散步同步練習1課堂實戰(zhàn)訓練

PAGE《散步》同步練習1一、積累與運用1、下列句中的“熬”字和“我的母親又熬過了一個嚴冬”中的“熬”字意義不相同的一句是（）A、寫好報告，他又熬了一個通宵。B、小米熬成的稀飯，吃起來真香！C、小媳婦熬成婆。D、回頭想想，那年歲還不知怎么熬過來的。2、給下列各組字注音并組詞。拆（）幼（）熬（）折（）幻（）遨（）3、結合語句的意思，解釋加線的詞語。A、但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。熬：B、想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：C、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。委屈：4、下列句子那些是比喻句，是的在后括號內打“√”，不是的打“”。A、她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時侯很聽她的話一樣。（）B、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。（）C、像這樣的事情還很多。（）D、好像我背上的同他背上的加起來，就是整個世界。（）二、閱讀與感受①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面．她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！雹艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1、給下列加點字注音。分歧（）一霎那（）水波粼粼（）2、解釋成語“各得其所”并造句。解釋：造句：3、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是什么？4、家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因是：①②③中.考.資.源.網后來“我”決定委屈兒子的原因是：①②5、第④段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？6、第⑤段中畫線句子反映了人物品質，體現(xiàn)了的家庭關系。7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意？請簡單說一說。三、綜合實踐尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，然而，現(xiàn)在社會上也出現(xiàn)了一些虐待老人等不文明的現(xiàn)象，針對這種現(xiàn)象，請你擬寫一句宣傳標語來呼吁人們尊老愛幼。四、體驗寫作請根據特定的情景增加詞語，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內容。早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠方。中.考.資.源.網⑴要求擴展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。⑵要求擴展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。中.考.資.源.網答案一、1、B2、略3、A.熬：忍受，耐苦支持。B.各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。C.委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。4、A.×B.√C.×D.×[來源:W]二、1.qíshàlín2.各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓。3.生活的擔子已經從母親肩上轉到了我的肩上，母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。4.①母親聽我的②兒子聽我的③妻子在外也聽我的原因：①母親年邁難走小路②不愿意一家人分開5.景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。6.尊老愛幼和諧親密7.暗示了人到中年，肩負