2024年服務(wù)行業(yè)技能考試-電教員歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案

2024年服務(wù)行業(yè)技能考試-電教員歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.在其項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，為使活動(dòng)效果更好而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）A、總結(jié)性評(píng)價(jià)。B、形成性評(píng)價(jià)。C、診斷性評(píng)價(jià)。D、自身評(píng)價(jià)。2.下列關(guān)于教室多媒體中投影屏幕選用陳述中正確的是（）A、屏幕的高度的選擇一般為從屏幕到觀眾最后一排座位距離的1/6.，這樣能讓每一排的觀眾都能清楚地看到投影畫(huà)面的內(nèi)容。B、屏幕到第一排座位的距離應(yīng)大于3倍屏幕的高度。C、屏幕底部距離觀眾席所在地平面至少要有200厘米左右。D、屏幕尺寸的選擇不取決于演示教室的面積或者學(xué)生座位的多少。3.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明攝影構(gòu)圖中應(yīng)注意什么？4.在Excel中，打印工作表前就能看到實(shí)際打印效果的操作是（）。A、仔細(xì)觀察工作表B、打印預(yù)覽C、分頁(yè)預(yù)覽D、按F8鍵5.在Excel中，下面關(guān)于單元格的敘述正確的是（）。A、A4表示第4列第1行的單元格B、工作表中單元格是由單元格地址來(lái)表示的C、在編輯的過(guò)程中，單元格地址在不同的環(huán)境中會(huì)有所變化D、為了區(qū)分不同工作中相同地址的單元格地址，可以在單元格前加上工作表的名稱(chēng)，中間用“#”間隔。6.在信息技術(shù)條件下，設(shè)定恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式引起學(xué)生的注意，常用的策略主要是（）A、形象的語(yǔ)言輸入和保證足夠的重復(fù)率B、加強(qiáng)目標(biāo)信息呈現(xiàn)的突顯性和保證足夠的重復(fù)率C、加強(qiáng)目標(biāo)信息呈現(xiàn)的突顯性和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言輸入D、提供適宜的支持方式和加強(qiáng)目標(biāo)信息呈現(xiàn)的突顯性7.教學(xué)媒體具有表現(xiàn)事物的空間、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)特征的能力，這體現(xiàn)了它的什么特性？（）A、呈現(xiàn)力B、重現(xiàn)力C、傳播力D、可控性8.在你收集到的資源中有下列四個(gè)文件，哪一個(gè)文件既可呈現(xiàn)音頻也可呈現(xiàn)視頻（）A、.bmpB、.aviC、.mp3D、.txt9.在Excel中，不能建立圖表的方法是（）。A、利用[插入]圖表命令B、利用[圖表向?qū)C、利用[圖表]工具欄D、利用[編輯][圖表]命令10.教學(xué)時(shí)會(huì)遇到多種多樣的教學(xué)資源，下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、有些教學(xué)課件適用于教師教學(xué)，有些適用于學(xué)生學(xué)習(xí)B、網(wǎng)上發(fā)表的文章不屬于文獻(xiàn)資料，可以做一定的修改，為自己所使用C、因特網(wǎng)上的教學(xué)資源是通過(guò)因特網(wǎng)的各類(lèi)應(yīng)用信息服務(wù)（如萬(wàn)維網(wǎng)等）提供的D、數(shù)字形式的教學(xué)素材非常豐富，有文本、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種格式11.信息技術(shù)與課程整合的承擔(dān)主體有五個(gè)層面（）A、國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生B、國(guó)家、學(xué)區(qū)、學(xué)校、教師和學(xué)生C、國(guó)家、學(xué)區(qū)、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生D、學(xué)區(qū)、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生12.多媒體技術(shù)13.作為教學(xué)片的電視教材，放在首位的應(yīng)該是（）。A、藝術(shù)性B、科學(xué)性C、技術(shù)性D、教育性14.攝像鏡頭的運(yùn)動(dòng)：（）。15.