人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 課題2 氧氣 導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)上冊(cè)第二單元課題2氧氣導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解氧氣的性質(zhì)和用途。掌握氧氣的制備方法。了解氧氣與燃燒的關(guān)系。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容2.1氧氣的性質(zhì)和用途氧氣（O?）是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，在自然界中廣泛存在。它的分子由兩個(gè)氧原子組成，化學(xué)式為O?。氧氣在物質(zhì)的燃燒、呼吸和許多化學(xué)反應(yīng)中發(fā)揮重要作用。氧氣具有以下性質(zhì)：-氧氣是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體。-氧氣是一種安定物質(zhì)，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)。氧氣在許多方面都有重要用途，例如：-氧氣是維持生物體呼吸過(guò)程的必需氣體，人和動(dòng)物需要通過(guò)呼吸攝取氧氣來(lái)維持生命活動(dòng)。-氧氣在醫(yī)療領(lǐng)域被用于氧療，幫助病人增加血液中的氧含量。-氧氣在燃燒過(guò)程中起到助燃作用，許多工業(yè)和生活中的燃燒過(guò)程需要氧氣參與。2.2氧氣的制備方法氧氣的制備方法主要有以下幾種：1.通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H?O?）來(lái)制備氧氣。過(guò)氧化氫在催化劑存在下分解成水和氧氣，反應(yīng)式為：2H?O?->2H?O+O?。2.通過(guò)電解水來(lái)制備氧氣。電解水時(shí)，電流通過(guò)水溶液，水分解成氧氣和氫氣，反應(yīng)式為：2H?O->2H?+O?。3.通過(guò)加熱高氯酸鉀（KClO?）來(lái)制備氧氣。高氯酸鉀在加熱時(shí)分解，生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)式為：2KClO?->2KCl+3O?。4.通過(guò)加熱二氧化錳（MnO?）來(lái)制備氧氣。二氧化錳在加熱時(shí)分解，生成二氧化錳和氧氣，反應(yīng)式為：2MnO?->2MnO+O?。2.3氧氣與燃燒氧氣是燃燒的必需物質(zhì)，沒(méi)有氧氣，燃燒過(guò)程將無(wú)法進(jìn)行。燃燒是一種氧化反應(yīng)，通常涉及到燃料和氧氣。當(dāng)燃料與氧氣接觸并達(dá)到燃點(diǎn)時(shí)，燃料中的化學(xué)能被釋放出來(lái)，產(chǎn)生燃燒的火焰和熱能。燃料可以是固體、液體或氣體，例如木材、石油、天然氣等。氧氣是使燃料燃燒的氧化劑，它與燃料發(fā)生反應(yīng)，釋放出大量的能量。燃燒反應(yīng)可以用下面的化學(xué)方程式表示：燃料+氧氣->二氧化碳+水+能量三、小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到氧氣的性質(zhì)和用途，掌握了氧氣的制備方法，并了解到氧氣與燃燒的關(guān)系。氧氣在生物呼吸、醫(yī)療治療和燃燒過(guò)程中都扮演著重要角色。掌握氧氣的制備方法有助于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)中使用氧氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)完成以下練習(xí)題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。四、練習(xí)題氧氣的分子由幾個(gè)氧原子組成？舉例說(shuō)明氧氣的兩個(gè)重要用途。描述一種制備氧氣的方法。燃燒是一種什么樣的化學(xué)反應(yīng)？寫(xiě)出燃燒的化學(xué)方程式。以上練習(xí)題請(qǐng)?zhí)峤坏嚼蠋?，以便老師檢查你的學(xué)習(xí)情況。參考答案：1.氧氣的分子由兩個(gè)氧原子組成。2.氧氣的兩個(gè)重要用途是維持生物體呼吸過(guò)程和在燃燒過(guò)程中助燃。3.通過(guò)分解過(guò)氧化氫