2024年國家開放大學(xué)(電大)-國家開放大學(xué)(社會心理適應(yīng))歷年考試高頻考點試題附帶答案

2024年國家開放大學(xué)(電大)-國家開放大學(xué)(社會心理適應(yīng))歷年考試高頻考點試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.以下哪項對于減少離婚對孩子的負(fù)面影響沒有作用（）。A、離婚后不再有任何交往B、父母盡快適應(yīng)離婚后生活C、維持高質(zhì)量的親子關(guān)系D、離婚后保持友好的交往模式2.解決社會懈怠的方法就是讓每個人的貢獻(xiàn)都可以被（）評估。3.一旦我們所依戀的人離開，我們就會產(chǎn)生一種焦慮不安的情緒，被稱為。情緒是伴隨人們的思維而產(chǎn)生的，情緒上或心理上的困擾是由于不合理的、不合邏輯（）所造成。A、現(xiàn)象B、思維C、心理D、看法4.當(dāng)個體與別人在一起活動或有他人在場時，個體的行動效率提高的現(xiàn)象，這就是（）。A、社會助長B、社會干擾C、社會關(guān)系D、社會幫助5.（）認(rèn)為，為了爭得稀有資源，如工作、石油等，團(tuán)體之間會有偏見的產(chǎn)生。6.曝光效應(yīng)，指人們對其他人或事物的態(tài)度隨著接觸次數(shù)的（）而變得更積極的一種現(xiàn)象。A、減少B、增加C、不同D、變化7.比起搖擺不定的少數(shù)派，堅持自己立場的少數(shù)派更具有影響力。（）8.認(rèn)識到偏見的出現(xiàn)是正常的。9.養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣是促進(jìn)健康的個性特征的重要組成部分。（）10.利他指的是（）采取的幫助他人的行為，且預(yù)期不會得到任何形式的回報。A、無意識的B、受邀請C、自愿D、被動11.傳遞者與接受者的相似性越大，說服效果越差。12.會衰老的不只是人的身體，人的心理也是會出現(xiàn)不同程度的衰老。（）13.無需（）的推動，這種動機(jī)稱為內(nèi)部動機(jī)。A、心理暗示B、環(huán)境C、外力作用D、內(nèi)力作用14.說服對方的途徑有哪些？ A-傳遞者的說服意圖；B-傳遞者的立場；C–雙方面說服；D-分散注意力；E-傳遞者的喚起能力。 （）談判者在談判過程中最好提到或強(qiáng)化對方的利益，而不讓對方感到純粹的為自己爭取利益。 （）如果接受者認(rèn)為傳遞者沒有操縱自己的意圖，心理上沒有阻抗，對信息的接受就好，易于轉(zhuǎn)變態(tài)度。 （）信息可以通過印發(fā)消極的情緒起作用，被稱為喚起恐懼效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，中等強(qiáng)度的畏懼信息能達(dá)到較好的說服效果。 （）當(dāng)呈現(xiàn)一個有說服力的信息，同時承認(rèn)并且回應(yīng)了主要反對觀點。 重復(fù)信息。溝通信息重復(fù)信息與說服效果呈倒U型關(guān)系。 （）。如果使接受者分散了對溝通信息的注意，將會減弱接受者對傳遞者的防御和阻抗，從而促進(jìn)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。15.在社會懈怠實驗中，個體認(rèn)為只有在他們單獨(dú)操作時才會受到評價。（）16.暈輪效應(yīng)認(rèn)為，人們對人的認(rèn)知和判斷往往只從（）出發(fā)，擴(kuò)散而得出整體印象，也即常常以偏概全。A、外表B、局部C、內(nèi)心D、整體17.適當(dāng)?shù)膲毫κ遣槐匾?，壓力過大、過小都是正常的狀。（）18.許多的人際關(guān)系都可以理解為社會交換的關(guān)系。（）19.社會化的本質(zhì)就是（）的傳遞。A、社會文化B、社會責(zé)任C、社會知識D、社會經(jīng)驗20.（）提出，人的個性包括本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分。A、托馬斯·杰弗遜B、珀文C、弗洛伊德D、哈斯21.心理動力理論。該理論用個人內(nèi)部的因素解釋偏見，認(rèn)為偏見是由個體內(nèi)部發(fā)生、發(fā)展的（）引起的。22.好父母的定義是由孩子決定的。幸福是一種（）體驗與感受，人們?nèi)狈Φ牟皇切腋?