教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)教師工作心得播灑陽(yáng)光收獲希望

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師工作心得：播灑陽(yáng)光收獲希望常言道：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”而我覺得同事更勝近鄰，和同事在一起的時(shí)間遠(yuǎn)比近鄰和遠(yuǎn)親都要多，尤其象我這種夫妻沒有在一個(gè)單位，星期一到星期六都是“孤家寡人”的情況，和同事在一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了和親人在一起的時(shí)間。有時(shí)候，當(dāng)遇到工作上不順心，回到家又“人空屋冷”時(shí)，能夠交流、談心的絕大多數(shù)是同事?！敖裆芯壥峭?，來世無緣不相識(shí)”。相聚一起共事是一種緣分。我們要用真心、善心、愛心運(yùn)營(yíng)好這份難得的情感。

心理學(xué)上有一條白金定律：“按照別人希望您對(duì)待他們的方式去對(duì)待他們”。當(dāng)你用別人希望的方式去對(duì)待他時(shí)，他就會(huì)以同樣的耐心對(duì)你好。真誠(chéng)善待同事，同事間互相珍惜原諒，才能構(gòu)成良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，也才能讓本人輕松愉快，這確實(shí)是給予本人最大的善待。因而我認(rèn)為：善待同事確實(shí)是善待本人。

所以，任何一個(gè)群體中，都存在著不同性格志趣的人。有的與本人投緣；有的偏偏可能與你話不投機(jī)；有的人老實(shí)正派，不說閑話；有的人做事敷衍塞責(zé)，爭(zhēng)功諉過。常言道：物以類聚，人以群分。隨著時(shí)間的流逝，關(guān)于周圍的同事，我們慢慢就會(huì)有親疏遠(yuǎn)近的看法，有彼此觀點(diǎn)態(tài)度的不同，就有了各樣的猜忌和矛盾。但是，為了工作我們又必須天天在一起，而且說不定還會(huì)“白頭到老”的相處。因而，為了實(shí)現(xiàn)生活上的快樂歡樂，工作上的舒心成功，就必須到達(dá)人事關(guān)系上的和諧共贏。只有和諧的同事關(guān)系才能讓生活變得輕松、幸福，讓工作變得更簡(jiǎn)單，高效。

那么，怎么樣做到善待同事呢？我認(rèn)為要做到三個(gè)方面：真誠(chéng)待人、協(xié)助提高、團(tuán)結(jié)合作。

一、真誠(chéng)待人。

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。你待人以好心，別人以好心相報(bào)，你待人以真誠(chéng)，別人以真情回饋。待人要以“真”和“善”為原則，要擅長(zhǎng)把本人的誠(chéng)意適時(shí)的、有效的傳達(dá)給別人。

同事應(yīng)該是良師益友，以誠(chéng)相待，互相關(guān)懷。遇到歡樂時(shí)，一起分享；遇到苦惱時(shí)，好言寬慰；當(dāng)同事出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，真誠(chéng)指出，并熱情協(xié)助。諾貝兒文學(xué)獎(jiǎng)的得主莫言說過：朋友的認(rèn)同與批判都是協(xié)助。我覺得善待同事不僅是一團(tuán)和氣，真誠(chéng)的批判也是對(duì)同事非常好的協(xié)助。誠(chéng)然指出缺乏的當(dāng)時(shí)可能心情不舒服，但隨著時(shí)間的推移，終究會(huì)理解的。我一直相信：群眾的眼睛是亮堂的，群眾的心態(tài)是公正的。只要我們本人能夠在工作上做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同事做到真誠(chéng)和理解，那么，同事也會(huì)信任你，尊重你和支持你。正所謂“小勝憑智慧，大勝靠德行”。

二、協(xié)助提高。

古語(yǔ)說：“黃金無足色，白璧有微瑕”。每個(gè)人都有本人的長(zhǎng)處和短處。我覺得作為同事，除了在思想上、生活上互相關(guān)懷，還要在業(yè)務(wù)上真心的共同促進(jìn)，互相協(xié)助?！耙糟~為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可明得失”。我認(rèn)為給予同事生活上的協(xié)助是臨時(shí)的，給予思想作風(fēng)、專業(yè)技能上的指導(dǎo)和協(xié)助，關(guān)于年青人的成長(zhǎng)才是終身受益的。

