中班體育活動(dòng)教案

中班體育活動(dòng)教案匯報(bào)人：2023-12-20目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能團(tuán)隊(duì)游戲與合作精神自主探索與創(chuàng)新意識(shí)放松活動(dòng)與總結(jié)回顧01課程介紹與目標(biāo)促進(jìn)身體健康培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣發(fā)展社會(huì)能力體育活動(dòng)的意義體育活動(dòng)能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，預(yù)防疾病。通過多樣化的體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。體育活動(dòng)為幼兒提供了與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。中班幼兒身體協(xié)調(diào)性、平衡感和靈敏度逐漸提高，能夠完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和技巧。身體發(fā)育此階段幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡模仿和探索新事物，對(duì)游戲和競(jìng)賽活動(dòng)感興趣。心理發(fā)展中班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)掌握基本運(yùn)動(dòng)技能提高身體素質(zhì)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣發(fā)展社會(huì)能力教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)通過鍛煉提高幼兒的力量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)。通過教學(xué)使幼兒掌握走、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能。通過團(tuán)隊(duì)游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒積極參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能引導(dǎo)幼兒進(jìn)行頭部、手腕、腳踝等關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)活動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。關(guān)節(jié)活動(dòng)慢跑或快走模仿動(dòng)作組織幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行慢跑或快走，提高身體溫度，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。帶領(lǐng)幼兒模仿一些動(dòng)物或物體的動(dòng)作，如小鳥飛、小兔跳等，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。030201熱身活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)置不同難度的走步路線，如直線走、曲線走、高低走等，鍛煉幼兒的行走能力。走步練習(xí)組織幼兒進(jìn)行短跑、接力跑、障礙跑等跑步練習(xí)，提高幼兒的速度和耐力。跑步訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒進(jìn)行單腳跳、雙腳跳、立定跳遠(yuǎn)等跳躍活動(dòng)，鍛煉幼兒的彈跳力。跳躍練習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練

協(xié)調(diào)性和平衡感培養(yǎng)平衡木行走讓幼兒在平衡木上行走，鍛煉幼兒的平衡感和協(xié)調(diào)性。投擲練習(xí)組織幼兒進(jìn)行投擲沙包、小球等活動(dòng)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和上肢力量。鉆爬活動(dòng)設(shè)置鉆爬網(wǎng)、隧道等障礙，讓幼兒進(jìn)行鉆爬練習(xí)，提高幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。03團(tuán)隊(duì)游戲與合作精神選擇適合中班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好的團(tuán)隊(duì)游戲，如“接力跑”、“拔河”、“老鷹捉小雞”等。在游戲開始前，詳細(xì)講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)幼兒都能理解并遵守。強(qiáng)調(diào)游戲過程中的安全注意事項(xiàng)和公平競(jìng)爭(zhēng)原則。團(tuán)隊(duì)游戲選擇及規(guī)則講解規(guī)則講解游戲選擇幼兒分組根據(jù)幼兒的能力、興趣和性格特點(diǎn)進(jìn)行合理分組，每組人數(shù)適中，保證游戲的平衡性和趣味性。合作策略引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、分工合作，共同完成游戲任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中互相幫助、分享經(jīng)驗(yàn)和資源，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。幼兒分組與合作策略競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)游戲中的集體榮譽(yù)感，讓幼兒明白個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成績(jī)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中關(guān)心同伴、為團(tuán)隊(duì)出謀劃策，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過游戲激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功與失敗，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難。引導(dǎo)幼兒正確看待比賽結(jié)果，注重過程而非結(jié)果。04自主探索與創(chuàng)新意識(shí)器材安全性確保所有運(yùn)動(dòng)器材安全可靠，無尖銳邊角和破損，以保障幼兒在使用過程中的安全。適應(yīng)不同年齡和能力根據(jù)不同年齡段和能力的幼兒，提供適合他們的運(yùn)動(dòng)器材，以促進(jìn)他們的身體發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能提升。多樣化運(yùn)動(dòng)器材提供豐富多樣的運(yùn)動(dòng)器材，如球類、跳繩、滾輪、平衡木等，以滿足幼兒不同的運(yùn)動(dòng)需求和興趣。提供多樣化運(yùn)動(dòng)器材為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、開放的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，讓他們能夠自主選擇運(yùn)動(dòng)器材和活動(dòng)方式，鼓勵(lì)他們進(jìn)行探索和嘗試。創(chuàng)設(shè)自由探索環(huán)境鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的玩法和組合方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新玩法密切觀察幼兒在自主探索和創(chuàng)造過程中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)記錄他們的新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。觀察與記錄引導(dǎo)幼兒自主探索和創(chuàng)造傾聽幼兒想法01認(rèn)真傾聽幼兒對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材和活動(dòng)的想法和建議，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受?？隙ê椭С謩?chuàng)新02對(duì)于幼兒提出的新穎玩法和建議給予積極的肯定和支持，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情和自信心。實(shí)施幼兒建議03根據(jù)實(shí)際情況和幼兒的建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)運(yùn)動(dòng)器材和活動(dòng)方式，以滿足幼兒的需求和興趣。同時(shí)，也可以將幼兒的創(chuàng)新點(diǎn)分享給其他幼兒，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。鼓勵(lì)幼兒提出新穎玩法和建議05放松活動(dòng)與總結(jié)回顧肌肉放松通過拍打、按摩等方式，幫助幼兒放松肌肉，消除運(yùn)動(dòng)疲勞。呼吸放松引導(dǎo)幼兒深呼吸，放松身體，緩解運(yùn)動(dòng)后的緊張感。游戲放松組織輕松有趣的游戲，使幼兒在愉悅的氛圍中逐漸恢復(fù)平靜。放松活動(dòng)安排引導(dǎo)幼兒回憶本次體育活動(dòng)的流程和環(huán)節(jié)，加深對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的理解?；顒?dòng)過程回顧對(duì)本次活動(dòng)中涉及的運(yùn)動(dòng)技能、規(guī)則等進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)成果。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，提升他們的表達(dá)和交流能力。感受分享課程總結(jié)回顧123根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)他們的運(yùn)動(dòng)能力、協(xié)作精神、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。表現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒在活動(dòng)中展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)