廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末預(yù)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A．《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子的問題，傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心造詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子是：傅聰——著名鋼琴大師；傅敏——英語特級教師。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，主人公保爾是鼓舞人們戰(zhàn)勝困難，不斷革命的“良師益友”，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)；為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)。C．在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗是能勇敢地直面現(xiàn)實，達(dá)觀的看待事業(yè)上的失?。欢腋ㄔ诔晒r，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠(yuǎn)保持對藝術(shù)的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”才能做到寵辱不驚，得失泰然。D．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時認(rèn)識的瓦莉亞，以及他的妻子達(dá)雅。2．（2分）諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賊的短語，反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗。李玟同學(xué)搜集了四句喜歡的諺語，其中反映農(nóng)業(yè)的一則諺語是（）A．螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。B．冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方。C．今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。D．蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。3．（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項是（）A．傅雷是我國著名翻譯家、文藝評論家。他翻譯的作品達(dá)34部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于法國文學(xué)的譯介工作。B．傅雷告訴兒子“人生本是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑”，告誡孩子想著過去的艱難，以后遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基，書名來源于小說中“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的”這一句話。D．保爾的初戀對象是麗達(dá)，她是個林務(wù)官的女兒，曾把《牛虻》一書介紹給保爾，她沒有和當(dāng)時許多青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭。4．（2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┟總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運，為之為之犧牲；贊美祖國的山河，為之為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之為之感動……A．沉醉奮斗描畫B．奮斗沉醉描畫C．奮斗描畫沉醉D．沉醉描畫奮斗5．（2分）下列加點詞語運用不正確的一項是()A．長沙橘洲音樂藝術(shù)節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整個橘子洲頭的上空輝映得無比絢爛。B．湖南省首屆“青少年國學(xué)知識大賽”在長沙隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國學(xué)知識。C．