（）主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來(lái)的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的成果A、客觀題測(cè)驗(yàn)B、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)C、檔案袋分析D、論文題測(cè)驗(yàn)16.建立主題網(wǎng)站的順序一般是（）A、規(guī)劃→設(shè)計(jì)→實(shí)現(xiàn)→發(fā)布管理B、設(shè)計(jì)→規(guī)劃→實(shí)現(xiàn)→發(fā)布管理C、規(guī)劃→實(shí)現(xiàn)→設(shè)計(jì)→發(fā)布管理17.利用Excel很容易讓學(xué)生看到數(shù)據(jù)背后所反映的規(guī)律，比如統(tǒng)計(jì)全班的語(yǔ)文平均成績(jī)可以用以下哪個(gè)函數(shù)（）A、AVERAGEB、SUMC、MAXD、MIN18.在調(diào)整白平衡時(shí)一般要求白色物體圖像占尋像器屏幕（）以上。A、80%B、90%C、70%D、50%19.568B類(lèi)線(xiàn)序是：（）。20.試論述信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系？21.全畫(huà)幅單反相機(jī)的感光成像元件CCD或CMOS尺寸是（）A、36.8*24.9MMB、36*24MMC、28.7*19.1MMD、35.8*23.9MM22.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，下列語(yǔ)言不是單獨(dú)用于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的（）A、PHPB、ASPC、HTMLD、JSP23.在Excel中，使用公式輸入數(shù)據(jù)，一般在公式前需要加（）A、：B、$C、單引號(hào)D、*24.對(duì)于教學(xué)媒體的選擇，下列說(shuō)法不正確的是（）A、可以依據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)媒體的選擇B、教學(xué)媒體的選擇雖然涉及到很多的因素，但還是有一個(gè)通用的公式C、可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)媒體的選擇D、可以依據(jù)教學(xué)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)媒體的選擇25.正常人耳的可聽(tīng)聲范圍：（）.第2卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.斜射日光或陰雨天拍攝景物時(shí)，用什么色溫片（）A、3200K色溫片B、5600K色溫片C、2800K色溫片D、5600+1/4ND色溫片2.下列那個(gè)不是非線(xiàn)性視頻編輯軟件（）A、FinalCutPro4B、EDIUSProC、AvidMediaComposerD、CorelDRAW3.談?wù)劸W(wǎng)站建設(shè)的一般流程。4.在使用搜索引擎時(shí)，怎樣縮小檢索范圍（）A、多加關(guān)健字B、使用不同的搜索引擎C、加通配符D、輸入完整的一段文字5.在用Excel處理學(xué)生成績(jī)時(shí)，想按照總分遞增順序排列學(xué)生名單，應(yīng)該先選中“總分”這一列，然后選擇菜單欄的“（）→（）”命令，并且選擇“總分”關(guān)鍵字，按照遞增的順序進(jìn)行排序。學(xué)生名單就會(huì)按照總分從低到高順序排列。A、數(shù)據(jù)→分類(lèi)匯總B、數(shù)據(jù)→排序C、數(shù)據(jù)→合并計(jì)算D、數(shù)據(jù)→篩選6.在Excel中字號(hào)的度量值為磅，磅值越（），字號(hào)越大。7.幻燈片制作時(shí)，（）是錯(cuò)誤的做法A、動(dòng)畫(huà)要多，聲音要多，文字要多B、色彩搭配適宜C、構(gòu)圖要力求簡(jiǎn)明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重D、注意畫(huà)面的美觀，各幀風(fēng)格統(tǒng)一8.（））是非線(xiàn)形超文本結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站及網(wǎng)葉核心A、超級(jí)鏈接B、表格C、圖像D、動(dòng)畫(huà)9.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法正確的是（）A、反饋時(shí)直接指出正誤B、采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好C、要提供即時(shí)的反饋D、整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析10.創(chuàng)建新工作表文件的快捷鍵是（）。11.下列視頻格式那種不是流媒體格式（）A、MOVB、ASFC、F4VD、MXF12.在Excel中，若要對(duì)某工作表重新命名，可以采用（）。