2017年高考真題生物(山東卷)

2017年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅰ）一、選擇題：本題共6個小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（6分）細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于（）A．血液運(yùn)輸，突觸傳遞 B．淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞 C．淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞 D．血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸 2．（6分）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測 B．檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色 C．若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 D．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色 3．（6分）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)．為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下．一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示．據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（）A．細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 B．本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組 D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 4．（6分）某同學(xué)將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是（）A．提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低 B．提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱 C．提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng) D．提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng) 5．（6分）假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是（）A．甲點對應(yīng)的種群數(shù)量 B．乙點對應(yīng)的種群數(shù)量 C．丙點對應(yīng)的種群數(shù)量 D．丁點對應(yīng)的種群數(shù)量 6．（6分）果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1雄蠅中有為白眼殘翅，下列敘述錯誤的是（）A．親本雌蠅的基因型是BbXRXr B．F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為 C．雌、雄親本產(chǎn)生含Xr配子的比例相同 D．白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體 二、非選擇題：共54分。第7～10題為必考題，每個試題考生都必須作答。第11～12為選考題，考生根據(jù)要求作答。7．（10分）根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計實驗以確定一種新病毒的類型。簡要寫出（1）實驗思路，（2）預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組）。8．（9分）植物的CO2補(bǔ)償點是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度．已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點大于乙種植物的．回答下列問題：（1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)．培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是．甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率（填“大于0”“等于0”“小于0”）．（2）若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是．9．（8分）血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}：（1）某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，水分由進(jìn)入組織液，可引起組織水腫等。（2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會，從而使血漿晶體滲透壓。（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：①細(xì)胞生存的直接環(huán)境，②。10．（12分）某種羊的性別決定為XY型．已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對白毛為顯性．回答下列問題：（1）公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角．若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為；公羊的表現(xiàn)型及其比例為．（2）某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：1，我們認(rèn)為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若，則說明M/m是位于X染色體上；若，則說明M/m是位于常染色體上．（3）一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對等位基因（如A/a）位于常染色體上時，基因型有種；當(dāng)其僅位于X染色體上時，基因型有種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時（如圖所示），基因型有種．（二）選考題：共15分。請考生從2道生物題中每科任選一題作答．如果多做，則每科按所做的第一題計分。[生物選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）11．（15分）某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用．回答下列問題：（1）有些細(xì)菌能分解尿素，有些細(xì)菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生．能分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，原因是．但可用葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是（答出兩點即可）．（2）為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時，應(yīng)選擇（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是．（3）用來篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有（答出兩點即可）．[生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）12．真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機(jī)制．已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡稱蛋白A）．回答下列問題：（1）某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A，其原因是．（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的載體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不選用作為載體，其原因是．