電影《摔跤吧，爸爸》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鶩，電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。D．遠(yuǎn)親不如近鄰，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老”的模式。6．（2分）根據(jù)你的閱讀體驗，選出下面對名著描述有錯誤的一項（）A．挪威作家喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》是一部引人入勝的小說，也是一部通俗而有趣的哲學(xué)啟蒙讀物。B．《傅雷家書》可謂是“苦心孤詣的教子篇”，傅雷反復(fù)告誡兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。C．朱光潛的《給青年的十二封信》以書信的形式探討了很多關(guān)于中學(xué)生的話題。雖然討論的重點不同，但隱隱有一個基本理念貫串其中，就是希望中學(xué)生學(xué)會生活，既要去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，又要于靜中領(lǐng)略人生的趣味。D．路遙的《平凡的世界》獲過茅盾文學(xué)獎。小說中的主人公孫少安、孫少平兄弟，只是兩個平凡的農(nóng)民，都有著一顆不平凡的心。孫少安渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。孫少平不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀文段，完成后面小題桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然現(xiàn)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（1）悉如外人（2）便要還家（3）尋病終2．文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境3．下列說法不正確的是一項是（）A．文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫。B．桃花源人避世而居，過著自給自足的生活，他們淳樸熱情，對外面的世界很好奇，卻不希望生活被打撓。C．陶淵明虛構(gòu)了一個世外桃源，寄托了他的美好理想，也表達(dá)了他追尋理想社會而不得的無可奈何之情。D．文章語言簡潔生動，涉及到的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、8、（3分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。夢江南唐·皇甫松蘭燼落，屏上暗紅蕉。閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭。人語驛邊橋。（注釋）：①蘭燼：燭火的灰燼。②暗紅蕉：謂更深燭盡，畫屏上的美人蕉模糊不辨。③蕭蕭：同瀟瀟，形容雨聲。④驛：驛亭，古時公差或行人暫歇處。1．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？2．任選一個角度（如構(gòu)思、寫法、語言等），對該詩進(jìn)行賞析。9、（7分）古詩文默寫⑴關(guān)關(guān)雎鳩，_______________。窈窕淑女，________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）⑵山光悅鳥性，_______________。（常建《題破山寺后禪院》）⑶___________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑷___________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑸青樹翠蔓，______，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）⑹白居易《賣炭翁》表現(xiàn)賣炭翁內(nèi)心矛盾的詩句：_________________，________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）文學(xué)作品閱讀老賽與瓦子蔡楠①這個夏季的傍晚，每當(dāng)白洋淀上的太陽沒入莽莽蒼蒼的蘆葦盡頭，一群瓦子（方言，學(xué)名“須浮鷗”）就互相招呼著飛到老賽的農(nóng)家院休閑島。瓦子先是在他養(yǎng)蟹池的上空像海鷗一樣振翅飛翔一番，接著就在農(nóng)家院環(huán)場一周，飛過菜園，飛過草莓園，飛過果園，飛到點菜的食客面前“哦——哦——”長叫一陣，然后，就飛到休閑島廚房后窗口對面的核桃樹上歇了，唧唧短叫。