高中英語閱讀

高中閱讀理解講解

，一、考點聚焦

1、題型特點

閱讀是理解和吸收書面信息的能力?！吨袑W(xué)英語教學(xué)大綱》規(guī)定，中學(xué)生

應(yīng)側(cè)培養(yǎng)閱讀理解能力。

2、閱讀材料的選取原則為：

（1）閱讀量不少于1000個單詞。近三年超過2000字篇數(shù)為5篇，讀速要

求為44.2,44.6和46.3wpm。

（2）題材多樣化，包括科普、社會、文化、政治、史地、經(jīng)濟、新聞報道

乃至廣告說明。

（3）體裁避免單一化，包括記敘文、說明文、應(yīng)用文等。

3、試題要求

（1）掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細(xì)節(jié)。

（2）既理解具體的事實，也理解抽象的概念。

（3）既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態(tài)度、意圖等。

（4）既理解某句、某段的意義也理解全篇的邏輯關(guān)系，并據(jù)此進行推理和

判斷。

（5）能根據(jù)材料所提供的信息，結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的常識正確判斷生詞的含

義。

4、基本能力

（1）能迅速看準(zhǔn)每句的結(jié)構(gòu)，抓住主句的主語、謂語、賓語。

（2）有一定的詞匯量和辨詞能力。

（3）能靈活運用所學(xué)語法知識，根據(jù)句中的某個詞迅速斷定真假、語態(tài)和

時態(tài)等。

（4）對英美文化背景知識有一定了解。

（5）有良好的思維能力，能邊看邊加工所得到的信息，從而作出正確分析、

判斷和綜合。

（6）有平時大量閱讀作基礎(chǔ)，有一定的語感和相當(dāng)?shù)拈喿x速度。

O二、應(yīng)試技巧點撥

1、四個步驟

（1）速讀短文，了解短文的主旨大意，辨別文體，掌握結(jié)構(gòu)。

（2）看題。了解考查內(nèi)容，帶著問題讀材料，尋找答案。

（3）復(fù)讀。對所選答案有針對性地尋找支撐論點的關(guān)鍵信息。

（4）核查。注意各題的答案應(yīng)邏輯一致，不能自相矛盾。盡可能找到（從

文中）根據(jù)，確保正確無誤。

2、四個善于

(1)關(guān)于審題，找出文中依據(jù)。

(2)善于尋找線索。

(3)善于抓主題句，解決概括題。

(4)善于篩選、比較、衡量、綜合文章的有用信息。

3、三個避免

(1)只見樹木不見林。

(2)難題耗時太多。

(3)閱讀方式不當(dāng)。

三、摒棄不良的閱讀習(xí)慣

1.“指讀”

2.“聲讀”

3.“譯讀”

4.“回讀”

5.“析讀”

6.“參照讀”

7.“視幅過窄”

8.“毛病”(badhabits):教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀時常做些不在

于閱讀的壞動作。有的同學(xué)晃頭、顛腿、轉(zhuǎn)筆、聽音樂、咬指頭、趴

在桌子上、揪頭發(fā)等等。

四、高中英語閱讀常見體裁

1、記敘文

記敘文往往按時間順序展開段落，文章有明顯表示時間先后的詞語。閱讀抓

時間這條主線，弄清who、what、where、why與how。

記敘文講述的是發(fā)生在當(dāng)前或過去或?qū)硎虑榈慕?jīng)過。簡而言之，記敘文就

是講故事，包括人物或故事情節(jié)。常見的記敘文根據(jù)其用途可分為文學(xué)記敘文和

說明記敘文：文學(xué)記敘文以虛構(gòu)為主，如趣聞逸事、傳說、寓言、傳奇故事、短

篇小說、科幻小說等；說明記敘文以事實為依據(jù)，包括歷史、傳記、新聞報道、

日記等。無論哪一種記敘文作者都要交代何人何時何地為什么、怎么樣、干了何

事等等，這也就是我們常說的“5Wsand1H"。這是我們在閱讀記敘文時要首先

了解的，接著按照線索弄清事情的來龍去脈，就能理解整個故事。

特別值得注意的是：記敘文的敘事順序有順敘和倒敘兩種，有時候作者為了吸引

讀者會采用倒敘的方法，即不按照事情發(fā)展的先后順序來敘述，而是從最重要、

最能引人入勝的事件開始，然后再回過頭來追敘故事的開端和經(jīng)過。閱讀時要學(xué)

