大班第二學期班級工作參考計劃1

.::;大班第二學期班級工作參考方案(2)

上學期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的進步，我們的班務方案得到了較好的施行，使得班級治理工作獲得了一些成果。因而，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新?綱要?和?園務方案?指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。學期初，我們依照班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案。

一、班況分析

1、幼兒情況

本學期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。通過了小班、中班的幼兒園學習和生活，小孩在期待中升入了大班，驕傲感、責任感、榮譽感都得到表達，各方面才干都有所進步！我班小孩在行為適應方面表現(xiàn)不時較好，對老師尊敬、熱情！大多數(shù)小孩思維爽朗，承受才干強，性格爽朗、爽朗、富有個性。在人際交往和獨立處置征詢題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商處置，不與同伴搶奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較明晰連接的語言大膽的表達自己的愿望和懇求。能主動積極的參與各項學習活動，多數(shù)幼兒構成較好的生活衛(wèi)生適應，有初步的生活自理才干。此外，由于年齡差別和才干的強弱，個別幼兒的動作開展和動手才干不夠理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多協(xié)助他們適應如此的生活，為小孩升入小學打好根底！雖然存在一些征詢題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表如今開學初開展的大帶小活動中，熱心的協(xié)助弟弟妹妹，為他們做出了好典范。

1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的征詢題，有的幼兒聲音特別響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的征詢題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。

2、藝術方面：在唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯進步，節(jié)拍感加強了，大局部的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要接著培養(yǎng)。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的才干有了，但畫面的規(guī)劃不夠豐富，活動的方式還要接著豐富些。且存在著個別差別明顯的不良特點。

3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進展活動環(huán)境的創(chuàng)設，搜集資料，本學期將接著發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。

針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作方案。

二、總目的

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的開展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律，樹立規(guī)那么認識；結合日常生活，開展平安教育，進步自我維護的認識和才干；協(xié)助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，明白得尊重他人，對人有禮貌，老實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參與各項體育活動；學習、浸透班級運營，轉(zhuǎn)變教育觀念；老師加強學習、不時反思，努力進步自己的教學程度。

三、各領域開展目的：

〔一〕安康領域

1、學慣用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快爽朗。

2、在群體生活中，堅持愉快情緒。準時來園，不隨意缺勤。

3、能留意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，構成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的適應，構成根本的生活自理才干。

4、理解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及根本功能和維護方法，會對自己的身體進展適當?shù)木S護，做事有條理，活動后能迅速拾掇、整理物品。

5、有認識地克制挑食適應，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的適應。

6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，堅持一定的坐、站、行正確姿態(tài)。

7、具有一定的平安認識，不攀高，遠離電、火、車輛等不平安要素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。明白外出時不擅自分開成人，不承受生疏人的食品和禮物。

8、喜歡體育活動，逐漸養(yǎng)成運動的適應，動作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。加強合作和競爭認識，具有一定的英勇精神和堅持性。

9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的認識，有初步的責任感及自我維護的才干。

〔二〕語言領域

1、大方、樂意地進展語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽他人的說話。學習理解與其生活經(jīng)歷相關的語言。

2、能用一般話大膽、明晰地說出自己想說的事。有一定的口語表達才干，講話禮貌。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看扮演、看圖書等，理解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

4、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和扮演文學作品。

5、喜歡看圖書，并對符號、標志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進展交流、討論。

6、對文學產(chǎn)生興趣。

7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。

〔三〕社會領域

1、能結伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人互相交流、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人交流。

3、關愛并尊敬父母、晚輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。

4、能支配自己的情緒，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。

5、在活動中學習評價自己和同伴。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)那么，加強規(guī)那么認識。

7、理解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及嚴峻變化等，萌生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風俗和文化特點。

8、理解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。

9、初步理解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。

〔四〕科學領域

1、對四周環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能積極、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

3、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

4、感受信息的重要，學習多途徑搜集有效信息。會搜集、分析、比擬資料，并大膽地推論。

5、愿意和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結果。

6、在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進展簡單的比擬、丈量、排序、分類、推理等認知活動。

7、樂意親近大自然，萌生熱愛自然的情感，明白得珍惜資源和維護環(huán)境。具有初步的環(huán)保認識。理解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保認識和責任。

〔五〕藝術領域

1、能積極參與音樂活動，構成對音樂的敏感及其扮演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受，學會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。能覺察和感受四周環(huán)境中的美。

3、能有目的地布置畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種資料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制造。喜歡想象、制造活動，有獨立制造才干。

4、學慣用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自在地進展歌扮演、做律動。

5、學習多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)拍、速度、力度等。

6、明白得集體藝術活動的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。

7、能綜合使用各種美術資料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和方式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)歷。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，規(guī)劃合理新穎。

8、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及方式。

四、本學期工作的重點和措施

〔一〕注重幼兒傾聽適應的培養(yǎng)

傾聽確實是細心聽取他人說話。擅長傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完好地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因而，良好的傾聽適應的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與小孩交談。在談話的過程中讓小孩學會如何去聽明白對方說的話，弄清要理解的情況，明晰自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，老師制造時機與小孩進展有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去阻礙、引導小孩。

2、提供傾聽時機。給幼兒播放音像作品，讓小孩學會安靜地聽，并開拓傾聽角，提供傾聽時機。

3、在活動中穩(wěn)定。開展方式多樣的扮演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓舞他們大膽積極參與扮演。

〔二〕進步幼兒的合作認識和交往才干

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，留意引導幼兒可以自律、可以尊重游戲規(guī)那么。與他人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人征詢好，主動與大人或小朋友聊天，開場明白得輪番和分享，并有一位特別要好的小朋友。

〔三〕注重創(chuàng)新

1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依照班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作資料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等方式培養(yǎng)動手操作才干，提升美感；創(chuàng)設適宜幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的才干；依照主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種方式、多種資料進展綜合的、多元化的活動，讓小孩在玩中樂，玩中思、玩中求開展，在指導中做到月月有重點，月月有開展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是小孩的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是原封不動，而是在不時更新、不時豐富。在我班的主題墻面上，將依照每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展現(xiàn)幼兒的作品。將依照幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓小孩們在大一班這個大集體里，愉快地生活，安康地生長，和諧地開展。

〔四〕加強幼小銜接工作

堅持引導幼兒每天帶書包來園，并學習如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的適應。教幼兒掌握一定的握筆姿態(tài)和書寫的方式，初步學習寫的方法。加強幼兒的獨立認識，學著自主處置征詢題。

〔五〕、衛(wèi)生保健工作

1、堅持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放上下適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。

2、加強生活護理，比如敦促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好適應。

3、嚴格執(zhí)行消毒制度，到達衛(wèi)生規(guī)范。

〔六〕、家長工作

家長是老師親切的合作伙伴，我們將共同承當教育的重擔。本學期將開展以下工作：

1、及時與家長交流，請家長結合自己小孩的情況和變化談出自己的心得和感觸。

2、接著辦好家長園地，每月向家長推薦學習資料。

3、充沛挖掘“家長資源〞