2024屆高考語文文學(xué)類閱讀分類訓(xùn)練：錢鐘書作品（解析）

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吃飯

錢鐘書

吃飯有時(shí)很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實(shí)往往是附屬品。吃講究的飯事實(shí)上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移，包含著一個(gè)轉(zhuǎn)了彎的、不甚樸素的人生觀。辨味而不是充饑，變成了我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后或最高的裁判。不過，我們?nèi)匀话严硎苎陲棡樾枰?，不說吃菜，只說吃飯，好比我們研究哲學(xué)或藝術(shù)，總說為了真和美可以利用一樣。有用的東西只能給人利用，所以存在；偏是無用的東西會利用人，替它遮蓋和辯護(hù)，也能免于拋棄。柏拉圖《理想國》里把國家分成三等人，相當(dāng)于靈魂的三個(gè)成分；饑渴吃喝等嗜欲是靈魂里最低賤的成分，等于政治組織里的平民或民眾。最巧妙的政治家知道怎樣來敷衍民眾，把自己的野心裝點(diǎn)成民眾的意志和福利。真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過程里還需要那么多的政治作用。

飽滿的肚子最沒用，那時(shí)候的頭腦，迷迷糊糊，只配做癡夢；咱們有一條不成文的法律：吃了午飯睡中覺，就是有力的證據(jù)。我們通常把饑餓看得太低了，只說它產(chǎn)生了乞丐、盜賊、娼妓一類的東西，忘記了它也啟發(fā)過思想、技巧，還有“有飯大家吃”的政治和經(jīng)濟(jì)理論。德國古詩人白洛柯斯做贊美詩，把上帝比作“一個(gè)偉大的廚師傅”，做飯給全人類吃，還不免帶些宗教的稚氣。弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。只有為他弄了飯來給他吃的人，才支配著我們的行動。肚子一天到晚要我們把茶飯來向它祭獻(xiàn)，它一味容納吸收，不懂得享受和欣賞。人生就因此復(fù)雜起來。一方面是有了腸胃而要飯去充實(shí)的人，另一方面是有飯而要胃口來吃的人。第一種人生觀可以說是吃飯的；第二種不妨喚作吃菜的。第一種人工作、生產(chǎn)、創(chuàng)造，來換飯吃。第二種人利用第一種人活動的結(jié)果，來健脾開胃，幫助吃飯而增進(jìn)食量。所以吃飯時(shí)要有音樂，還不夠，就有“佳人”“麗人”之類來勸酒。吃的菜不用說盡量講究。有這樣優(yōu)裕的物質(zhì)環(huán)境，舌頭像身體一般，本來是極隨便的，此時(shí)也會有貞操和氣節(jié)了；許多從前慣吃的東西，現(xiàn)在吃了仿佛玷污清白，決不肯再進(jìn)口。精細(xì)到這種田地，似乎應(yīng)當(dāng)少吃，實(shí)則反而多吃。假使讓肚子做主，吃飽就完事，還不失分寸。舌頭揀精揀肥，貪嘴不顧性命，結(jié)果是肚子倒霉受累，只好忌嘴，舌頭也只能像魯智深所說“淡出鳥來”。這誠然是它饞得忘了本的報(bào)應(yīng)！如此看來，吃菜的人生觀似乎欠妥。

不過，可口好吃的菜還是值得贊美的。這個(gè)世界給人弄得混亂顛倒，到處是摩擦沖突，只有兩作最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜合。音樂的道理可通于烹飪，孔子早已明白，所以《論語》上記他在齊聞《韶》，“三月不知肉味”。可惜他老先生雖然在《鄉(xiāng)黨》一章里頗講究燒菜，還未得吃道三昧，在兩種和諧里，偏向音樂。譬如《中庸》講身心修養(yǎng)，只說“發(fā)而中節(jié)謂之和”，養(yǎng)成音樂化的人格，真是聽樂而不知肉味人的話。照我們的意見，完美的人格，“一以貫之”的“吾道”，統(tǒng)治盡善的國家，不僅要和諧得像音樂，也該把烹飪的調(diào)和懸為理想。在這一點(diǎn)上，我們不追隨孔子，而愿意推崇被人忘掉的伊尹。伊尹是中國第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房?！秴问洗呵铩け疚镀酚浺烈灾廖墩f湯，把最偉大的統(tǒng)治哲學(xué)講成惹人垂涎的食譜。這個(gè)觀念滲透了中國古代的政治意識，所以自從《尚書·顧命》起，做宰相總比為“和羹調(diào)鼎”，老子也說“治國如烹小鮮”。孟子曾贊伊尹為“圣之任者”。

吃飯還有許多社交的功用，譬如聯(lián)絡(luò)感情、談生意經(jīng)等等，那就是“請吃飯”了。社交的吃飯種類雖然復(fù)雜，性質(zhì)卻極為簡單。把飯給自己有飯吃的人吃，那是請飯；自己有飯可吃而去吃人家的飯，那是賞面子。交際的微妙不外乎此。趣味洋溢的《老饕年鑒》里有一節(jié)妙文，不可不在此處一提。這八小本名貴希軍的奇書，在研究吃飯之外，也曾討論到請飯的問題。大意說：我們吃了人家的飯?jiān)撚卸嗌偬觳辉诒澈笳f主人的壞話，時(shí)間的長短按照飯菜的質(zhì)量而定；所以做人應(yīng)當(dāng)多多請客吃飯，并且吃好飯，以增進(jìn)朋友的感情，減少仇敵的毀謗。這一番議論，我誠懇地介紹給一切不愿彼此成為冤家的朋友，以及愿意彼此變?yōu)榕笥训脑┘?。至于我本人呢，恭候諸君的邀請，努力奉行豬八戒對南山大王手下小妖說的話：“不要拉扯，待我一家家吃將來。”

（有刪節(jié)）

1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章名談“吃飯”，實(shí)則在閑聊中將婚姻擇偶動機(jī)、政治家的主張、風(fēng)流雅士的宴會、人際交往的準(zhǔn)則盡情揶揄了一番。

B．吃飯是名，目的是充饑，辨味不是充饑，舌頭代替了腸胃，吃飯變成了吃菜，名不副實(shí)，掩蓋了吃是為了享受這一目的。

C．認(rèn)為弄飯的人不是真正的主人，吃飯的那人才是，因此，對白洛柯斯把上帝比作“一個(gè)偉大的廚師傅”的觀點(diǎn)鄙夷不屑。

D．文章認(rèn)為，人類的創(chuàng)造活動源于生存的壓力，人類的生存問題首先要解決吃飯問題，然后才能從事各種文化創(chuàng)造活動。

2．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章直截了當(dāng)?shù)爻爸S世情時(shí)弊，并用調(diào)侃的口吻，用一些看似矛盾或荒唐的警句來揭示常人忽視、誤會或掩蓋的細(xì)節(jié)。

B．文章通過各種靈感式的聯(lián)想和比喻，發(fā)表對社會、人生諸多現(xiàn)象和問題的針砭，閃爍著活潑的思想和智慧的光芒。

C．文章旁征博引，從現(xiàn)實(shí)生活的人情世態(tài)和抽象的人生觀理論，從政治到經(jīng)濟(jì)，從音樂到烹調(diào)，都信手拈來，涉筆成趣。

D．文章的語言汪洋恣肆，妙趣橫生，字里行間有一種獨(dú)到的老辣，那些陌生化的比喻更是出奇制勝，能引起特別的關(guān)注。

3．“一個(gè)轉(zhuǎn)了彎的、不甚樸素的人生觀”指什么？對這種人生觀持何態(tài)度？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

4．文章的結(jié)構(gòu)是雙線并行，以“吃飯”為由頭，發(fā)表對人生的諸多議論。請從“吃飯”與“議論”的角度分析文章的結(jié)構(gòu)。

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圍城（節(jié)選）

錢鐘書

西洋趕驢子的人，每逢驢子不肯走，鞭子沒有用，就把一串胡蘿卜掛在驢子眼睛之前、唇吻之上。這笨驢子以為走前一步，蘿卜就能到嘴，于是一步再一步繼續(xù)向前，嘴愈要咬，腳愈會趕，不知不覺中又走了一站。那時(shí)候它是否吃得到這串蘿卜，得看驢夫是否高興。一切機(jī)關(guān)里，上司駕馭下屬，全用這種技巧；譬如高松年就允許鴻漸到下學(xué)年升他為教授。自從辛楣一走，鴻漸對于升級這胡蘿卜，眼睛也看飽了，嘴忽然不饞了，想暑假以后另找出路。他只準(zhǔn)備聘約送來的時(shí)候，原物退還，附一封信，痛痛快快批評校政一下，算是臨別贈言，借此發(fā)泄這一年來的氣憤。這封信的措詞，他還沒有詳細(xì)決定，因?yàn)樗恢佬ｉL室送給他怎樣的聘約。有時(shí)他希望聘約依然是副教授，回信可以理直氣壯，責(zé)備高松年失信。有時(shí)他希望聘約升他做教授，這么一來，他的信可以更漂亮了，表示他的不滿意并非出于私怨，完全為了公事。不料高松年省他起稿子寫信的麻煩，干脆不送聘約給他。孫小姐倒有聘約的，薪水還升了一級。有人說這是高松年開的玩笑，存心拆開他們倆。高松年自己說，這是他的秉公辦理，決不為未婚夫而使未婚妻牽累——“別說他們還沒有結(jié)婚，就是結(jié)了婚生了小孩子，丈夫的思想有問題，也不能‘罪及妻孥’，在二十世紀(jì)中華民國辦高等教育，這一點(diǎn)民主作風(fēng)應(yīng)該具備?！兵櫇u知道孫小姐收到聘約，忙仔細(xì)打聽其他同事，才發(fā)現(xiàn)下學(xué)年聘約已經(jīng)普遍發(fā)出，連韓學(xué)愈的洋太太都在敬聘之列，只有自己像伊索寓言里那只沒尾巴的狐貍。這氣得他頭腦發(fā)燒，身體發(fā)冷。計(jì)劃好的行動和說話，全用不著，悶在心里發(fā)酵。這比學(xué)生念熟了書，到時(shí)忽然測試延期，更不痛快。高松年見了面，總是笑容可掬，若無其事。辦行政的人有他們的社交方式。自己人之間，什么臭架子、壞脾氣都行；笑容愈親密，禮貌愈周到，彼此的猜忌或怨恨愈深。高松年的工夫還沒到家，他的笑容和客氣仿佛劣手仿造的古董，破綻百出，一望而知是假的。鴻漸幾次想質(zhì)問他，一轉(zhuǎn)念又忍住了。在吵架的時(shí)候，先開口的未必占上風(fēng)，后閉口才算勝利。高松年神色不動，準(zhǔn)是成算在胸，自己冒失尋釁，萬一下不來臺，反給他笑，鬧了出去，人家總說姓方的飯碗打破，惱羞成怒。還他一個(gè)滿不在乎，表示飯碗并不關(guān)心，這倒是挽回面子的妙法。吃不消的是那些同事的態(tài)度。他們仿佛全知道自己解聘，但因?yàn)檫@事并未公開，他們的同情也只好加上封套包裹，遮遮掩掩地奉送。往往平日很疏遠(yuǎn)的人，忽來拜訪。他知道他們來意是探口氣，便一字不提，可是他們精神和說話里包含的惋惜，總像圣誕老人放在襪子里的禮物，送了才肯走。這種同情比笑罵還難受，客人一轉(zhuǎn)背，鴻漸咬牙來個(gè)中西合璧的咒罵。