會從事情本身的發(fā)展去理解故事情節(jié)而不要只看事件在文中出現(xiàn)的先后位置。

另外，講故事必定有其目的：或證明某一理論，或闡明某一概念，或贊美某種美

德，或譴責(zé)某種罪惡等等。我們在閱讀時要通過作者的重要細(xì)節(jié)描寫聯(lián)系故事情

節(jié)去領(lǐng)會作者的意圖，對作者重墨潑就的細(xì)節(jié)描寫要重點關(guān)注。

概括起來一句話：讀記敘文的關(guān)鍵是抓情節(jié)。抓住了故事情節(jié)一，就理解了文章

的脈絡(luò)，其他的就迎刃而解了。

下面請閱讀一篇記敘文，看看你能不能抓住故事的主要情節(jié)。

（05浙江卷A篇）

Compassionisadesirewithinustohelpothers.Witheffort,wecan

translatecompassionintoaction.Anexperiencelastweekendshowedme

thisistrue.Iworkpart-timeinasupermarketacrossfromabuilding

fortheelderly.Theseoldpeopleareourmaincustomers,andit'snot

hardtolosepatienceovertheirslowness.ButlastSunday,oneaged

gentlemanappearedtoteachmeavaluablelesson.Thisuntidymanwalked

uptomyregister（收款機）withaboxofbiscuits.Hesaidhewasoutof

cash（現(xiàn)金），hadjustmovedintohisroom,andhadnothinginhis

cupboards.Heaskedifwecouldlethimhavethefoodontrust.Hepromised

torepaymethenextday.

Icouldn,thelpstaringathim.Iwonderedwhatkindofpersonhe

hadbeentenortwentyyearsbefore,andwhathewouldbelikeifluck

hadgonehisway.Ihadahurtinmyheartforthiskindofhumansoul,

allaloneintheworld.ItoldhimthatIwassorry,butstorerulesdidn,

tallowmetodoso.Ifeltstupidandunkindsayingthis,butIvalued

myjob.

Justthen,anotherman,standingbehindthefirst,spokeup.If

anything,helookedmorepitiable."Chargeittome,“wasallhesaid.

WhatIhadbeenfeelingwaspity.Pityissoftandsafeand

easy.Compassion,ontheotherhand,iscaringinaction.Ithankedthe

secondmanbuttoldhimthatwasnotallowedeither.ThenIreachedinto

mypocketandpaidforthebiscuitsmyself.Ireachedintomypocketbecause

thesetwomenhadreachedintomyheartandtaughtmecompassion.

解析：故事采用順敘的敘事方法，主要情節(jié)發(fā)展如下：Oneagedgentlemanbegged

metohavethefoodontrustandpromisedtorepaythenextday.I

toldhimthestorerulesdidn'tallowmetodoso.Anothermanwanted

metochargethefoodtohim.1paidforthebiscuitsmyself.作者

用第一人稱講述自己親身經(jīng)歷的這段故事，讓人覺得親切可信，同時也增強了文

章的感染力。作者說自己通過這段故事學(xué)會了compassion（同情），事實上也是

在號召讀者多伸出同情之手，共建和諧社會。

抓住了故事的情節(jié)，了解了作者的寫作意圖。再來做理解題，就容易多了。

請看看下面兒道理解題：

41.Theagedgentlemanwhowantedtobuythebiscuits.

A.promisedtoobeythestorerules

B.forgottotakeanymoneywithhim

C.hopedtohavethefoodfirstandpaylater

D.couldnotaffordanythingmoreexpensive

42.Whichofthefollowingbestdescribestheoldgentleman?

A.kindandluckyB.poorandlonely

C.friendlyandhelpfulD.hurtanddisappointed

43.Thewriteracteduponthestorerulesbecause______.

A.hewantedtokeephispresentjob

B.hefeltnopityfortheoldgentleman

C.heconsideredtheoldmandishonest

D.heexpectedsomeoneelsetopayfortheoldman

44.Whatdoesthewriterlearnfromhisexperience?

A.Wealthismoreimportantthananythingelse.

B.Helpingothersiseasiersaidthandone.

C.Experienceisbettergainedthroughpractice.

D.Obeyingtherulesmeansmorethancompassion.

