高二語文月考總結(jié)500字

Word文檔高二語文月考總結(jié)500字每次考試之后，都應(yīng)當適當?shù)淖龊每偨Y(jié)才干夠在下次的考試中發(fā)揮的更好。下面是由我我為大家收拾的高二語文月考總結(jié)500字。

高二語文月考總結(jié)500字【一】

這次的月考經(jīng)受的確讓我感覺有無數(shù)變化，這段時光我也思量了無數(shù)，特殊是這次的月考我真的感覺還是有特殊多需要注重的東西，考試當中一定要對自己仔細，要對學習仔細，這是毋庸置疑的，惟獨平常在學習的當中提高自己成果，才干夠在考試當中考的更好，考試結(jié)束之后我也思量了無數(shù)，我也在反思自己需要怎么去落實好接下來的學習，作為一名高二的學習還是應(yīng)當主動的去搞好學習，每一次的考試總是讓我體味到自己的變化，這一點是毋庸置疑的，我這次月考我需要好好反思一下。

現(xiàn)階段的學習也是需要做好足夠多的規(guī)劃，我作為一名高二的同學越發(fā)應(yīng)當把這件事情的保持好的狀態(tài)，現(xiàn)在我也在不知不覺當中做的越發(fā)專心了，這次的考試的確讓我認真在思量自己這個學期的成長跟變化，現(xiàn)階段的變化是我沒有想到的問題，我也堅決的認為這是應(yīng)當主動去反思的，作為一名高中生在一些事情上面一定是要保持很好的心態(tài)，在考試當中必需要反省好自己的狀況，在考試方面不能夠忽略這些，我清晰的熟悉到了自己身上的變化，這些細節(jié)的狀況一定要認仔細真去保持狀態(tài)，在考試這件事情上面我的確還欠缺了無數(shù)，有些事情一定要規(guī)劃好才是。

對于今日的考試我一定要反思反思，我的成果還是需要進一步提高的，在這件事情上面必需要清晰才是，隨著現(xiàn)在學習時光越來越緊急了，這一點是十分明確的，我一定要好好的去落實好自己的本職工作，這個學期時光也是過得十分的快，我也很是清晰以后要越發(fā)仔細的去搞好學習，這次的語文考試我真的還是需要明確的落實好相關(guān)的措施，近期的學習時光我也是做的不夠好，我清晰的熟悉到了自己在學習方面還需進一步的去提高自身，近期的學習我不是十分仔細，在一些事情上面我還是要做的越發(fā)精心才是，我沒有保持好自己的狀態(tài)，也是消耗了無數(shù)時光，時光也是十分的珍貴，將來我一定會讓自己提高學習成果，一定要調(diào)節(jié)好心態(tài)，也就是由于這段時光來的表現(xiàn)我天天都是不夠仔細，學習上面做的也是不夠好，在這方面我真的是做的不夠好，耽擱了無數(shù)時光，這樣下去只會讓自己語文成果越來越糟糕，我會調(diào)節(jié)好現(xiàn)在情況的。

高二語文月考總結(jié)500字【二】

本次月考在區(qū)教科所的細心指導和各小學的細心組織下，通過教師們的緊急工作，第一次高中各班級的月考工作園滿順當結(jié)束，從終于的高二語文月考成果看，我區(qū)高中各班級第一次月考基本上達到了檢測第一學月同學學習狀況的目的。各小學閱卷結(jié)束后于10月16日下午2：30，在xx中學進行了全區(qū)高二班級語文備課組長會議，開會之前聽了漁洞中學高二班級老師田志昕教師的一堂教研課。

