人教版（部編版）初中歷史七年級 初中七年級信息技術(shù) 魅力達(dá)斡爾

魅力達(dá)斡爾學(xué)習(xí)任務(wù)本節(jié)課主要通過對“保護(hù)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的倡議書”文檔的編輯，學(xué)習(xí)段落設(shè)置、文字修飾的操作方法，學(xué)會(huì)對頁眉、頁腳的設(shè)置和格式刷的使用。引導(dǎo)路徑勤勞、勇敢、智慧的達(dá)斡爾民族創(chuàng)造了“哈庫麥勒”歌舞和“烏欽”說唱等藝術(shù)形式，是首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來自民眾，民眾是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造者、保護(hù)者、傳承者，我們倡議人人為家鄉(xiāng)少數(shù)民族文化傳承貢獻(xiàn)自己的一份力量。

段落設(shè)置打開“素材資源”文件夾中的保護(hù)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的倡議書”文件。單擊“開始”選項(xiàng)卡中“選擇”下拉列表的“全選”命令，如圖6-1所示。在選中的文字上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇彈出菜單中的“段落”命令，如圖6-2所示。在“段落”對話框中進(jìn)行具體設(shè)置。在“段落”對話框的“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡中，“對齊方式”設(shè)置為“兩端對齊”，“特殊格式”設(shè)置為“首行縮進(jìn)”，“行距”設(shè)置為“1.5倍行距”。圖6-1“全選”命令圖6-2“段落”對話框

文字修飾選中正文文字，在選中的文字上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇彈出菜單中的“字體”命令。在“字體”對話框中，依次設(shè)置“中文字體”為“宋體”，“字形”為“常規(guī)”，“字號(hào)”為“四號(hào)”，“字體顏色”為“自動(dòng)”，如圖6-3所示。圖6-3“字體”對話框在“字體”對話框中，將標(biāo)題“保護(hù)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的倡議書”選中，設(shè)置“中文字體”為“黑體”，“字號(hào)”為“二號(hào)”，“字體顏色”為“綠色”。單擊“字符間距”選項(xiàng)卡，將間距設(shè)置為“加寬”，值為“0.3”。將標(biāo)題的“對齊方式”設(shè)置為“居中對齊”，如圖6-4所示。

選中正文中的“滿語對黑龍江的稱呼”，在"字體”對話框中,將”下劃線線型”設(shè)置為“單下劃線”，“字形”設(shè)置為"加粗傾斜”，“字體顏色”設(shè)置為“紅色”。

圖6-4標(biāo)題效果圖

格式刷

選中文字“滿語對黑龍江的稱呼”，單擊“開始”選項(xiàng)卡上的“格式刷”按鈕，此時(shí)光標(biāo)會(huì)變?yōu)椤肮P刷”形狀，選中“滿語譯音意為黑貂”，設(shè)定好的格式就被應(yīng)用到當(dāng)前的文字上了。如果想要將格式效果連續(xù)應(yīng)用到多個(gè)文本或文檔中，我們還可以雙擊“格式刷”，然后逐一選中需要同樣格式的文字。

頁眉和頁腳選擇“插入”選項(xiàng)卡中的“頁眉和頁腳”，如圖6-5所示。在頁眉中輸入“保護(hù)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的倡議書”，“對齊方式”設(shè)置為“居中對齊”，如圖6-6所示。在頁腳中插入頁碼和日期，如圖6-7