（參考答案：CBAB）

2、說明文

說明文多見于科普文章，用以解釋或揭示事物的狀態(tài)、特征、演變、結(jié)果

及其相互之間的關(guān)系，這類文體的文章，首句往往是主題句，開門見山，說

明文章的關(guān)注對象：弄清作者的思路和段落組織的方式；把握次要信息及其

與主題的關(guān)系。

說明文用平實的語言客觀地解釋或探討各種問題，如機器的制造過程、自

然或社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、工程項目的規(guī)劃或問題的解決方案等等，介紹自

然科學(xué)、社會科學(xué)領(lǐng)域的最新成果，社會經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的新生事物等

等。說明事物可采用多種方式：例如舉例、分類法或類比、對比法，給事物

下定義或分析事物產(chǎn)生的原因以及后果。舉例說明文使用例子說明事物闡明

觀點；分解展開法著重于事物的區(qū)別、差異，分類展開法則強調(diào)事物的相似

之處；類比說明事物如何相似，對比說明事物如何不同；因果說明文表明事

物發(fā)生的原因及結(jié)果。除了用文字說明以外，說明文中常常使用數(shù)據(jù)、圖片

等資料。

無論采用什么說明方法，作者都是為了說明事物的本質(zhì)特征、清晰地展現(xiàn)

所說明的事物。

因此，閱讀說明文的關(guān)鍵是：抓住事物的特點，即抓住說明對象的本質(zhì)特

征。

下面具體看看兩篇說明文。

（05重慶卷B段）

ReadingisveryimportanttohelpyoulearnEnglish.Tolearnas

muchasyoucanfromreading,youneedtoreaddifferentkindsof

English.ThisbookprovidesnotonlydifferentkindsofEnglishbut

alsoagoodwaytocheckyourreadingability.Therearefourpartsin

thebook:

Part1isMessages:Inthispartsomebodywantstosend

informationinwritingtosomebodyelse.Thereisatestontimetables

andatestontextmessages.

Part2isPeople:Inthispartal1thetestsareaboutpeople.

Forexample,thereisaninformalletterbetweenfriends.Thereis

formal（正式的）Englishinbiography（傳記）.Thereisajob

applicationasamodeltohelpwithyourwriting,aswellastesting

yourreading.

Part3isPlaces:Inthispart,too.ManydifferentkindsofEnglish

areshown,someinformalandsomeformal.ThereistheinformalEnglish

ofaholidaypostcarD.ThereisalsotheformalEnglishinaletter

ofcomplaint.

Part4isThings:Youwillfindsomedescriptivewritinginthis

part.Therearedescriptionsofclothesandofacomputer.

Youcandothesetestsinanyorderyoulike,oryoucandoallthe

testswithaformalorinformaltext.

IenjoyedwritingthisbookandIhopeyouenjoyusingit.

解析：這篇文章使用淺顯平實的語言詳細(xì)介紹了這本書的4個部分的內(nèi)容。說明

的重點在書的內(nèi)容，這本書的特征體現(xiàn)在它的內(nèi)容。抓住了這一特點，也就

讀懂了這篇文章，再來做理解題，就容易多了。看看相關(guān)的理解題：

59.Wecanfindtheintroductiontoaproductin.

A.Part1B.Part2C.Part3D.Part4

60.WhichofthefollowingismostprobablywrittenininformalEnglish?

A.Aletterofcomplaint.

B.Acomputerhandbook.

C.Alettertoafriend.

D.Astoryofapresident.

61.Thepassageismostprobablywrittenfor.

A.testdesignersB.studentsC.test-takersD.teachers

62.Whatisthebesttitleofthebook?

A.TestYourReading

B.HelpwithYourWriting

C.LearnDifferentKindsofEnglish

D.PracticeEnglishinDifferentWays

（參考答案：DCBA）

（05山東卷E篇）

Adevicethatstopsdriversfromfallingasleepatthewheelis

abouttoundergotestingatDepartmentofTransportlaboratoriesand

couldgoonsalewithin12months.

Thesystem,calledDriverAlert,aimstoreducedeadlyroad

accidentsby20%--40%thatarecausedbytiredness.Airlinepilotscan

alsouseittoreducethe30%ofallpilot-erroraccidentsthatare

relatedtofatigue.

DriverAlertisbasedonacomputerizedwristband.Thedevice,

wornbydriversorpilots,givesoutasoundabouteveryfourminutes

duringacarjourney.Aftereachsoundthedrivermustrespondby

squeezingthesteeringwheel（方向盤）.Asensorinthewristband

detectsthispressingactionandmeasuresthetimebetweenthesound

andthedriver'sresponse.

Tirednessisdirectlyrelatedtoadriver'sresponsetime.

Usually,awatchfuldriverwouldtakeabout400millisecondstorespond,

butoncethatfallstomorethan500milliseconds,itsuggeststhat

thedriverisgettingsleepy.