A、雙擊表格標(biāo)題行B、雙擊工作表標(biāo)簽C、單擊表格標(biāo)題行D、單擊工作表標(biāo)簽13.如果要求在課件制作中插入圖片對(duì)文字進(jìn)行說(shuō)明，那么以下符合要求的是（）。A、清明上河圖.mp3B、清明上河圖.rmC、清明上河圖.bmpD、清明上河圖.rmvb14.你的課堂上出現(xiàn)了以下的問(wèn)題：為了便于課堂教學(xué)，一般鄰座同學(xué)組合小組。但由于組間水平的差異。學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)間相差很多。針對(duì)以上問(wèn)題較好的處理方式為（）A、沒(méi)有什么好方法，只能按一般學(xué)生的進(jìn)度來(lái)安排教學(xué)時(shí)間B、采用分層教學(xué)方法，對(duì)一些進(jìn)度慢的組給與必要的引導(dǎo)，讓一些進(jìn)度快的組自學(xué)C、要學(xué)生自由組合小組開(kāi)展學(xué)習(xí)D、把學(xué)生按能力分組，最好使組與組之間水平基本相等，上課前按小組安排座位15.通常錄播教室對(duì)三基色燈光的要求是（）。16.在小學(xué)高年級(jí)段的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與信息技術(shù)整合點(diǎn)中，在空間與圖形部分，學(xué)生可以（）A、操作幾何畫(huà)板等相關(guān)軟件，探索各平面圖形的面積和周長(zhǎng)公式B、操作相應(yīng)課件，探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系C、使用電子表格或者數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)記錄、處理和交流他們的發(fā)現(xiàn)D、就困惑的問(wèn)題通過(guò)電子郵件與學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行交流，并使用word寫(xiě)作綜合課題研究報(bào)告17.下面不屬于電子教案制作工具的為（）A、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件B、文字處理軟件C、演示文稿制作軟件D、多媒體軟件18.在Excel環(huán)境中，用來(lái)儲(chǔ)存并處理工作表數(shù)據(jù)的文件，稱(chēng)為（）A、工作區(qū)B、單元格C、工作簿D、工作表19.色彩三要素：（）。20.在[運(yùn)行]對(duì)話(huà)框的[打開(kāi)]文本框中輸入命令（），然后單擊[確定]按鈕可以快速啟動(dòng)Excel。21.信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響的理解中，正確的選項(xiàng)為（）A、信息技術(shù)改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒(méi)有教師指導(dǎo)下，學(xué)生也能更有效地獲取知識(shí)，信息技術(shù)能夠?yàn)檎n堂教學(xué)創(chuàng)建一個(gè)協(xié)同的環(huán)境B、信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過(guò)程是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了我們傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程C、在信息技術(shù)支持的課堂中，教師由場(chǎng)上的“主演”改變?yōu)閳?chǎng)外的“指導(dǎo)”，教師的工作已經(jīng)不再重要D、信息技術(shù)與課程整合改變了傳統(tǒng)課堂中學(xué)生被動(dòng)的角色，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用22.（）用來(lái)顯示數(shù)據(jù)包到達(dá)目標(biāo)主機(jī)所經(jīng)過(guò)的路徑，并顯示到達(dá)每個(gè)節(jié)點(diǎn)的時(shí)間。23.以下關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的說(shuō)法，不正確的是（）A、信息技術(shù)與課程整合就是在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)B、信息技術(shù)與課程整合是時(shí)代發(fā)展的要求C、信息技術(shù)與課程整合的目的就是更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)D、信息技術(shù)與課程整合必須發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用24.景別可具體劃分為（）四種。25.