高校圖書館工作總結(jié)

Word文檔高校圖書館工作總結(jié)高校圖書館工作總結(jié)1

1．討論會(huì)組織工作

（1）討論會(huì)換屆

20xx年2月23-24日，召開了北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)換屆暨學(xué)術(shù)研討會(huì)。

會(huì)議對(duì)上屆討論會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)章程進(jìn)行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)理事會(huì)，理事會(huì)由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會(huì)理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復(fù)洋同志（北大）任秘書長。理事會(huì)聘請(qǐng)上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。

會(huì)議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》20xx年版和《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》20xx年版的討論工作總結(jié)報(bào)告，充分確定了期刊討論會(huì)在核心期刊討論工作方面已經(jīng)取得的成果，并對(duì)今后的討論工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)爭(zhēng)論，就下一版中外文核心期刊的討論內(nèi)容、討論方法和時(shí)間支配取得全都意見。

（2）組織進(jìn)展工作

依據(jù)《北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)章程》，凡有志于期刊討論，承認(rèn)本會(huì)章程并樂觀參與本會(huì)活動(dòng)的圖書館工作人員，均可申請(qǐng)加入本會(huì)，成為會(huì)員。理事館是當(dāng)然的團(tuán)體會(huì)員館。非理事館經(jīng)申請(qǐng)也可以成為團(tuán)體會(huì)員館。在2月份的換屆會(huì)議上重新確認(rèn)的理事館成為當(dāng)然團(tuán)體會(huì)員，應(yīng)邀參與會(huì)議的中國人民高校書報(bào)資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報(bào)中心（核心期刊討論工作的協(xié)作單位）也申請(qǐng)成為會(huì)員。會(huì)后，又有十幾個(gè)個(gè)人和圖書館提出申請(qǐng)成為個(gè)人和團(tuán)體會(huì)員。

凡仍盼望為討論會(huì)團(tuán)體成員館的，只需提出申請(qǐng)，并確定一位能夠負(fù)責(zé)的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會(huì)。個(gè)人只要提出申請(qǐng)，填寫表格即可入會(huì)。

2．推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會(huì)代表及先進(jìn)個(gè)人

在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會(huì)換屆會(huì)議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京高校圖書館蔡蓉華、清華高校圖書館楊毅被推舉為新一屆（第四屆）委員會(huì)常務(wù)委員，人民高校圖書館沈德來為委員，武振江同志為顧問。

從北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)初期即擔(dān)當(dāng)副理事長兼秘書長，后又擔(dān)當(dāng)理事長的武振江同志，由于在學(xué)會(huì)工作中的突出表現(xiàn)，被中國圖書館學(xué)會(huì)授予1997—2000年度中國圖書館學(xué)會(huì)先進(jìn)工稱號(hào)。

3．開展學(xué)術(shù)討論

（1）2月23-24日召開了北京高校圖書館期刊工作研討會(huì)，與會(huì)者共40余人，除北京高校圖書館期刊討論會(huì)的成員館代表外，還特邀中國人民高校書報(bào)資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報(bào)中心的代表參與。會(huì)上由《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》2000年版的主編對(duì)上一版討論工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一版中外文核心期刊的討論工作提出初步設(shè)想，《中文核心期刊要目總覽》各大編的主編及《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》副主編分別對(duì)各自負(fù)責(zé)的討論工作作了總結(jié)發(fā)言。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也在會(huì)上發(fā)言，充分確定期刊討論會(huì)在核心期刊討論工作方面已經(jīng)取得的成果，并對(duì)今后的討論工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)爭(zhēng)論，就下一版中外文核心期刊的討論內(nèi)容、討論方法和時(shí)間支配取得全都意見。

（2）20xx年12月14/15日，按方案召開了核心期刊工作研討會(huì)，會(huì)議由人大圖書館的沈德來副理事長籌備和主持，北京高校圖書館協(xié)辦。《中文核心期刊要目總覽》總編及各大編主編（期刊討論會(huì)正副理事長均在其中任主編）、外文核心刊部分主編參與了會(huì)議。會(huì)議依據(jù)暑假前布置的議題，對(duì)核心期刊評(píng)價(jià)理論和方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模式、學(xué)科分類等進(jìn)行了深化研討，基本確定了《總覽》第4版的討論方案、方案及詳細(xì)步驟。

