初中音樂八年級下冊（簡譜）鱒魚全國公開課一等獎

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音樂欣賞課《鱒魚》《A大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏（第四樂章）》孟津縣麻屯鎮(zhèn)第一初級中學(xué)楊亞飛鱒魚明亮的小河里面有一條小鱒魚快活的游來游去像箭兒一樣我站在小河岸旁靜靜的朝它望在清清的河水里面它游得多歡暢在清清的河水里面它游得多歡暢《鱒魚》

思考：描繪了一幅什么樣的畫面？

[奧]舒伯特曲鋼琴五重奏

第四樂章鱒魚A大調(diào)鋼琴五重奏鋼琴五重奏是指一架鋼琴與四件其他樂器組成的室內(nèi)樂重奏形式，這四種其他樂器通常為：第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴，有時也用小提琴、中提琴和大提琴和低音提琴組成。

鋼琴小提琴中提琴大提琴低音提琴作品簡介：

作曲家舒伯特繼歌曲《鱒魚》問世兩年后應(yīng)朋友之邀創(chuàng)造了一部室內(nèi)樂作品《A大調(diào)鋼琴五重奏》，由于作品的第四樂章是根據(jù)舒伯特創(chuàng)作的歌曲《鱒魚》的主題而寫成的變奏曲，所以這部作品被世人稱為《鱒魚五重奏》。

奧地利作曲家，歐洲浪漫樂派代表人物之一。他創(chuàng)作的歌曲多達六百余首，而且極具藝術(shù)性，被稱為“歌曲之王”.18部歌劇、9部交響樂、19首弦樂四重奏和21首鋼琴奏鳴曲，還有著名的《A大調(diào)鋼琴五重奏》（1797——1828）舒伯特

《A大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏（第四樂章）》全體起立！以小組為單位，圍成一個圈；結(jié)合課本圖示，去聽，去感受！感受小鱒魚從自由自在到慘遭

捕撈的過程，每次變化用一個詞語

來表達！2、除此之外我們還可以用肢體語言來表達！想像一下：小鱒魚自由自在游動怎么表達？水中歡快嬉戲怎樣表達？災(zāi)難來臨又是怎么表現(xiàn)的？充滿希望、清澈透明、悲傷凄涼、活潑愉快、令人震驚

主題第一、二變奏第三、四變奏第五變奏結(jié)束段清澈透明、活潑愉快令人震驚悲傷凄涼充滿希望復(fù)習(xí)回顧：1、附點音符：2、升號：分段聆聽變奏一變奏二：變奏三變奏四：變奏五、結(jié)束段：完整聆聽思考：各片段的音樂有什么特點？

由代表基本樂思的音樂主題及其若干變奏所構(gòu)成的曲式．變奏中最初的呈現(xiàn)并作為以后變奏所依據(jù)的原型部分稱為變奏主題．其后的各次變奏依次稱為變奏一變奏二變奏三…變奏曲式以小組為單位為下面的旋律寫兩個小變奏1=C4/4

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實踐與創(chuàng)新：親愛的同學(xué)們：生活總是歡樂和悲傷相伴，有一帆

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