（3）若要高效地獲得蛋白A，可選用大腸桿菌作為受體．因為與家蠶相比，大腸桿菌具有（答出兩點即可）等優(yōu)點．（4）若要檢測基因A是否翻譯出蛋白A，可用的檢測物質(zhì)是（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）．（5）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)，也可以說是基因工程的先導(dǎo)，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是．2017年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅰ）參考答案與試題解析一、選擇題：本題共6個小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（6分）細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于（）A．血液運(yùn)輸，突觸傳遞 B．淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞 C．淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞 D．血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸 【考點】24：細(xì)胞膜的功能．【分析】細(xì)胞間信息交流的方式有三種：1．以化學(xué)信息形式通過血液運(yùn)輸完成，如激素；2．通過細(xì)胞之間的直接相互接觸，如精子、卵細(xì)胞的識別；3．通過通道如胞間連絲完成，如植物細(xì)胞之間的信息傳遞?！窘獯稹拷猓簝?nèi)分泌細(xì)胞分泌激素作用于靶細(xì)胞，如哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素，信號由分泌細(xì)胞通過血液循環(huán)運(yùn)輸傳遞到靶細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流；精子與卵細(xì)胞結(jié)合時，兩者細(xì)胞膜表面直接相互接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。故選：D。【點評】本題考查細(xì)胞膜的信息交流作用，信息交流的幾種方式，比較基礎(chǔ)，考查學(xué)生的理解與識記能力。2．（6分）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測 B．檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色 C．若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 D．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色 【考點】19：檢測蛋白質(zhì)的實驗；1K：檢測還原糖的實驗；2A：生物膜的功能特性；4B：觀察細(xì)胞的有絲分裂．【分析】1．臺盼藍(lán)染色排除法是用來判斷細(xì)胞死活的，活細(xì)胞對臺盼藍(lán)有選擇透過性，使臺盼藍(lán)無法進(jìn)入細(xì)胞，而死細(xì)胞失去選擇透過性而被染成藍(lán)色；2．雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性環(huán)境下會與Cu2+反應(yīng)，生成紫色絡(luò)合物；3．染色體可被堿性染料如醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅等試劑染色；4．斐林試劑與還原性糖在50﹣65℃水浴加熱條件下反應(yīng)，生成磚紅色沉淀．【解答】解：A、用臺盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活，被染色的細(xì)胞是死細(xì)胞，因為死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去了對臺酚藍(lán)的選擇透過性，能進(jìn)去而被染成藍(lán)色，如果細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不完整臺盼藍(lán)也能進(jìn)去，故也能判斷細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的完整性，A正確；B、雙縮脲試劑是用來檢測蛋白質(zhì)中肽鍵的，不能檢測氨基酸的含量，B錯誤；C、若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體，可以用堿性染料醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅等試劑染色，C正確；D、斐林試劑是由0.1g/ml的NaOH與0.05g/ml的CuSO4等量混合后的新配制的氫氧化銅，氫氧化銅是含有Cu2+的堿性溶液，起氧化作用的是氫氧化銅里面的Cu2+，而雙縮脲試劑是Cu2+在堿性環(huán)境條件下與肽鍵反應(yīng)。斐林試劑說具體一點起氧化作用的就是氫氧化銅的Cu2+與還原性糖反應(yīng)，其中的Cu2+可與還原糖在50﹣65℃水浴加熱的條件下，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，D正確。故選：B。【點評】本題考查各種實驗的原理及方法，此類題目的綜合性比較強(qiáng)，需要對各種實驗的原理、方法理解透徹，平時的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意進(jìn)行總結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)．3．（6分）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)．為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下．一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示．據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（）A．細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 B．本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組 D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 【考點】C7：植物激素的作用．【專題】531：植物激素調(diào)節(jié)．【分析】據(jù)圖分析可知：與蒸餾水處理的對照組相比，一定濃度的細(xì)胞分裂素CTK溶液處理，一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量較高；一定濃度的脫落酸ABA溶液處理則葉綠素含量較低；兩者同時使用時則介于兩者之間，而葉綠素是進(jìn)行光反應(yīng)的必要條件，據(jù)此答題．【解答】解：據(jù)圖分析可知：A、與蒸餾水處理的對照組相比，一定濃度的細(xì)胞分裂素CTK溶液處理，一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量較高，故CTK能延緩葉片衰老，A正確；B、一定濃度的細(xì)胞分裂素CTK溶液處理，一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量較高，而一定濃度的脫落酸ABA溶液處理則葉綠素含量較低，兩者同時使用則介于兩者之間，說明本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，B正確；C、由于葉綠素吸收光，將水光解成NADPH和氧氣，根據(jù)CTK組比ABA組的葉綠素含量高可知，ABA組葉綠體中NADPH合成速率小于CTK組，C錯誤；D、據(jù)圖ABA組葉綠素含量低可推測，施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程，D正確。故選：C。【點評】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，結(jié)合實驗考查學(xué)生獲取信息、分析問題、解決問題的能力，在平時學(xué)習(xí)過程中識記植物激素生理作用的同時，更要注意學(xué)生實驗分析及判斷能力的培養(yǎng)．4．（6分）某同學(xué)將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是（）A．