會(huì)后，《中文核心期刊要目總覽》正式啟動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)開頭進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

4．舉辦學(xué)術(shù)講座

20xx年6月14日，在北大圖書館圖館舉辦了電子期刊學(xué)問講座。會(huì)議由清華高校馬雪梅副理事長籌備和主持，北京高校圖書館協(xié)辦，北京市37所高校圖書館的160余名圖書館工作人員參與了講座，其中一些圖書館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參與。

清華高校楊毅副館長作了《電子資源建設(shè)與服務(wù)》的報(bào)告，北京高校肖瓏副館長作了《電子資源的整合和服務(wù)》的報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：電子資源的最新進(jìn)展、電子資源的采選政策和原則、電子資源整合技術(shù)、電子資源服務(wù)等，介紹了清華、北大兩校在電子資源的選購、整合及服務(wù)方面的做法及閱歷。兩位專家的報(bào)告很精彩，內(nèi)容豐富、學(xué)問新奇，反映了當(dāng)今電子信息資源開發(fā)與利用方面的最新進(jìn)展，受到與會(huì)同人的歡迎與好評(píng)。大家普遍反映，這類講座對(duì)于圖書館——特殊是一些中小型圖書館工是特別需要的，可以起到開闊眼界、增長學(xué)問、促進(jìn)工作的作用，今后應(yīng)多組織一些這樣的活動(dòng)。

在20xx年度開展的工作雖然不多，但由于擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)活動(dòng)的理事長館的努力，會(huì)員館的樂觀參加，工作很有成效，對(duì)提高北京高校的期刊管理工作水平和促進(jìn)北京高校期刊討論工作都起到了很好的作用。

高校圖書館工作總結(jié)2

我進(jìn)入學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年里我努力工作，仔細(xì)履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣闊師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館進(jìn)展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，假如管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初熟悉到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的進(jìn)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我仔細(xì)地研讀了《上海市中學(xué)校圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我認(rèn)真劃分，建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平常積累的資料準(zhǔn)時(shí)裝入檔案袋里，假如上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好預(yù)備，使藏書合理，老師更簡(jiǎn)單查找到需要的圖書。清潔—把全部能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦潔凈，使師生便于查閱。分類—分為四類：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書；適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書；適合老師查閱的圖書；適合低、中、高不同班級(jí)中午來閱讀的圖書。其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）學(xué)問類（科學(xué)、自然、百科學(xué)問）學(xué)校生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠意、熱心、愛心三心服務(wù)

我在圖書館工作中，力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平常留意關(guān)懷老師，推舉書籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到需要的書。愛心—在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí)，我采納：或牢記在心；或登記在冊(cè)，日后購買；或推舉同類書籍，在力所能及的狀況下，不讓老師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織

通過設(shè)立班級(jí)圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓同學(xué)看到自己寵愛的圖書，在2022年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會(huì)制度。在每次開會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱狀況，準(zhǔn)時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增加了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

高校圖書館工作總結(jié)3

一、增加服務(wù)意識(shí)，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過程中，通過圖書館供應(yīng)的書刊對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、干凈、清爽的館容館貌，同學(xué)閱覽室為同學(xué)開拓視野、增長學(xué)問、培育同學(xué)共性和制造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1．開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及老師用書工作，仔細(xì)做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱忱接待每一位師生。急躁細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2．準(zhǔn)時(shí)辦理新生和新進(jìn)老師的借書證工作；為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作供應(yīng)最大的便利。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。仔細(xì)分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前幫助編目員完成編目上架等大量工作。向廣闊師生推舉介紹好書、新書。對(duì)新到的報(bào)刊準(zhǔn)時(shí)展出，決不過夜，讓廣闊師生準(zhǔn)時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過期的報(bào)刊準(zhǔn)時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣闊師生的閱讀愛好和熱忱。為節(jié)約師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的三步曲。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天準(zhǔn)時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高效率。

3.仔細(xì)完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊(cè)圖書，為了不誤同學(xué)閱讀、老師借閱的狀況下，對(duì)那些流通率高簡(jiǎn)單壞的書本準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4.準(zhǔn)時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注意搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，立刻動(dòng)手，每次都精確?????無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開頭回籠已借出的圖書，支配停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

四、注意充分發(fā)揮同學(xué)家長的優(yōu)勢(shì)