鴻漸這次走，沒有一個(gè)同事替他餞行。既然校長不高興他，大家也懶跟他聯(lián)絡(luò)。他不像能夠飛黃騰達(dá)的人——“孫柔嘉嫁給他，真是瞎了眼睛，有后悔的一天”——請他吃的飯未必像扔在尼羅河里的面包，過些日子會加了倍浮回原主。并且，請吃飯好比播種子：來的客人里有幾個(gè)是吃了不還請的，例如最高上司和低級小職員；有幾個(gè)一定還席的，例如地位和收入相等的同僚，這樣，種一頓飯可以收獲幾頓飯。鴻漸地位不高，又不屬于任何系，平時(shí)無人結(jié)交他，他也只跟辛楣要好，在同事里沒撒播飯種子。不過，鴻漸飯雖沒到嘴，謝飯倒謝了好幾次。人家問了他的行期，就惋惜說：“怎么？走得那么匆促！餞行都來不及。糟糕！偏偏這幾天又碰到大考，忙得沒有工夫，孫小姐，勸他遲幾天走，大家從從容容敘一敘——好，好，遵命，那么就欠禮了。你們回去辦喜事，早點(diǎn)來個(gè)通知，別瞞人哪！兩個(gè)人新婚快樂，把這兒的老朋友全忘了，那不行！哈哈?！备咝ｉL給省政府請到省城去開會，大考的時(shí)候才回校，始終沒正式談起聘書的事。鴻漸動身前一天，到校長室秘書處去請發(fā)旅行證件，免得路上軍警麻煩，順便見校長辭行，高松年還沒到辦公室呢。他下午再到秘書處領(lǐng)取證件，一問校長早已走了。一切機(jī)關(guān)的首長上辦公室，本來像隆冬的太陽或者一生里的好運(yùn)氣，來得很遲，去得很早?？墒歉咚赡暌幌蚯诿?，鴻漸猜想他怕自己、躲避自己，氣憤里又有點(diǎn)得意。他訓(xùn)導(dǎo)的幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)楫?dāng)天測試完了，晚上有工夫到他房里來話別。他感激地喜歡，才明白貪官下任，還要地方挽留，獻(xiàn)萬民傘、立德政碑的心理。離開一個(gè)地方就等于死一次，自知免不了一死，總希望人家表示愿意自己活下去。去后的毀譽(yù)，正跟死后的哀榮一樣關(guān)心而無法知道，深怕一走或一死，像洋蠟燭一滅，留下的只是臭味。有人送別，仿佛臨死的人有孝子順孫送終，死也安心閉眼。這些學(xué)生來了又去，暫時(shí)的熱鬧更增加他的孤寂，輾轉(zhuǎn)半夜睡不著。雖然厭惡這地方，臨走時(shí)偏有以后不能再來的悵戀，人心就是這樣捉摸不定的。去年來的時(shí)候，多少同伴，現(xiàn)在只兩個(gè)人回去，幸而有柔嘉，否則自己失了業(yè)，一個(gè)人走這條長路，真沒有那勇氣。想到此地，鴻漸心理像冬夜縮成一團(tuán)的身體稍覺溫暖，只恨她不在身畔。

5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．方鴻漸決意離開，是因?yàn)檫@一年來在學(xué)校實(shí)在是過得很不如意，對校政與校長高松年都十分不滿。

B．同事們認(rèn)為孫柔嘉嫁給方鴻漸“真是瞎了眼睛，有后悔的一天”，可見他們看重孫柔嘉，替她惋惜。

C．高松年不給方鴻漸發(fā)聘書，卻給孫柔嘉續(xù)約加薪，并有一番貌似公正的議論，可見其老奸巨猾。

D．離別時(shí)，方鴻漸的幾個(gè)學(xué)生跟他話別，這個(gè)細(xì)節(jié)表明方鴻漸自以為還是一個(gè)受到學(xué)生肯定的老師。

6．關(guān)于小說中方鴻漸的那些“同事”，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．同事們來探聽方鴻漸解聘的虛實(shí)，同情中帶有一些優(yōu)越感，讓方鴻漸感覺受辱。

B．同事們因?yàn)樾ｉL不高興方鴻漸，認(rèn)為他不會發(fā)達(dá)，就懶得同他聯(lián)絡(luò)，可見他們的勢利。

C．同事們沒有餞行的打算，卻口頭上假意約飯，可見他們心口不一，慣于做表面文章。

D．同事們的同情“遮遮掩掩地奉送”，說明他們雖然愛八卦，但也還能體諒方鴻漸。

7．在聘約這件事情上，方鴻漸對高松年的心理經(jīng)歷了哪些變化，請結(jié)合文本簡要分析。

8．語言大師錢鐘書在《讀》中說：“比喻包含相反相成的兩個(gè)因素：所比的事物有相同之處，否則彼此無法合攏，又有不同之處，否則彼此無法分辨。兩者不合，不能相比，兩者不分，無須相比。不同處愈多愈大，則相同處愈有烘托，分得愈開，則合得愈出意外，比喻就愈新奇，效果愈高?！闭垞?jù)此從本文中舉一例，簡要分析其表述效果。

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圍城①（節(jié)選）

錢鍾書

鴻漸這次走，沒有一個(gè)同事替他餞行。既然校長不高興他，大家也懶跟他聯(lián)絡(luò)。

他不像能夠飛黃騰達(dá)的人——“孫柔嘉嫁給他，真是瞎了眼睛，有后悔的一天”——請他吃的飯未必像扔在尼羅河里的面包，過些日子會加了倍浮回原主。并且，請吃飯好比播種子：來的客人里有幾個(gè)是吃了不還請的，例如最高上司和低級小職員；有幾個(gè)一定還席的，例如地位和收入相等的同僚，這樣，種一頓飯可以收獲幾頓飯。鴻漸地位不高，又不屬于任何系，平時(shí)無人結(jié)交他，他也只跟辛楣要好，在同事里沒撒播飯種子。不過，鴻漸飯雖沒到嘴，謝飯倒謝了好幾次。人家問了他的行期，就惋惜說：“怎么？走得那么匆促！餞行都來不及。糟糕！偏偏這幾天又碰到大考，忙得沒有工夫，孫小姐，勸他遲幾天走，大家從從容容敘一敘——好，好，遵命，那么就欠禮了。你們回去辦喜事，早點(diǎn)來個(gè)通知，別瞞人哪！兩個(gè)人新婚快樂，把這兒的老朋友全忘了，那不行！哈哈?！?/p>

高校長給省政府請到省城去開會，大考的時(shí)候才回校，始終沒正式談起聘書的事。鴻漸動身前一天，到校長室秘書處去請發(fā)旅行證件，免得路上軍警麻煩，順便見校長辭行，高松年還沒到辦公室呢。他下午再到秘書處領(lǐng)取證件，一問校長早已走了。一切機(jī)關(guān)的首長上辦公室，本來像隆冬的太陽或者一生里的好運(yùn)氣，來得很遲，去得很早?？墒歉咚赡暌幌蚯诿簦櫇u猜想他怕自己、躲避自己，氣憤里又有點(diǎn)得意。

他訓(xùn)導(dǎo)的幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)楫?dāng)天測試完了，晚上有工夫到他房里來話別。他感激地喜歡，才明白貪官下任，還要地方挽留，獻(xiàn)萬民傘、立德政碑的心理。離開一個(gè)地方就等于死一次，自知免不了一死，總希望人家表示愿意自己活下去。去后的毀譽(yù)，正跟死后的哀榮一樣關(guān)心而無法知道，深怕一走或一死，像洋蠟燭一滅，留下的只是臭味。有人送別，仿佛臨死的人有孝子順孫送終，死也安心閉眼。這些學(xué)生來了又去，暫時(shí)的熱鬧更增加他的孤寂，輾轉(zhuǎn)半夜睡不著。雖然厭惡這地方，臨走時(shí)偏有以后不能再來的悵戀，人心就是這樣捉摸不定的。去年來的時(shí)候，多少同伴，現(xiàn)在只兩個(gè)人回去，幸而有柔嘉，否則自己失了業(yè)，一個(gè)人走這條長路，真沒有那勇氣。想到此地，鴻漸心理像冬夜縮成一團(tuán)的身體稍覺溫暖。

天沒亮，轎夫和挑夫都來了；已是夏天，趁早涼，好趕路。服侍鴻漸的校工，穿件汗衫，睡眼矇朧送到大門外看他們上轎，一手緊握著鴻漸的賞錢，準(zhǔn)備轎子走了再數(shù)。范小姐近視的眼睛因睡眠不足而愈加迷離，以為會碰見送行的男同事，臉上胡亂涂些胭脂，勾了孫小姐的手，從女生宿舍送她過來。孫小姐也依依惜別，舍不下她。范小姐看她上橋子，祝她們倆一路平安，說一定把人家寄給孫小姐的信轉(zhuǎn)到上海?！安贿^，這地址怎么寫法？要開方先生府上的地址了。”說時(shí)格格地笑。孫小姐也說一定有信給她。鴻漸暗笑女人真是天生的政治家，她們倆背后彼此誹謗，面子上這樣多情，兩個(gè)政敵在香檳酒會上碰杯的一套工夫，怕也不過如此。假使不是親耳朵聽見她們的互相刻薄，自己也以為她們真是好朋友了。

轎夫到鎮(zhèn)上打完早尖，抬轎正要上路，高松年的親隨趕來，滿額是汗，把大信封一個(gè)交給鴻漸，說奉校長命送來的。鴻漸以為是聘書，心跳得要沖出胸膛，忙拆信封，里面只是一張信箋，一個(gè)紅紙袋。信上說，這一月來校務(wù)紛繁，沒機(jī)會與鴻漸細(xì)談，前天剛自省城回來，百端待理，鴻漸又行色匆匆，未能餞別，抱歉之至；本校暫行緩辦哲學(xué)系，留他在此，實(shí)屬有屈，所以寫信給某某兩個(gè)有名學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)，推薦他去做事，一有消息，決打電報(bào)到上海；禮券一張，是結(jié)婚的賀儀，尚乞哂納。鴻漸沒看完，就氣得要下轎子跳罵，忍耐到轎夫走了十里路休息，把一個(gè)紙團(tuán)交給孫小姐，說：“高松年的信，你看！誰稀罕他送禮。到了衡陽，我掛號退還去。好得很！我正要寫信罵他，只恨沒有因頭，他這封來信給我一個(gè)回信痛罵的好機(jī)會?！睂O小姐道：“我看他這封信也是一片好意。你何必空做冤家？罵了他于你有什么好處？也許他真把你介紹給人了呢？”鴻漸怒道：“你總是一片大道理，就不許人稱心傻干一下。你愈有道理，我偏不講道理?！睂O小姐道：“天氣熱得很，我已經(jīng)口渴了，你別跟我吵架。到衡陽還有四天呢，到那時(shí)候你還要寫信罵高松年，我決不阻止你?！闭f時(shí)把高松年的信仍團(tuán)作球形，扔在田岸旁的水潭里。

