人教版九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：8.3金屬資源的利用和保護(hù)

人教版九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：8.3金屬資源的利用和保護(hù)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解金屬資源的特點(diǎn)和分類(lèi)；掌握金屬資源的利用方式；理解金屬資源的保護(hù)意義及相關(guān)措施。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容2.1金屬資源的特點(diǎn)和分類(lèi)金屬資源是指地殼中儲(chǔ)存的可以被開(kāi)采利用的金屬元素和金屬礦石。金屬資源的主要特點(diǎn)包括導(dǎo)電性好、導(dǎo)熱性好、延展性好、韌性好以及良好的物理力學(xué)性能等。根據(jù)其分布情況和可采性，金屬資源可以分為兩大類(lèi)：重要金屬資源和次要金屬資源。2.2金屬資源的利用方式金屬資源的利用方式主要有以下幾種：1.傳統(tǒng)冶金法：通過(guò)熔煉、精煉等傳統(tǒng)冶金工藝，將金屬礦石中的金屬元素提取出來(lái)。2.新材料技術(shù)：利用新材料技術(shù)，研發(fā)制造出新型的金屬材料，例如高溫合金、鎂合金等。3.循環(huán)經(jīng)濟(jì)利用：通過(guò)回收再利用廢舊金屬制品，實(shí)現(xiàn)金屬資源的再生利用。2.3金屬資源的保護(hù)意義及相關(guān)措施金屬資源的保護(hù)意義在于維護(hù)地球生態(tài)平衡、保障可持續(xù)發(fā)展。為了保護(hù)金屬資源，需要采取以下措施：1.加強(qiáng)勘探與開(kāi)發(fā)：通過(guò)深入勘探和開(kāi)發(fā)，提高金屬資源的開(kāi)采效率。2.推廣金屬替代品：在一些應(yīng)用中，可以考慮使用非金屬材料替代金屬，降低金屬資源的消耗。3.強(qiáng)化循環(huán)利用：推動(dòng)廢舊金屬品的回收再利用，減少?gòu)U棄物對(duì)環(huán)境的影響。三、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)金屬資源的特點(diǎn)和分類(lèi)；金屬資源的利用方式。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)金屬資源的保護(hù)意義及相關(guān)措施的理解和思考。四、課堂實(shí)踐實(shí)驗(yàn)探究：金屬礦石的提取實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，了解金屬礦石的提取過(guò)程。實(shí)驗(yàn)材料：鋅礦石、氫氧化鈉、氯化銨、濾紙、試劑瓶、燒杯、移液管等。實(shí)驗(yàn)步驟：將鋅礦石粉碎成適當(dāng)大小的顆粒。取一定量的鋅礦石顆粒，加入氫氧化鈉和氯化銨溶液中，攪拌均勻。將攪拌均勻的溶液過(guò)濾，得到固體殘?jiān)蜑V液。將濾液蒸發(fā)至結(jié)晶。將結(jié)晶進(jìn)行干燥和稱(chēng)重，得到鋅粉。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明金屬礦石提取的過(guò)程和原理。五、課后作業(yè)思考金屬資源的保護(hù)意義，并分析目前社會(huì)對(duì)金屬資源保護(hù)存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。查找一種金屬替