同學(xué)人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及同學(xué)來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到同學(xué)家長，請(qǐng)他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)潔介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會(huì)急躁的跟同學(xué)說如何愛惜書籍和合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

五、利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷進(jìn)行思想訓(xùn)練，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐力量。在圖書館管理中既注意管，又不忘理，仔細(xì)探討指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，在同學(xué)閱讀過程中，樂觀對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)潔，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。

圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來總覺得自己成天在勞碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和討論摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好！

現(xiàn)代化訓(xùn)練理念要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，圖書館正好為同學(xué)的課余讀書生活供應(yīng)了一段較為富裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是討論性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素養(yǎng)訓(xùn)練把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在以育人為本、讓每一個(gè)同學(xué)得到最優(yōu)進(jìn)展的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)取得驕人成果的同時(shí)，也快速躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)

依據(jù)國家、省、市有關(guān)圖書館(室)建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)行切實(shí)可行的措施，使硬件建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。

現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到1024平方米，設(shè)有藏書庫，老師資料室，老師閱覽室，同學(xué)閱覽室，同學(xué)圖書外借室，采編室，辦公室等，老師資料室面積達(dá)243.75平方米，設(shè)有座位84個(gè)，占總老師人數(shù)的37.84%，同學(xué)閱覽室面積達(dá)341.25平方米，設(shè)有座位220個(gè)，占總?cè)藬?shù)的8.5％，并且，老師每座占地2.2平方米，同學(xué)每座占地1.55平方米。到2022年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬多冊(cè)，其中工具書、教學(xué)參考書為423多種類，生均圖書達(dá)到37冊(cè)．年遞增量為每生2冊(cè)。同時(shí)，文藝類圖書12761冊(cè)占總藏書量的30%以下。報(bào)刊種類為167以上。圖書館又設(shè)有能容納500——800冊(cè)圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架173個(gè)，書柜23個(gè)，還有出納臺(tái)、文件柜、名目柜、陳設(shè)柜、報(bào)刊架多個(gè)。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等愛護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了4臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。

二、規(guī)范管理，提高管理水平

1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素養(yǎng)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會(huì)，參與圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。樂觀參與福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級(jí)及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的選購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們依據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館詳細(xì)狀況，制定了莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

（1）購買新書實(shí)行報(bào)批制度。先列出購書清單，經(jīng)微機(jī)查詢核精確?????無該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長審查同意后，托付當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

（2）嚴(yán)格把好新書入庫關(guān)。須由經(jīng)辦人填寫固定資產(chǎn)驗(yàn)收單，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

（3）編目嚴(yán)格按LZJ3000軟件要求錄入。符合國家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、、書號(hào)、主題四個(gè)方面查詢書目。

（4）全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參加訓(xùn)練教學(xué)？我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與同學(xué)見面。借閱方式又向更高層次進(jìn)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。同學(xué)讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就便利了同學(xué)，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以同學(xué)為本的辦館思想。

（5）見縫插針的開放時(shí)間。

同學(xué)每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的非常鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，見縫插針，在夾縫中求進(jìn)展。

（6）制度化的同學(xué)管理員隊(duì)伍。

現(xiàn)任圖書館老師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近三千位師生借閱，假如沒有一支同學(xué)圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人，對(duì)同學(xué)大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)同學(xué)管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪番值日，對(duì)這支隊(duì)伍要賜予鼓舞、指導(dǎo)和關(guān)心，同時(shí)在09年學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些同學(xué)更加喜愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

三、開展活動(dòng)，提高服務(wù)水準(zhǔn)

為了樂觀推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施，協(xié)作訓(xùn)練教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)同學(xué)讀書愛好，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，圖書館工作人員牢記讀者第一，服務(wù)至上的宗旨，提出上帝永久是對(duì)的服務(wù)理念，做好同學(xué)管理員的表率，要求在準(zhǔn)時(shí)、熱忱、細(xì)心、負(fù)責(zé)上下功夫。熟悉到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：

（1）明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有詳細(xì)的分工細(xì)則，同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推舉，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對(duì)操作微機(jī)的同學(xué)，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤。

（2）開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀。每新學(xué)年開學(xué)初，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)學(xué)問介紹，如圖書分類法簡(jiǎn)介、微機(jī)查閱書目方法簡(jiǎn)介等。讀書專題講座有借書與讀書、為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)—談?dòng)懻撔詫W(xué)習(xí)中培育同學(xué)收集處理資料信息的力量、圖書館教會(huì)你學(xué)做‘聰慧鳥'！等。

