2023學(xué)年完整公開課版蔣可家長會

一（四）班家長會班主任：蔣老師副班主任：鄺老師目錄CONCENT家長會召開的意義1學(xué)校作息時(shí)間2班級情況介紹3關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面4給家長的一些建議5家長會召開的意義前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功學(xué)校作息時(shí)間早讀到校就開始早讀，8：30算遲到（周一8點(diǎn)到）星期五放學(xué)16:10下課二三四放學(xué)15:30放學(xué)學(xué)校作息時(shí)間周一放學(xué)15:00放學(xué)班級情況介紹期中考試分析

這次考試采取的是本班教師監(jiān)考，部分學(xué)生不能夠認(rèn)真聽題、理解題意。有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)，還有一部分孩子一不理解就“放棄掙扎”，留白較多。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強(qiáng)對孩子聽題和理解題意方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)聽題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,生字（會認(rèn)字口頭組詞，會寫字書空,課文流利有感情讀五遍，字音讀準(zhǔn)）等復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,生詞,背誦課文以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣方面課堂表現(xiàn)一、我們班的孩子普遍好動，但大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極與老師互動。二、還有一些孩子上課做小動作、玩鉛筆、橡皮，說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。字音關(guān)：生字要會讀，課文要能指讀，流利、正確。書寫關(guān)：做到一筆一畫，正確端正。如果孩子沒認(rèn)真寫，一定要讓孩子重寫。聽寫關(guān)：拼音要正確，錯(cuò)了要改。背誦關(guān)：回家讓孩子多讀課文，做到熟讀成誦?？谒汴P(guān)：口算要保證正確率和速度。要求過五關(guān)一、家庭作業(yè)是對學(xué)習(xí)的鞏固，家長應(yīng)該非常重視。二、有些家長積極配合并督促孩子認(rèn)真寫書寫家庭作業(yè)，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫。三、我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、督促、檢查。四、只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。作業(yè)書寫情況閱讀情況培養(yǎng)獨(dú)立閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)督，獨(dú)立閱讀并不代表直接把一本書丟給小孩就可以不管了。讀之前：這本圖書封面上的標(biāo)題是……，畫了什么，你能猜猜這本書可能講了一個(gè)什么樣的故事嗎？讀到一半：猜猜看后面會發(fā)生什么讀完后：你有沒有遇過這樣的事情，如果你是故事里的小主人公，你又會怎么做呢？注意孩子表達(dá)是否正確語句是否通順連貫讓他說之前，可以先示范告訴他你的一天發(fā)生了什么培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘和孩子交談，了解他一天的學(xué)習(xí)、生活情況。請輸入你的題目如何提高寫作：和父母分享一天的生活我會更快樂有時(shí)父母對老師布置的作業(yè)不甚理解，比如10以內(nèi)的加、減法表，看似沒有必要，其實(shí)很重要，小學(xué)生只要理解，背誦就很容易，加減法表掌握好了，學(xué)生在計(jì)算10以內(nèi)的加減法時(shí)就不用數(shù)手指頭了。兒童發(fā)展的關(guān)鍵期很重要，也就是說兒童在某個(gè)時(shí)期最容易習(xí)得某種知識和技能，或形成某種心理特征，而過了這個(gè)時(shí)期有關(guān)方面的發(fā)展會出現(xiàn)障礙，并且難于彌補(bǔ)。在這段時(shí)間里，兒童心理某些方面發(fā)展迅速時(shí)期，如果錯(cuò)過了敏感期，學(xué)習(xí)起來比較困難，發(fā)展比較緩慢。比如學(xué)習(xí)拼音，什么是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、平舌音、翹舌音等等，如果一年級掌握不好，長大后在學(xué)習(xí)就比較困難，我想大家在這方面都有感受吧。小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期，是記憶的黃金時(shí)代。關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面紀(jì)律方面第一條班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。第二條部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作“愛插話”的習(xí)慣有待改進(jìn)。第三條部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂組織同學(xué)們排隊(duì)監(jiān)督同學(xué)們遵守紀(jì)律最重要的以身作則堅(jiān)持記錄自己當(dāng)班長時(shí)發(fā)生了什么事，詳寫一件事比略寫五六件事好。請輸入你的題目我是一日班長衛(wèi)生方面1234衛(wèi)生問題：記得每天帶水壺和紙巾。部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣，上課完的橡皮屑和紙屑要及時(shí)清理，不要給值日生帶來太大負(fù)擔(dān)勤洗頭發(fā)，剪手指甲，不帶零食保持柜子、抽屜整潔，愛護(hù)好公共物品不重視主動性差家庭作業(yè)不夠重視，通過書寫質(zhì)量就可以看出來。作業(yè)欠交嚴(yán)重，主動性不夠?qū)W習(xí)方面給家長的一些建議給家長的一些建議第一、抓作業(yè)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)（監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜）、認(rèn)真做題、學(xué)會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因，自己糾正錯(cuò)誤。第二