①《圍城》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說，主要圍繞方鴻漸留學(xué)回國后的生活工作和愛情經(jīng)歷，來展示當(dāng)時(shí)社會環(huán)境下的人性與選擇。方鴻漸經(jīng)歷了三閭大學(xué)里的明爭暗斗、人情世故，學(xué)期結(jié)束后只有他沒有收到聘書。選文記敘了方鴻漸被高松年解聘后，同孫柔嘉輾轉(zhuǎn)回家辦婚禮前的事情。

9．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．方鴻漸將要離去，沒有同事餞行，表明方鴻漸在這里不受人歡迎；因不受校長待見而被同事冷落，可見人性的丑陋。

B．范小姐依依不舍地為孫小姐送行，無論是動作行為，還是臨別贈言都虛偽之至，令方鴻漸進(jìn)一步了解了人性的卑劣。

C．本文多處運(yùn)用比喻，語言表述生動活潑，如第四段中的貪官下任，還要地方挽留，獻(xiàn)萬民傘、立德政碑，極具形象感。

D．本文踐行了錢鍾書的文學(xué)作品應(yīng)“曲傳人物的未吐露的心理”的理論，用生動傳神的心理描寫表現(xiàn)方鴻漸對人生的認(rèn)知。

10．關(guān)于文中方鴻漸的種種心理，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．方鴻漸訓(xùn)導(dǎo)過的幾個(gè)學(xué)生來和他話別，他心存感激，因有人送別而感到些許欣慰。

B．方鴻漸猜想高松年害怕見他而故意晚到早走躲避自己，感到氣憤，同時(shí)有點(diǎn)得意。

C．方鴻漸動身前夜輾轉(zhuǎn)難眠，想到自己失業(yè)，還好有柔嘉陪他走這條長路，稍覺溫暖。

D．方鴻漸以為高松年親隨送來的是聘書，可見他并不想離開，所以看完信后很生氣。

11．在本文中，另一個(gè)重要的人物高松年校長一直未露面，他是一個(gè)怎樣的人呢？請根據(jù)選文談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識。

12．本文以孫小姐“把高松年的信仍團(tuán)作球形，扔在田岸旁的水潭里”這一細(xì)節(jié)結(jié)尾，有何作用？請簡要分析。

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圍城①（節(jié)選）

錢鐘書

鴻漸這次走，沒有一個(gè)同事替他餞行。既然校長不高興他，大家也懶跟他聯(lián)絡(luò)。

他不像能夠飛黃騰達(dá)的人——“孫柔嘉嫁給他，真是瞎了眼睛，有后悔的一天”——請他吃的飯未必像扔在尼羅河里的面包，過些日子會加了倍浮回原主。并且，請吃飯好比播種子：來的客人里有幾個(gè)是吃了不還請的，例如最高上司和低級小職員；有幾個(gè)一定還席的，如地位和收入相等的同僚，這樣，種一頓飯可以收獲幾頓飯。鴻漸地位不高，又不屬于任何系，平時(shí)無人結(jié)交他，他也只跟辛楣要好，在同事里沒撒播飯種子。不過，鴻漸飯雖沒到嘴，謝飯倒謝了好幾次。人家問了他的行期，就惋惜說：“怎么？走得那么匆促！餞行都來不及。糟糕！偏偏這幾天又碰到大考，忙得沒有工夫，孫小姐，勸他遲幾天走，大家從從容容敘一敘——好，好，遵命，那么就欠禮了。你們回去辦喜事，早點(diǎn)來個(gè)通知，別瞞人哪！兩個(gè)人新婚快樂，把這兒的老朋友全忘了，那不行！哈哈?！?/p>

高校長給省政府請到省城去開會，大考的時(shí)候才回校，始終沒正式談起聘書的事。鴻漸動身前一天，到校長室秘書處去請發(fā)旅行證件，免得路上軍警麻煩，順便見校長辭行，高松年還沒到辦公室呢，他下午再到秘書處領(lǐng)取證件，一問校長早走了。一切機(jī)關(guān)的首長上辦公室，本來像隆冬的太陽或者一生里的好運(yùn)氣，來得很遲，去得很早?？墒歉咚赡暌幌蚯诿簦櫇u猜想他怕自己、躲避自己，氣憤里又有點(diǎn)得意。

他訓(xùn)導(dǎo)的幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)楫?dāng)天測試完了，晚上有工夫到他房里來活別。他感激地喜歡，不明白貪官下任，還要地方挽留，獻(xiàn)萬民傘、立德政碑的心理。離開一個(gè)地方就等于死一次，自如免不了一死，總希望人家表示愿意自己活下去。去后的毀譽(yù)，正跟死后的哀榮一樣關(guān)心而無法知道，深怕一走或一死，像洋蠟燭一滅，留下的只是臭味。有人送別，仿佛臨死的人有孝子順孫送終，死也安心閉眼。這些學(xué)生來了又去，暫時(shí)的熱鬧更增加他的孤寂，輾轉(zhuǎn)半夜睡不著。雖然厭惡這地方，臨走時(shí)偏有以后不能再來的悵戀，人心就是這樣捉摸不定的。去年來的時(shí)候，多少同伴，現(xiàn)在只兩個(gè)人回去，幸而有柔嘉，否則自己失了業(yè)，一個(gè)人走這條長路，真沒有那勇氣。想到此地，鴻漸心里像冬夜縮成一團(tuán)的身體稍覺溫暖。

天沒亮，轎夫和挑夫都來了；已是夏天，趁早涼，好趕路。服侍鴻漸的校工，穿件汗衫，睡眼朦朧送到大門外看他們上轎，一手緊握著鴻漸的賞錢，準(zhǔn)備轎子走了再數(shù)。范小姐近視的眼睛因睡眠不足而愈加迷離，以為會碰見送行的男同事，臉上胡亂涂些胭脂，勾了孫小姐的手，從女生宿舍送她過來。孫小姐也依依惜別，舍不下她。范小姐看她上轎子，祝她們倆一路平安，說一定把人家寄給孫小姐的信轉(zhuǎn)到上海?！安贿^，這地址怎么寫法？要開方先生府上的地址了，”說時(shí)格格地笑。孫小姐也說一定有信給她，鴻漸暗笑女人真是天生的政治家，她們偶背后彼此誹謗，面子上這樣多情，兩個(gè)政敵在香檳酒會上碰杯的一套工夫，怕也不過如此，假使不是親耳聽見她們的互相刻薄，自己也以為她們真是好朋友了。

轎夫到鎮(zhèn)上打完早尖，拾轎正要上路，高松年的親隨趕來，滿額是汗，把大信封一個(gè)交給鴻漸，說奉校長命送來的。鴻漸以為是聘書，心跳得要沖出胸膛，忙拆信封，里面只是一張信箋，一個(gè)紅紙袋。信上說，這一月來校務(wù)紛繁，沒機(jī)會與鴻漸細(xì)談，前天剛自省城回來，百端待理，鴻漸又行色匆匆，未能餞別，抱歉之至；本校暫行緩辦哲學(xué)系，留他在此，實(shí)屬有屈，所以寫信給某某兩個(gè)有名學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)，推薦他去做事，一有消息，決打電報(bào)到上海；禮券一張，是結(jié)婚的賀儀，尚乞哂納。鴻漸沒看完，就氣得要下轎子跳罵，忍耐到轎夫走了十里路休息，把一個(gè)紙團(tuán)交給孫小姐，說：“高松年的信，你看！誰稀罕他送禮。到了衡陽，我掛號退還去。好得很！我正要寫信罵他。只恨沒有因頭，他這封來信給我一個(gè)回信痛罵的好機(jī)會?！睂O小姐道：“我看他這封信也是一片好意，你何必空做冤家？罵了他于你有什么好處？也許他真把你介紹給人了呢？”鴻漸怒道：“你總是一片大道理，就不許人稱心傻干一下。你愈有道理，我偏不講道理?！睂O小姐道：“天氣熱得很，我已經(jīng)口渴了，你別跟我少架。到衡陽還有四天呢，到那時(shí)候你還要寫信罵高松年，我決不阻止你?！闭f時(shí)把高松年的信仍團(tuán)作球形，扔在田岸旁的水潭里。

①《圍城》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說，主要圍繞方鴻漸留學(xué)回國后的生活工作和愛情經(jīng)歷，來展示當(dāng)時(shí)社會環(huán)境下的人性與選擇。方鴻漸經(jīng)歷了三閭大學(xué)里的明爭暗斗、人情世故，學(xué)期結(jié)束后有他沒有收到聘書。選文記敘了方鴻漸被高松年解聘后，同孫柔嘉輾轉(zhuǎn)回家辦婚禮前的事情。

13．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．方鴻漸將要離去，沒有同事餞行，表明方鴻漸在這里不受人歡迎；因不受校長待見而被同事冷落，可見人性的丑陋。

B．范小姐依依不舍地為孫小姐送行，無論是動作行為，還是臨別贈言都虛偽之至，令方鴻漸進(jìn)一步了解了人性的卑劣。

C．本文多處運(yùn)用比喻，語言表述生動活潑，如第四段中的貪官下任，還要地方挽留，獻(xiàn)萬民傘、立德政碑，極具形象感。

D．本文踐行了錢鐘書的文學(xué)作品應(yīng)“曲傳人物的未吐露的心理”的理論，用生動傳神的心理描寫表現(xiàn)方鴻漸對人生的認(rèn)知。

14．本文以孫小姐“把高松年的信仍團(tuán)作球形，扔在田岸旁的水潭里”這一細(xì)節(jié)結(jié)尾，有何作用？請簡要分析。

15．在本文中，另一個(gè)重要的人物高松年校長一直未露面，他是一個(gè)怎樣的人呢？請根據(jù)選文談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

圍城（節(jié)選）

錢鍾書

方鴻漸到了歐洲，四年中倒換了三個(gè)大學(xué)，倫敦、巴黎、柏林；隨便聽幾門功課，興趣頗廣，心得全無，生活尤其懶散。第四年春天，他看銀行里只剩四百多鎊，就計(jì)劃夏天回國。方老先生也寫信問他是否已得博士學(xué)位，何日東歸。他回信大發(fā)議論，痛罵博士頭銜的毫無實(shí)際。方老先生大不謂然，可是兒子大了，不敢再把父親的尊嚴(yán)去威脅他；便信上說，自己深知道頭銜無用，決不勉強(qiáng)兒子，但周經(jīng)理出錢不少，終得對他有個(gè)交代。過幾天，方鴻漸又收到丈人的信，說什么：“賢婿才高學(xué)富，名滿五洲，本不須以博士為夸耀。然令尊大人乃前清孝廉公，賢婿似宜舉洋進(jìn)士，后來居上，愚亦與有榮焉?！狈进櫇u受到兩面夾攻，才知道留學(xué)文憑的重要。這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃那片樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個(gè)人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。自己沒有文憑，好像精神上赤條條的，沒有包裹?？墒乾F(xiàn)在要弄個(gè)學(xué)位，無論自己去讀或雇槍手代做論文，時(shí)間經(jīng)濟(jì)都不夠。干脆騙家里人說是博士罷，只怕哄父親和丈人不過；父親是科舉中人，要看“報(bào)條”，丈人是商人，要看契據(jù)。他想不出辦法，準(zhǔn)備回家老著臉說沒得到學(xué)位。