會議由區(qū)教研員xx教師主持，說明白區(qū)教科所進行月考的目的和意義。會上首先由本次月考命題人漁洞中學的xx教師具體說明白本次月考命題的意圖、依據(jù)、范圍和各題的抽樣狀況，介紹了各題的平均得分、得分率狀況，并具體解析說明白部分試題的解題思路，總結(jié)了這次月考命題的得與失，為下次月考命題提供了珍貴閱歷。之后，參會老師就各校語文科教學中存在的問題，比如高中語文第三冊教材要求同學背誦的篇目極多，同學背誦存在一定的困難，如何去解決，以及同學學習語文的樂觀性不高等狀況，與會老師針對上述問題舉行了熱情研究，樂觀尋求解決問題的方法。

另外，與會老師樂觀評價了xx中學田志昕教師的一堂語文教研課的優(yōu)點和給人的啟發(fā)，并針對這一堂教研課與平常教學中存在的問題和狀況舉行了對比分析、反思，研究如何提高課堂教學的效率，落實課堂教學的有效性。

最后，區(qū)教科所郭教師針對我區(qū)在語文教學中存在的問題和解決問題的對策舉行了具體分析說明，并明確提出了老師要努力樂觀討論教材教法，切實提高語文教學效率的要求。

高二語文月考總結(jié)500字【三】

鑒于本次月考考試的狀況，在今后的教學中，我認為需要從以下幾各方面舉行改進：

1、改變觀念。我一定要樹立起讓每位同學都各得其所地進展的教學理念。課堂上，應(yīng)當每個同學有學習的時光和空間，都有學習的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個同學都應(yīng)當有所收獲，都能夠體會到勝利的滋味。這就要求我在備課時教學設(shè)計要有層次，課堂教學時也要關(guān)注到學困生的困窘，并準時賦予協(xié)助。同時，給每個同學(特殊是后進生)學習的信念，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。要讓他們信任只要經(jīng)過努力一定會達到的。

2、不斷提高個人的教學水平。同學考差了，老師要反思。經(jīng)過近幾天討論一些優(yōu)秀課堂教學的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，我必需從幾個方面提高自己：①備課能力，之前的備課很大部分都是對教材的容易復述，沒有個人思想，沒有深化討論教材，這樣的結(jié)果是課堂教學激活不了同學。所以，今后每節(jié)課都要深化教材中去，本著課堂教學就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中實行啟發(fā)式教學、探索式教學、小組合作式教學、故意義接受式教學等授課方式去設(shè)計教案。②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動同學學習的樂觀性，能夠把備課設(shè)計好的教學過程得以實現(xiàn)，就必需具備良好的課堂組織能力，這就要求我越發(fā)努力去討論課堂語言、板書設(shè)計、同學答題等方面。③課后反思。反思促人長進，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點和不足舉行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學中注重同類的問題不行重復發(fā)生。④同學反饋狀況準時解決。從同學作業(yè)以及其它方式了解同學對老師課堂教學的評價，針對評價準時調(diào)節(jié)教學。

3、向備課組有閱歷、高水平的教師學習。特殊是要向賀教師學習。賀教師專業(yè)水平高、閱歷豐盛，性格開朗。同學都喜愛?她，都情愿聽她講課，課堂上都十分投入聽講，課后都喜愛?和她溝通，她所教的同學數(shù)學都有比較大的提高。今后的教學中，我要利用一切可以的機會向老賀學習，向老賀看齊。

月考考試結(jié)束了，下周回來就要開頭新的內(nèi)容教學，我要把反思的心得實施在新的教學中，信任通過努力，個人和同學都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的長進。

高二語文月考總結(jié)500字【四】

時間飛逝，歲月如流，半個學期教學一晃而過?，F(xiàn)對本學期六班級期中試卷及考試狀況做如下分析：

一、試卷基本狀況

六班級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎(chǔ)學問;其次大題是堆積運用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，籠罩面較廣。試卷命題以新課程標準為依據(jù)，面對全體同學，考察了六班級同學所學的學問，試卷注意對學問和能力的考查，側(cè)重考查同學理解語言、運用語言的能力，在基礎(chǔ)學問全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強，難度適中。