下列哪一項(xiàng)可以作為對(duì)信息技術(shù)與課程整合中出現(xiàn)的“整合過(guò)程缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與，仍然是教師控制著教學(xué)過(guò)程”這一問(wèn)題的矯治策略（）A、明確信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展而服務(wù)B、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)策略，讓學(xué)生參與到技術(shù)整合的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)投入性和活動(dòng)參與積極性C、教師進(jìn)行有效和必要的引導(dǎo)，提供參考網(wǎng)址或支架，使學(xué)生關(guān)注于解決教學(xué)問(wèn)題D、在更彈性或?qū)挿旱脑O(shè)計(jì)時(shí)空（例如從課時(shí)層面發(fā)展到單元層面）來(lái)綜合考慮信息技術(shù)與課程的整合第3卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.三層交換機(jī)2.下列鏡頭中那一種組接更符合事物發(fā)展邏輯（） （1）剛剛出土的樹(shù)木幼苗 （2）已長(zhǎng)大的樹(shù)木成苗 （3）一片枝葉茂盛的森林A、（1）（2）（3）B、（1）（3）（2）C、（2）（1）（3）3.下列光圈快門(mén)組合與F5.6、1/30的曝光值等效的是（）A、3.5，.1/125B、4，1/60C、2.8，1/15D、8，，1/604.蒙太奇運(yùn)動(dòng)”是指通過(guò)畫(huà)面的剪輯銜接產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)片中畫(huà)面剪輯切換不能太多，反映教學(xué)主體的畫(huà)面持續(xù)時(shí)間要在（）秒以上為宜？A、6B、8C、10D、125.信息社會(huì)對(duì)教育的要求以及信息技術(shù)對(duì)教育的影響促使傳統(tǒng)教育發(fā)生徹底的變革，國(guó)外稱(chēng)這種變革為（）A、第二次教育革命B、第三次教育革命C、第四次教育革命D、第五次教育革命6.拍攝有一定景深的畫(huà)面時(shí)，要采用（）拍攝。7.在正常速度下，一般電視教材解說(shuō)詞是1秒鐘（）字。A、1B、2C、3D、48.影響景深的因素：（）。9.一般來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)與課程整合意味著信息技術(shù)要在教育中實(shí)現(xiàn)三大功能，既作為（）A、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)工具和教學(xué)工具B、學(xué)習(xí)媒體、學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)環(huán)境C、教學(xué)媒體、教學(xué)工具和教學(xué)對(duì)象D、教學(xué)工具、學(xué)習(xí)工具和認(rèn)知工具10.在“知識(shí)點(diǎn)之間逐層遞進(jìn)深入”的教學(xué)信息組織結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的軟件導(dǎo)航是（）A、有線(xiàn)性的橫向?qū)Ш紹、線(xiàn)性的縱向?qū)Ш紺、非線(xiàn)性的樹(shù)狀導(dǎo)航D、非線(xiàn)性的網(wǎng)狀導(dǎo)航11.小張參加了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，請(qǐng)問(wèn)四級(jí)考試時(shí)什么類(lèi)型的評(píng)價(jià)（）A、相對(duì)評(píng)價(jià)B、絕對(duì)評(píng)價(jià)C、個(gè)人評(píng)價(jià)D、診斷性評(píng)價(jià)12.一個(gè)Excel工作簿文件第一次存盤(pán)默認(rèn)的擴(kuò)展名是（）。A、XCLB、XLSC、WKlD、DOC13.在英國(guó)的ICT總體戰(zhàn)略中，內(nèi)容方面主要經(jīng)營(yíng)（）A、信息高速公路B、2016戰(zhàn)略C、全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)D、國(guó)家高速信息網(wǎng)14.簡(jiǎn)述多媒體優(yōu)秀課件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？15.在Excel中，數(shù)據(jù)清單中的列稱(chēng)為（）。A、字段B、數(shù)據(jù)C、記錄D、單元格16.下面關(guān)于教學(xué)資源的搜集與使用，說(shuō)法不正確的是（）A、要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用B、對(duì)別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改，以適于并在自己的教學(xué)中使用C、合理使用，有序管理D、只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片、模型等教學(xué)資源17.