提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低 B．提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱 C．提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng) D．提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng) 【考點】DB：動物激素的調(diào)節(jié)．【專題】155：探究性實驗；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】1、胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。當(dāng)人體內(nèi)血糖含量低于50﹣60mg/dL時會出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，低于45mg/dL時出現(xiàn)驚厥、昏迷等低血糖晚期癥狀。原因是人腦組織功能活動所需能量主要來自葡萄糖的氧化分解，而腦組織中含糖原極少，需隨時從血液中攝取葡萄糖，用來氧化分解供給能量。當(dāng)血糖含量很少時，腦組織就會因得不到足夠的能量，而發(fā)生生理功能障礙，出現(xiàn)低血糖癥狀。2、乙酰膽堿屬于興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)，由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。3、一般情況下，機(jī)體再次接觸過敏原時會作出恰當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身。常見的過敏反應(yīng)如花粉過敏引起哮喘、少數(shù)人吃蝦、魚等食物會出現(xiàn)腹瀉等胃腸道疾病。【解答】解：A、初次給正常小鼠注射一定量的胰島素溶液后，正常小鼠會出現(xiàn)頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖癥狀，A錯誤；B、乙酰膽堿屬于興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)，給正常小鼠注射一定量乙酰膽堿，神經(jīng)就處于興奮狀態(tài)，B錯誤；C、機(jī)體初次接觸過敏原時，會經(jīng)過體液免疫，產(chǎn)生抗體消滅過敏原，維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，小鼠未出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。但機(jī)體再次接觸相同的過敏原時，會發(fā)生過敏反應(yīng)，出現(xiàn)過敏現(xiàn)象，如呼吸困難等癥狀，C正確；D、給正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制劑，會抑制小鼠呼吸，但題干中未顯示小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)，D錯誤。故選：C?！军c評】本題以給動物注射某種動物的提取液引發(fā)的實驗現(xiàn)象為載體，考查了血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點。要求學(xué)生掌握相關(guān)的操作技能，能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識、觀點解釋和解決生活生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的一些相關(guān)生物學(xué)問題。5．（6分）假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是（）A．甲點對應(yīng)的種群數(shù)量 B．乙點對應(yīng)的種群數(shù)量 C．丙點對應(yīng)的種群數(shù)量 D．丁點對應(yīng)的種群數(shù)量 【考點】F2：種群的數(shù)量變動．【專題】121：坐標(biāo)曲線圖；536：種群和群落．【分析】分析題圖：圖示為某種家畜種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線。開始時，種群數(shù)量增長率為0；種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；當(dāng)種群數(shù)量增長率最大，此時種群數(shù)量增長速率最快；種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；當(dāng)種群數(shù)量增長率再為0，此時種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。【解答】解：在甲點﹣丙點時，種群數(shù)量增長率上升，種群數(shù)量在增長；丁點時增長速率雖然下降，但增長速率仍然大于0，種群數(shù)量仍然在增加，在該點時開始捕獲，使得種群數(shù)量降低到時，種群增長率達(dá)到最大，可實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。故選：D。【點評】本題結(jié)合種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線圖，考查種群數(shù)量的變化曲線，要求考生掌握種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線，能準(zhǔn)確分析曲線圖，明確各段曲線中增長速率和種群數(shù)量的變化情況，明確種群數(shù)量為處于時，種群增長速率達(dá)到最大，再結(jié)合曲線圖對各項作出正確的判斷。6．（6分）果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1雄蠅中有為白眼殘翅，下列敘述錯誤的是（）A．親本雌蠅的基因型是BbXRXr B．F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為 C．雌、雄親本產(chǎn)生含Xr配子的比例相同 D．白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體 【考點】8A：伴性遺傳．【專題】175：遺傳基本規(guī)律計算；529：伴性遺傳．【分析】根據(jù)題意分析可知：F1的雄果蠅中出現(xiàn)白眼殘翅雄果蠅（bbXrY），因此親本基因型肯定為Bb×Bb．據(jù)題干信息，若雙親的基因型為BbXrXr和BbXRY，則子一代中全部為白眼雄果蠅，不會出現(xiàn)的比例，故雙親的基因型只能為BbXRXr和BbXrY．【解答】解：A、根據(jù)分析，親本雌果蠅的基因型為BbXRXr，A正確；B、F1出現(xiàn)長翅雄果蠅（B_）的概率為，B錯誤；C、母本BbXRXr產(chǎn)生的配子中，含Xr的配子占，父本BbXrY產(chǎn)生的配子中，含Xr的配子占，因此親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子都占，C正確；D、白眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXrXr，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的極體和卵細(xì)胞的基因型都為bXr，D正確。故選：B?！军c評】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳，要求考生掌握伴性遺傳的特點，能根據(jù)題干信息推斷親代果蠅的基因型；掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能運(yùn)用逐對分析法計算相關(guān)概率．二、非選擇題：共54分。第7～10題為必考題，每個試題考生都必須作答。第11～12為選考題，考生根據(jù)要求作答。7．（10分）根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計實驗以確定一種新病毒的類型。簡要寫出（1）實驗思路，甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。（2）預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組）若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。【考點】1F：DNA與RNA的異同．【專題】155：探究性實驗；522：遺傳物質(zhì)的探索．