2024屆廣西陸川縣中學(xué)數(shù)學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第1頁
2024屆廣西陸川縣中學(xué)數(shù)學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第2頁
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文檔簡介

2024屆廣西陸川縣中學(xué)數(shù)學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知雙曲線E:上的四點A,B,C,D滿足,若直線AD的斜率與直線AB的斜率之積為2,則雙曲線C的離心率為A. B. C. D.2.若函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=-sinx,則函數(shù)圖像在點(4,f(4))處的切線的傾斜角為()A.90°B.0°C.銳角D.鈍角3.對于不重合的兩個平面α與β,給定下列條件:①存在平面γ,使得α、β都垂直于γ;②存在平面γ,使得α、β都平行于γ;③α內(nèi)有不共線的三點到β的距離相等;④存在異面直線l,m,使得l//α,l//β,m//α,m//β其中,可以判定α與β平行的條件有()A.1個B.2個C.3個D.4個4.已知函數(shù)的定義域為,若對于,分別為某三角形的三邊長,則稱為“三角形函數(shù)”.給出下列四個函數(shù):①②③④.其中為“三角形函數(shù)”的個數(shù)是()A. B. C. D.5.若動點與兩定點,的連線的斜率之積為常數(shù),則點的軌跡一定不可能是()A.除兩點外的圓 B.除兩點外的橢圓C.除兩點外的雙曲線 D.除兩點外的拋物線6.已知點,則向量在方向上的投影為()A. B. C. D.7.已知定義在上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,且,若存在實數(shù),使不等式對于任意恒成立,則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.8.根據(jù)中央對“精準(zhǔn)扶貧”的要求,某市決定派7名黨員去甲、乙、丙三個村進(jìn)行調(diào)研,其中有4名男性黨員,3名女性黨員現(xiàn)從中選3人去甲村若要求這3人中既有男性,又有女性,則不同的選法共有()A.35種 B.30種 C.28種 D.25種9.已知曲線與恰好存在兩條公切線,則實數(shù)的取值范圍為()A. B. C. D.10.從某大學(xué)中隨機(jī)選取8名女大學(xué)生,其身高(單位:)與體重(單位:)數(shù)據(jù)如下表:1651651571701751651551704857505464614359若已知與的線性回歸方程為,那么選取的女大學(xué)生身高為時,相應(yīng)的殘差為()A. B.0.96 C.63.04 D.11.已知命題,則為A. B.C. D.12.已知f(x)為偶函數(shù),且當(dāng)x∈[0,2)時,f(x)=2sinx,當(dāng)x∈[2,+∞)時,f(x)=log2x,則等于()A.-+2 B.1C.3 D.+2二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.正六棱柱相鄰兩個側(cè)面所成的二面角的大小為________14.觀察下列各式:,,,,由此可猜想,若,則__________.15.設(shè)是奇函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),,當(dāng)時,,則使成立的的取值范圍是________.16.曲線在點處的切線方程為___________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在長方體中,,,,是的中點.(1)求四棱錐的體積;(2)求異面直線與所成角的大?。ńY(jié)果用反三角形函數(shù)值表示).18.(12分)已知二項式展開式中的第7項是常數(shù)項.(1)求;(2)求展開式中有理項的個數(shù).19.(12分)2018年雙11當(dāng)天,某購物平臺的銷售業(yè)績高達(dá)2135億人民幣.與此同時,相關(guān)管理部門推出了針對電商的商品和服務(wù)的評價體系,現(xiàn)從評價系統(tǒng)中選出200次成功交易,并對其評價進(jìn)行統(tǒng)計,對商品的好評率為0.9,對服務(wù)的好評率為0.75,其中對商品和服務(wù)都做出好評的交易為140次.(1)請完成下表,并判斷是否可以在犯錯誤概率不超過0.5%的前提下,認(rèn)為商品好評與服務(wù)好評有關(guān)?對服務(wù)好評對服務(wù)不滿意合計對商品好評140對商品不滿意10合計200(2)若將頻率視為概率,某人在該購物平臺上進(jìn)行的3次購物中,設(shè)對商品和服務(wù)全好評的次數(shù)為X.①求隨機(jī)變量X的分布列;②求X的數(shù)學(xué)期望和方差.附:K2P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.82820.(12分)已知中,三個內(nèi)角,,所對的邊分別為,,,滿足.(1)求;(2)若,的面積為,求,的值.21.(12分)某小組10名學(xué)生參加的一次數(shù)學(xué)競賽的成績分別為:92、77、75、90、63、84、99、60、79、85,求總體平均數(shù)μ、中位數(shù)m、方差σ2和標(biāo)準(zhǔn)差σ;(列式并計算,結(jié)果精確到0.1)22.(10分)已知函數(shù)在處取得極大值為9.(1)求,的值;(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解題分析】很明顯,A,B,C,D四點組成平行四邊形ABDC,如圖所示,設(shè),則:,點A在雙曲線上,則:,據(jù)此可得:,結(jié)合可得雙曲線的離心率為.本題選擇A選項.點睛:求雙曲線離心率或離心率范圍的兩種方法:一種是直接建立e的關(guān)系式求e或e的范圍;另一種是建立a,b,c的齊次關(guān)系式,將b用a,e表示,令兩邊同除以a或a2化為e的關(guān)系式,進(jìn)而求解.2、C【解題分析】,函數(shù)f(x)的圖像在點(4,f(4))處的切線的傾斜角為銳角。3、B【解題分析】試題分析:直線與平面的位置關(guān)系,平面與平面的位置關(guān)系,對選項進(jìn)行逐一判斷,確定正確選項即可.:①α與β平行.此時能夠判斷①存在平面γ,使得α,②存在平面γ,使得α,β都垂直于γ;可以判定α與β平行,如正方體的底面與相對的側(cè)面.也可能α與β不平行.②不正確.③不能判定α與β平行.如α面內(nèi)不共線的三點不在β面的同一側(cè)時,此時α與β相交;④可以判定α與β平行.∵可在α面內(nèi)作l'∥l,m'∥m,則l'與考點:平面與平面平行的性質(zhì);平面與平面平行的判定;平面與平面垂直的判定.4、B【解題分析】

