課題 高錳酸鉀制氧氣

PAGEPAGE1課題高錳酸鉀制氧氣一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制用高錳酸鉀取氧氣的方法。2、練習(xí)連接儀器、藥品的取用、物質(zhì)的加熱等基本操作。3、能利用高錳酸鉀制取并收集氧氣。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和方法。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置、操作步驟、收集方法與驗(yàn)滿方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟。難點(diǎn)：操作注意事項(xiàng)及其原因。三、板書設(shè)計(jì)用高錳酸鉀制取氧氣加熱加熱1、反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2、實(shí)驗(yàn)裝置：加熱固體制取氧氣3、操作步驟;檢查裝置的氣密性。將藥品裝入試管內(nèi)并使之平鋪在試管底部，在試管口放一團(tuán)棉花，塞緊單孔塞。固定試管在鐵架臺(tái)上。點(diǎn)燃酒精燈加熱藥品。收集氣體。將導(dǎo)管從水槽撤離。熄滅酒精燈。4、注意事項(xiàng)四、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖[復(fù)習(xí)提問(wèn)]實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)文字表達(dá)式[引入新課]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用過(guò)氧化氫取取氧氣的方法，本節(jié)課我們共同來(lái)探究一下用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟、收集方法及注意事項(xiàng)。[講解]加熱高錳酸鉀是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最常用的方法，反應(yīng)速度容易控制，放出的氧氣易于收集。[板書]反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)裝置[預(yù)習(xí)提問(wèn)]如何檢查裝置的氣密性？固定好裝置后，怎樣用酒精燈給試管加熱？高錳酸鉀制氧氣的操作步驟？[觀察活動(dòng)]（實(shí)驗(yàn)3-5）指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中有關(guān)藥品的取用、操作要點(diǎn)、裝置要點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。[講解]實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及各步注意問(wèn)題1、檢查裝置的氣密性2、裝藥品：取適量高錳酸鉀，平鋪在試管底部3、固定裝置：試管口略向下傾斜；鐵夾夾在距試管口約1/3處；伸入試管的導(dǎo)氣管不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，剛露出橡皮塞即可（便于氣體排出）4、點(diǎn)燃酒精燈加熱藥品5、收集氣體：待水中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集6、將導(dǎo)管從水槽撤離7、停止加熱[板書]操作步驟注意事項(xiàng)[提問(wèn)]1、怎樣收集氣體，為什么可以用排水法收集，還可以用什么方法收集？2、怎樣檢驗(yàn)到收集到的氣體是氧氣？3、如何驗(yàn)證氣體已經(jīng)收集滿？[講解]驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)

[小結(jié)]實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、裝置及操作步驟。寫出三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式記筆記思考、回答觀察實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作

思考并回答1、怎樣說(shuō)明氣密性良好，依據(jù)是什么？2、固體藥品怎么裝入試管，為什么試管口放一團(tuán)棉花？3、為什么試管口略微向下傾斜？4、為什么加熱前要先預(yù)熱？5、為什么不能馬上收集氣體？6、實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移開(kāi)再熄滅酒精燈，為什么？思考并回答

觀察現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、放出熱量。歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)舊知識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)