【分析】1、DNA和RNA的異同：英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，因此要標(biāo)記病毒，應(yīng)該先標(biāo)記細(xì)胞，再用被標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)病毒，這樣才能得到被標(biāo)記的病毒。【解答】解：（1）DNA和RNA的化學(xué)組成存在差異，如DNA特有的堿基是T，而RNA特有的堿基是U，因此可用放射性同位素分別標(biāo)記堿基T和堿基U，通過檢測子代的放射性可知該病毒的類型。因此，實驗思路為：甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。（2）若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。故答案為：（1）實驗思路：甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。（2）結(jié)果及結(jié)論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒【點評】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗及其遷移應(yīng)用，要求考生識記DNA和RNA的異同，能據(jù)此設(shè)計實驗思路，同時預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論，屬于理解和應(yīng)用層次的考查。8．（9分）植物的CO2補(bǔ)償點是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度．已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點大于乙種植物的．回答下列問題：（1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)．培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低．甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率大于0（填“大于0”“等于0”“小于0”）．（2）若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸會增加．【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【專題】45：信息轉(zhuǎn)化法；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握影響光合作用速率的環(huán)境因素，能緊扣題干中關(guān)鍵詞“密閉”和關(guān)鍵信息“甲種植物的CO2補(bǔ)償點大于乙種植物的”答題．【解答】解：（1）在適宜條件下照光培養(yǎng)時，由于光合速率大于呼吸速率，導(dǎo)致密閉容器內(nèi)CO2濃度下降，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用速率降低．已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點大于乙種植物的，因此甲種植物凈光合速率為0時（即CO2補(bǔ)償點時），已經(jīng)超過乙種植物的二氧化碳補(bǔ)償點，因此其凈光合速率大于0．（2）若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，由于甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸會增加．故答案為：（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低大于0（2）甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸會增加【點評】本題考查光合作用的相關(guān)知識，要求考生識記光合作用的具體過程，掌握影響光合速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖，能緊扣題干中關(guān)鍵詞“密閉”和關(guān)鍵信息“甲種植物的CO2補(bǔ)償點大于乙種植物的”答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．9．（8分）血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}：（1）某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，水分由血漿進(jìn)入組織液，可引起組織水腫等。（2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會增加，從而使血漿晶體滲透壓降低。（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：①細(xì)胞生存的直接環(huán)境，②細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。【考點】E9：內(nèi)環(huán)境的理化特性．【專題】41：正推法；533：內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)．【分析】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl﹣，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl﹣?！窘獯稹拷猓海?）血漿膠體滲透壓降低時，相對而言組織液的滲透壓較高，因此水分由血漿進(jìn)入組織液，可引起組織水腫等。（2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，相對而言血漿滲透壓較高，則經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會增加，從而使血漿晶體滲透壓降低。（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：①細(xì)胞生存的直接環(huán)境，②細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。故答案為：（1）血漿（2）增加降低（3）細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的理化特性，尤其是滲透壓的相關(guān)知識，掌握影響滲透壓大小的因素；識記內(nèi)環(huán)境的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10．（12分）某種羊的性別決定為XY型．已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對白毛為顯性．回答下列問題：（1）公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角．若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為有角：無角=1：3；公羊的表現(xiàn)型及其比例為有角：無角=3：1．（2）某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：1，我們認(rèn)為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若白毛個體全為雄性，則說明M/m是位于X染色體上；若雌：雄=1：1，則說明M/m是位于常染色體上．（3）一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對等位基因（如A/a）位于常染色體上時，基因型有3種；當(dāng)其僅位于X染色體上時，基因型有5種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時（如圖所示），基因型有7種．【考點】85：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；8A：伴性遺傳．【專題】111：圖文信息類簡答題；527：基因分離定律和自由組合定律；529：伴性遺傳．【分析】1、根據(jù)題意分析可知：羊的有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制，公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角．2、如果基因位于常染色體上，則羊毛色的基因共有AA、Aa、aa三種；如果基因位于X染色體上，則羊的毛色對應(yīng)的基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY五種；如果基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段時，則羊的毛色對應(yīng)的基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa共七種．