Insuchcasesthedevicegivesoutmoreregularandloudersounds,

showingthatthedrivershouldopenawindoworstopforarest.If

thedriver,sresponsecontinuestoslowdown,thesoundsbecomemore

frequentuntilanonstopalarmwarnsthatthedrivermuststopassoon

aspossible.

ThedevicehasbeendeliveredtothedepartmentJslaboratories

fortesting.Ifthesetests,scheduledforsixmonths'time,are

successful,themarketswillbringtheproducttomarketwithinabout

ayear.

解析：這篇文章說明DriverAlert這一駕駛員警報裝置。抓住了它的工作原

理、功能作用就抓住了它的本質(zhì)特點。3、4、5自然段是理解的重點：開車

時駕駛員腕帶上的警報會每隔4分鐘發(fā)出聲音，駕駛員聽到聲音按壓方向盤

作出反應(yīng)。傳感器會探測到從聽到聲音到作出反應(yīng)之間的時間差，如果這個

時間差大于500毫秒，說明駕駛員疲勞打瞌睡。了解了這個裝置的特點，就

讀懂了這篇文章?？纯蠢斫忸}：

72.Accordingtothetext,DriverAlert.

A.aimstoreducetiredness-relatedaccidents

B.hasgonethroughtestingatlaboratories

C.aimstopreventdriversfromsleeping

D.hasbeenonsalefor12months

73.HowshouldadriverrespondtothesoundsfromDriverAlert?

A.Bysoundingawarning.

B.Bytouchingthewristband.

C.Bycheckingthedrivingtime.

D.Bypressingthesteeringwheel.

74.Wecanlearnfromthetextthatthedriverneedstostopforabreak

whenhisresponsetime

is.

A.about400millisecondsB.below500milliseconds

C.over500millisecondsD.about4minutes

75.Whenthedrivergetssleepywhiledriving,DriverAlert.

A.movesmoreregularly

B.stopsworkingproperly

C.opensthewindowforthedriver

D.soundsmorefrequentlyandloudly

(參考答案：ADCD)

3、議論文

論述文的閱讀難在這種文章處處都滲透作者的個人觀點、態(tài)度。閱讀論述文

應(yīng)該從文體的寫作和結(jié)構(gòu)特點入手.。文章的結(jié)構(gòu)往往容易把握，用主題句開門

見山。作者往往通過信號詞(signalwords或transitionalwords)和關(guān)聯(lián)詞

(referents來組織段落、文章.對信號詞的迅速反應(yīng)和對關(guān)聯(lián)詞的準(zhǔn)確判斷是至

關(guān)重要的；要特別注意區(qū)分作者的觀點與文章里所提到的人物的觀點，同時注意

作者所使用的表示贊同、反對等感情色彩的詞匯。

議論文也就是說理性的文章，?般由論點、論據(jù)和論證過程組成。議論文都要提

出論題、觀點、提供充分的證據(jù)（evidence）,使用一定的邏輯方法證明觀點或

得出結(jié)論。

閱讀議論文我們要抓住論題、抓住作者提出的觀點、給出的例證及最后得出

的結(jié)論。抓住了論題、抓住了觀點，我們就把握了中心，再結(jié)合作為論據(jù)的諸多

事例和理由之間以及它們和觀點/結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，我們就能理解文章的結(jié)

構(gòu)。因此，閱讀議論文的關(guān)鍵是：抓論題、抓觀點。

看看下面一篇例文：

（05江蘇卷E段）

Thetwentiethcenturysawgreaterchangesthananycenturybefore

changesforthebetter,changesfortheworse,changesthatbroughtalot

ofbenefitstohumanbeings,changesthatputmanindanger.Manythings

causedthechanges,but,inmyopinion,themostimportantwastheprogress

inscience.

Scientificresearchinphysicsandbiologyhasvastlybroadenedour

views.Ithasgivenusadeeperknowledgeofthestructureofmatterand

oftheuniverse,ithasbroughtusabetterunderstandingofthenature

oflifeandofitscontinuousdevelopment.Technologyintheapplication

ofsciencehasmadebigadvancesthathavebenefitedusinnearlyevery

partoflife.

Thecontinuationofsuchactivitiesinthetwenty-firstcenturywill

resultinevengreateradvantagestohumanbeings:inpurescience一a

wideranddeeperknowledgeinallfieldsoflearning;inapplied

science一amorereasonablesharingofmaterialbenefits,andbetter

protectionoftheenvironment.