二、同學完成狀況

從囫圇卷面來看，基礎(chǔ)學問部分同學把握較好，閱讀部分次之，習作部分失分較多。大多數(shù)同學基礎(chǔ)學問把握的較好，惟獨個別同學浮現(xiàn)錯誤，對所學學問把握不夠牢固。實踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分同學的實踐能力較差、對短文沒有深化的理解和熟悉，不能很好的專心去讀短文，所以問題答的不夠精確?????，失分嚴峻。

從答卷狀況可以反映出同學答題不夠仔細，不能認真閱讀題目要求?；A(chǔ)學問中其次小題大部分同學審題不夠清晰，導致失分。堆積運用題部分同學寫了錯別字，答題不夠精確?????。閱讀題部分，同學閱讀態(tài)度不仔細，文章掃瞄一遍即開頭作答，對不理解的詞語、句子不去仔細揣摩，體味，感悟。作文沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高。

面向試題，審視同學的情況，挖掘浮現(xiàn)如此情況的根源，教學中的紕漏在反思中裸露出來：今后一定要加強同學自我學習，自立學習的能力，審題的能力，學以致用的能力，閱讀理解的能力。

三、今后努力方向

當這學期結(jié)束之時，心中總有幾分圓滿和抱歉，總覺得還有許多學生應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)當能做的更好一點才是;同學的學習能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學期我要在以下幾點多做努力：

(1)繼續(xù)重視同學的書寫能力的培養(yǎng);

(2)繼續(xù)重視同學的識字和堆積;

(3)培養(yǎng)同學良好的閱讀習慣，注重審題，書寫工整;

(4)習作教學要在文從字順上下功夫，重點寫好記事文，同時鼓舞同學平常堆積好詞好句，寫誕生動的語句。

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高二語文月考總結(jié)600字

考試雖然結(jié)束了，但給我們大家留下的思量卻遠遠沒有結(jié)束，通過考試仔細總結(jié)這次哪些地方需要努力。下面是由我我為大家收拾的高二語文月考總結(jié)600字。

高二語文月考總結(jié)600字【一】

當你有自信時，就是你英勇時;當你英勇時，就是你勝利時?！}記

自信是什么?是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、遲滯、愁悶與懶散。自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維靈敏，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標靠近。正如喬。吉拉德—世界吉斯尼汽車銷售冠軍，是世界上最宏大的銷售員，他延續(xù)12年榮登世界吉斯尼記錄大全世界銷售第一的寶座，他所保持的世界汽車銷售紀錄：延續(xù)12年平均天天銷售6輛車，至今無人能破。喬·吉拉德，因售出xx多輛汽車制造了商品銷售紀錄而被載入吉尼斯大全。他曾經(jīng)延續(xù)15年成為世界上售出新汽車最多的人，其中6年平均每年售出汽車xx輛。

喬·吉拉德也是全球歡迎的演講大師，曾為眾多世界500強企業(yè)精英傳授他的珍貴閱歷，來自世界各地數(shù)以百萬的人們被他的演講所激動，被他的事跡所激勵。

三十五歲以前，喬·吉拉德是個全盤的失敗者，他患有相當嚴峻的口吃，換過四十個工作仍一事無成，甚至曾經(jīng)當過小偷，開過賭場;然而，誰能想象得到，象這樣一個誰都不看好，而且是背了一身債務(wù)幾乎走投無路的人，競?cè)荒軌蛟诙潭倘陜?nèi)爬上世界第一，并被吉尼斯世界紀錄稱為世界上最宏大的推銷員。他是怎樣做到的呢?謙虛學習、努力執(zhí)著、注意服務(wù)與誠摯共享是喬。吉拉德四個最重要的勝利關(guān)鍵。銷售是需要才智和策略的事業(yè)。但在我們看來，信念和執(zhí)著最重要，由于根據(jù)預(yù)測判斷沒人會想到喬吉拉德后來的輝煌!

由此可以判斷，假如你的出身比喬吉拉德強，沒有偷過東西，假如你不口吃，那你沒有理由不勝利，除非你對自己沒有信念，除非你真的沒有努力過，奮斗過!