，而是感受幸福的能力。A、自我B、客觀C、復(fù)雜不定D、虛無23.沒有語言，也可以有文化，有社會化。24.認(rèn)知失調(diào)理論，由費(fèi)斯廷格于1957年提出，是指由于做了一項與態(tài)度（）的行為而引發(fā)的不舒服的感覺。A、一致B、相近C、不一致D、無關(guān)25.保持健康的另一個要素是與他人（），從家人和朋友那里尋求安慰和建議。A、游玩B、生氣C、交往D、交談第2卷一.參考題庫(共25題)1.適應(yīng)不良的人往往首先具有很多錯誤的推理。（）2.從傳播者、信息、（）和情景四個角度來解釋說服過程。3.婚姻的動機(jī)一般來說有三種，即刻板印象，指的是人們對某一類人或事物產(chǎn)生的（）、概括而籠統(tǒng)的看法。A、比較輕率B、比較固定C、比較簡單D、比較復(fù)雜4.人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經(jīng)歷了這一事件的人對這一事件的解釋和評價所引起的。（）5.情緒的信號功能：在人際交往中，人們除借助言語進(jìn)行交流之外，還通過情緒的流露來傳遞自己的（）。A、性格B、價值C、心理和意圖D、思想和意圖6.人們從眾的一個重要原因就是其他人的行為通常能夠提供十分有用的信息，很多時候這能避免犯很多不必要的錯誤，這就是所謂的（）。A、信息影響B(tài)、信息流C、名聲影響D、從眾心理7.在擇偶中，性別偏好的演化與男性和女性在繁衍后代任務(wù)中扮演不同角色是（）的。A、相反B、無關(guān)C、對應(yīng)D、可有可無8.（）是一個人擁有的知識和表現(xiàn)出的能力水平或技能的熟悉程度。A、文化水平B、能力C、價值D、才能9.學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對于幫助他人的重要性。（）10.人們由于接受新的信息或意見對態(tài)度會發(fā)生變化。這個過程叫做（）A、態(tài)度轉(zhuǎn)變B、態(tài)度應(yīng)激C、態(tài)度反應(yīng)D、態(tài)度情緒化11.以下不屬于教養(yǎng)風(fēng)格的是：（）。A、權(quán)威型B、專制型C、暴力型D、放任型12.當(dāng)人們認(rèn)為群體成員是（）的并且希望被群體所喜歡和接受時，人們就會更加傾向從眾于群體的行為。13.導(dǎo)致了攻擊出現(xiàn)的原因有哪些呢？ A-歸因；B-挫折；C–憤怒； （），雖然憤怒確實會導(dǎo)致人們的攻擊行為，但是憤怒的人并不總是采取攻擊行為。 （），在達(dá)成某一目標(biāo)過程中受到的干擾或阻礙。 報復(fù)，使攻擊行為逐步升級的另一個因素是報復(fù)動機(jī)。 （），人們的攻擊傾向性通常依賴于他人行為背后動機(jī)或意愿的判斷。 學(xué)習(xí)與模仿，人類出現(xiàn)攻擊行為的一個重要原因是后天的學(xué)習(xí)和模仿。強(qiáng)化是一種極其有影響力的學(xué)習(xí)手段。14.依戀關(guān)系包含以下類型。情緒化：過于敏感，容易因為一些微不足道的原因發(fā)生較大較明顯的情緒波動，是人在（）的情感下所產(chǎn)生的行為狀態(tài)。A、矛盾B、不理性C、反感D、不安15.人們的態(tài)度會影響行為，行為（）影響態(tài)度。A、也會B、不一定C、可能D、不會16.從個體角度看，社會化的（）體現(xiàn)在人生每一階段的社會化，都是以前一階段的社會化為基礎(chǔ)的，對后期發(fā)展產(chǎn)生影響。A、學(xué)習(xí)性B、延續(xù)性C、連續(xù)性D、意義17.當(dāng)雙方的需要、社會角色以及人格特征都呈（）時，所產(chǎn)生的吸引力是非常強(qiáng)大的。18.以下哪些問題不是導(dǎo)致離婚的原因（）。A、結(jié)婚年齡較高的夫妻B、性觀念開放的人C、短時間相識就結(jié)婚的夫妻D(zhuǎn)、夫妻關(guān)系不平衡、不平等19.人們常常認(rèn)為一種虛假的、一般的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特性，心理學(xué)上將這種傾向稱為（）。20.如何維護(hù)自己的社會支持系統(tǒng)？ A-平時幫助別人；B-社會支持理念；C–懂得主動求助；D-加深支持性人際關(guān)系 首先，要具備（）。