一天，他到柏林圖書館中國書編目室去看一位德國朋友，瞧見地板上一大堆民國初年上海出的期刊。信手翻著一張中英文對照的廣告，是美國紐約什么“克萊登大學(xué)函授班”登的，說畢業(yè)給予相當(dāng)于學(xué)士、碩士或博士之證書，章程函索即寄，通訊處紐約第幾街幾號。方鴻漸心里一動，想事隔二十多年，這學(xué)校不知是否存在，反正去封信問問，不費(fèi)多少錢。那登廣告的原是個(gè)騙子，人也早死了。他住的那間公寓現(xiàn)在租給一個(gè)愛爾蘭人，具有愛爾蘭人的不負(fù)責(zé)、愛爾蘭人的急智、還有愛爾蘭人的窮。他當(dāng)時(shí)在信箱里拿到鴻漸來信，以為郵差寄錯(cuò)了，但地址明明是自己的，好奇拆開一看，莫名其妙，想了半天，快活得跳起來。忙向鄰室小報(bào)記者借個(gè)打字機(jī)，打了一封回信，說先生既在歐洲大學(xué)讀書，程度想必高深，無庸再經(jīng)函授手續(xù)，只要寄一萬字論文一篇附繳美金五百元，立即寄上哲學(xué)博士文憑。署名PatricMahoney，后面自贈了四五個(gè)博士頭銜。方鴻漸看信紙是普通用的，上面并沒刻學(xué)校名字，信的內(nèi)容分明更是騙局，擱下不理。愛爾蘭人等急了，又來封信，說如果價(jià)錢嫌貴，可以從長商議，本人素愛中國，辦教育的人尤其不愿牟利。

方鴻漸盤算一下，想愛爾蘭人無疑在搗鬼，自己買張假文憑回去哄人，豈非也成了騙子？可是——記著，方鴻漸進(jìn)過哲學(xué)系的——撒謊欺騙有時(shí)并非不道德。柏拉圖《理想國》里就說兵士對敵人，醫(yī)生對病人，官吏對民眾都應(yīng)哄騙。圣如孔子，還假裝生病，哄走了儒悲，孟子甚至對齊宣王也撒謊裝病。父親和丈人希望自己是個(gè)博士，做兒子女婿的人好意思教他們失望么？買張文憑去哄他們，好比前清時(shí)代花錢捐個(gè)官，光耀門楣，也是孝子賢婿應(yīng)有的承歡養(yǎng)志。反正自己將來找事時(shí)，履歷上決不開這個(gè)學(xué)位。索性把價(jià)錢殺得極低，假如愛爾蘭人不肯，這事就算吹了，自己也免做騙子。便復(fù)信說：至多出一百美金，先寄三十，文憑到手，再寄余款；此間尚有中國同學(xué)三十余人，皆愿照此辦法向貴校接洽。愛爾蘭人起初不想答應(yīng)，后來看方鴻漸語氣堅(jiān)決，又就近打聽出來美國博士頭銜確在中國時(shí)髦，漸漸相信歐洲真有三十多條中國糊涂蟲，要向他買文憑。于是他抱薄利暢銷的宗旨，跟鴻漸生意成交。他收到三十美金，印了四五十張空白文憑，填好一張，寄給鴻漸，附信催他繳款和通知其他學(xué)生來接洽。鴻漸回信道，經(jīng)詳細(xì)調(diào)查，美國并無這個(gè)學(xué)校，文憑等于廢紙，姑念初犯，不予追究，希望悔過自新，匯上十美金聊充改行的本錢。愛爾蘭人氣得咒罵個(gè)不停，喝醉酒，紅著眼要找中國人打架。這事也許是中國自有外交或訂商約以來唯一的勝利。

16．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．方鴻漸用克萊登大學(xué)的假文憑欺騙父親和丈人，一方面是因?yàn)樗麘T于自欺欺人，但主要是因?yàn)樗囊黄⑿摹?/p>

B．借方鴻漸丈人周經(jīng)理的信諷刺了當(dāng)時(shí)社會中的虛榮心態(tài)，崇洋媚外，看重外國文憑，也為下文買假文憑作鋪墊。

C．文中劃橫線的句子，第一個(gè)破折號表示加強(qiáng)重點(diǎn)，第二個(gè)破折號的作用是解釋說明。兩個(gè)破折號連用，也是巧妙地表述了對方鴻漸自欺欺人行為的諷刺。

D．文章最后一句是在調(diào)侃近代中國外交上的軟弱無能，使讀者忍俊不禁又能發(fā)人深省，體現(xiàn)了的幽默機(jī)敏。

17．請結(jié)合文本，分析方鴻漸的人物形象。

18．有人評價(jià)，錢鍾書先生是學(xué)貫中西的幽默大師，錢氏幽默是淵博機(jī)敏中帶著一點(diǎn)“毒舌”的味道。請從文中舉出兩處手法不同的例子對錢氏幽默的特點(diǎn)進(jìn)行賞析。

閱讀下面的文字，完成下面小題

圍城（節(jié)選）

錢鍾書

上課一個(gè)多星期，鴻漸跟同住一廊的幾個(gè)同事漸漸熟了。歷史系的陸子瀟曾作敦交睦鄰的拜訪，所以一天下午鴻漸去回看他。陸子瀟這人刻意修飾，頭發(fā)又油又光，深恐為帽子埋沒，與之不共戴天，深冬也光著頂。鼻子短而闊，仿佛原有筆直下來的趨勢，給人迎鼻孔打了一拳，阻止前進(jìn)，這鼻子后退不迭，向兩旁橫溢。因?yàn)闆]結(jié)婚，他對自己年齡的態(tài)度，不免落在時(shí)代的后面；最初他還肯說外國算法的十足歲數(shù)，年復(fù)一年，他偷偷買了一本翻譯的《LifeBeginsatForty》[注]，對人家干脆不說年齡，不講生肖，只說：“小得很呢！還是小弟弟呢！”同時(shí)表現(xiàn)小弟弟該有的活潑和頑皮。他講話時(shí)喜歡竊竊私語，仿佛句句是軍國機(jī)密。當(dāng)然軍國機(jī)密他也知道的，他不是有親戚在行政院、有朋友在外交部么？他親戚曾經(jīng)寫給他一封信，這左角印“行政院”的大信封上大書著“陸子瀟先生”，就仿佛行政院都要讓他正位居中似的。他寫給外交部那位朋友的信，信封雖然不大，而上面開的地址“外交部歐美司”六字，筆酣墨飽，字字端楷，文盲在黑夜里也該一目了然的。這一封來函、一封去信，輪流地在他桌上裝點(diǎn)著。大前天早晨，聽差收拾房間，不小心打翻墨水瓶，把行政院淹得昏天黑地，陸子瀟挽救不及，跳腳痛罵。那位親戚國而忘家，沒來過第二次信；那位朋友外難顧內(nèi)，一封信也沒回過。從此，陸子瀟只能寫信到行政院去，書桌上兩封信都是去信了。今日正是去信外交部的日子。子瀟等待鴻漸看見了桌上的信封，忙把這信擱在抽屜里，說：“不相干。有一位朋友招我到外交部去，回他封信?！?/p>

鴻漸信以為真，不得不做出惜別慰留的神情道：“啊喲！怎么陸先生要高就了！校長肯放你走么？”

子瀟連搖頭道：“沒有的事！做官沒有意思，我回信去堅(jiān)辭的。高校長待人很厚道，好幾個(gè)電報(bào)把我催來，現(xiàn)在你們各位又來了，學(xué)校漸漸上軌道，我好意思拆他臺么？”

鴻漸想起高松年和自己的談話，嘆氣道：“校長對你先生，當(dāng)然是另眼相看了。像我們這種——”

子瀟說話低得有氣無聲，仿佛思想在呼吸：“是呀。校長就是有這個(gè)毛病，說了話不作準(zhǔn)的。我知道了你的事很不平?！睓C(jī)密得好像四壁全掛著偷聽的耳朵。

鴻漸沒想到自己的事人家早已知道了，臉微紅道：“我倒沒有什么。不過高先生——我總算學(xué)個(gè)教訓(xùn)。”

“哪里的話！副教授當(dāng)然委屈一點(diǎn)，可是你的待遇算是副教授里最高的了?！?/p>

“什么？副教授里還分等么？”鴻漸大有英國約翰生博士不屑把臭蟲和跳虱分等的派頭。

“分好幾等呢。譬如你們同來、我們同系的顧爾謙就比你低兩級。就像系主任罷，我們的系主任韓先生比趙先生高一級，趙先生又比外語系的劉東方高一級。這里面等次多得很，你先生初回國做事，所以攪不清了?！?/p>

鴻漸茅塞頓開，聽說自己比顧爾謙高，氣平了些，隨口問道：“為什么你們的系主任薪水特別高呢？”

“因?yàn)樗遣┦?，Ph·D。我沒到過美國，所以沒聽見過他畢業(yè)的那個(gè)大學(xué)，據(jù)說很有名，在紐約，叫什么克萊登大學(xué)。”

鴻漸嚇得直跳起來，宛如自己的隱私給人揭破，幾乎失聲叫道：“什么大學(xué)？”

“克萊登大學(xué)。你知道克萊登大學(xué)？”

“我知道！哼，我也是——”鴻漸恨不得把自己舌頭咬住，已經(jīng)漏泄三個(gè)字。

子瀟聽話中有因，像黃泥里的竹筍，尖端微露，便想盤問到底。鴻漸不肯說，他愈起疑心，只恨不能采取特務(wù)機(jī)關(guān)的有效刑罰來逼取口供。鴻漸回房，又氣又笑。自從唐小姐把買文憑的事向他質(zhì)問以后，他不肯再想起自己跟愛爾蘭人那一番交涉，他牢記著要忘掉這事；每逢念頭有扯到它的趨勢，他趕快轉(zhuǎn)移思路，然而身上已經(jīng)一陣羞愧的微熱。適才陸子瀟的話倒仿佛一帖藥，把心里的鬼胎打下一半。韓學(xué)愈撒他的謊，并非跟自己同謀，但有了他，似乎自己的欺騙減輕了罪名。當(dāng)然新添上一種不快意，可是這種不快意是透風(fēng)的，見得天日的，不比買文憑的事像謀殺跡滅的尸首，對自己都要遮掩得一絲不露。撒謊騙人該像韓學(xué)愈那樣才行，要有勇氣堅(jiān)持到底。自己太不成了，撒了謊還要講良心，真是大傻瓜。假如索性大膽老臉，至少高松年的欺負(fù)就可以避免。老實(shí)人吃的虧，騙子被揭破的恥辱，這兩種相反的痛苦，自己居然一箭雙雕地兼?zhèn)淞?。鴻漸忽然想，近來連撒謊都不會了。因此恍然大悟，撒謊往往是高興快樂的流露，也算是一種創(chuàng)造，好比小孩子游戲里的自騙自。一個(gè)人身心暢適，精力充溢，會不把頑強(qiáng)的事實(shí)放在眼里，覺得有本領(lǐng)跟現(xiàn)狀開玩笑。真到憂患窮困的時(shí)候，人窮智短，謊話都講不好的。

[注]《人生從四十歲才開始》是當(dāng)時(shí)流行的一本美國書籍。

19．下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章寫陸子瀟刻意修飾，重視外表，他對待自己的年齡，說自己“小得很呢！還是小弟弟呢！”，同時(shí)還表現(xiàn)出小弟弟該有的活潑和頑皮，這些言行表明陸子瀟浮夸虛榮、矯揉造作。

