初中八年級道德與法治-依法行使權(quán)利【省一等獎】

依法行使權(quán)利第一頁，共十五頁。H:\女教師阻攔高鐵發(fā)車，涉嫌“非法攔截列車”被罰款2000元標(biāo)清(270P).qlv第二頁，共十五頁。思考：羅某的行為有什么危害？你從中得到哪些警示？第三頁，共十五頁。依法行使權(quán)利

一、行使權(quán)利有界限1、任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。2、我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。3、個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價第四頁，共十五頁。H:\討要工資欲跳樓擾亂秩序被拘留標(biāo)清(270P).qlv思考：討要工資為什么會被拘留？你從中得到什么啟示？第五頁，共十五頁。二、維護(hù)權(quán)利守程序1、公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序2、行使權(quán)利守程序的意義

3、維護(hù)權(quán)利的方式第六頁，共十五頁。

出謀劃策：前不久，我在商場購物時買了一雙特價皮鞋。但是穿了幾天之后卻出現(xiàn)了開裂的現(xiàn)象，我該怎么辦呢?第七頁，共十五頁。（1）協(xié)商①特點(diǎn)：協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式；②常見：權(quán)益爭議——消費(fèi)、勞動爭議和交通事故糾紛。第八頁，共十五頁。行政調(diào)解：由我國行政機(jī)關(guān)主持，通過說服教育的方式，解決糾紛人民調(diào)解：在人民調(diào)解委員會主持下，和平解決糾紛司法調(diào)解：在人民法院法官的主持下，通過處分自己的權(quán)益來解決糾紛的一種重要方式。調(diào)解的依據(jù)：國家法律法規(guī)和政策以及社會公德（2）調(diào)解——是解決糾紛的有效方式。第九頁，共十五頁。

（3）仲裁——當(dāng)事人——仲裁協(xié)議——提交仲裁庭審判

①特點(diǎn)：是解決糾紛的又一方式。

②適用于：公民與其他個人和組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時第十頁，共十五頁。（4）訴訟公民遇到人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利，可以依法向人民法院提起行政訴訟。第十一頁，共十五頁。課堂小結(jié)依法行使權(quán)利行使權(quán)利有界限1.不能濫用權(quán)利2.不得損害國家的、社會的、集體的、他人的自由和權(quán)利3.不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價維護(hù)權(quán)利守秩序1、公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定的程序2、遵守正當(dāng)?shù)某绦虻囊饬x維護(hù)權(quán)利的方式第十二頁，共十五頁。

課堂延伸：在生活中你和你的家人有沒有過權(quán)利被侵害的情況？如果有，你們又是怎么維權(quán)的呢？第十三頁，共十五頁。謝謝第十四頁，共十五頁。內(nèi)容總結(jié)依法行使權(quán)利。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。H:\討要工資欲跳樓擾亂秩序被拘留標(biāo)清(270P).qlv。但是穿了幾天之后卻出現(xiàn)了開裂的現(xiàn)象，我該怎么辦呢。②常見：權(quán)益爭議——消費(fèi)、勞動爭議和交通事故糾紛。司法調(diào)解：在人民法院法官的主持下，通過處分自己的權(quán)益來解決糾紛的一種重要方式。（2）調(diào)解——是解決糾紛的有效方式。（3）仲裁——當(dāng)事人——仲裁協(xié)議——提交仲裁庭審判。公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利，可以依法向人民法院提起行政訴訟。3