尋求支持指的是，處于竭盡所能也難以應(yīng)付的局面時尋求他人幫助。社會支持具有雙重功能，我們的困難需要他人分擔(dān)，我們的快樂也需要他人的分享。其次，（）。懂得主動求助，很大的問題，通過多人的努力，很快就得到了解決。第三，（）。社會支持不僅僅是一種單向的關(guān)懷或幫助，它在多數(shù)情形下是一種社會交換。在力所能及的情況下，助人會使助人者也感到快樂。第四，（）并不是所有的人際關(guān)系都能夠成為支持性人際關(guān)系。現(xiàn)代社會強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性，人際關(guān)系相對松散，大家更樂于堅守獨(dú)立空間，彼此更加尊重，這樣的結(jié)果或許是使人際交往表面化。學(xué)習(xí)從良好的人際關(guān)系中獲得溫暖、愛、歸屬與安全感是我們更重要的人生收獲。21.做某種事情前，先預(yù)算時間的投入與支出。（）22.情商又稱（），是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。A、情緒智力B、情緒控制能力C、情緒學(xué)習(xí)力D、情緒表現(xiàn)力23.根據(jù)感覺、評價和價值觀而不是基于事物（）而：形成的態(tài)度被稱為是以情感為基礎(chǔ)的態(tài)度。24.社會化使得人類的文明得以延續(xù)發(fā)展。25.神經(jīng)質(zhì)：又稱情緒穩(wěn)定性特質(zhì)。神經(jīng)質(zhì)程度高的人常感到憂傷，情緒（），比程度低的人更容易因為日常生活的壓力而感到心煩意亂。神經(jīng)質(zhì)程度低的人多表現(xiàn)為平靜，自我調(diào)節(jié)能力良好，想法和行為都不容易走極端。A、異常波動B、經(jīng)常失控C、平穩(wěn)不變D、容易波動第3卷一.參考題庫(共25題)1.心理學(xué)家哈特菲爾德把界定為強(qiáng)烈渴望和對方在一起的一種狀態(tài)。個體對其扮演的角色認(rèn)識不清楚，或者公眾對社會變遷期間出現(xiàn)的新角色認(rèn)識不清，還未能形成對這一新角色的社會期待，都會造成（）。2.依戀關(guān)系包含以下（）類型。A、信賴型、回避型和依賴型B、矛盾型、回避型和安全型C、矛盾型、回避型和依賴型D、矛盾型、親近型和安全型3.隨著老年期的到來，老年人從社會退出不是一件很正常的，合情合理的事情。（）4.群體的定義是，兩個或更多的人：（）。A、互動相互密切關(guān)系B、互動不相互影響C、互動并相互影響D、互動5.一般來說，口頭傳遞比書面?zhèn)鬟f效果更好。6.如何提高幸福感受力？ A-成就感和喜悅；B-積極地面對；C–快樂和意義； 幸福，應(yīng)該是（）的結(jié)合，很多時候，真正的幸福是人在經(jīng)過一次次的磨礪和挑戰(zhàn)之后，心中產(chǎn)生的那種（），是跨越一切艱難困苦之后，體驗到的有著深刻意義的快樂?？鞓返娜嗽谟龅缴畹目部罆r，總能夠（），所以他們能夠一直走在收獲幸福的路上。7.親社會行為分為（）和（）。8.家庭、社會間的沖突都有哪些？ A-工作角色的沖突；B-家庭；C–家庭角色和工作角色的沖突；D-家庭內(nèi)部的沖突； 人們所處的環(huán)境不同，扮演的社會角色也不同，社會賦予每個角色的責(zé)任都是不一樣的，所以必然造成了人們角色之間的沖突。社會中的人必然生活在某個群體之中，而（）和工作單位則是個體生活的兩個最主要的領(lǐng)域。首先，（）。人在家庭中的角色本身就存在著沖突。為人子女、為人夫妻、為人父母，每種角色在家庭中被賦予的責(zé)任和義務(wù)也各不相同。其次，（）。人們在社會上的角色很復(fù)雜，社會地位、職業(yè)、職位、年齡等不同，每一種社會角色都需要有一整套相對應(yīng)的思維和行為方式去與之對應(yīng)。第三，（）。家庭角色和工作角色之間的沖突除了家庭和工作領(lǐng)域中的角色失調(diào)外，主要來源于角色轉(zhuǎn)換給人們帶來的不適感。9.自我價值保護(hù)是一種自我支持傾向的心理活動。其目的是防止自我價值受到（）A、貶低或否定B、評價C、高估或提升D、誤解10.兒童時期是否目睹父母暴力是影響丈夫是否毆打妻子的重要影響因素之一。（）11.“從眾”是一種比較（）的社會心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”。A、奇怪B、普遍C、罕見D、極端12.