B．文章說陸子瀟的那位親戚國而忘家，沒給他寫過第二封信；他的那位朋友外難顧內(nèi)，沒給他回過一封信。但陸子瀟還是很重視他們，旨在表明他的親戚和朋友很不厚道，薄情寡義。

C．當(dāng)陸子瀟反問方鴻漸“你知道克萊登大學(xué)？”時(shí)，方鴻漸恨恨地說道“我知道！哼，我也是——”，從中可看出方鴻漸說漏了嘴，想趕緊收回自己的話；一個(gè)“哼”字，意味無窮，有不屑，也有氣惱。

D．文章中一處寫當(dāng)方鴻漸得知別人知道他的事情后，臉微紅；另一處寫每當(dāng)他想起跟愛爾蘭人交涉買文憑的事，身上就有一陣羞愧的微熱，這說明方鴻漸內(nèi)心深處還有知識分子的羞惡之心。

20．下列對文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章介紹陸子瀟外貌時(shí)，說他的鼻子像被人打了一拳一樣，“鼻子后退不迭，向兩旁橫溢”，運(yùn)用夸張、擬人手法，形象生動地說明了他鼻子短而闊的特點(diǎn)。

B．文章語言富有表現(xiàn)力，既運(yùn)用比喻，新穎奇特，讓人耳目一新；又運(yùn)用“敦交睦鄰”等詞語，讓文章富有古典文學(xué)氣息；還有“跳腳痛罵”“嚇得直跳起來”等動作的形象描繪。

C．文中的三處破折號，“像我們這種——”“不過高先生—我總算學(xué)個(gè)教訓(xùn)”“哼，我也是——”，第一處標(biāo)示聲音延長，第二處標(biāo)示話題轉(zhuǎn)換，第三處標(biāo)示話題中斷。

D．文章最后一段，運(yùn)用“有限視角”進(jìn)行敘述，寫出了方鴻漸心理的掙扎、變化，從中也反映出了當(dāng)時(shí)社會上的不正之風(fēng)。

21．《文藝復(fù)興》第2卷評論錢鍾書說：“錢鍾書先生，以博學(xué)的智慧聞名，他目光深遠(yuǎn)，犀利地觀察并且解剖人生……像有刺的花，美麗，芬芳，發(fā)散出無限色香，然而有刺，用毫不容情的諷刺，引起我們一種難以排遣的惆悵……”請結(jié)合文章，從修辭、成語角度，各選一例，鑒賞錢鍾書的幽默諷刺藝術(shù)。

22．章回體小說的一個(gè)突出特點(diǎn)是用對偶句做回目，來概括小說的故事情節(jié)，如《紅樓夢》第四回的回目是“薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案”，《水滸傳》第十回的回目是“林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場”。請你給這篇選文寫一個(gè)回目，并從人物、情節(jié)兩個(gè)角度進(jìn)行解讀。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一個(gè)偏見

錢鍾書

偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，由有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。人生在世，言動專求合理，大可不必。當(dāng)然，所謂正道公理壓根兒也是偏見。依照生理學(xué)常識，人心位置，并不正中，有點(diǎn)偏側(cè)，并且時(shí)髦得很，偏傾于左。古人稱偏僻之道為“左道”，頗有科學(xué)根據(jù)。只要人生邊上的隨筆、熱戀時(shí)的情書等等，那才是老老實(shí)實(shí)、痛痛快快的一偏之見。世界太廣漠了，我們圓睜兩眼，平視正視，視野還是偏狹得可憐。狗注視著肉骨頭時(shí)，何嘗顧到旁邊還有狗呢？至于通常所謂偏見，只好比打靶的瞄準(zhǔn)，用一只眼來看。但是，也有人以為這倒是瞄中事物紅心的看法。譬如說，柏拉圖為人類下定義云：“人者，無羽毛之兩足動物也?！笨芍^客觀極了！但是偏有人拿著一只拔了毛的雞向柏拉圖去質(zhì)問。偏激二字，本來相連；我們別有所激，見解當(dāng)然會另有所偏。假使我們說：“人類是不拘日夜，不問寒暑，發(fā)出聲音的動物。”那又何妨？

禽囀于春，蛩啼于秋，蚊作雷于夏，夜則蟲醒而鳥睡，風(fēng)雨并不天天有，無來人犬不吠，不下蛋雞不報(bào)。惟有人用語言，用動作，用機(jī)械，隨時(shí)隨地做出聲音。語言當(dāng)然不就是聲音；但是在不中聽，不愿聽，或著隔著墻壁和距離聽不真的語言里，文字都喪失了圭角和輪廓，變成一團(tuán)忽漲忽縮的喧鬧，跟雞鳴犬吠同樣缺乏意義，這就是所謂“人籟”！斷送了睡眠，震斷了思想，培養(yǎng)了神經(jīng)衰弱。

這個(gè)世界畢竟是人類主宰管領(lǐng)的。人的聲音勝過一切。唐子西《醉眠》詩的名句“山靜似太古”，大概指著人類尚未出現(xiàn)的上古時(shí)代，否則山上住和尚，山下來游客，半山開飯店茶館，決不容許那座山清靜。人籟是寂靜的致命傷，天籟是能和寂靜溶為一片的。風(fēng)聲濤聲之于寂靜，正如風(fēng)之于空氣，濤之于海水，是一是二。每日東方乍白，我們夢已回而困未醒，會聽到無數(shù)禽聲，向早晨打招呼。那時(shí)夜未全消，寂靜還逗留著，來庇蔭未找清的睡夢。數(shù)不清的麻雀的鳴噪，瑣碎得像要啄破了這個(gè)寂靜；烏鵲的聲音清利，像把剪刀，老鸛鳥的聲音滯澀而有刺，像把鋸子，都一聲兩聲地向寂靜來試鋒口。但是寂靜似乎太厚實(shí)了，又似乎太流動了，太富于彈性了，給禽鳥啼破的浮面，立刻就填滿。雄雞引吭悠揚(yáng)的報(bào)曉，也并未在寂靜上劃下一道聲跡。慢慢地，我們忘了鳥囀是在破壞寂靜；似乎寂靜已將鳥語吸收消化，變成一種有聲音的寂靜。此時(shí)只要有鄰家小兒的啼哭，樓上睡人的咳嗽，或墻外早行者的腳步聲，寂靜就像宿霧見了朝陽，破裂分散得干凈。人籟已起，人事復(fù)始，你休想更有安頓。所以我們常把“鴉鳴雀噪”來比人聲喧嘩，還是對人類存三分回護(hù)的曲筆。

寂靜并非聲響全無。聲響全無是死，不是靜；所以但丁說，在地獄里，連太陽都是靜悄悄的。寂靜可以說是聽覺方面的透明狀態(tài)，正好像空明可以說是視覺方面的靜穆。寂靜能使人聽見平常所聽不到的聲息，使道德家聽見了良心的微語，使詩人們聽見了暮色移動的潛息或青草萌芽的幽響。你愈聽得見喧鬧，你愈聽不清聲音。唯其人類如此善鬧，所以人類相聚而寂不作聲，反欠自然。

人籟還有可怕的一點(diǎn)。車馬雖喧，跟你在一條水平線上，只在你周圍鬧。唯有人會對準(zhǔn)了你頭腦，在你頂上鬧——譬如說，你住樓下，有人住樓上。不講別的，只是腳步聲一項(xiàng)，已夠教你感到像《紅樓夢》里的趙姨娘，有人在踹你的頭。每到忍無可忍，你會發(fā)兩個(gè)宏愿。一愿住在樓下的自己變成《山海經(jīng)》所謂“刑天之民”，頭腦生在胸膛下面，不致首當(dāng)其沖，受樓上皮鞋的踐踏。二愿住在樓上的人變個(gè)模樣，身體生到腰部而止，背生兩翼，不用腿腳走路。你存心真好，你不愿意樓上人像孫臏那樣受刖足的痛苦，雖然他何嘗顧到你的頭腦，顧到你是羅登巴煦所謂“給喧鬧損傷了的靈魂”？

鬧與熱，靜與冷，都有連帶關(guān)系；所以在陰慘的地獄里，太陽也給人以寂寥之感。人聲喧雜，冷屋會變成熱鍋，使人通身煩躁。叔本華《哲學(xué)小品》第二百七十八節(jié)中說，思想家應(yīng)當(dāng)耳聾，大有道理。因?yàn)槎洳幻@，必聞聲音，聲音熱鬧，頭腦就很難保持冷靜，思想不會公平，只能把偏見來代替。那時(shí)候，你忘掉了你自己也是會鬧的動物，你也曾踹過樓下人的頭，也曾嚷嚷以致隔壁的人不能思想和睡眠，你更顧不得旁人在說你偏見太深，你又添了一種偏見，又在人生邊上注了一筆。

（有刪改）

23．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．開篇提出對偏見持贊成的態(tài)度，并分別從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證，他認(rèn)為有一些說得冠冕堂皇的“真理”并不比坦誠的“偏見”更令人信服。

B．第3段將人籟和天籟進(jìn)行對比，直接明快、淋漓盡致地表述了對天籟的喜愛，并借此表述了渴望親近自然、遠(yuǎn)離塵世的理想。

C．雖然萬籟有聲，但在看來，自然界的各種聲音和寂靜其實(shí)是完美統(tǒng)一的，它讓我們更加能體會到環(huán)境的寂靜，這與聽到人聲的感覺是截然不同的。

D．第3段的“人籟”指世俗的觀點(diǎn)與言論，第5段“樓上的聲音”可理解為帶有強(qiáng)權(quán)政治色彩的言論，它們干擾人們的思想與判斷，是著力批判的對象。

24．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章的第1段末尾提出自己對“人”的定義，采用歸謬法，意在證明柏拉圖對人類定義的荒謬性，并在結(jié)構(gòu)上起到了總結(jié)全段、照應(yīng)標(biāo)題“一個(gè)偏見”的作用。

B．文章第2段采用排比鋪陳的手法將天籟與人籟的特點(diǎn)羅列出來，語言褒貶分明，并在最后提出自己的觀點(diǎn)，指出“人籟”的危害，直言不諱地表述對人籟的厭惡之情。

C．學(xué)貫中西，文中引經(jīng)據(jù)典，從但丁的《地獄曲》到叔本華的《哲學(xué)小品》。信手拈來地靈活處理典故，使之發(fā)揮了出人意料而又合情合理的效果。

D．作品多以雜文筆法，體現(xiàn)“順手一擊”的機(jī)智與力量，如用“人心偏左”的生理學(xué)常識諷刺人們常有的“左傾”思想本身就是一種典型的“偏見”。

25．理解文中畫線句子的含意。

（1）你愈聽得見喧鬧，你愈聽不清聲音。

（2）思想家應(yīng)當(dāng)耳聾。

26．有人評價(jià)說：“錢鍾書的語言是帶刺的玫瑰，是越咀嚼越有味道的橄欖?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的材料，完成下面小題。