自信的人生不普通，不普通的人生有自信。要信任自己，信任人生。

高二語文月考總結(jié)600字【二】

曾經(jīng)聽到這樣一個故事：有兩個人，一個挑著擔子，一個拎著個大包，兩人相遇在獨木橋上，橋下是萬丈深淵，倆人各站一端，都不相讓。一個小孩看見了，哈哈大笑說：你們這兩個傻子，不能側(cè)著身子一起過嗎?兩人便這樣做了。當他們走到橋中央時，相互推了一把，結(jié)果可想而知。從中我知道了：退一步海闊天空，人要懂得寬容，要謙讓，這樣生活才會更漂亮。

小時侯，我是一個頭腦容易的小女孩，為一點小利也會大動干戈。有一次，我和好伴侶在一塊兒議論最近新買的書，我拿出一本炫耀了起來。那本書正好是她最喜愛?的作家寫的，她懇切地問我借，我有點兒不肯意，那是我剛買的;可回頭看了她一副央求的樣子，我狠了心說：好吧!不過不能弄壞、弄臟，否則就要你賠。過了幾個星期，她沒還我，我起了疑心，上前問她：你怎么還沒還我那本書?我，我不當心丟了。什么，丟了?我頓時火冒三丈，丟了，不可，你得賠我一本。過了幾天，她買了一本另一版本的還給我，我不要。于是，為了這事，我決定再也不和她說話，我們的友情就僵在那兒，向來沒有解凍。直到她轉(zhuǎn)學，另一個伴侶才告知了我真相：其實她已經(jīng)在走失那天去書店找過了，可是已賣完，她怕我不興奮向來沒說，后來又去了幾次還是沒有，只能買另一個版本了。她從來沒生過我的氣。我的臉一下子紅了，我本來那么無情，真是無地自容啊。從那起，生活教會了我寬容。我要用寬廣的心胸面向世事。生活中，浮現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能以針尖對麥芒，由于怨恨如一只氣球，越吹越大，最后會進展到無法控制的地步，面向怨恨，我們要寬容。

雨果說過：世界上最寬敞的是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是人的心胸。生活是人生的教師，它教會我在人生多彩蜿蜒的路上寬容面向一切。

高二語文月考總結(jié)600字【三】

因為距離第一次月考已一月有余，為了消退同學學習的浮躁心情，更為了全面迎接期中考試，讓教師全面客觀把握同學的整體情況，以利于下一步的整體復習方案，故高二在上周進行了其次次月考，按照同學的平常訓練狀況，結(jié)合本次考試裸露出的詳細問題，現(xiàn)總結(jié)如下三點:

一答題注重規(guī)范。在本次考試中，有一部分同學的失分并不是由于學問的把握的問題，即智力問題，而是因為非智力的因素的浮現(xiàn)，導致部分同學的無謂失分，詳細體現(xiàn)在以下幾個方面，1，挑選題的涂寫問題，本是要求用2b鉛筆涂黑的，結(jié)果有的同學直接用鋼筆去涂，還有的直接在選項上畫對勾，這都是不符合要求的。2，小說閱讀和人物傳記閱讀舉行選作，必需在題目中舉行挑選，結(jié)果有的同學妹做挑選標記，導致失分。我想這兩部分的失分真的是因為不規(guī)范導致的，太惋惜了，應(yīng)加強引導。

二答題注重條理。因為主觀題教師在評卷的過程中是只注意采分點，而不看你寫的多少，所以分點講述是答主觀題的一大法寶。在這次考試中，有的同學拉拉雜雜寫的十分多，又沒有詳細來分采分點，結(jié)果給評卷教師的第一感覺就是亂，在亂的答案里面，教師怎樣去給你理清個頭緒來，必定是使教師頭昏腦漲，視覺污染，教師在如此的氛圍下評閱你的詩卷，其結(jié)果可想而知，可能主要點你都有，但只在如此紛繁蕪雜的亂局中怎么去給你辨別出你的答案要點，所以應(yīng)當給教師一個眉目清楚，一目了然，后面多少分，應(yīng)當分幾點去寫，做到心中有數(shù)，惟獨這樣你在思量時，心中有了詳細的思路和角度了，回答問題也就簡單了，關(guān)于這一點還需在以后的練習中繼續(xù)強化。

