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文檔簡介

大班語言活動教案《爸爸、媽媽和我》活動介紹本教案適用于大班幼兒園的語言活動，旨在幫助幼兒通過故事、游戲和藝術活動，加強對爸爸、媽媽和自己的理解。通過親子關系的主題，培養(yǎng)幼兒的情感發(fā)展和表達能力，同時提高幼兒的口語表達和聽說能力。教學目標認識并了解爸爸和媽媽的角色和作用。發(fā)展幼兒關于家庭的表達能力，增強自我認同感。培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力。提高幼兒的口語表達和聽說能力。培養(yǎng)幼兒的藝術創(chuàng)造能力。教學準備故事書《爸爸和媽媽的故事》彩色畫紙彩色筆畫筆剪刀膠水教學內(nèi)容和步驟第一步：導入活動引導幼兒坐成一個大圓圈。提問：“你們最親近的人是誰？”引導幼兒回答“爸爸”和“媽媽”。準備一些圖片，讓幼兒通過觀察圖片來回憶爸爸和媽媽的外貌特征。第二步：故事時間準備好故事書《爸爸和媽媽的故事》。讓幼兒坐在舒適的位置，朗讀故事，強調(diào)故事中爸爸和媽媽的角色和作用。在朗讀故事的同時，用手勢和面部表情模仿故事中的人物。第三步：討論和繪畫引導幼兒討論故事中的重點和他們自己與爸爸、媽媽之間的關系。提供彩色畫紙和彩色筆，讓幼兒根據(jù)自己的想法畫出一幅與爸爸、媽媽和自己有關的畫。第四步：藝術創(chuàng)作給幼兒提供畫筆、剪刀和彩色紙。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法創(chuàng)作一張表達自己與爸爸、媽媽之間情感的藝術作品。提醒幼兒可以通過繪畫、剪紙等方式來表達自己的想法和情感。第五步：展示和分享邀請幼兒逐個展示自己的藝術作品，并邀請他們分享作品背后的故事和情感。鼓勵幼兒對其他同學的作品給予認可和積極的反饋。教學評價觀察幼兒在活動過程中的參與程度和表達能力。評估幼兒對爸爸、媽媽角色和作用的理解程度。觀察幼兒在繪畫和藝術活動中的創(chuàng)造力和表達能力。參考資料《爸爸和媽媽的故事》，托妮·布萊威爾，北京出版社，2009年。*以上為文檔內(nèi)容，共計650字

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