Sadly,however,thereisanothersidetothepicture.Thecreativity

ofsciencehasbeenemployedindoingdamagetomankind.Theapplication

ofscienceandtechnologytothedevelopmentandproductionofweapons

ofmassdestructionhascreatedarealdangertothecontinuedexistence

ofthehumanraceonthisplanet.Wehaveseenthishappeninthecase

ofnuclearweapons,Althoughtheiractualusehassofaroccurredonly

intheSecondWorldWar,thenumberofnuclearweaponsthatwereproduced

andmadereadyforusewassolargethatiftheweaponshadactuallybeen

used,theresultcouldhavebeentheruinofthehumanrace,aswellas

ofmanykindsofanimals.

WilliamShakespearesaid."Thewebofourlifeisofamingledyarn

（紗線），goodandilltogether."Theabovebriefreviewoftheapplication

ofonlyonepartofhumanactivities一scienceseemstoprovewhat

Shakespearesaid.Butdoesithavetobeso?Musttheillalwaysgotogether

withthegood?Arewebiologicallyprogrammedforwar?

解析：作者在第一段提出論題：Theprogressinsciencecausedthechanges

inthetwentiethcentury.接下來,第二、三段作者提出論據(jù)：Theprogress

insciencehasbroughtusadvantagesandthecontinuationoftheprogress

willsurelyresultinevengreateradvantages,第四段作者從另一*方面提出

論據(jù)：Thecreativityofsciencehasbeenemployedindoingdamageto

mankind.再接下來，按行文結(jié)構(gòu)作者應(yīng)該作出結(jié)論，但作者在第五段并沒有直

接說出不言自明的結(jié)論(Weshouldseparatethegoodfromtheill.),而是

用了兒個問句：Butdoesithavetobeso?Musttheillalwaysgotogether

withthegood?Arewebiologicallyprogrammedforwar?這樣可引起讀者

對結(jié)論的深入思考，引起讀者的重視。

看看下面的理解題：

72.Whichofthefollowingbestshowsthestructureofthepassage?

73.Fromthefourthparagraph,wecaninferthat.

A.agreatmanynuclearweaponswereactuallyusedforwar

B.alargenumberofnuclearweaponsshouldhavebeenusedforwar

C.theauthorisdoubtfulabouttheruinofhumanbeingsbynuclearweapons

D.theauthorisanxiousaboutthehugenumberofnuclearweaponsonthe

earth

74.Theunderlinedword“mingled”inthelastparagraphmostprobably

means.

A.simpleB.mixedC.sadD.happy

75.Whatdoyouthinktheauthorismostlikelytosuggestifhecontinues

towrite?

A.Furtherapplicationofsciencetowar.

B.MorereadingofWilliamShakespeare.

C.Properuseofscienceinthenewcentury.

D.Effectivewaystoseparatethegoodfromtheill.

(參考答案：ADBD)

4、應(yīng)用文

應(yīng)用文不同于一般普通的文章，應(yīng)用文措辭簡潔明了、直截了當(dāng)。應(yīng)用文是

一種使用范圍比較廣泛的文體，象廣告、書信、列車或飛機的時刻表、產(chǎn)品說明

書、宣傳海報、簡明新聞等都屬于應(yīng)用文，他們的目的都是為了向讀者傳輸信息。

在閱讀這類文章時主要是注意細(xì)節(jié)信息，做題時，根據(jù)所提問題用尋讀、跳讀的

方法更有效。

“了解了應(yīng)用文的措辭和內(nèi)容特點，我們在實踐中總結(jié)出讀應(yīng)用文的關(guān)鍵是：

抓信息。例如：

(05江西卷C段)

OURKIDSAREAMAZING-especiallycomparedwitheverybodyelse,s(who

seemtocryallthetime).Howdoyoushowyourloveforyourkidsthisholiday

season?Withtoysthataresmoothandcolorful,interactiveandexciting.Andwith

onesthathaveeducationalvalue-becauseyouaretheboss.

1.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSET

Hereisatoythatdoesn'tneedpower—andthebikehavetoputittogether

themselves.This50-piecepuzzlesetismadeofsoft-edgedhardwoodandmakesa

completehospital,withanX-rayroom.Italsoincludeseightpatients,acaranda

driver.$135;.

2.TINYLOVEACTIVITYBALL

Sure,it'scool,butthiscolorfulbabytoyalsodevelopsproblemsolvingand

motorskills.Ithasaheadandlegs,amagnetic（磁'性的）handandatail.Suitablefor

littleonesfrom6to36months.$19.95;.

3.ROBOSAPIEN

Thissmall,remote-controlrobotisreallypowerful.Itperforms67

preprogrammedfunctions（功能），includingthrowing,kicking,pickingupanddancing.