順從與服從都是從眾的一種特殊形態(tài)。（）13.人們從眾主要有兩個原因：一是為了做正確的事情，二是為了（）。A、引人注目B、成功C、被喜歡D、成領(lǐng)袖14.真實的物體、人或地點。包括軀體自我和軀體外自我——所有物是指（）A、現(xiàn)實自我B、理想自我C、物質(zhì)自我D、精神自我15.態(tài)度的哪些特征會對它與行為的一致性產(chǎn)生重要影響？ A-態(tài)度的表達(dá)頻率； B-態(tài)度的穩(wěn)定性； C–態(tài)度的強(qiáng)度； D-情境壓力； （）：態(tài)度和行為不一致的情況往往出現(xiàn)在人們所持的態(tài)度是很微弱的或模糊的情境下。當(dāng)一個人的態(tài)度是強(qiáng)烈而清晰的，則會提高態(tài)度與行為的一致性。 （）穩(wěn)定的態(tài)度容更能預(yù)測一個人的行為。當(dāng)人們的態(tài)度不穩(wěn)定時，當(dāng)前的態(tài)度比他們幾個月或幾年前所持的態(tài)度更能預(yù)測行為。 （）一個人經(jīng)常表明自己的某種態(tài)度，在這個過程中人們對這種態(tài)度的感受就會越來越強(qiáng)烈，這種態(tài)度就會變得更加極端。 （）只要人們從事某種活動，他就既會受到態(tài)度的影響，又受到情境的影響。當(dāng)情境壓力非常大的時候，就會削弱態(tài)度對行為的影響力。16.研究者認(rèn)為某一種人格特質(zhì)能對助人行為具有預(yù)測作用。（）17.如何增加人們的助人行為呢？一種最簡單的方式就是，告訴公眾那些可能會阻礙助人行為的（）。A、原因B、價值觀C、行為D、后果18.家庭、社會間的沖突都有哪些？19.壓力的起因或來源大體分為三方面：工作壓力、家庭壓力和（）。A、自我壓力B、社會壓力C、情感壓力D、集體壓力20.角色失?。河址Q“角色崩潰”，是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，是指由于多種原因角色扮演者（）進(jìn)行成功的表演，以至于不得不半途終止表演，或者雖未退出角色。A、順利B、可以C、無法D、勉強(qiáng)21.人之所以能夠社會化與人自身的（）有關(guān)：是由人類個體自身的學(xué)習(xí)潛力和語言能力決定的。A、想法B、能力C、年齡D、經(jīng)驗22.攻擊是對他人的（）行為。A、友善B、敵對C、破壞D、傷害23.弗里德曼提出態(tài)度是個體對某一特定事務(wù)、觀念或他人穩(wěn)固的由（）三個成分組成的心理傾向性。A、情感、行為傾向、認(rèn)知B、情感、行為傾向、金錢C、情緒、行為傾向、認(rèn)知D、激情、關(guān)心、忠誠24.人的動機(jī)分兩種：內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。（）25.（）是由生理喚起、認(rèn)知解釋、主觀感覺和行為表達(dá)四部分組成的過程。A、性格B、情緒C、態(tài)度D、感情第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:單獨(dú)3.參考答案:B4.參考答案:B5.參考答案:團(tuán)體沖突理論（groupconflict）F6.參考答案:B7.參考答案:正確8.參考答案:正確9.參考答案:正確10.參考答案:C11.參考答案:錯誤12.參考答案:正確13.參考答案:C14.參考答案:1）B；2）E；3）A；4）C；6）D15.參考答案:正確16.參考答案:B17.參考答案:錯誤18.參考答案:正確19.參考答案:D20.參考答案:C21.參考答案:動機(jī)性緊張狀態(tài)22.參考答案:A23.參考答案:錯誤24.參考答案:C25.參考答案:C第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案:聽眾3.參考答案:B4.參考答案:正確5.參考答案:D6.參考答案:A7.參考答案:C8.參考答案:B9.參考答案:正確10.參考答案:A11.參考答案:C12.參考答案:正確13.參考答案:1）C；2）B；4）A14.參考答案:B15.參考答案:A16.參考答案:C17.參考答案:互補(bǔ)關(guān)系18.參考答案:A19.參考答案:巴納姆效應(yīng)20.參考答案:1）B；2）C；3）A；4）D21.參考答案:正