瓦子們知道老賽在廚房里在給客人炒菜。瓦子們還知道，一旦老賽發(fā)現(xiàn)它們來了，就會把手里的活計交給一旁的兒子，然后顧不得洗手，就會跑出來和它們相聚。②那真是人鳥一天內(nèi)最快樂的時刻。老賽光著黝黑的膀子，晃著一身的肌肉提著一把鐵锨，朝一口大鐵鍋走去。他掀開鍋蓋，用鐵锨將鍋內(nèi)早就準(zhǔn)備好的飼料攪和均勻，鏟出一鐵锨，向核桃樹下?lián)P去，然后又是一鐵锨……飼料就被老賽揚成了一張又一張的網(wǎng)，散落在核桃樹下。A瓦子們翅膀鋪展開，嘩地從樹上落下，帶著一陣風(fēng)，撲向了飼料，然后又收攏翅膀，伸出尖尖細(xì)細(xì)的長嘴，啄出了一地的“音樂”。（批注：________）老賽聽著“音樂”，扶著鐵锨，望著鳥們愣神。愣神間，發(fā)現(xiàn)一只瓦子被擠出了啄食的“音樂”圈兒。他近前一看，是一只翅膀受了傷的瓦子。別的瓦子都長著淡紫色的嘴，而這只瓦子的嘴卻是醒目的紅。紅嘴兒瓦子搶不上食物，望著老賽沙啞地低鳴。老賽就進(jìn)了廚房，端來了滿滿一碗小河蝦，送到了那只受傷的瓦子面前……③本來老賽的農(nóng)家院就是在千里堤上的，只是后來搬到了淀里。按他兒子賽舟的話說，這叫人挪死，院挪活。兒子整個春天都沒閑著。他在老賽承包的五畝葦?shù)厣洗笈d土木。刨了葦根，挖了一個大池子，筑土為臺。池子里蓄水養(yǎng)蟹，臺子上搭起了一排鋼結(jié)構(gòu)板房，建起了淀上農(nóng)家院休閑島，有吃有住有玩兒的。院子里種了蔬菜，種了果樹，種了草莓，美其名曰采摘園。休閑島與千里堤有一道壕溝相隔，兒子空出十只柴油桶，上面焊上一塊厚厚的鋼板和護(hù)欄，中間設(shè)計兩條長長的鎖鏈，一個輪渡就制成了。有客人來，只要在對面用力拉鎖鏈，輪渡就會慢慢地擺到農(nóng)家院了。說來也怪，就是這樣一搗鼓一變化，景致別有不同，休閑島的生意自然比在岸上火爆。④瓦子們原來就棲息在他的葦?shù)乩?。葦?shù)刈兂闪宿r(nóng)家院，瓦子們就散去了?？粗咦峪B時不時扎入水中，時不時飛上天空奮不顧身的饑餓樣子，老賽拿起鐵锨，試著將鐵鍋里剩下的喂蟹的飼料，向一片空地?fù)P去。然后，他沖鳥們招招手，指指飼料。鳥們呼啦一下就撲了上去，伸出尖尖細(xì)細(xì)的長嘴，滴滴答答地啄食，啄出了一地的“音樂”。⑤賽舟又有了新的計劃。他在養(yǎng)蟹池里搭起了十幾個涼亭和一個大戲臺。戲臺上擺上了卡拉OK設(shè)備。一條水上木板長廊將飯桌從屋里延伸到了水上。老賽對兒子說：“這哪是吃飯哦，這是擺花架子?！辟愔劬蛯腺愓f：“你不懂，客人喜歡一邊欣賞著，一邊浪漫著，一邊讓蚊子咬著吃飯！”⑥兒子說的還真對，涼亭上和戲臺上的人的確比屋里多。⑦瓦子鳥卻變得膽怯了。那棵核桃樹離木板長廊很近。老賽再喂食的時候，瓦子鳥啄出的不是一地“音樂”，而是一地驚恐和慌亂了。終于，在一個食客逮住那只受傷的紅嘴瓦子之后，鳥兒再也不來了。⑧老賽沒能及時救出那只紅嘴瓦子。他趕到?jīng)鐾げ妥赖臅r候，那只紅嘴瓦子已經(jīng)被燉成了一盆湯。B老賽撥拉開客人，將湯盆搶了過來。他腳步蹣跚，端著湯盆，來到了核桃樹下，挖出了一個坑，將湯倒了進(jìn)去，掩埋了紅嘴瓦子被煮爛的小身體。（批注：________）⑨賽舟急扯白臉地跑了過來，用腳跺著核桃樹下的新土說：“你瘋了嗎？難道一桌客人還不如你的一只破鳥？”⑩“不如！”老賽硬硬的說。?“像你這樣，這休閑島早晚得黃！”兒子又說。?“黃了才好，黃了才叫休閑！”老賽扔下這話，又扔下五百塊錢，“給，那桌的飯錢我付了！”?兒子沒接，紅紅的鈔票像只瓦子一樣，飛了起來，又飄落在地。?老賽上了岸，和老伴兒在千里提上的舊址又開起了農(nóng)家院，取名叫瓦子家園。?在廚房對著后窗的空地上，老賽也種上了一棵核桃樹。那口鐵鍋，老賽將它搬到了千里提上。每到傍晚，他攪拌好飼料，像在淀里那樣，鏟出一鐵锨，向核桃樹下?lián)P去，然后又是一鐵掀……?瓦子鳥們就都飛到了瓦子家園。?一年后，雄安新區(qū)設(shè)立。白洋淀開始水域生態(tài)修復(fù)，趕上退耕還淀、退商還水，賽舟的農(nóng)家院得到補償后，被水填平了。?賽舟帶著媳婦兒來到了老賽跟前。賽舟不說話，他讓媳婦和老賽說：“爹，瓦子家園算俺們一份唄！”?老賽也不看兒子兒媳，一邊給瓦子喂食，一邊輕輕地嘟囔：“瓦子，又叫淀鷗，學(xué)名‘須浮鷗’，喜歡在遼闊的水面迎風(fēng)飛翔——”（選自《微型小說選刊》2018年11月第21期，有刪改）1．〖任務(wù)一：整體把握，理清情節(jié)〗閱讀小說要注意理清情節(jié)。通讀全文，按照故事的發(fā)展順序完成下面的空格。老賽在堤上建農(nóng)家院，（1）________→（2）________，瓦子失去美好家園→老賽精心喂食瓦子，瓦子按時飛來就食→賽舟在池上搭涼亭戲臺，（3）_______→老賽舊址重開農(nóng)家院，（4）________→雄安新區(qū)設(shè)立，賽舟農(nóng)家院被水填平。2．〖任務(wù)二：賞析語言，添加批注〗品讀第②段、第⑧段中畫波浪線的句子，任選一句寫批注。