Youcanevenprogramyourownfunction-which,sadly,doesnotincludedoing

windows.$99;.

4.MINIPEDALCAR

WantaMiniCooperbutcan'tfitthefamilyinside?Getoneforthekids.They

canjumpintothisMinicar,whichcomesinhotorangewithasingleadjustable（可調(diào)

的）seat,andrideaway.Butitcouldspoilthemforthatusedcarthey'11bedriving

whentheyturn16.Forages3to5.$189;miniusA.com（clickonugearup,“then

“Minimotoringgear”）.

解析：快速scanning,我們知道這是一篇關(guān)于兒童玩具的廣告。抓信息是關(guān)鍵，

要抓住對我們答題有用的信息。我們先看問題，看題目對什么信息提問，這樣就

能做到有的放矢，先看64題。

64.Whichtoyissaidtohavethespecialdesignforchildren'ssafety?

A.ROBOSAPIEN

B.MINIPEDALCAR

C.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSET

D.TINYLOVEACTIVITYBALL

該題問哪一個玩具為孩子的安全做了特別的設(shè)計？回到原文，我們很快發(fā)現(xiàn)在

1.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSET中有This50-piecepuzzleset

ismadeofsoft-edgedhardwoodandmakesacompletehospital,withanX-rayroom.

一句描述，注意句中的soft-edged,我們可得出答案：Co

65.Whichtoyarefitforthree-year-oldkids?

A.1and3.B.2and4.C.Iand2.D.3and4.

采用尋讀的方法，很快找到答案：Bo

66.EducationalvalueismentionedinallthetoysEXCETP.

A.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSET

B.TINYLVEACTIVITYBALL

C.ROBOSAPIEN

D.MINIPEDALCAR

快速掃描四種玩具的特點，我們很快就能找到相關(guān)信息，得出答案：Bo

67.Thispassageiswrittenfor.

A?parentsB.childrenC.thewriterD.theboss

家長才會給孩子買玩具，不言而喻，答案：Ao

高考中常見的問題題型

一、文章細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)類問題的命題方式有以下幾種：

1)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?

2)Theauthormentionsallofthefollowingexcept

3)Whichofthefollowingstatementsiscorrectaccordingtothepassage?

4)Thewritermentionsalloftheitemslistedbelowexcept.

5)Whichofthefollowingismentionedinthepassage?

6)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?

7)Thereasonfor...is...

8)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...

9)Fromthepassageweknowthat.

10)Inthepassage,theauthorstatesthat.

細(xì)節(jié)理解題就是我們常見的Wh-題，它們大多是根據(jù)文章中的具體信息如事實、

例證、原因、過程、論述等進行提問的。有些問題可以在文章中直接找到答案，

有些則要我們在理解的基礎(chǔ)上將有關(guān)內(nèi)容系統(tǒng)化才能找到，比如計算、排序、是

非判斷、圖形比較等。做此類題的方法一般是先用尋讀法找出與問題相關(guān)的詞語

或句子，再對相關(guān)的部分進行細(xì)讀，找出正確答案。

細(xì)節(jié)題的幾種解答方法

1、詞、句轉(zhuǎn)換法

細(xì)節(jié)不可否認(rèn)，細(xì)節(jié)題在文章中?定能找到答案，但是正確選項與文中原句往往

不會一?模一樣，命題者常以釋義(paraphrase)或重述(restatement)的形式來設(shè)計

題目。因此，熟記近義詞及詞組，熟悉句型轉(zhuǎn)換是正確解答此類題的關(guān)鍵。

Passage1

AccordingtoDr.WendyGambleoftheUniversityofArizona,kidsdon'tneedany

instructionsinlying.Itcomesnaturallytothem.

Q:Howdochildrenlearnhowtolie?

A.Instructionsfromparents

B.Schooleducation

C.Socialexperiences

D.Basicinstinct

解析：從最后一句更清楚的知道說謊是天生的，是一種本能，所以正確答案是D。

“instinct唧“本能的”的意思。

Passage2

Sallyarrivedearly.Asshewalkedaroundtheoldhouse,shecouldnYhelpfeelingsad

becauseofwhatwasabouttohappen.Itwasalmostayearsinceherdear

grandmotherhadpassedawayinthishouseattheageofninety-two.Thefamilyhad

verymuchwantedtokeepallherthings.Unfortunately,thefamilybusinesshadfailed

andleftthemwithheavydebts.Thehanknowforcedthemtohaveanauctionsaleto

repaytheirdebts.Theauctionwastobeheldtoday.