（3）開展讀書征文活動(dòng)，舉辦省太高我最寵愛的十本書（套）評(píng)比暨書展活動(dòng)。同學(xué)讀書征文活動(dòng)自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參加政教處或語文組聯(lián)合舉辦），參加面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了肯定效果。我們把推舉館藏圖書、編制館藏書目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推舉100本圖書名目導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平常常常性閱讀，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館掃瞄速讀。在這期間，同學(xué)讀書熱忱高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

（4）開設(shè)書市、新書展覽。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運(yùn)到學(xué)校，辟出場(chǎng)所，每次至少有半數(shù)同學(xué)入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。

（5）做好新書介紹，擴(kuò)大宣揚(yáng)，提高借閱率。我們轉(zhuǎn)變了以往黑板報(bào)宣揚(yáng)、張貼書目的簡(jiǎn)潔化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí)。

（6）為討論性學(xué)習(xí)開好綠燈，指導(dǎo)同學(xué)收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂，同學(xué)花時(shí)間最多的是重討論過程中的課題調(diào)查討論和有關(guān)資料查閱，因而，廣闊同學(xué)切切實(shí)實(shí)感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘；老師有時(shí)電話懇求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門；對(duì)同學(xué)的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。

（7）更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀愛好

同學(xué)一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了愛好，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求老師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)同學(xué)閱讀的愛好。

設(shè)疑誘讀法。

限于同學(xué)的個(gè)人愛好等因素，對(duì)于有些書籍他們不肯定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)老師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引同學(xué)進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，老師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起同學(xué)迫切閱讀的奇怪???心。

競(jìng)賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列學(xué)問競(jìng)賽、同讀一文征文競(jìng)賽等，引導(dǎo)同學(xué)積累學(xué)問，提高同學(xué)的審美閱讀力量。比如百科學(xué)問競(jìng)賽，告知同學(xué)出題范圍在哪類書籍中，給同學(xué)一些復(fù)習(xí)、預(yù)備的時(shí)間。對(duì)于競(jìng)賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)。讓更多的同學(xué)受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習(xí)慣。

美文誦讀法

為了引導(dǎo)同學(xué)多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)課外閱讀的樂觀性，提升他們的閱讀品位。

學(xué)科推舉法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高同學(xué)閱讀力量和實(shí)踐力量的重要途徑。我們的語文老師能夠依據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推舉同學(xué)借閱有關(guān)圖書。

（8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，供應(yīng)一連串的參考書目。

只有敬重并滿意同學(xué)學(xué)習(xí)的需求，圖書館為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購圖書起，就要圍繞對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練及學(xué)校教學(xué)的需要。在同學(xué)讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科學(xué)問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練心理方面的圖書；其次是協(xié)作學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟識(shí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長和輻射，然后是老師進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均寵愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，實(shí)行師生共享的方法，以緩解同學(xué)書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的沖突。

（9）建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱支配等在網(wǎng)上公布，并下載肯定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學(xué)校圖書館的藏書等狀況，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。

（10）梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁，開拓五個(gè)版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生常常性使用的報(bào)刊、光盤、像帶名目，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁上；同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向溝通，提高信息的重復(fù)有效使用率。

G更多精選總結(jié)閱讀

圖書館工作總結(jié)

圖書館工作總結(jié)

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在學(xué)校各部門的協(xié)作下，在圖書館人員的齊心協(xié)力、分工合作下，圖書館工作取得了肯定成效，現(xiàn)將各項(xiàng)工作做如下小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。制定了圖書館方案，連續(xù)完善了圖書館的硬件和軟件，做好了各項(xiàng)臺(tái)帳資料，規(guī)范細(xì)化了各個(gè)室的制度；圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，投入5000多元購置了新書；對(duì)各室的開放時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，保證了師生的閱讀時(shí)間，加強(qiáng)了各室的利用；支持圖書管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與了江蘇省四配套管理員的培訓(xùn)，提高了館員的素養(yǎng)等等。

二、各個(gè)室統(tǒng)一管理，分工協(xié)作。圖書館本學(xué)年期初為新老師新生辦理了借書證，保證了全校全部師生都能借閱圖書。對(duì)師生進(jìn)行全天全開架借閱，設(shè)置了新書柜和流通率高的書柜。組織做好了師生購書建議單工作，并依據(jù)要求購置了新書，新書全部編目上架。