我選________，批注__________________________3．〖任務(wù)三：思考探究，體會寫法〗小說結(jié)尾老賽對兒子媳婦答非所問，而是說：“瓦子，又叫淀鷗，學(xué)名‘須浮鷗’，喜歡在遼闊的水面迎風(fēng)飛翔——”，這樣寫有何用意？4．〖任務(wù)四：深耕文章，理解主旨〗《微型小說選刊》的編輯將《老賽與瓦子》這篇小說收錄在“人與自然”欄目中，請結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀體會，分析編者這樣編排的原因。11、（15分）閱讀下面的文字，完成小題那座軍營那群士兵（節(jié)選）①他們來到當(dāng)年的“點名臺”前。張嵩山整了整衣冠，緩緩走上了“點名臺”?？粗帕姓R的方陣，望著一頭頭的白發(fā)，一張張滄桑的臉龐，張嵩山眼前幻化出一張張英俊的面孔，一個個鮮艷的、火紅的領(lǐng)章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“連長好！”一聲震天響的呼喊把張嵩山拉回到現(xiàn)實中，這一聲親切的、久違的呼喊，蘊含著當(dāng)年那血濃于水的連隊親情。兩行淚珠從眼簾飛馳而下，這就是連隊，軍人一生一世都難以忘卻的靈魂的故鄉(xiāng)、青春的故鄉(xiāng)；雖然部隊解散了，他們的豪氣未散，心未散……張嵩山清了清嗓子，開始點名：“孫雅雅。”年近七十的老連長除了身體略顯佝僂外，聲音還是那樣洪亮，還是那樣有力，絲毫不減當(dāng)年。②張嵩山又叫了一聲：“孫雅雅?！薄暗?！”“曲高遠(yuǎn)?！薄暗剑　薄芭ｏw鳴。”“到！”③“張文英！”這是張嵩山點的最后一個人?，F(xiàn)場一下子沉寂了。④“張文英！”張嵩山提高了聲音。⑤現(xiàn)場一陣沉默。⑥這時，楊伊洛站了出來：“戰(zhàn)友們，去年夏天，幾個小孩來到九龍灣游玩，當(dāng)時天熱，他們就跳進(jìn)黃河洗澡。黃河下邊暗流很多，卷走了一個小孩。當(dāng)時，張文英正在岸邊種菜，聽到呼救，沒有半點猶豫，一下子跳進(jìn)了黃河，把孩子推到岸邊，但他卻沒出來?！雹邨钜谅遄叩綇堘陨缴磉?，解釋道：“我怕大家一路上開車分心，在微信上沒有說明?！雹鄰堘陨近c點頭，眼角又一次飛出淚花。⑨這時，站起來一個孩子。他說：“我是兵兵，張叔叔就是為救我犧牲的?！睆堘陨阶呱锨?，緊緊抱住了兵兵。⑩楊伊洛說：“我看了張文英生前的日記，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸體一直沒有打撈上來。今天就帶來了他的一雙鞋子，等會兒我們上山，做個衣冠冢吧，好了卻他一輩子的軍人情結(jié)?！?張嵩山看到那雙鞋子是手工做的布鞋，似乎還沒有上過腳。是張文英的老娘做的？可是，聽說他的娘早早就去世了啊。?墨春秀上前一步，看著那雙鞋，遲疑了一下，緩緩說道：“這是當(dāng)年俺娘給他做的。”?張嵩山記得，當(dāng)年這個村的婦女給部隊的戰(zhàn)友每人做了一雙鞋，他的，也沒有舍得穿，一直擺放在他的辦公室桌，直到退休他才收拾回家，鎖進(jìn)箱子里。?沒有人提議，也沒有人說話，大家?guī)е瑤е鴱埼挠⒌哪请p鞋，朝城垛山走去。同行的人，除了張嵩山的戰(zhàn)友，還有“魚水新村”的全體村民。?

不知道是誰先帶的頭，唱起了那首《城垛謠》：這萬萬塊秦磚吆，是咱一代代的骨頭連骨頭！這萬里城墻吆，是咱一代代的血肉筑就！俺在關(guān)外頭，您在關(guān)里頭。十三雄關(guān)忠魂守，家園萬代無邊憂……?這歌，似云，在每個人心中漂浮著；似雨，在每個人眼簾中飛落著……大家都跟著唱起來，每個人的心似乎也沉醉起來……?在城垛山上，選墳塋的時候，張嵩山選了個地勢較高的地方。他說：“得讓張文英瞧得見咱的老營盤?！?從未落過淚的楊伊洛，此刻淚水伴著話語：“兄弟們，我和老張明年就七十了，你們也都奔六十了，就讓文英兄弟代表咱們，永遠(yuǎn)看護(hù)著老營房，永遠(yuǎn)呵護(hù)著城垛山吧?！?新墳隆起，全體默哀，天空陰雨四合，飄起了小雨，淅淅瀝瀝，無聲無息。忽然，孫雅雅走出隊列，朝著山下，朗誦起來。聲音低沉，沙啞，是那么豪氣，又是那么悲壯：“……啊，祖國，是軍人心中的恒星；軍人，是祖國忠勇的衛(wèi)星……”?雨，嘩啦啦，大起來。這雨，似唱，似說，似乎在為九泉之下的張文英哭泣，似乎在向墳塋前的人囑托著什么，似乎在為城垛山歌唱，似乎在為“魚水新村”的未來歡呼……（《奔流》2018年第9期、10期連載）1．下列對文章理解和分析不正確的一項是（）A．全文以退伍戰(zhàn)士回到老營盤為主線，帶出眾人為張文英舉行葬禮的情節(jié)，贊美和平年代退伍軍人的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。B．文中地名的設(shè)計頗具匠心，“城垛山”“魚水新村”，無不使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭和軍營的氛圍。