教導(dǎo)處范文中考復(fù)習(xí)工作安排

.::;教導(dǎo)處范文之中考復(fù)習(xí)工作布置根據(jù)本屆初三年級學(xué)生詳細特點，制定實在可行的復(fù)習(xí)工作措施，現(xiàn)將詳細布置向各位指導(dǎo)匯報如下：一、學(xué)校成立指導(dǎo)小組：由何校長〔副校長〕主抓，張旭〔教務(wù)副主任〕布置，姚斌〔年級組長〕配合。二、結(jié)合區(qū)教研室兩次質(zhì)量檢測，及時召開家長會，要求家長全力配合。1.向家長分析情勢；讓家長認(rèn)識到時間緊，任務(wù)重，消除麻木心理。2.思想上注重，行動上配合。投入精力抓好小孩的思想工作；投入精力抓好小孩的治理工作；投入精力抓好小孩的監(jiān)視檢查工作。3.家長做好配合工作，其預(yù)期目的：穩(wěn)定情緒；集中精力；完成作業(yè)；內(nèi)容過關(guān)。4.下發(fā)告初三學(xué)生家長書——強調(diào)?學(xué)生的質(zhì)量治理條例?；進展家長考前指導(dǎo)。三、班風(fēng)整頓措施：1.班主任堅持晨檢、晚檢，處置、登記違紀(jì)情況。2.杜絕遲到、杜絕曠課。3.嚴(yán)格請假制度。4.課堂上不做其他科目作業(yè)。5.提早做好上課預(yù)備，不可無教材上課。6.使用作業(yè)記錄本記清作業(yè)。7.不傳抄作業(yè)。8.交作業(yè)要及時，不能上交作業(yè)時，要親身給教師說明緣故。四、教學(xué)工作詳細要求：1.聚精會神搞好教學(xué)，初三教師調(diào)課及請假必需由校長批假。2.縝密方案。各教師制定符合本學(xué)科特點的實在可行的方案。3.通過檢測、作業(yè)修改，明確咨詢題所在，緊扣考試說明，確定訓(xùn)練戰(zhàn)略，確定訓(xùn)練層級。4.充沛注重對考試說明的研究，吃透中考說明精神，明確考試方向。5.高效集訓(xùn)，專題集訓(xùn)，講練測結(jié)合。我們對測試的試題有嚴(yán)格的要求，要求試題具備四性：診斷性、針對性、創(chuàng)新性、靈敏性。不能照搬照抄考試資料。在初三教學(xué)中，防止一張試卷一節(jié)課現(xiàn)象，從而保證了復(fù)習(xí)的效率。6.資源共享，分塊優(yōu)化。7.根底扎實，才干過硬。建立知識才干明白卡；突現(xiàn)疑點難點，配以典型題例。8.教學(xué)過程目的明確，步驟科學(xué)，進度適當(dāng)。留意目的“點〞的明晰，“線〞的結(jié)合，“面〞的整合。留意步驟簡約有效。留意以分值、難度確定進度。9.教師下水做題，知其水之冷暖，體會思維障礙，總結(jié)科學(xué)方法。10.堅持周檢周改。每周一次檢測，點面結(jié)合考察。至少要修改一份試卷，要采取多種方法，查缺查漏，理解學(xué)情。11.教學(xué)方式多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣。12.把握好作業(yè)量，不互相抵觸。13.做好學(xué)生分類,因材施教，把握難度：要讓學(xué)困生有“望〞，抓差促優(yōu)進步升學(xué)率。步子慢，要易處入手；目的清，要步步為營；重點明，要點點查清。逐漸構(gòu)成明白卡，化繁為簡。激發(fā)苗子生的斗志，要讓苗子生群體穩(wěn)而尖，拼爭寶中上線率。全程關(guān)注，合力促進，知其缺乏，杜絕單薄。14.調(diào)整課表，保證每學(xué)科每周有大課一節(jié)，確保學(xué)科測試順利進展。15.適時布置校長對初三學(xué)生的思想發(fā)動講座。五、制定出實在可行的初三后期復(fù)習(xí)方案3月5日一4月20日〔系統(tǒng)復(fù)習(xí)完畢。廓清知識點，梳理知識網(wǎng)絡(luò)，熟知單薄環(huán)節(jié)。〕4月20日一5月24日〔完善知識系統(tǒng)?？季氂X察單薄處，有針對性訓(xùn)練，進步對知識的反響才干；落實活、快、準(zhǔn)的訓(xùn)練〕〔查缺補漏再梳理，明晰考綱〕5月24日一6月1日〔應(yīng)對才干訓(xùn)練：快速而準(zhǔn)確的審題才干：憑仗經(jīng)歷，舉一反三的才干：新題型訓(xùn)練：重點高中考題訓(xùn)練；查缺補漏，有針對性訓(xùn)練；明晰知識才干點、考點分布；書寫訓(xùn)練〕〔網(wǎng)絡(luò)明晰，考點明確，解題有俯視感〕6月1日一6月