三答題注重卷面。語文學科的重點在于作文，作文得分的核心在于字體和卷面，可見，語文成果的凹凸與語文卷面的干凈與否密切相關(guān)，所以養(yǎng)成良好的書寫和保持卷面的干凈的重要性不言而喻了，但在改卷的過程中，仍然有個別同學的作文字體浮現(xiàn)潦草，無法辨認甚至亂涂亂畫直接影響卷面干凈和教師辨認，這樣的作文的質(zhì)量和得分不用多說可想而知，所以，我們現(xiàn)在在卷面這個方面的要求不是說你必需寫得像書法家等，但你必需工工整整，一筆一畫，橫平豎直，讓人產(chǎn)生一種美感，不能看過你的作文讓評卷教師三天不吃飯吧，所以，這一方面我們還要嚴格要求，力爭以一流的書寫為高三打下良好的基礎(chǔ)。

正如張校長所說，只要我們在平常的教學中把過程掌握好了，結(jié)果絕對會好，所以，我們還是應(yīng)當重視平常的測試中同學所浮現(xiàn)的問題和不足，及早發(fā)覺，及早解決，努力改正，以一個全新的狀態(tài)和樂觀的心態(tài)迎接期中考試。

高二語文月考總結(jié)600字【四】

鑒于本次月考考試的狀況，在今后的教學中，我認為需要從以下幾各方面舉行改進：

1、改變觀念。我一定要樹立起讓每位同學都各得其所地進展的教學理念。課堂上，應(yīng)當每個同學有學習的時光和空間，都有學習的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個同學都應(yīng)當有所收獲，都能夠體會到勝利的滋味。這就要求我在備課時教學設(shè)計要有層次，課堂教學時也要關(guān)注到學困生的困窘，并準時賦予協(xié)助。同時，給每個同學(特殊是后進生)學習的信念，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如xx分。要讓他們信任只要經(jīng)過努力一定會達到的。

2、不斷提高個人的教學水平。同學考差了，老師要反思。經(jīng)過近幾天討論一些優(yōu)秀課堂教學的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，我必需從幾個方面提高自己：①備課能力，之前的備課很大部分都是對教材的容易復述，沒有個人思想，沒有深化討論教材，這樣的結(jié)果是課堂教學激活不了同學。所以，今后每節(jié)課都要深化教材中去，本著課堂教學就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中實行啟發(fā)式教學、探索式教學、小組合作式教學、故意義接受式教學等授課方式去設(shè)計教案。②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動同學學習的樂觀性，能夠把備課設(shè)計好的教學過程得以實現(xiàn)，就必需具備良好的課堂組織能力，這就要求我越發(fā)努力去討論課堂語言、板書設(shè)計、同學答題等方面。③課后反思。反思促人長進，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點和不足舉行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學中注重同類的問題不行重復發(fā)生。④同學反饋狀況準時解決。從同學作業(yè)以及其它方式了解同學對老師課堂教學的評價，針對評價準時調(diào)節(jié)教學。

3、向備課組有閱歷、高水平的教師學習。特殊是要向賀教師學習。賀教師專業(yè)水平高、閱歷豐盛，性格開朗。同學都喜愛?她，都情愿聽她講課，課堂上都十分投入聽講，課后都喜愛?和她溝通，她所教的同學數(shù)學都有比較大的提高。今后的教學中，我要利用一切可以的機會向老賀學習，向老賀看齊。

月考考試結(jié)束了，下周回來就要開頭新的內(nèi)容教學，我要把反思的心得實施在新的教學中，信任通過努力，個人和同學都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的長進。