C．文中敘述了當(dāng)年“魚水新村”的婦女們給戰(zhàn)士們做鞋，旨在表現(xiàn)了軍民一家親。D．選文語言簡潔明快，富于變化和氣勢。全文以抒情的表達(dá)方式為主，用議論點題。2．第⑤段在文中有何作用？請簡要分析。3．請結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析加點詞和畫線句。這歌，似云，在每個人心中漂浮著；似雨，在每個人眼簾中飛落著……大家都跟著唱起來，每個人的心似乎也沉醉起來……（1）賞析畫線句：___________________________________（2）賞析加點詞：___________________________________4．文中張嵩山是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（寫出兩點即可）5．文中第?段畫線句蘊含了哪些情感？請概括。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀名著片段，回答下面問題?！叭俗顚氋F的東西是生命。生命對于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！保?）這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說（作者）《》（書名），這是書中主人公對生命的詮釋。（2）書中的主人公是誰？他是一個怎樣的人？13、（5分）閱讀下面一段文字，回答問題。人生的悲劇尤其能使我(A)；許多人因為人生多悲劇而悲觀厭世，我卻以為人生有價值正因其有悲劇。我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。這話表面看來，不通已極。但是實含有至理。假如世界是完美的，人類所過的生活比好一點，是神仙的生活，比壞一點，就是豬的生活，便呆板單調(diào)已極。因為倘若如果件件事都盡美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮土的必要。人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。世界既完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰了？這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會，有想象的田地。換句話說，世界有缺陷，可能性才大。悲劇也就是人生一種缺陷。它好比洪濤巨浪，令人在平凡中見出(B)，在黑暗中見出光彩。(1)為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。驚心動魄膽戰(zhàn)心驚莊嚴(yán)嚴(yán)肅A__________B___________(2)文中兩個劃線句中有一句有語病，請修改。_________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：我和___________的故事要求：①先把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③故事真實、新穎，書寫工整，卷面整潔。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、D【解題分析】

D項有誤，保爾在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時認(rèn)識的麗達(dá)；瓦莉亞，謝廖沙的姐姐，共青團(tuán)員?！绢}目點撥】本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。2、C【解題分析】

A．是氣象方面的諺語。B．是食補養(yǎng)生方面的諺語。C．是關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的諺語。D．是有關(guān)讀書的諺語。故答案選C。3、D【解題分析】

保爾的初戀對象是冬妮婭，故選D。4、C【解題分析】此題考查詞語的相關(guān)性，第一個空是和“犧牲”相關(guān)的詞語，只能是選項中的“奮斗”；第二個空是和“歌詠”相關(guān)的詞語，只能是選項中的“描畫”；第三個空是和“感動”相關(guān)的詞語，只能是選項中的“沉醉”。所以選B。5、C【解題分析】

A.五色斑斕，讀音為：wǔsèbānlán，成語，表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯雜繁多耀眼。正確。B.鮮為人知：意思是很少有人知道。正確。C：趨之若鶩：比喻人們成群地爭著前去。常含貶義，用在此處褒貶不當(dāng)。D.遠(yuǎn)親不如近鄰：指遇有緊急情況需要幫助的時候，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時給予幫助。正確。故選C。6、D【解題分析】