Q:WhydidSallyfeelsadwhenshecametotheoldhouse?

A:Becausehergrandmotherhaddied.

B:Becauseherfamilywasinheavydebts.

C:Becausesheknewshecouldpayforthequilt.

D:Becauseherfamilyhadtosellhergrandma'sbelongings.

解析：看原文中的斜體字可知解題的目標(biāo)地方再有知道anauctionsell這個短語

的意思就不難選出正確答案了。Anauctionsell=sellingsomethingtoapersonwho

offersthemostmoneyforit.所以，答案為D。

2、排除法

仔細(xì)閱讀4個選項，帶著選項的內(nèi)容再去閱讀短文。一旦遇到與選項相似的信息，

馬上在這些信息下劃線作為排除的內(nèi)容。排除3項與原文有關(guān)的內(nèi)容后，所剩選

項的內(nèi)容確定在原文中找不到相應(yīng)信息，即是正確答案。

常見的排除式結(jié)構(gòu)的提問方式：

1.Accordingtothepassage,allofthefollowingaretrueexceptthat...

2.Inthepassage,whichofthefollowingstatementsisnottrue?

3.Whatisnotmentionedinthepassage?

4.Wecaninferfromthepassagethat...

Passage3

EveryAugustontheislandofHeimaey,offthesoutherncoastofIceland,young

peopleoftentakeawalkalongthestreetsthroughoutthenight.What'smore,their

parentsallowthemtostayout.Why?ThechildrenofHeimaeyaregoingtosave

youngpuffins-smallblackandwhiteseabirds.

Thecliffsabovethetownarehometoalargegroupofpuffins.Thebirdsdig

holesallaroundthecliffs.Theseholesaretheirhomes.Theyoungbirdsstayinthe

holesforaboutsevenweeks.Thentheybegintoleave.Somemoveslowlyontheir

undevelopedwingsandfeetdowntothenorthernAtlanticOceanthatsurround

Heimaey.There,theyswim,whichtheycandonaturally,andlearntodiveforfish.

Others,however,maylosetheirwayatnightandfindthemselvesinthetowninstead.

Ontheground,theyoungseabirdsareintrouble.Becausetheirwingsarenotfully

developed,theycannottakeoffquicklytoseaandsafety.Thebirdsthenbecomea

goodmealforcatsandotheranimals.

Formanyyears,islandershavehelpedtheyoungpuffins.Earlyatnightinthe

lateAugust,childrencarryingthickpaperboxesandlightshurrytotheseashoreto

catchpuffins.Theyspendmostofthenightrunningafterthebirds.Theyputthebirds

they'vecaughtinboxesandtakegoodcareofthem.

Thenextmorningthechildrentakethepuffinstotheoceanandsetthemfree.

Thebirdswillliveatseauntiltheyareatleasttwoyearsold.Thentheywillreturnto

thecliffstobuildhomesoftheirownfortheirfamilies.

(iM

WillthechildrenofHeimaeyalwayscometosavepuffins?Yesfanswerthe

boys."Welookforwardtoit.Thebesttimeforusissettingthebirdsfree.^^

Q:Accordingtothepassage,whichofthefollowingisnottrue?

A.Onceinayearthechildrenareallowedtostayouttohaveagoodtimewith

birds,cats,andanimals.

B.Theearliesthomefortheyoungpuffinsisinthecliffs,notinthesandsof

beaches.

C.Someyoungpuffinsmaketheirwaydowntotheoceanwhentheyareabout

sevenweeksold.

D.Theyoungbirdsthatgettotheseawillstaythereforatleasttwoyears.

解析：文中帶斜體的部分為解題關(guān)鍵點，只要準(zhǔn)確找出他們運用排除法，就可以

很準(zhǔn)確的找出選項了。通過對比得知，此題答案為D。

Passage4

Inthepast200years,Australiahaslost19speciesofanimalsand76speciesof

plants.TheAustralianNationalParksandWildlifeServiceestimatesthatbetween

100and250millionspeciesofanimalsandplantshavelivedonEarthsincelife

beganabout3.5millionyearsago.Today,thereare5and10millionspecies,of

whichupto1millionspeciescouldbeextinctbytheyear2000.

ThefirstspeciestodisappearaftertheEuropeanarrivalinAustraliawerethe

lesserstick-nestrat,thebig-earedhoppingmouseandtheDarlingDowns

hopping-mouse.Thisoccurredinabout1840.

Q:Whichofthefollowingisnottrue?

A.Duringthepasttwocenturies,19speciesofanimalshavedisappearedin

Australia.

