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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2024-02-23 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.72KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

大班社會詳案教案及教學(xué)反思《粗魯?shù)男±鲜蟆芬?、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識并理解“粗魯”的概念。培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用社交禮儀的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往與溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備《粗魯?shù)男±鲜蟆防L本故事書。板書工具和彩色粉筆。學(xué)生課前情感態(tài)度調(diào)研表。三、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)他們思考什么是友誼和友好相處的方式。第二步：故事閱讀教師向?qū)W生介紹故事《粗魯?shù)男±鲜蟆罚嬖V學(xué)生這個(gè)故事講述了一個(gè)小老鼠因?yàn)榕e止粗魯而沒有朋友的故事。教師讀故事給學(xué)生聽，并配合適當(dāng)?shù)氖謩莺捅砬?，以增?qiáng)學(xué)生的理解和注意力。第三步：故事講解教師通過提問方式，與學(xué)生討論故事中的關(guān)鍵情節(jié)和人物形象，引導(dǎo)學(xué)生對故事進(jìn)行更深入的理解。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小老鼠由于粗魯而失去了朋友，并指出這是因?yàn)樾±鲜鬀]有做到友好相處的原因。第四步：課堂討論教師引導(dǎo)學(xué)生討論小老鼠粗魯?shù)男袨?，一起探討什么是粗魯以及粗魯行為可能帶來的后果。教師通過具體例子向?qū)W生解釋什么是友好相處，讓學(xué)生明白友好相處的重要性。第五步：小組合作活動將學(xué)生分成小組，并提供一些情景，讓學(xué)生在小組內(nèi)角色扮演，演繹友好相處的場景。教師在活動過程中觀察和記錄學(xué)生的表現(xiàn)，并給予積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。第六步：反思和總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生通過口頭回答問題或書面寫作的形式，總結(jié)學(xué)習(xí)到的關(guān)鍵點(diǎn)。教師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)友好相處的重要性，并鼓勵(lì)他們在生活中實(shí)踐友好相處的方式。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我觀察到學(xué)生對于友好相處的概念有了更加深刻的理解。在課堂中，他們積極參與討論并在小組活動中有了良好的合作表現(xiàn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生在小組活動中表現(xiàn)出一些粗魯?shù)男袨?，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和教育。為了更好地進(jìn)行引導(dǎo)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加入更多的角色扮演活動，并通過讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的感受，深入理解友好相處的重要性。此外，我還計(jì)劃邀請一些看似“粗魯”的學(xué)生分享他們成功改變行為的經(jīng)歷，以鼓勵(lì)其他學(xué)生去改善自己的行為。總的來說，本節(jié)課取得了較好的教學(xué)