圍城（節(jié)選）

錢鍾書

方鴻漸到了歐洲，四年中倒換了三個(gè)大學(xué)，倫敦、巴黎、柏林；隨便聽幾門功課，興趣頗廣，心得全無，生活尤其懶散。第四年春天，他看銀行里只剩四百多鎊，就計(jì)劃夏天回國。方老先生也寫信問他是否已得博士學(xué)位，何日東歸。他回信大發(fā)議論，痛罵博士頭銜的毫無實(shí)際。方老先生大不謂然，可是兒子大了，不敢再把父親的尊嚴(yán)去威脅他；便信上說，自己深知道頭銜無用，決不勉強(qiáng)兒子，但周經(jīng)理出錢不少，終得對他有個(gè)交代。過幾天，方鴻漸又收到丈人的信，說什么：“賢婿才高學(xué)富，名滿五洲，本不須以博士為夸耀。然令尊大人乃前清孝廉公，賢婿似宜舉洋進(jìn)士，后來居上，愚亦與有榮焉。”方鴻漸受到兩面夾攻，才知道留學(xué)文憑的重要。這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃那片樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個(gè)人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。自己沒有文憑，好像精神上赤條條的，沒有包裹?？墒乾F(xiàn)在要弄個(gè)學(xué)位，無論自己去讀或雇槍手代做論文，時(shí)間經(jīng)濟(jì)都不夠。干脆騙家里人說是博士罷，只怕哄父親和丈人不過；父親是科舉中人，要看“報(bào)條”，丈人是商人，要看契據(jù)。他想不出辦法，準(zhǔn)備回家老著臉說沒得到學(xué)位。

一天，他到柏林圖書館中國書編目室去看一位德國朋友，瞧見地板上一大堆民國初年上海出的期刊。信手翻著一張中英文對照的廣告，是美國紐約什么“克萊登大學(xué)函授班”登的，說畢業(yè)給予相當(dāng)于學(xué)士、碩士或博士之證書，章程函索即寄，通訊處紐約第幾街幾號。方鴻漸心里一動，想事隔二十多年，這學(xué)校不知是否存在，反正去封信問問，不費(fèi)多少錢。那登廣告的原是個(gè)騙子，人也早死了。他住的那間公寓現(xiàn)在租給一個(gè)愛爾蘭人，具有愛爾蘭人的不負(fù)責(zé)、愛爾蘭人的急智、還有愛爾蘭人的窮。他當(dāng)時(shí)在信箱里拿到鴻漸來信，以為郵差寄錯(cuò)了，但地址明明是自己的，好奇拆開一看，莫名其妙，想了半天，快活得跳起來。忙向鄰室小報(bào)記者借個(gè)打字機(jī)，打了一封回信，說先生既在歐洲大學(xué)讀書，程度想必高深，無庸再經(jīng)函授手續(xù)，只要寄一萬字論文一篇附繳美金五百元，立即寄上哲學(xué)博士文憑。署名PatricMahoney，后面自贈了四五個(gè)博士頭銜。方鴻漸看信紙是普通用的，上面并沒刻學(xué)校名字，信的內(nèi)容分明更是騙局，擱下不理。愛爾蘭人等急了，又來封信，說如果價(jià)錢嫌貴，可以從長商議，本人素愛中國，辦教育的人尤其不愿牟利。

方鴻漸盤算一下，想愛爾蘭人無疑在搗鬼，自己買張假文憑回去哄人，豈非也成了騙子？可是——記著，方鴻漸進(jìn)過哲學(xué)系的——撒謊欺騙有時(shí)并非不道德。柏拉圖《理想國》里就說兵士對敵人，醫(yī)生對病人，官吏對民眾都應(yīng)哄騙。圣如孔子，還假裝生病，哄走了儒悲，孟子甚至對齊宣王也撒謊裝病。父親和丈人希望自己是個(gè)博士，做兒子女婿的人好意思教他們失望么？買張文憑去哄他們，好比前清時(shí)代花錢捐個(gè)官，光耀門楣，也是孝子賢婿應(yīng)有的承歡養(yǎng)志。反正自己將來找事時(shí)，履歷上決不開這個(gè)學(xué)位。索性把價(jià)錢殺得極低，假如愛爾蘭人不肯，這事就算吹了，自己也免做騙子。便復(fù)信說：至多出一百美金，先寄三十，文憑到手，再寄余款；此間尚有中國同學(xué)三十余人，皆愿照此辦法向貴校接洽。愛爾蘭人起初不想答應(yīng)，后來看方鴻漸語氣堅(jiān)決，又就近打聽出來美國博士頭銜確在中國時(shí)髦，漸漸相信歐洲真有三十多條中國糊涂蟲，要向他買文憑。于是他抱薄利暢銷的宗旨，跟鴻漸生意成交。他收到三十美金，印了四五十張空白文憑，填好一張，寄給鴻漸，附信催他繳款和通知其他學(xué)生來接洽。鴻漸回信道，經(jīng)詳細(xì)調(diào)查，美國并無這個(gè)學(xué)校，文憑等于廢紙，姑念初犯，不予追究，希望悔過自新，匯上十美金聊充改行的本錢。愛爾蘭人氣得咒罵個(gè)不停，喝醉酒，紅著眼要找中國人打架。這事也許是中國自有外交或訂商約以來唯一的勝利。

27．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．借方鴻漸丈人周經(jīng)理的信諷刺了當(dāng)時(shí)社會中的虛榮心態(tài)，崇洋媚外，看重外國文憑，也為下文買假文憑作鋪墊。

B．方鴻漸用克萊登大學(xué)的假文憑欺騙父親和丈人，全是因?yàn)樗囊黄⑿摹?/p>

C．文中劃橫線的句子，第一個(gè)破折號表示加強(qiáng)重點(diǎn)，第二個(gè)破折號的作用是解釋說明。兩個(gè)破折號連用，也是巧妙地表述了對方鴻漸自欺欺人行為的諷刺。

D．文章最后一句是在調(diào)侃近代中國外交上的軟弱無能，使讀者忍俊不禁又能發(fā)人深省，體現(xiàn)了的幽默機(jī)敏。

28．請結(jié)合文本，分析方鴻漸的人物形象。

29．有人評價(jià)，錢鍾書先生是學(xué)貫中西的幽默大師，錢氏幽默是淵博機(jī)敏中帶著一點(diǎn)“毒舌”的味道。請從文中舉出三處手法不同的例子對錢氏幽默的特點(diǎn)進(jìn)行賞析。

閱讀下面的文字，完成下面小題

相親記

陰歷新年來了。一天，周太太跟鴻漸說，張家把他八字要去了，請算命人排過，跟他們小姐的命“天作之合，大吉大利”。張先生請他去吃便晚飯，無妨認(rèn)識那位小姐。鴻漸本不愿跟這種俗物往來，但轉(zhuǎn)念一想，自己從出洋留學(xué)到現(xiàn)在，還不是用的市儈的錢？反正去一次無妨。這位張先生名叫吉民，但他喜歡人喚他Jimmy。他在美國人花旗銀行里做了二十多年的事，手里著實(shí)有錢。只生一個(gè)女兒，不惜工本地栽培，教會學(xué)校里所能傳授熏陶的洋本領(lǐng)、洋習(xí)氣，美容院理發(fā)鋪所能制造的洋時(shí)髦、洋姿態(tài)，無不應(yīng)有盡有。這女兒剛十八歲，中學(xué)尚未畢業(yè)，可是張先生夫婦以為女孩子到二十歲就老了。夫婦倆磋商幾次，覺得寶貝女兒嫁到人家去，總不放心，不如招一個(gè)女婿到自己家里來。那天張先生跟鴻漸同席，認(rèn)為他頗合資格：家世頭銜都不錯(cuò)。方家經(jīng)這番戰(zhàn)事，擺不起鄉(xiāng)紳人家臭架子，這女婿可以服服貼貼地入贅到張府上。

方鴻漸下午辦公完畢去張家，經(jīng)過一家皮貨鋪?zhàn)?，看見獺絨西裝外套，新年廉價(jià)，只賣四百元。鴻漸常想有這樣一件外套，可是盤算一下，只好嘆口氣。到了張家，張先生熱鬧地歡迎道：“Hello！Doctor方，好久不見！”張先生跟外國人來往慣了，說話有個(gè)特征——喜歡中國話里夾無謂的英文字。他并無中文難達(dá)的新意，需要借英文來講；所以他說話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙，因?yàn)榻鹧啦粌H妝點(diǎn)，尚可使用，只好比牙縫里嵌的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無用處。他仿美國人讀音，維妙維肖，也許鼻音學(xué)得太過火了，不像美國人，而像傷風(fēng)塞鼻子的中國人。

鴻漸和張小姐沒有多少可談，只好問她愛看什么電影。跟著兩個(gè)客人來了，一個(gè)叫陳士屏，是歐美煙草公司的高等職員。一個(gè)叫丁訥生，也在什么英國輪船公司做事。張?zhí)f，人數(shù)湊得起一桌麻將，何妨打八圈牌再吃晚飯。方鴻漸賭術(shù)極幼稚，身邊帶錢又不多，不愿參加，寧可陪張小姐閑談。但經(jīng)不起張?zhí)偃龖Z恿，只好入局。沒料到四圈之后，自己獨(dú)贏一百余元，心中一動，想假如這手運(yùn)繼續(xù)不變，那獺絨大衣可有指望了。八圈打畢，方鴻漸贏了近三百塊錢。同局的三位，一個(gè)子兒不付，一字不提，都站起來準(zhǔn)備吃飯。鴻漸喚醒一句道：“我今天運(yùn)氣太好了！從來沒贏過這許多錢?！?/p>

張?zhí)鐗舫跣训溃骸霸蹅冋婧苛?！還沒跟方先生清賬呢。陳先生，丁先生，讓我一個(gè)人來付他，咱們回頭再算得了。”便打開錢袋把鈔票點(diǎn)交給鴻漸。

飯后散坐抽煙喝咖啡，鴻漸瞧見沙發(fā)旁一個(gè)小書架，猜來都是張小姐的讀物。一大堆《西風(fēng)》、原文《讀者文摘》之外，還有原文小字白文《莎士比亞全集》、《新舊約全書》、翻版的《居里夫人傳》、《我國與我民》等不朽大著以及電影小說十幾種。一本小藍(lán)書，背上金字標(biāo)題道：《怎樣去獲得丈夫而且守住他》。鴻漸忍不住抽出一翻，只見一節(jié)道：“對男人該溫柔甜蜜，才能在他心的深處留下好印象。女孩子們，別忘了臉上常帶光明的笑容。”看到這里，這笑容從書上移到鴻漸臉上了。抬頭忽見張小姐注意自己，忙把書放好，收斂笑容。陳先生要張小姐彈鋼琴，大家同聲附和。張小姐彈完，鴻漸要補(bǔ)救這令她誤解的笑容，搶先第一個(gè)稱“好”，求她再彈一曲。他又坐一會，才告辭出門。洋車到半路，他想起那書名，不禁失笑。丈夫是女人的職業(yè)，沒有丈夫就等于失業(yè)，所以該牢牢捧住這飯碗。哼！我偏不愿意女人讀了那本書當(dāng)我是飯碗。想到這里，鴻漸把天空月當(dāng)作張小姐，向她揮手作別。

客人全散了，張?zhí)溃骸斑@姓方的不合式，氣量太小，把錢看得太重，給我一試就露出本相。好像怕我們賴賬不還的，可笑不可笑？”