師生資料室、閱覽室做好每學(xué)期期初新書的發(fā)放工作，學(xué)校報(bào)刊雜志的征訂、收發(fā)工作，每年期刊裝訂成冊(cè)并編目流通工作，學(xué)校各項(xiàng)考試資料的供應(yīng)和整理工作。圖書館，資料室、閱覽室平常協(xié)同學(xué)校其他部門開展閱讀課，讀書征文活動(dòng)，供應(yīng)討論性學(xué)習(xí)的資料，參加學(xué)校課題和論文集編輯整理工作等等。電子閱覽室充分利用電子信息資源，為師生供應(yīng)網(wǎng)上資料查詢，電子圖書閱讀等服務(wù)。特殊針對(duì)學(xué)校校本課，綜合活動(dòng)實(shí)踐課程給師生供應(yīng)了極大的關(guān)心。各個(gè)室的管理員都盡心盡責(zé)為師生服務(wù)，無論時(shí)間上還是服務(wù)質(zhì)量上都加以確保，發(fā)揮了圖書館的職能，增加了學(xué)校讀書的文化氛圍，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)做好了后盾。

三、加強(qiáng)各室的衛(wèi)生管理。做到每天一小掃，一周一大掃，做到物品擺放整齊，環(huán)境干凈、寧靜、有序。圖書館按階段進(jìn)行圖書整理，閱覽室每天按時(shí)報(bào)紙上架，雜志歸類，電子閱覽室每次使用每次保潔，常常進(jìn)行防潮，防火、防盜等平安檢查。

四、開展、參加了各項(xiàng)讀書評(píng)比活動(dòng)。（一）、七，八班級(jí)每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。結(jié)合閱讀課每學(xué)期進(jìn)行各類讀書征文競(jìng)賽，如七班級(jí)必讀名著讀后感競(jìng)賽；每學(xué)期進(jìn)行手抄報(bào)競(jìng)賽，如親近文學(xué)手抄報(bào)競(jìng)賽；開展班級(jí)和學(xué)校的美文觀賞和古詩詞觀賞講座等等。

（二）、結(jié)合各個(gè)重大節(jié)日、大事開展主題性讀書活動(dòng)。如紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗成功60周年手抄報(bào)競(jìng)賽，長征成功70周年講故事競(jìng)賽和班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，慶元旦詩歌朗誦競(jìng)賽等等。

（三）、協(xié)作學(xué)校校本課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展讀書活動(dòng)。如校本課——珍愛生命為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽，綜合實(shí)踐活動(dòng)——淹城遺址等前期資料收集預(yù)備和活動(dòng)后活動(dòng)方案的完成。

（四）、進(jìn)行了新生圖書館入門講座，培訓(xùn)了各班的圖書管理員和收發(fā)員。

本學(xué)年雖因區(qū)訓(xùn)練局、學(xué)校在連接等因素上沒能參與市示范圖書館的驗(yàn)收，但圖書館的工作正一步一步的向前進(jìn)展，無論制度、管理、還是其他方面都提升了一個(gè)層次，圖書館越來越受到師生的喜愛?，F(xiàn)在我們還有許多不足之處，今后我們要不斷完善，盡我們所能為教書育人，為師生、校內(nèi)的進(jìn)展盡自己的責(zé)任和義務(wù)。

圖書館工作總結(jié)

1．討論會(huì)組織工作

（1）討論會(huì)換屆

2022年2月23-24日，召開了北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)換屆暨學(xué)術(shù)研討會(huì)。

會(huì)議對(duì)上屆討論會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)章程進(jìn)行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)理事會(huì)，理事會(huì)由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會(huì)理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復(fù)洋同志（北大）任秘書長。理事會(huì)聘請(qǐng)上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。

會(huì)議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》2000年版的討論工作總結(jié)報(bào)告，充分確定了期刊討論會(huì)在核心期刊討論工作方面已經(jīng)取得的成果，并對(duì)今后的討論工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)爭(zhēng)論，就下一版中外文核心期刊的討論內(nèi)容、討論方法和時(shí)間支配取得全都意見。