高二語文月考總結(jié)600字范文

在月考結(jié)束后心中有無數(shù)主意心得，此時就可以按照自己的考試成果對自己的學習狀況做個反思總結(jié)。下面是由我我為大家收拾的高二語文月考總結(jié)600字范文。

高二語文月考總結(jié)600字范文(一)

月考的語文成果令教師與父母大失所望，也令我也非常震動，沒錯，我考砸。我不得不舉行一下月考后的深刻反思，反思之后我發(fā)覺失敗的緣由有無數(shù)。

首先，學習態(tài)度不端正，課前預(yù)習不充分，學完每一課后沒有準時復習，導致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理支配時光，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

第二，上課沒有樂觀參加課堂，對于每一個問題沒有認真思量，以致思路不活躍，把握的學問不詳細、不全面，不會舉一反三，思量問題所需時光很長，導致作文時光不充裕。做的練習很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的堆積也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：馬虎?？偸谴笠馐G州，做題馬粗心虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認真檢查，導致犯許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要認真，不能由于題目容易而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，惟獨打牢基礎(chǔ)，才干在此之上再去提高，所以，對以前學問的把握，是須要性的。

通過對本次語文考試的反思，我解更多自己的不足之處，知道，自己的水平還差得很遠，只要功夫深鐵，杵磨成針。一分耕耘一分收獲，希翼下次我能更進一層樓!

高二語文月考總結(jié)600字范文(二)

月考結(jié)束了，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時光以來的學習做出一個總結(jié)。

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平常仔細扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告知人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在未來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開頭拿到試卷的時候，有一些慌忙，但當我答題時，自己還是總無數(shù)題記得教師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解教師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇談?wù)撐?，雖然接觸談?wù)撐牡臅r光并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用教師上課講的辦法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

總體來說，我對這次語文考試還是很愜意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐盛自己的學問面，多舉行閱讀和寫作訓練，信任在我的努力下，會取得越發(fā)優(yōu)秀的成果。

高二語文月考總結(jié)600字范文(三)

不久前我們經(jīng)受過月考，固然那么重大的考試每位學生都用完全力去復習了。對于學生們來說，月考的結(jié)束就是比獲得大獎還要興奮的事情，由于令人難熬的復習最終完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，學生們都會放松一段時光，對學習上的東西不再那么緊迫，固然這也是我的體驗。但是時光好似并不想放過我們，這次月考之后，又要迎來期末考試，我們又開頭舍命的復習了，又要開頭戰(zhàn)爭，時光真的不放過我們!每個學生都埋怨，為什么時光那么緊啊?讓我們玩的時光都沒有!在這里，我認為時光是太緊了，但是假如我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復習的話那么我想時光就沒有那么緊了，由于這在以后的復習中已經(jīng)分擔了一部分了。

從復習這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很容易：就是由于我們在月考的時候復習時光不夠用，有某部分學生忽視了語文，使我們班的成果下降，也讓教師憤怒了。為什么會有這種主意呢?現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時光啊，這就是學生們忽視語文的緣由。我要嚴肅申明一下：這種主意是錯誤的!

我在月考的時候語文也只考到x分，也不太抱負。但是我想要在以后的時光中能夠做得比之前更好，上課更用心，作業(yè)完成的更美麗，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到抱負的成果，這是我在之前小結(jié)中對教師的允諾，這并不是只說不做，我要像聞一多先生一樣——言行全都，說了就做。應(yīng)當說這是我必需要做的。我也開頭舉行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)覺并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增強課外學問，如既望——農(nóng)歷16日，望——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章所表達出來的感情，從中明了課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢?