D.路遙的《平凡的世界》獲過茅盾文學(xué)獎。小說中的主人公孫少安、孫少平兄弟，只是兩個平凡的農(nóng)民，都有著一顆不平凡的心。孫少平渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌。故D錯誤，選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）全，都（2）通“邀”，邀請（3）隨即，不久2．他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方。3．D【解題分析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“要”：通“邀”，邀請。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“云”“妻子”“絕境”等字詞的翻譯。3．試題分析：D項說法不正確?！傲祷鳌辈皇浅鲎员疚摹３鲎躁懹蔚摹队紊轿鞔濉分械摹吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句。譯文：東晉太元年間，武陵有個人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。8、1．情感：詞中，“夢”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驛邊人語充滿歡情，表現(xiàn)了詞人夢醒之后孤獨與惆悵無由消散的情感。作者對江南故鄉(xiāng)懷念的深情，隱約可見。2．示例：構(gòu)思：先寫旅邸的夜景，然后轉(zhuǎn)入夢境，通過對夢中江南暮春夜景繪聲繪色的描寫，詞人把自己的情緒全部隱藏到具體的景物背后，詩情含而不露，情景交融。落筆之處，盡顯詞人對故鄉(xiāng)的深深思念之情。寫法一：由實及虛，虛實結(jié)合。前兩句寫眼前實景，同時又是以實代虛之筆，暗引出下文的夢境；后三句則虛寫夢中景象，但又是江南水鄉(xiāng)景色的真實描述。寫法二：運用簡練的語言和白描的手法，勾勒出了江南暮春雨夜的動人畫圖，詩人的懷鄉(xiāng)之情若隱若現(xiàn)地寄托在字里行間。寫法三：多角度描寫：全詞從室內(nèi)屏風(fēng)上的人工畫面、寫到室外江南水鄉(xiāng)真實的自然圖景，由繪色（紅蕉、黃梅）到繪聲（吹笛、人語、夜雨瀟瀟），亦即從視覺到聽覺，構(gòu)思新奇，意境清幽，動靜兼?zhèn)?。寫法四：對比手法：夢里夢外，都是夜景，但現(xiàn)實的夜如此凄清、冷寂，蘊涵著絲絲哀怨；而夢中江南的夜，卻是那樣歡樂、愉快、醉人。今昔對比，作者對江南故鄉(xiāng)懷念的深情，隱約可見。語言：平中見奇，凝練傳神。示例一，“閑”字本為悠閑之意，在此表現(xiàn)的卻是身閑心不閑。閑暇之余，寂寞難捱的思鄉(xiāng)之情不時涌上心頭。閑時而無閑情，身與心的矛盾越發(fā)突出了思戀之苦，一個“閑”字，讓思鄉(xiāng)欲罷不能?！窘忸}分析】1．考查詩歌所抒發(fā)的情感。讀懂詩句是作答的前提。詩歌大意：蘭膏的燈花已經(jīng)殘落，屏風(fēng)上的紅蕉變得暗淡幽茫。閑來夢中又看到江南正是黃梅成熟的時光。夜晚的小船上吹著笛子，細(xì)雨兒正輕輕地作響，有人悄語在驛站小橋旁。作者先寫旅邸的夜景，然后轉(zhuǎn)入夢境，通過對夢中江南暮春夜景繪聲繪色的描寫，詞人把自己的情緒全部隱藏到具體的景物背后，詩情含而不露，情景交融。落筆之處，盡顯詞人對故鄉(xiāng)的深深思念之情。2．賞析詩歌的寫作手法。要求任選一個角度（如構(gòu)思、寫法、語言等）對該詩進(jìn)行賞析。此題答案比較開放，符合題干要求即可。如從構(gòu)思來分析，“蘭燼落，屏上暗紅蕉。”“蘭燼”，蘭膏燃燒的余燼。起二句八字寫夜深人靜，室內(nèi)昏暗，燈花已經(jīng)殘落，畫屏上鮮紅的美人蕉，在微弱的燈光下，顏色也已顯得暗淡，這正是入睡的時刻。這是一個寂寞的夜晚，隱約地透出人的黯然心情，經(jīng)過這一鋪墊，下面便轉(zhuǎn)入了夢境的描寫?！伴e夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭。人語驛邊橋?！焙笕溥M(jìn)入夢境，卻完全是另一種景象：夢中的江南，情調(diào)清朗，色彩明麗，梅子正熟，風(fēng)景絕佳。恰在這時，夜雨輕飄，船泊澤國，笛聲悠揚；人語驛橋，春水碧波。這里，有景，有情，有色彩，有聲音，還有人，這是一個多么令人難忘的夜晚！夢里夢外，都是夜景，但現(xiàn)實的夜如此凄清、冷寂，蘊涵著絲絲哀怨；而夢中江南的夜，卻是那樣歡樂、愉快、醉人。今昔對比，虛實結(jié)合，作者對江南故鄉(xiāng)懷念的深情，隱約可見?！