時(shí)任八九十年代擔(dān)任我校藝體教研組組長(zhǎng)的王錫信老師（現(xiàn)退休），他是瀘縣、瀘州市非常有妨礙力的體育界元老，在五中工作四十多年，對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，每天總是第一個(gè)到辦公室，第一個(gè)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。他對(duì)同事要求異常嚴(yán)格，對(duì)年輕老師的指導(dǎo)和協(xié)助，令我們終身受益，終身難忘。當(dāng)時(shí)學(xué)校要求每月教研組長(zhǎng)要對(duì)本組老師進(jìn)展備課檢查，檢查中，對(duì)老師的備課存在咨詢題的將你叫到周圍，用紅筆在備課本上批注，如你說備課本放在其它地點(diǎn)，他要同你一道去拿，直到見了備課本簽字為止，如沒有備課的提出嚴(yán)肅的批判，并通報(bào)。每天聽年輕老師的課，針對(duì)咨詢題立即給你指出。他的做法讓我們?cè)趥湔n、上課、業(yè)余訓(xùn)練上不敢馬虎。通過長(zhǎng)時(shí)間的磨煉，老師們非?？斐砷L(zhǎng)起來，年青老師屢次在縣上各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，屢次遭到省、市、縣的獎(jiǎng)勵(lì)，屢次在縣、市會(huì)上遭到表?yè)P(yáng)，短短的十年中體育組老師有五人七次獲省、市體育工作先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校屢次評(píng)為省、市體育工作先進(jìn)單位。回想走過的路，當(dāng)收獲成功時(shí)，真實(shí)的感遭到老師的嚴(yán)格要求是對(duì)我們思想上、業(yè)務(wù)上最大的協(xié)助提高，沒有從嚴(yán)的要求和思想上的教育，年青人的成長(zhǎng)不可能這么快，不可能有這么好的成績(jī)，而且年輕人開場(chǎng)工作幾年思想和業(yè)務(wù)上的提高將妨礙后面人生成長(zhǎng)中本身的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作責(zé)任心、工作敬業(yè)精神等。

三、團(tuán)結(jié)合作。

歌德曾經(jīng)說過：“不管干什么，單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切仁慈思想的人的最高需要。”人們常說：“立足本行如下棋，勝負(fù)系于每個(gè)棋子”，“同心山成玉，協(xié)力土變金”。我覺得，作為一個(gè)學(xué)校，一個(gè)部門、一個(gè)教研組，一個(gè)教學(xué)班，只有大家同心協(xié)力，同心同德，心往一處想，力往一處使，凝聚每位老師的智慧，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，所教學(xué)生才能考出優(yōu)良的成績(jī)，才能制造團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)。

近三年，瀘縣均組織了40歲以下中青年體育老師參加全縣體育技能大賽，接此通知后，召開教研組會(huì)，統(tǒng)一思想、鼓干勁、定方案，同時(shí)利用組上40歲以下老師每天上午一二節(jié)課進(jìn)展從理論、實(shí)踐上進(jìn)展互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過全組老師的堅(jiān)韌拼搏，終于在縣上的競(jìng)賽中連續(xù)三年獲得團(tuán)體總分第一名。每年的個(gè)人前八名我校占5人、備課前八名我校占5名的優(yōu)良成績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它學(xué)校，屢次遭到縣教研室和中心聯(lián)組的通報(bào)表?yè)P(yáng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，在中青年老師個(gè)人的成長(zhǎng)過程中寫下了光芒的一筆，這是團(tuán)隊(duì)合作的最好表達(dá)。

著名企業(yè)演說家唐淵的一篇演講，他提出了工作的五項(xiàng)修煉和藹待同事的五項(xiàng)原則，推薦給大家共勉：

五項(xiàng)修煉：

感恩心修煉：對(duì)一切心存感謝

責(zé)任心修煉：推脫責(zé)任最愚蠢，承擔(dān)責(zé)任是聰明

忠誠(chéng)心修煉：忠誠(chéng)勝于才能

執(zhí)行力修煉：沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力

勝任力修煉：工作確實(shí)是處理咨詢題

善待同事：

尊重差異：避開情緒盲點(diǎn)，容忍不同聲音

開放本人，“打破自我障礙”

謙虛學(xué)習(xí)：