對(duì)于教學(xué)媒體，一般不需具備下列哪個(gè)要素（）A、用于儲(chǔ)存與傳遞以教學(xué)為目的的信息B、功能強(qiáng)大，要能夠支持各種教學(xué)C、具有先進(jìn)性，需要有數(shù)字化設(shè)備D、方便教師和學(xué)習(xí)者使用18.在進(jìn)行分類(lèi)匯總前必須對(duì)數(shù)據(jù)清單進(jìn)行（）。A、建立數(shù)據(jù)庫(kù)B、排序C、篩選D、有效計(jì)算19.按照教師所提供與本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系，可以將學(xué)習(xí)資源劃分為（）A、預(yù)設(shè)資源、相關(guān)資源和泛在資源B、硬件資源、軟件資源和信息資源C、文字資源、視頻資源和音頻資源D、預(yù)設(shè)資源、軟件資源和人力資源20.在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，選擇和利用媒體一般應(yīng)該以什么為依據(jù)（）A、學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生和環(huán)境條件B、學(xué)生興趣、愛(ài)好、年齡、性別C、學(xué)生已掌握的知識(shí)和學(xué)生態(tài)度D、教學(xué)計(jì)劃、課程進(jìn)度和教師設(shè)計(jì)實(shí)施計(jì)劃21.教師在較短的時(shí)間內(nèi)提供大量的教學(xué)信息給學(xué)生，即使是認(rèn)知能力較強(qiáng)的學(xué)生，也會(huì)出現(xiàn)“吃不消”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在心理學(xué)中叫（）現(xiàn)象A、認(rèn)知超載B、感知超載C、記憶超載D、理解超載22.影響數(shù)字聲音質(zhì)量的主要因素：（）。23.在Excel的單元格內(nèi)輸入日期時(shí)，年、月、日分隔符可以是（）（不包括引號(hào)）。A、“／”或“-”B、“／”或“＼”C、“.”或“▕”D、“/”或“-”24.（）是一種將局域網(wǎng)設(shè)備從邏輯上劃分成一個(gè)個(gè)網(wǎng)段，從而實(shí)現(xiàn)虛擬工作組的新興數(shù)據(jù)交換技術(shù)，又叫做（）。25.在授導(dǎo)型教學(xué)中，下列哪一種不是典型的媒體作用方式？（）A、講解：教師主體，媒體為輔B、演示：媒體為主，教師為輔C、交互：媒體—學(xué)生互動(dòng)，教師為輔D、操練/練習(xí)：媒體—學(xué)生互動(dòng)，教師為輔第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B2.參考答案:A3.參考答案: （1）主體安排忌孤單，無(wú)陪襯； （2）主體位置忌居中，人物忌正面； （3）畫(huà)面忌被線(xiàn)條割裂，尤其水平分割線(xiàn)； （4）水平線(xiàn)忌歪斜不穩(wěn) （5）主體與陪體等忌賓主不分，喧賓奪主； （6）橫豎線(xiàn)條忌等距排列無(wú)疏密變化；4.參考答案:B5.參考答案:B6.參考答案:B7.參考答案:A8.參考答案:B9.參考答案:D10.參考答案:B11.參考答案:A12.參考答案:多媒體技術(shù)是一種信息處理技術(shù)，它指的是把文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種媒體信息通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化采集、獲取、壓縮/解壓縮、編輯、存儲(chǔ)等加工處理，再以單獨(dú)或合成形式表現(xiàn)出來(lái)的一體化技術(shù)。13.參考答案:B14.參考答案:推、拉、搖、移、跟15.參考答案:C16.參考答案:A17.參考答案:A18.參考答案:A19.參考答案:橙白、橙、綠白、藍(lán)、白藍(lán)、綠、白棕、棕20.參考答案: 要點(diǎn)：教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念，有時(shí)候容易被人們混淆，因?yàn)檫@兩者之間關(guān)系密切，既有聯(lián)系又有區(qū)別。 聯(lián)系：教育技術(shù)，有時(shí)候人們也稱(chēng)現(xiàn)代教育技術(shù)，是以信息技術(shù)作為基礎(chǔ)。 區(qū)別：信息技術(shù)和教育技術(shù)二者雖有較密切的聯(lián)系，但卻屬于不同的學(xué)科，并有各自不同的研究對(duì)象和研究范疇。