绢}目點撥】怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對象乃至詩作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。9、在河之洲君子好逑潭影空人心海內(nèi)存知己揀盡寒枝不肯棲蒙絡(luò)搖綴可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。文學(xué)常識要記住作者、作品等。本題中的“洲、逑、棲、蒙絡(luò)、愿”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．（1）瓦子安家蘆葦蕩（2）賽舟搬農(nóng)家院到休閑島（3）瓦子驚恐慌亂遺捕食（4）瓦子飛到瓦子家園2．示例一：我選A?！皣W地”“撲向”“一陣風(fēng)”等詞生動形象地寫出了無家可歸的瓦子對吃的急切，“啄出了一地的音樂”形象地寫出了瓦子吃食時的愜意，表現(xiàn)了瓦子和老賽之間和諧相處的美好情形。示例二：我選B。此句運用了動作、神態(tài)描寫，“撥拉”“搶”等動詞生動地描寫出了老賽看到紅嘴瓦子被客人煮熟后的氣憤，表達(dá)了對客人和兒子的不滿?！佰橎恰薄把诼瘛钡仍~則寫出了老賽對紅嘴瓦子被煮食的悲傷，表達(dá)出了自己沒能救下紅嘴瓦子的愧。3．老賽說的話雖然不是直接回答兒子媳婦，但是通過這些話希望兒子能夠明白人和動物是平等的，不應(yīng)該去破壞它們的生存家園；表達(dá)了希望瓦子們能在自然環(huán)境中自由自在生活的美好期盼；這樣的結(jié)尾總結(jié)全文，言有盡而意無窮，能引發(fā)讀者的深思。4．示例：我認(rèn)為編者將這篇小說收錄在“人與自然”欄目中的原因是：小說通過描寫老賽、賽舟、客人與瓦子之間的故事，告訴我們只有整個社會都尊重自然，保護(hù)環(huán)境，不以破壞環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能真正打造人與自然和諧共生的自然生態(tài)環(huán)境的道理。文中賽舟為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)無情破壞瓦子的生存家園，客人們意欲親近自然卻無情捕殺瓦子，這樣的行為值得我們深思。而老賽和瓦子和諧相處，其樂融融。國家退商還水，修復(fù)水域生態(tài)的行為才是保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的正道。（答到老賽、賽舟和客人與瓦子的關(guān)系，并能結(jié)合整個社會來思考“人與自然”的關(guān)系）【解題分析】1．此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題。A句：畫線句運用“嘩地”“撲向”等動詞生動地描寫出瓦子因為無處安身，所以看到老賽灑出的糧食后急切爭搶的樣子?！白某隽艘坏氐囊魳贰睂⑼咦幼氖车穆曇舯茸魇且魳罚蜗蟮貙懗隽送咦映允硶r的愜意，表現(xiàn)了瓦子和老賽的諧相處。B句：“撥拉開客人，將湯盆搶了過來”運用動作描寫，生動地表現(xiàn)出老賽看到紅嘴瓦子被客人煮熟后的無比氣憤。“蹣跚”“挖”“掩埋”等詞則寫出了老賽的悲傷，表達(dá)出了自己沒能救下紅嘴瓦子的愧疚之情。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點出修辭內(nèi)容（點出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。3．此題考查學(xué)生分析結(jié)尾語段的作用。結(jié)尾語段的作用：語意雙關(guān)，以富有哲理的警句結(jié)尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題；回應(yīng)標(biāo)題和上文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密；畫龍點睛，深化文章的中心。老賽想通過對瓦子的介紹，告訴兒子人與動物要和諧相處，人類要保護(hù)它們生存的家園。總結(jié)全文，引人深思。4．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點。解答時先概述文章的主要內(nèi)容，再闡述文章的主旨。圍繞“人類要尊重自然，保護(hù)環(huán)境，不以破壞環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，打造人與自然和諧共生的自然生態(tài)環(huán)境”來回答即可。11、1．D2．設(shè)置懸念，承上啟下，引出下文寫張文英因救落水兒童犧牲的英雄事跡（或：為下文寫張文英救落水兒童犧牲作鋪墊），突出了無人應(yīng)答時現(xiàn)場的寂靜。3．示例：運用比喻的修辭手法，將歌聲比作“云”“雨”，云在“漂浮”形象地寫出歌聲在每個人心中回響著，雨在“飛落”形象地寫出每個人在歌聲中落淚的情景。