張先生道：“什么博士！還算在英國留過學(xué)，我說的英文，他好多聽不懂。我不愛歐洲留學(xué)生?！?/p>

張小姐不能饒恕方鴻漸看書時(shí)的微笑，干脆說：“這人討厭！你看他吃相多壞！全不像在外國住過的。他喝湯的時(shí)候，把面包去蘸！他吃鐵排雞，不用刀叉，把手拈了雞腿起來咬！我全看在眼睛里。嚇！這算什么禮貌？

當(dāng)時(shí)張家這婚事一場沒結(jié)果，周太太頗為掃興?？墒欠进櫇u記得《三國演義》里的名言：“妻子如衣服，”當(dāng)然衣服也就等于妻子；他現(xiàn)在新添了皮外套，損失個(gè)把老婆才不放心上呢。

（選自錢鍾書《圍城》，有刪改）

指1937年八一三淞滬會戰(zhàn)。

30．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文雖是選段但故事情節(jié)相對完整，采用全知視角，綜合運(yùn)用了語言、神態(tài)、心理描寫等方法來塑造人物形象。

B．張?zhí)说却蛲曷閷⒑蟛⒎遣辉敢獬鲥X，而是為了試探方鴻漸，方鴻漸的小氣貪財(cái)是導(dǎo)致相親失敗的原因之一。

C．張小姐一開始還對方鴻漸抱有好感，后來發(fā)現(xiàn)他受邀來訪的目的并非相親，于是在方鴻漸離開之后刻薄地議論他。

D．本文細(xì)致介紹了張小姐的書架，這一細(xì)節(jié)描寫頗有意味，既表現(xiàn)出張小姐的家庭、文化背景，又暗示出人物特點(diǎn)。

31．從安排女兒相親一事可以看出張先生怎樣的性格特點(diǎn)？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一個(gè)偏見

錢鍾書

偏見可以說是思想的放假。它不是沒有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。人生在世，言動專求合理，大可不必。當(dāng)然，所謂正道公理壓根兒也是偏見。依照生理學(xué)常識，人心位置，并不正中，有點(diǎn)偏側(cè)，并且時(shí)髦得很，偏傾于左。古人稱偏僻之道為“左道”，頗有科學(xué)根據(jù)。只有人生邊上的隨筆、熱戀時(shí)的情書等等，那才是老老實(shí)實(shí)、痛痛快快的一偏之見。世界太廣漠了，我們圓睜兩眼，平視正視，視野還是偏狹得可憐，狗注視著肉骨頭時(shí)，何嘗顧到旁邊還有狗呢？至于通常所謂偏見，只好比打靶的瞄準(zhǔn)，用一只眼來看。但是，也有人以為這倒是瞄中事物紅心的看法。譬如說，柏拉圖為人類下定義云：“人者，無羽毛之兩足動物也?！笨芍^客觀極了！但是偏有人拿著一只拔了毛的雞向柏拉圖去質(zhì)問。偏激二字，本來相連；我們別有所激，見解當(dāng)然會另有所偏。假使我們說：“人類是不拘日夜，不問寒暑，發(fā)出聲音的動物?！蹦怯趾畏?？

禽囀于春，蛩啼于秋，蚊作雷于夏，夜則蟲醒而鳥睡，風(fēng)雨并不天天有，無來人犬不吠，不下蛋雞不報(bào)。唯有人用語言，用動作，用機(jī)械，隨時(shí)隨地做出聲音。語言當(dāng)然不就是聲音，但是在不中聽，不愿聽，或者隔著墻壁和距離聽不真的語言里，文字都喪失了主角和輪廓，變成一團(tuán)忽漲忽縮的喧鬧，跟雞鳴犬吠同樣缺乏意義。這就是所謂“人籟”！斷送了睡眠，震斷了思想，培養(yǎng)了神經(jīng)衰弱。

這個(gè)世界畢竟是人類主宰管領(lǐng)的。人的聲音勝過一切。唐子西的《醉眠》詩的名句“山靜如太古”，大概指著人類尚未出現(xiàn)的上古時(shí)代，否則山上住和尚，山下來游客，半山開飯店茶館，決不容許那座山清靜。人籟是寂靜的致命傷，天籟是能和寂靜溶為一片的。風(fēng)聲濤聲之于寂靜，正如風(fēng)之于空氣，濤之于海水，是二是一。每日東方乍白，我們夢已回而困未醒，會聽到無數(shù)禽聲，向早晨打招呼。那時(shí)夜未全消，寂靜還逗留著，來庇蔭未找清的睡夢。數(shù)不清的麻雀的鳴噪，瑣碎得像要啄破了這個(gè)寂靜；鳥鵲的聲音清利像把剪刀，老鸛鳥的聲音滯澀而有刺像把鋸子，都一聲兩聲地向寂靜來試鋒口。但是寂靜似乎太厚實(shí)了，又似乎太流動了，太富于彈性了，給禽鳥啼破的浮面，立刻就填滿。雄雞引吭悠揚(yáng)的報(bào)曉，也并未在寂靜上劃下一道聲跡。慢慢地，我們忘了鳥囀是在破壞寂靜；似乎寂靜已將鳥語吸收消化，變成一種有聲音的寂靜。此時(shí)只要有鄰家小兒的啼哭，樓上睡人的咳嗽，或墻外早行者的腳步聲，寂靜就像宿霧見了朝陽，破裂分散得干凈。人籟已起，人事復(fù)始，你休想更有安頓。所以我們常把“鴉鳴雀噪”來比人聲喧嘩，還是對人類存三分回護(hù)的曲筆。常將一群婦女的說笑聲比于“鶯啼燕語”，那簡直是對于禽類的侮辱了。

寂靜并非是聲響全無。聲響全無是死，不是靜；所以但丁說，在地獄里，連太陽都是靜悄悄的。寂靜可以說是聽覺方面的透明狀態(tài)，正好像空明可以說是視覺方面的寂穆。寂穆能使人聽見平常所聽不到的聲息，使道德家聽見了良心的微語，使詩人們聽見了暮色移動的潛息或青草萌芽的幽響。你愈聽得見喧鬧，你愈聽不清聲音。唯其人類如此善鬧，所以人類相聚而寂不作聲，反欠自然。

人籟還有可怕的一點(diǎn)。車馬雖喧，跟你在一條水平線上，只在你周圍鬧。惟有人會對準(zhǔn)了你頭腦，在你頂上鬧——譬如說，你住樓下，有人住樓上。不講別的，只是腳步聲一項(xiàng)，已夠教你感到像《紅樓夢》里的趙姨娘，有人在踹你的頭。每到忍無可忍，你會發(fā)兩個(gè)宏愿。一愿住在樓下的自己變成《山海經(jīng)》所謂“刑天之民”，頭腦生在胸膛下面，不致首當(dāng)其沖，受樓上皮鞋的踐踏。二愿住在樓上的人變像基督教的“安琪兒”或天使，身體生到腰部而止，背生兩翼，不用腿腳走路。你存心真好，你不愿意樓上人像孫臏那樣受刖足的痛苦，雖然他何嘗顧到你的頭腦，顧到你是羅登巴煦所謂“給喧鬧損傷了的靈魂”？

鬧與熱，靜與冷，都有連帶關(guān)系；所以在陰慘的地獄里，太陽也給人以寂寥之感。人聲喧雜，冷屋會變成熱鍋，使人通身煩躁。叔本華《哲學(xué)小品》第二百七十八節(jié)中說，思想家應(yīng)當(dāng)耳聾，大有道理。因?yàn)槎洳幻@，必聞聲音，聲音熱鬧，頭腦就很難保持冷靜，思想不會公平，只能把偏見來代替。那時(shí)候，你忘掉了你自己也是會鬧的動物，你也曾踹過樓下人的頭，也曾嚷嚷以致隔壁的人不能思想和睡眠，你更顧不得旁人在說你偏見太深，你又添了一種偏見，又在人生邊上注了一筆。

（有刪改）

32．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．開篇提出對偏見持贊成的態(tài)度，并分別從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證，他認(rèn)為有一些說得冠冕堂皇的“真理”并不比坦誠的“偏見”來得更令人信服。

B．第三段將人籟和天籟進(jìn)行對比，直接明快、淋漓盡致地表述了對人籟的惡以及對天籟的喜，并借此表述了渴望親近自然、遠(yuǎn)離塵世的理想。

C．雖然萬籟有聲，但在看來，自然界的各種聲音和寂靜其實(shí)是完美統(tǒng)一的，它讓我們更加能體會到環(huán)境的寂靜，這與聽到人聲感覺是截然不同的。

D．第三段的“人籟”指世俗的觀點(diǎn)與言論，第五段“樓上的聲音”可理解為帶有強(qiáng)權(quán)政治的言論，它們干擾人們的思想與判斷，是著力批判的對象。

33．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章的第一段末尾提出自己對“人”的定義，采用歸謬法，意在證明柏拉圖對人類定義的荒謬性，并在結(jié)構(gòu)上起到了總結(jié)全段、照應(yīng)標(biāo)題“一個(gè)偏見”的作用。

B．文章第二段采用排比鋪陳的手法將天籟與人籟的特點(diǎn)羅列出來，語言褒貶分明，并在最后提出自己的觀點(diǎn)，指出“人籟”的危害，直言不諱地表述對人籟的厭惡之情。

C．學(xué)貫中西，文中引經(jīng)據(jù)典，有但丁的《地獄曲》，有叔本華的《哲學(xué)小品》。熟悉、靈活、技巧性地處理典故，使之發(fā)揮出出人意料而又合情合理的效果。

D．作品多以雜文筆法，體現(xiàn)“順手一擊”的機(jī)智與力量，如利用“人心偏左”的生理學(xué)常識就順帶諷刺人們常有的“左傾”思想本身就是一種典型的“偏見”。

34．理解文中劃線句子的含義。

（1）你愈聽得見喧鬧，你愈聽不清聲音。

（2）思想家應(yīng)當(dāng)耳聾。

35．有人評價(jià)說：“錢鍾書的語言是帶刺的玫瑰，是越咀嚼越有味道的橄欖?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考解析：

1．C2．A3．這個(gè)“轉(zhuǎn)了彎的、不甚樸素的人生觀”指主權(quán)旁移，把享受掩飾為需要，把自己的野心裝點(diǎn)成大眾的意志和福利的人生態(tài)度。對這種虛偽的人生觀極盡嘲諷。4．文章以“吃飯”為喻，指出“名義上最主要的東西，其實(shí)往往是附屬品”，借此嘲弄政治家的心口不一，以公謀私。接著分析吃飯與吃菜的區(qū)別，嘲諷了窮人與富人的階級對立；不贊同吃菜的人生觀，但還是贊美可口好吃的飯菜，表述了對和諧社會的構(gòu)想。最后議論吃飯的社交功能，揭示了請吃飯的人際關(guān)系的實(shí)質(zhì)，諷刺了“減少仇敵的毀謗”而“請吃飯”的社會交往的負(fù)面現(xiàn)象。

1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“鄙夷不屑”錯(cuò)誤，原文只說“德國古詩人白洛柯斯做贊美詩，把上帝比作‘一個(gè)偉大的廚師傅’，做飯給全人類吃，還不免帶些宗教的稚氣。弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。只有為他弄了飯來給他吃的人，才支配著我們的行動”，認(rèn)為白洛柯斯的比喻帶些宗教的稚氣，并沒有對他的觀點(diǎn)“鄙夷不屑”。