信息技術(shù)屬于技術(shù)學(xué)科，其研究對(duì)象是與信息相關(guān)的技術(shù)，研究范疇是對(duì)信息的獲取、存儲(chǔ)、加工、傳輸與呈現(xiàn)；教育技術(shù)則屬于教育學(xué)科，顧名思義，它關(guān)注技術(shù)在教育中的作用，其研究對(duì)象是教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源，研究范疇則是教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理與評(píng)價(jià)。即教育技術(shù)關(guān)注的是應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程或作為教學(xué)資源的技術(shù)。 具體說(shuō)來(lái)，教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。而信息技術(shù)是指能夠支的獲取、傳遞、加工、存儲(chǔ)和呈現(xiàn)的一類(lèi)技術(shù)。其中，應(yīng)用在教育領(lǐng)域中的信息技術(shù)主要包括電子音像技術(shù)、衛(wèi)星電視廣播技術(shù)、多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、仿真技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。21.參考答案:B22.參考答案:C23.參考答案:A24.參考答案:B25.參考答案:20-20KHz第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B2.參考答案:D3.參考答案: 準(zhǔn)備材料：安裝好一種編寫(xiě)HTML語(yǔ)言的編輯器，你可以利用IE的frontpage，但是你應(yīng)該有更好的，當(dāng)然是Frontpage98了！Word一般的簡(jiǎn)易操作；支持Microsoft、Netscape的全部網(wǎng)頁(yè)標(biāo)簽，極好的兼容性；提供多種設(shè)計(jì)樣板，表單向?qū)У壬倒瞎δ?；?qiáng)大的管理工能可以檢查網(wǎng)頁(yè)鏈接、查看組織結(jié)構(gòu)、上網(wǎng)傳送甚至檢查你的拼寫(xiě)錯(cuò)誤；"所見(jiàn)就所得"，普通視圖、HTML、預(yù)覽自由切換。當(dāng)然你也可以按自己的愛(ài)好選擇：Hotdog；Pagemill；Homesite隨便你。有了編程工具就該準(zhǔn)備你的網(wǎng)頁(yè)素材了！文本、圖片、動(dòng)畫(huà)、midi和mp3音樂(lè)等等準(zhǔn)備搬上網(wǎng)的東東。制作這些東西你也許要用到做圖片的Photoshop、做gif動(dòng)畫(huà)的GALE、制作imagemap的工具M(jìn)apThis、中文字庫(kù)也應(yīng)該拿出來(lái)。 測(cè)試網(wǎng)站：網(wǎng)頁(yè)做好了，鏈接做好了，測(cè)試工作必不可少。用Frontpage98的FrontPagewebServer（WEB服務(wù)器）可以對(duì)你的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行測(cè)試，看看鏈接是否正確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。 上傳網(wǎng)頁(yè)：你還得先申請(qǐng)一個(gè)放網(wǎng)頁(yè)的空間。網(wǎng)上提供免費(fèi)主頁(yè)空間的網(wǎng)站很多，申請(qǐng)到空間后，帶上ftp工具上路了！如cuteftp，先在sitemanage添上你的，填寫(xiě)上傳主機(jī)服務(wù)器的地址，你的用戶(hù)名，你的密碼，就可以了。開(kāi)始連接主機(jī)，登錄用戶(hù)，打開(kāi)右邊允許你上傳的目錄，把你要上傳的東東都拖過(guò)去。注意：你的主頁(yè)名應(yīng)該是index.htm；index.html或者default.htm；default.html，按申請(qǐng)地方的要求來(lái)，還有就是文件名的大小寫(xiě)，unix主機(jī)可區(qū)分嚴(yán)格喲。上傳后你就可以欣賞你的作品了。 宣傳網(wǎng)頁(yè)：網(wǎng)頁(yè)做好了，也上傳了。但沒(méi)人知道，怎樣宣傳你的主頁(yè)呢？當(dāng)然是上聊天室，到處貼帖子，發(fā)E-MAIL通知好友，登錄搜索引擎，用免費(fèi)廣告，同別人互相交換連接 網(wǎng)站維護(hù)：要想學(xué)校網(wǎng)站的訪問(wèn)量大，你得經(jīng)常更新你的網(wǎng)頁(yè)，增加網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，并彌補(bǔ)網(wǎng)站存在的缺陷。 網(wǎng)站優(yōu)化：要想更好的被各大搜索引擎所搜錄，就要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行很好的優(yōu)化，如頁(yè)面生產(chǎn)靜態(tài)，合理設(shè)置關(guān)鍵詞，增加外鏈和內(nèi)鏈等。4.參考答案:A