“沉醉”是深深沉浸的意思，這里寫大家沉浸在歌聲中，也沉浸在軍人保家衛(wèi)國、默默奉獻(xiàn)的精神里。4．（1）熱愛軍營（或：懷念部隊生活、軍營情結(jié)）。退伍三十五年后，與昔日戰(zhàn)友集結(jié)軍營，紀(jì)念那段軍旅時光；回到軍營時聽到戰(zhàn)友的呼喊兩行淚珠飛馳而下。（2）具有軍人的豪邁氣概（或：充滿豪氣）。集結(jié)點名時，聲音洪亮有力，絲毫不減當(dāng)年。（3）珍惜戰(zhàn)友情誼。聽到戰(zhàn)友犧牲的消息時，眼角飛出淚花。5．①表達(dá)對張文英的懷念；②希望后人傳承軍人的奉獻(xiàn)和犧牲精神；③贊美軍人保家衛(wèi)國的愛國情懷和奉獻(xiàn)精神；④憧憬“魚水新村”美好的未來?！窘忸}分析】1．D.“以抒情表達(dá)方式為主”和“議論點題”錯誤。全文以記敘為主，抒情點題。2．本題考查文段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。中間在文中的作用：結(jié)構(gòu)：過渡、為下文作鋪墊、埋伏筆。內(nèi)容：概括內(nèi)容、突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來分析才行。承接上文，張嵩山兩次點到“張文英”現(xiàn)場都是一陣沉默。引出對張文英英雄事跡的敘寫，起到承上啟下的過渡作用。3．考查對句子的賞析，按照題目要求來賞析，第一問根據(jù)“似云……似雨”運用比喻修辭手法，將歌聲比作云、雨，生動形象地寫出了眾人唱歌時的內(nèi)心悲痛傷心，表達(dá)了人們自豪和激動的心情。第二問，賞析詞語，“沉醉”本義指比喻沉浸在某事物或某境界中。這里是大家沉浸在歌聲中，同時也寫出大家為軍人保家衛(wèi)國的精神而感動。4．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：“年近七十的老連長除了身體略顯佝僂外，聲音還是那樣洪亮，還是那樣有力，絲毫不減當(dāng)年?！薄錆M豪氣；“看見獲救的‘兵兵’時，緊緊地抱住他?！薄星榧?xì)膩豐富?！皩Υ鍕D女做的鞋倍加珍惜，舍不得穿，一直擺放在辦公桌，直到退休后鎖進(jìn)箱子里?！薄湎к娒袂檎x。5．考查對句子蘊含思想情感的理解?！八坪踉跒榫湃碌膹埼挠⒖奁北磉_(dá)對英雄張文英的無限懷念和悲痛心情；“似乎在向墳塋前的人囑托著什么”，作者借此希望后人傳承軍人的默默奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神；“似乎在為‘魚水新村’的未來歡呼……”表達(dá)對“魚水新村”美好未來的憧憬。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）保爾?柯察金。他是一個具有頑強意志、永不言敗的人?！窘忸}分析】

此題考查的是名著的知識積累。（1）選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的內(nèi)容是：有這么一個年輕人，他少年時就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰(zhàn)，留下滿身傷痕。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過自殺，但終于憑借頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，花三年時間寫出這本長篇小說，證明了自己生命的價值。這就是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的經(jīng)歷，也是小說的主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷。這本書，幾乎可以看作是作家的自傳。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》通過對保爾·柯察金成長經(jīng)歷的敘述，生動地描述了以保爾為代表的一批進(jìn)步青年歷經(jīng)艱辛的生活、戰(zhàn)爭的烽火以及戰(zhàn)后建設(shè)的一系列磨煉，終于被鍛造成無產(chǎn)階級革命英雄的曲折過程，逼真地再現(xiàn)了蘇聯(lián)國內(nèi)革命戰(zhàn)爭前后的社會特點和時代氣氛，《鋼鐵是怎樣煉成的》熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年青一代的精神風(fēng)貌。小說的主人公的性格特點：剛毅堅強，有著非凡的奉獻(xiàn)精神和工作毅力。平凡中見偉大,在烈火中成長起來的鋼鐵戰(zhàn)士。13、驚心動魄莊嚴(yán)因為倘若件件事都盡美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮土的必要?！窘忸}分析】試題分析：（1）考查詞語的