3、由于位于X染色體上的基因型在遺傳過程中與性別相關(guān)聯(lián)，因此屬于伴性遺傳，可以通過統(tǒng)計后代中不同性別的性狀分離比進(jìn)行判斷．【解答】解：（1）多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，Nn×Nn→NN、Nn、nn，比例為1：2：1．由于母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角，所以子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為有角：無角=1：3；由于公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角，所以子一代群體中公羊的表現(xiàn)型及其比例為有角：無角=3：1．（2）如果M/m是位于X染色體上，則純合黑毛母羊為XMXM，純合白毛公羊為XmY，雜交子一代的基因型為XMXm和XMY，子二代中黑毛（XMXM、XMXm、XMY）：白毛（XmY）=3：1，但白毛個體全為雄性．如果M/m是位于常染色體上，則純合黑毛母羊為MM，純合白毛公羊為mm，雜交子一代的基因型為Mm，子二代中黑毛（1MM、2Mm）：白毛（1mm）=3：1，但白毛個體的性別比例是雌：雄=1：1，沒有性別差異．（3）對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對等位基因位于常染色體上時，基因型有AA、Aa、aa共3種；當(dāng)其位于X染色體上時，基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY共5種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時，基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa共7種．故答案為：（1）有角：無角=1：3有角：無角=3：1（2）白毛個體全為雄性雌：雄=1：1（3）357【點評】本題重在考查學(xué)生理解基因分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識，并應(yīng)用遺傳規(guī)律解答問題，學(xué)會應(yīng)用演繹推理方法設(shè)計遺傳實驗并預(yù)期結(jié)果獲取結(jié)論．（二）選考題：共15分。請考生從2道生物題中每科任選一題作答．如果多做，則每科按所做的第一題計分。[生物選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）11．（15分）某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用．回答下列問題：（1）有些細(xì)菌能分解尿素，有些細(xì)菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生脲酶．能分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，原因是分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)型生物，不能利用CO2來合成有機(jī)物．但可用葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是為細(xì)胞生物生命活動提供能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料（答出兩點即可）．（2）為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時，應(yīng)選擇尿素（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是其他兩組都含有NH4NO3，能分解尿素的細(xì)菌和不能分解尿素的細(xì)菌都能利用NH4NO3，不能起到篩選作用．（3）用來篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有為細(xì)菌生長提供無機(jī)營養(yǎng)，作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH穩(wěn)定（答出兩點即可）．【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)；I8：以尿素為氮源，測定能生長的細(xì)菌的數(shù)量．【專題】114：實驗性簡答題；541：微生物的分離、培養(yǎng)和應(yīng)用．【分析】1、培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理：培養(yǎng)基的氮源為尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源．缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖，而受到抑制，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物．2、培養(yǎng)基的基本成分包括水、無機(jī)鹽、碳源和氮源，此外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．【解答】解：（1）只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源．能分解尿素的細(xì)菌是一種分解者，屬于異養(yǎng)型生物，不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源．能分解尿素的細(xì)菌可以葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是：為細(xì)胞生物生命活動提供能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料．（2）為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時，應(yīng)選擇以尿素作為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，而其他兩組都含有含氮物質(zhì)NH4NO3，因此不能選其他兩組．（3）用來篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用：KH2PO4和Na2HPO4構(gòu)成緩沖液，可維持培養(yǎng)基的pH相對穩(wěn)定；KH2PO4和Na2HPO4能為微生物生長提供無機(jī)營養(yǎng)．故答案為：（1）脲酶分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)型生物，不能利用CO2來合成有機(jī)物為細(xì)胞生物生命活動提供能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料（2）尿素其他兩組都含有NH4NO3，能分解尿素的細(xì)菌和不能分解尿素的細(xì)菌都能利用NH4NO3，不能起到篩選作用（3）為細(xì)菌生長提供無機(jī)營養(yǎng)，作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH穩(wěn)定【點評】本題考查微生物分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的基本成分、種類及功能；識記篩選分解尿素的細(xì)菌的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．[生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）12．真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機(jī)制．已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡稱蛋白A）．回答下列問題：（1）某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A，其原因是基因A有內(nèi)含子，在大腸桿菌中，其初始轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物中與內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列不能被切除，無法表達(dá)出蛋白A．（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的載體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不選用噬菌體作為載體