蘇教版語文中考一輪復(fù)習(xí)課后練習(xí)：七上文言文-蘇教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

蘇教版語文中考一輪復(fù)習(xí)課后練習(xí)：七上文言文蘇教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)初三語文第一輪復(fù)習(xí)課后練習(xí)（07）

內(nèi)容：七上文言文

一、名句默寫

1.東隅已逝，。2.尺有所短。

3.沉舟側(cè)畔千帆過，。4.多行不義，。

5.，吹面不寒楊柳風(fēng)。6.為者常成，。

7.奇文共欣賞，。8.行遠(yuǎn)必自邇，。

9.江山代有才人出，。10.差之毫厘，。

二、語段閱讀

(一)閱讀下列兩個(gè)語段，完成1~5題

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（節(jié)選自《三峽》）

【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成色分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！?/p>

（節(jié)選自《水經(jīng)注??江水》）

1．下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．沿溯阻絕沿：順流而下B．不以疾也疾：快

C．逕黃牛山逕：經(jīng)過D．猶望見此物猶：好像

2．下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．絕巘多生怪柏既人跡所絕

C．雖乘奔御風(fēng)雖途逕信宿D(zhuǎn)．故漁者歌曰三朝三暮，黃牛如故

3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）清榮峻茂，良多趣味。

（2）形如人負(fù)刀牽牛。

4．【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側(cè)重寫水的；【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃?！?，側(cè)重寫水的。這在寫法上都屬于描寫。

5．【甲】【乙】?jī)晌亩际惆l(fā)了作者怎樣的思想感情？

（二）閱讀下面有關(guān)《論語》和《孟子》及《墨子》的材料,完成第6~9題。

材料一

子以四教:文,行,忠,信。(《論語??述而》)

子曰:“無欲速,無見小利。欲速,則不達(dá);見小利,則大事不成?！?《論語??子路》)

子路使子羔①為費(fèi)宰。子曰:“賊夫人之子?！弊勇吩?“有民人焉,有社稷焉。何必讀書,然后為學(xué)②?”子曰:“是故惡夫佞者。”(《論語??先進(jìn)》)

子使漆雕開③仕。對(duì)曰:“吾斯之未能信。”子說。(《論語??公冶長(zhǎng)》)

注①子羔:孔子弟子,小孔子三十歲。②何必讀書,然后為學(xué):為何一定要讀書,才算是增長(zhǎng)才干?③漆雕開:孔子弟子,小孔子十一歲。

6.孔子對(duì)學(xué)生的教育包括哪些內(nèi)容?

7.孔子希望弟子學(xué)以致用。同樣是出仕為官,為什么孔子責(zé)備子路推薦子羔做官,而自己推薦漆雕開做官不成還很高興呢?

材料二

君子之于物也,愛之而弗仁;于民也,仁之而弗親。親親而仁民,仁民而愛物。(《孟子》)

人之所不學(xué)而能者,其良能也;所不慮而知者,其良知也。孩提之童無不知愛其親者,及其長(zhǎng)也,無不知敬其兄也。(《孟子》)

若使天下兼相愛,愛人若愛其身,猶有不孝者乎?視父兄與君若其身,惡施不孝?視弟子與臣若其身,惡施不慈?(《墨子》)

夫愛人者,人必從而愛之;利人者,人必從而利之;惡人者,人必從而惡之;害人者,人必從而害之。(《墨子》)

8.據(jù)上述材料可知,在“愛”的問題上,孟子主張愛,墨子主張愛。(各用一個(gè)字概括)

9.結(jié)合材料,簡(jiǎn)析孟子之“愛”與墨子之“愛”的區(qū)別。

（三）閱讀《幼時(shí)記趣》，完成10~14題

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之，所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

10.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。

⑴私擬作群鶴舞空⑵昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)

⑶作青云白鶴觀⑷果如鶴唳云端，怡然稱快

11.本文敘述哪了三件趣事，請(qǐng)概括出來。

12.文章開頭“物外之趣”在全文中的作用是什么?

13.文中寫“我”觀蟲斗、驅(qū)蝦蟆的故事，說明了什么?

14.你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人?

（07）作業(yè)答案