高二語文月考總結(jié)600字范文(四)

這次考試語文成果和平常的差不多，尤其是作文。由于我每次的作文分數(shù)不是x分，就是x分。(總是x分)因此，我十分希翼下次的作文可以考到x分以上，并且我決定在以后的每個星期里都至少要看3到5篇作文左右，希翼下次的作文一定能有所突破。

而且我還發(fā)覺我的古詩文閱讀也不好，由于我聽了教師講課之后發(fā)覺我的答案和教師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實在是沒有方法，由于我也不知道如何提高他，所以我惟獨在其他方面考的更好，得到更多的一些分數(shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。由于這次的默寫我一個字也沒寫錯，得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的時候也沒太在意怎么寫，但是我最后還是全寫對了。太幸運了。

最后，我還想說的就是字音了，由于這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了。在做題的時候，我認為人才濟濟的濟是讀第四聲，但是正確的讀音應(yīng)當是第三聲。

通過這次的考試，我認為我下次一定要信任自己，做好讀音題，提振信念，做好開門紅，而且希翼下次的考試成果比這次更好。

月考總結(jié)與反思500字初二語文

等到月考結(jié)束后可以按照自己的考試成果做個容易的分析總結(jié)，可以協(xié)助自己認清自己的學習狀況。下面是由我我為大家收拾的月考總結(jié)與反思500字初二語文。

月考總結(jié)與反思500字初二語文(一)

月考過后，又進入一個新的學習階段，但語文考試給我的教訓卻要成為一個激勵我前行的事例，不能遺忘。

首先，基礎(chǔ)丟了許多分。我的字平常還行，但是放到田字格中卻不能一筆一劃地書寫，導致我的字由于不規(guī)范扣了分，這讓我熟悉到無論做容易題還是難題都要本著一絲不茍的態(tài)度，這不是實力問題，而是態(tài)度問題。我的文言文做的也普通，雖然都是課外文言文扣得分，但這并不是借口，由于這些考點都可以用課內(nèi)學問來解決，這反映出我的遷移能力不強，并且課外閱讀量少得可憐，以后要重視每一篇文言文的學習，并盡可能地拓展，不至于在考場上慌了神。

第二閱讀雖然扣分最少，卻也有問題。首先語言表述分暫且不說，就單拿出一道意義題來說，雖然認出題型，找到辦法，寫上采分點，卻最后由于辦法混淆扣了分。很明顯，歸根結(jié)底，還是技法沒有滾瓜爛熟，沒有做到題法對應(yīng)，要再下點功夫背技法，其重要性不容小視。

最后來說說作文。作文是我之前就有的題材，套在題中很恰當，但我卻沒有在漏洞百出的雛稿上做修改，原文套上去后也扣了不少分，所以說對待每一篇作文都像最寶貴的一篇重視，你不一定能用得上，但要用的時候卻兩手空空，你懊悔也沒方法，正所謂不怕一萬就怕萬一，做好十足的預(yù)備，就是天塌下來，也不會由于預(yù)備不足而抱頭鼠竄。但是順藤摸瓜的話，還是會發(fā)覺源頭在一個字懶上。這是人的天性，你沒方法躲避，只能用充足的熱烈和堅決的目標來臨時淡忘它的困擾，這大概是最好的辦法了吧。

語文考試的啟示給了我許多，目的不在于懊悔和自責，而在于前進和拼搏。

月考總結(jié)與反思500字初二語文(二)

我這次月考考得很不好，語文考了x分。我想：平時我考的成果都上x分，為什么這次考不上x分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些容易的題都會出錯。其次題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差無數(shù)，我再認真看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫按照課文內(nèi)容填空，在其次小題，我卻自己任憑寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最惋惜的一分，題目明明寫的是寫帶色彩的ABB形式的詞語，我卻寫成不是色彩的。有個寫關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高超的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外堆積的成語不夠多。我在考完試后做了認真的檢查，居然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有仔細讀題，只是一目十行。②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開頭寫題。③成語方面的學問不夠豐盛，在課外得多多堆積。④閱讀題的題目沒有徹低讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要劃關(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。

俗話說：謙虛使人長進，自豪使人落后。在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才干考得更好。希翼在接下來的考試中我能夠考到很好的成果，越來越長進。

月考總結(jié)與反思5