故選C。

2．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

A.“文章直截了當(dāng)?shù)爻爸S世情時(shí)弊”錯(cuò)誤，本文作為議論性散文，文章在嘲諷世情時(shí)弊時(shí)，避免用直截了當(dāng)?shù)闹S刺，而是用調(diào)侃的口吻，用一些看似矛盾或荒唐的警句來揭示常人忽視、誤會或掩蓋的細(xì)節(jié)。

故選A。

3．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語，概括作品主題的能力。

原文第一段說“這種主權(quán)旁移，包含著一個(gè)轉(zhuǎn)了彎的、不甚樸素的人生觀?！贿^，我們?nèi)匀话严硎苎陲棡樾枰?，……把自己的野心裝點(diǎn)成民眾的意志和福利。真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過程里還需要那么多的政治作用”，這個(gè)“轉(zhuǎn)了彎的、不甚樸素的人生觀”指主權(quán)旁移，把享受掩飾為需要，把自己的野心裝點(diǎn)成大眾的意志和福利的人生態(tài)度。通過閱讀本段文字可知，對這種虛偽的人生觀充滿了極盡嘲諷之意。

4．本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。

文章開篇說“吃飯有時(shí)很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實(shí)往往是附屬品……最巧妙的政治家知道怎樣來敷衍民眾，把自己的野心裝點(diǎn)成民眾的意志和福利。真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過程里還需要那么多的政治作用”，文章開頭以“吃飯”為喻，指出“名義上最主要的東西，其實(shí)往往是附屬品”，借此嘲弄政治家的心口不一，以公謀私。

文章中間兩段寫“……第一種人生觀可以說是吃飯的；第二種不妨喚作吃菜的……第一種人工作、生產(chǎn)、創(chuàng)造，來換飯吃。第二種人利用第一種人活動的結(jié)果，來健脾開胃，幫助吃飯而增進(jìn)食量……如此看來，吃菜的人生觀似乎欠妥”“不過，可口好吃的菜還是值得贊美的……在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房……”，文章中間兩段接著分析吃飯與吃菜的區(qū)別，嘲諷了窮人與富人的階級對立；不贊同吃菜的人生觀，但還是贊美可口好吃的飯菜，表述了對和諧社會的構(gòu)想。

文章最后一段寫“吃飯還有許多社交的功用，譬如聯(lián)絡(luò)感情、談生意經(jīng)等等，……所以做人應(yīng)當(dāng)多多請客吃飯，并且吃好飯，以增進(jìn)朋友的感情，減少仇敵的毀謗。這一番議論，我誠懇地介紹給一切不愿彼此成為冤家的朋友，以及愿意彼此變?yōu)榕笥训脑┘摇?，文章最后一段議論吃飯的社交功能，揭示了請吃飯的人際關(guān)系的實(shí)質(zhì)，諷刺了“減少仇敵的毀謗”而“請吃飯”的社會交往的負(fù)面現(xiàn)象。

5．B6．D7．①首先是痛快。他設(shè)想回絕高松年的聘書，發(fā)泄一年來憤怒的爽快。②接著是氣憤。他沒想到高松年唯獨(dú)不送聘約給他，氣得他頭腦發(fā)燒，身體發(fā)冷。③后來是隱忍。發(fā)現(xiàn)高松年不動神色，自己怕落笑話，維護(hù)面子而隱忍不發(fā)。④最后是氣憤又得意。發(fā)現(xiàn)高松年躲著自己，氣憤里又有點(diǎn)得意。8．舉例：用西洋驢夫用胡蘿卜趕驢子來比高松年用教授一職來駕馭方鴻漸，把方鴻漸比作驢子，把教授職位比作引誘驢子工作的胡蘿卜。方鴻漸與驢子，一個(gè)是身為副教授的知識分子，一個(gè)是沒有思想的牲畜；教授職位與胡蘿卜，一個(gè)是知識分子的職位，一個(gè)是牲口的食物。這兩組事物實(shí)在是大為不同，分得甚開，可是在“看得見卻又得不到”這一點(diǎn)上，卻又奇妙地相合，即“不同處愈多愈大，則相同處愈有烘托”，十分新奇有趣而且深刻睿智。效果：此處比喻語出意外，取譬新奇。有力諷刺了高松年之流的偽善陰險(xiǎn)，表現(xiàn)了方鴻漸等人任人擺布而又無可奈何的悲哀處境，令人警醒。

5．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

B.“可見他們看重孫柔嘉”錯(cuò)，不是看重惋惜孫柔嘉，而是看不起方鴻漸。

故選B。

6．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象及其作用的能力。

D.“還能體諒方鴻漸”錯(cuò)，結(jié)合“他們仿佛全知道自己解聘，但因?yàn)檫@事并未公開，他們的同情也只好加上封套包裹，遮遮掩掩地奉送”“怎么？走得那么匆促！餞行都來不及。糟糕！偏偏這幾天又碰到大考，忙得沒有工夫……”等可知沒有體諒。

故選D。

7．本題考查學(xué)生分析概括人物心理的能力。

“他只準(zhǔn)備聘約送來的時(shí)候，原物退還，附一封信，痛痛快快批評校政一下，算是臨別贈言，借此發(fā)泄這一年來的氣憤”，他設(shè)想回絕高松年的聘書，發(fā)泄一年來憤怒的爽快，可見首先是痛快。

“鴻漸知道孫小姐收到聘約，忙仔細(xì)打聽其他同事，才發(fā)現(xiàn)下學(xué)年聘約已經(jīng)普遍發(fā)出，連韓學(xué)愈的洋太太都在敬聘之列，只有自己像伊索寓言里那只沒尾巴的狐貍。這氣得他頭腦發(fā)燒，身體發(fā)冷”，他沒想到高松年唯獨(dú)不送聘約給他，氣得他頭腦發(fā)燒，身體發(fā)冷，可見接著是氣憤。

“鴻漸幾次想質(zhì)問他，一轉(zhuǎn)念又忍住了。在吵架的時(shí)候，先開口的未必占上風(fēng)，后閉口才算勝利。高松年神色不動，準(zhǔn)是成算在胸，自己冒失尋釁，萬一下不來臺，反給他笑，鬧了出去，人家總說姓方的飯碗打破，惱羞成怒。還他一個(gè)滿不在乎，表示飯碗并不關(guān)心，這倒是挽回面子的妙法”，發(fā)現(xiàn)高松年不動神色，自己怕落笑話，維護(hù)面子而隱忍不發(fā)，可見后來是隱忍。

“可是高松年一向勤敏，鴻漸猜想他怕自己、躲避自己，氣憤里又有點(diǎn)得意”，發(fā)現(xiàn)高松年躲著自己，氣憤里又有點(diǎn)得意，可見最后是氣憤又得意。

8．本題考查學(xué)生鑒賞小說語言的能力。

首先從文中找出一個(gè)比喻句，分析其“相同之處”和“不同之處”，再結(jié)合語境分析效果“不同處愈多愈大，則相同處愈有烘托，分得愈開，則合得愈出意外，比喻就愈新奇，效果愈高”。

比如“西洋趕驢子的人，每逢驢子不肯走，鞭子沒有用，就把一串胡蘿卜掛在驢子眼睛之前、唇吻之上。這笨驢子以為走前一步，蘿卜就能到嘴，于是一步再一步繼續(xù)向前，嘴愈要咬，腳愈會趕，不知不覺中又走了一站。那時(shí)候它是否吃得到這串蘿卜，得看驢夫是否高興。一切機(jī)關(guān)里，上司駕馭下屬，全用這種技巧；譬如高松年就允許鴻漸到下學(xué)年升他為教授”，這段話就用了一個(gè)比喻句，用西洋驢夫用胡蘿卜趕驢子來比高松年用教授一職來駕馭方鴻漸。具體分析，把方鴻漸比作驢子，把教授職位比作引誘驢子工作的胡蘿卜。

先看本體和喻體“不同之處”“分得開”之處。本體方鴻漸是一個(gè)人，而且是個(gè)副教授，知識分子，喻體是驢子，是一個(gè)牲畜，沒有思想；本體副教授職位，是知識分子的職位，喻體胡蘿卜，只是牲口的食物。這兩者大為不同，分得甚開。

再看“相同之處”，胡蘿卜是引誘驢子向前走的動力，“這笨驢子以為走前一步，蘿卜就能到嘴，于是一步再一步繼續(xù)向前，嘴愈要咬，腳愈會趕，不知不覺中又走了一站”，胡蘿卜看得見，可未必吃得到，“它是否吃得到這串蘿卜，得看驢夫是否高興”。而教授職位是引誘方鴻漸努力工作的動力，方鴻漸以為他好好工作就得得到教授的職位，于是努力工作，但結(jié)果卻是別人都得到了聘書，自己卻沒有被聘，教授職位對于方鴻漸來說也是看得見但得不到。由此，二者在“看得見卻又得不到”這一點(diǎn)上，卻又奇妙地相合。

驢子和胡蘿卜，教授職位和方鴻漸，看似“有不同之處”，但“不同處愈多愈大，則相同處愈有烘托”，十分新奇有趣而且深刻睿智。

最后分析效果：用驢子比喻知識分子、副教授方鴻漸，頗有新奇之感，諷刺效果更佳。高松年之流用教授職位引誘方鴻漸們?yōu)樗疵袄嚒保_(dá)到目的之后卻卸磨殺驢，將他們一腳踢開；而方鴻漸們白白耗費(fèi)了氣力，卻被人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后什么也得不到。這個(gè)比喻有力諷刺了高松年之流的偽善陰險(xiǎn)，表現(xiàn)了方鴻漸等人任人擺布而又無可奈何的悲哀處境，令人警醒。

選取其他比喻句分析亦可。

9．A10．D11．①專橫、專制，以個(gè)人的喜好來決定人物的去留。

②敷衍塞責(zé)，不正面溝通和解決問題。

③虛情假意，圓滑世故。12．①人物塑造上，凸顯了孫柔嘉辦事的審慎和果決，并與鴻漸的沖動想法形成對比。

②情節(jié)上，高松年的信被團(tuán)作球形，扔在田岸旁的水潭里，暫時(shí)斬?cái)嗔锁櫇u回信罵高松年的想法，宣告鴻漸等待續(xù)聘的幻想落空。

③主題上，對高松年虛情假意的客套話，孫柔嘉是不屑地、鄙夷地。她的做法表明對當(dāng)時(shí)這種官僚、虛假的世俗風(fēng)氣和卑劣的人性非常反感。

9．本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A.“表明方鴻漸在這里不受人歡迎”的說法于文無據(jù)。選文沒有文字表明方鴻漸不受人歡迎，同事們之所以疏遠(yuǎn)他，不替他餞行，主要原因是“既然校長不高興他，大家也懶跟他聯(lián)絡(luò)”，這與他自身的人緣好壞無關(guān)。

故選A。

10．本題考查學(xué)生鑒賞人物形象之心理描寫的能力。

D.“所以看完信后很生氣”錯(cuò)，曲解文意。根據(jù)“鴻漸沒看完，就氣得要下轎子跳罵”“高松年的信，你看！誰稀罕他送禮……”可知，方鴻漸是因高松年的虛情假意而生氣，且信沒看完就暴跳如雷了。

故選D。

11．本題考查學(xué)生對文本次要人物形象的分析和歸納能力。

選文中的高松年是三閭大學(xué)的校長，但在方