B.LifeonEarthisabout3.5millionyearsold.

C.Atleast250millionspeciesofanimalsandplantscouldliveonearth.

D.Bytheendof2000about1millionspeciescouldbecomeextinct.

解析：文中帶斜體的部分為解題關(guān)鍵點，只要準(zhǔn)確找出他們運用排除法，就可以

很準(zhǔn)確的找出選項了。通過對比得知，此題答案為C

3、查閱法

學(xué)生從文中獲得所需信息，有時不需要閱讀整篇文章，而只需找出能包含所

需信息的那部分，然后加以仔細(xì)閱讀就行。查閱過程中應(yīng)注意文章的結(jié)構(gòu)及順序

排列。弄清文章的排列順序能幫助學(xué)生在回答細(xì)節(jié)問題時做到高效省時，準(zhǔn)確無

誤，所以學(xué)生必須掌握掃讀的本領(lǐng)，在最短的時間內(nèi)找到所需的答案。

Passages

Thefilm“Titanic“received14nominationsforthe70thAcademyAwardanditisnot

theonlyonethathasbeengivensuchanhonor.Thefollowingisalistoffilms

receiving12ormoreAcademyAwardnominationsandthenumberofOscarsthey

endedupwinning:

"Titanic^CWQ?),14nominations,llawards.

“AllAboutEve"(1950),14nominations,6awards.

“GonewiththeWind^C1939),13nominations,8awards.

“MaryPoppins"。964),13nominations,5awards.

“Who'sAfraidofVirginiaWoolfX1966),13nominations,5awards.

"ForestGump”(1994),13nominations,6awards.

“OntheWaterfronfX1954),12nominations,8awards.

“Ben?Hue''(1959),12nominations,I1awards.

“MyFairLady9,(1964),12nominations,8awards.

“DanceswithWolves”(1990),12nominations,?awards.

“Schindler'sList?,(1993),12nominations,7awards.

“TheEnglishPatient”。996),12nominations,12awards.

QI:Fromthispassage,welearnthattheAcademyAwardcameintobeingin___.

A.1928B.1919C.1927D.1898

Q2:Thelistshowsthat___.

A.”Titanic“receivesmoreawardsthananyotherfilm.

B."ForestGump“receivesthefewestawards.

C."Ben=Hue”musthavebeenverysuccessful.

D.Thenominationsareunfair.

解析：

1.1997年的“Titanic”是70屆，1997—70=1927,由此得出結(jié)論該獎項從是27

年開始。所以“C”是正確答案。

2.“Titanic”(1997),14nominations,11awards."ForestGump”(1994)*

"Ben-Hue”(1959),12nominations,11awards.從原文這些句子可選出答案C.

突破方法：

1.在平時的訓(xùn)練中，英學(xué)會快速辨認(rèn)和記憶事實或細(xì)節(jié)，可用查閱法，即帶著

問題尋找答案。

2.運用查閱法要注意：首先略讀閱讀材料?，將注意力集中在有關(guān)與who,what,

when,where問題有關(guān)的細(xì)節(jié)或數(shù)字方面。對一些細(xì)節(jié)，可一面閱讀一面歸

納，尋找與問題有關(guān)的細(xì)節(jié)。最后解答問題，確定答案。

3.在臨近考試時，每天至少閱讀5篇文章，每篇7分鐘。聯(lián)外，要注意文章中

的長難句，對于不熟悉詞語的掌握。

通篇訓(xùn)I練：(斜線的題均為事實細(xì)節(jié)題)

Passage1(2011全國I,C)

Whilesmallmaybebeautiful,tallisjustplainuncomfortableitseems,

particularlywhenitcomestostayinginhotelsandeatinginrestaurants.

TheTallPersonsClubGreatBritain(TPCGB),whichwasformedsixmonthsago

tocampaign(發(fā)起運動)fortheneedsofthetall,hasturneditsattentiontohotelsand

restaurantsBedsthataretoosmall,showerheadsthataretoolow,andrestaurant

tableswithhardlyanyleg-roomallmakelifedifficultforthoseofaboveaverage

heightitsays.

Butitisnotjusttheextra-tailwhoseneedsarenotbeingmet.Theaverageheight

ofthe

populationhasbeenincreasingyetthestandardsizeofbeds,doorways,andchairshas

remainedunchanged

“Thebeddingindustrysaysabedshouldbesixincheslargerthanthepersonusing

it,soevenaking-sizebedat6*6"（6feetand6inches）isfallingshortfor25%ofmen,

whilethestandard63"bedcatersfor（滿足需要）lessthanhalfofth