（2）組織進(jìn)展工作

依據(jù)《北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)章程》，凡有志于期刊討論，承認(rèn)本會(huì)章程并樂觀參與本會(huì)活動(dòng)的圖書館工作人員，均可申請(qǐng)加入本會(huì)，成為會(huì)員。理事館是當(dāng)然的團(tuán)體會(huì)員館。非理事館經(jīng)申請(qǐng)也可以成為團(tuán)體會(huì)員館。在2月份的換屆會(huì)議上重新確認(rèn)的理事館成為當(dāng)然團(tuán)體會(huì)員，應(yīng)邀參與會(huì)議的中國人民高校書報(bào)資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報(bào)中心（核心期刊討論工作的協(xié)作單位）也申請(qǐng)成為會(huì)員。會(huì)后，又有十幾個(gè)個(gè)人和圖書館提出申請(qǐng)成為個(gè)人和團(tuán)體會(huì)員。

凡仍盼望為討論會(huì)團(tuán)體成員館的，只需提出申請(qǐng)，并確定一位能夠負(fù)責(zé)的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會(huì)。個(gè)人只要提出申請(qǐng)，填寫表格即可入會(huì)。

2．推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會(huì)代表及先進(jìn)個(gè)人

在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會(huì)換屆會(huì)議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京高校圖書館蔡蓉華、清華高校圖書館楊毅被推舉為新一屆（第四屆）委員會(huì)常務(wù)委員，人民高校圖書館沈德來為委員，武振江同志為顧問。

從北京高校圖書館期刊工作討論會(huì)初期即擔(dān)當(dāng)副理事長兼秘書長，后又擔(dān)當(dāng)理事長的武振江同志，由于在學(xué)會(huì)工作中的突出表現(xiàn)，被中國圖書館學(xué)會(huì)授予1997—2000年度中國圖書館學(xué)會(huì)先進(jìn)工稱號(hào)。

3．開展學(xué)術(shù)討論

（1）2月23-24日召開了北京高校圖書館期刊工作研討會(huì)，與會(huì)者共40余人，除北京高校圖書館期刊討論會(huì)的成員館代表外，還特邀中國人民高校書報(bào)資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報(bào)中心的代表參與。會(huì)上由《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》2000年版的主編對(duì)上一版討論工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一版中外文核心期刊的討論工作提出初步設(shè)想，《中文核心期刊要目總覽》各大編的主編及《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》副主編分別對(duì)各自負(fù)責(zé)的討論工作作了總結(jié)發(fā)言。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也在會(huì)上發(fā)言，充分確定期刊討論會(huì)在核心期刊討論工作方面已經(jīng)取得的成果，并對(duì)今后的討論工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)爭(zhēng)論，就下一版中外文核心期刊的討論內(nèi)容、討論方法和時(shí)間支配取得全都意見。

（2）2022年12月14/15日，按方案召開了核心期刊工作研討會(huì)，會(huì)議由人大圖書館的沈德來副理事長籌備和主持，北京高校圖書館協(xié)辦?！吨形暮诵钠诳靠傆[》總編及各大編主編（期刊討論會(huì)正副理事長均在其中任主編）、外文核心刊部分主編參與了會(huì)議。會(huì)議依據(jù)暑假前布置的議題，對(duì)核心期刊評(píng)價(jià)理論和方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模式、學(xué)科分類等進(jìn)行了深化研討，基本確定了《總覽》第4版的討論方案、方案及詳細(xì)步驟。

會(huì)后，《中文核心期刊要目總覽》正式啟動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)開頭進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

4．舉辦學(xué)術(shù)講座

2022年6月14日，在北大圖書館圖館舉辦了電子期刊學(xué)問講座。會(huì)議由清華高校馬雪梅副理事長籌備和主持，北京高校圖書館協(xié)辦，北京市37所高校圖書館的160余名圖書館工作人員參與了講座，其中一些圖書館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參與。

清華高校楊毅副館長作了《電子資源建設(shè)與服務(wù)》的報(bào)告，北京高校肖瓏副館長作了《電子資源的整合和服務(wù)》的報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：電子資源的最新進(jìn)展、電子資源的采選政策和原則、電子資源整合技術(shù)、電子資源服務(wù)等，介紹了清華、北大兩校在電子資源的選購、整合及服務(wù)方面的做法及閱歷。兩位專家的報(bào)告很精彩，內(nèi)容豐富、學(xué)問新奇