根據(jù)構(gòu)成三角形條件,可知函數(shù)需滿足,由四個函數(shù)解析式,分別求得其值域,即可判斷是否滿足不等式成立.【題目詳解】根據(jù)題意,對于,分別為某三角形的三邊長,由三角形性質(zhì)可知需滿足:對于①,,如當(dāng)時不能構(gòu)成三角形,所以①不是“三角形函數(shù)”;對于②,,則,滿足,所以②是“三角形函數(shù)”;對于③,,則,當(dāng)時不能構(gòu)成三角形,所以③不是“三角形函數(shù)”;對于④,,由指數(shù)函數(shù)性質(zhì)可得,滿足,所以④是“三角形函數(shù)”;綜上可知,為“三角形函數(shù)”的有②④,故選:B.【題目點撥】本題考查了函數(shù)新定義的綜合應(yīng)用,函數(shù)值域的求法,三角形構(gòu)成的條件應(yīng)用,屬于中檔題.5、D【解題分析】

根據(jù)題意可分別表示出動點與兩定點的連線的斜率,根據(jù)其之積為常數(shù),求得和的關(guān)系式,對的范圍進(jìn)行分類討論,分別討論且和時,可推斷出點的軌跡.【題目詳解】因為動點與兩定點,的連線的斜率之積為常數(shù),所以,整理得,當(dāng)時,方程的軌跡為雙曲線;當(dāng)時,且方程的軌跡為橢圓;當(dāng)時,點的軌跡為圓,拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程中,或的指數(shù)必有一個是1,故點的軌跡一定不可能是拋物線,故選D.【題目點撥】本題主要考查直接法求軌跡方程、點到直線的距離公式及三角形面積公式,屬于難題.求軌跡方程的常見方法有:①直接法,設(shè)出動點的坐標(biāo),根據(jù)題意列出關(guān)于的等式即可;②定義法,根據(jù)題意動點符合已知曲線的定義,直接求出方程;③參數(shù)法,把分別用第三個變量表示,消去參數(shù)即可;④逆代法,將代入.本題就是利用方法①求動點的軌跡方程的.6、A【解題分析】

,,向量在方向上的投影為,故選A.7、C【解題分析】

對函數(shù)求導(dǎo),分別求出和的值,得到,利用導(dǎo)數(shù)得函數(shù)的最小值為1,把存在實數(shù),使不等式對于任意恒成立的問題轉(zhuǎn)化為對于任意恒成立,分離參數(shù),分類討論大于零,等于零,小于零的情況,從而得到的取值范圍?!绢}目詳解】由題可得,分別把和代入與中得到,解得:;,,即當(dāng)時,,則在上單調(diào)遞減;當(dāng)時,,則在上單調(diào)遞增;要存在實數(shù),使不等式對于任意恒成立,則不等式對于任意恒成立,即不等式對于任意恒成立;(1)當(dāng)時,顯然不等式不成立,舍去;(2)當(dāng)時,不等式對于任意恒成立轉(zhuǎn)化為對于任意恒成立,即,解得:;(3)當(dāng)時,不等式對于任意恒成立轉(zhuǎn)化為對于任意恒成立,即,解得:;綜述所述,實數(shù)的取值范圍是故答案選C【題目點撥】本題考查函數(shù)解析式的求法,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最小值,分類參數(shù)法,考查學(xué)生轉(zhuǎn)化的思想,分類討論的能力,屬于中檔題。8、B【解題分析】

首先算出名黨員選名去甲村的全部情況,再計算出全是男性黨員和全是女性黨員的情況,即可得到既有男性,又有女性的情況.【題目詳解】從名黨員選名去甲村共有種情況,名全是男性黨員共有種情況,名全是女性黨員共有種情況,名既有男性,又有女性共有種情況.故選:B【題目點撥】本題主要考查組合的應(yīng)用,屬于簡單題.9、B【解題分析】

設(shè)切點分別為和(s,t),再由導(dǎo)數(shù)求得斜率相等,得到構(gòu)造函數(shù)由導(dǎo)數(shù)求得參數(shù)的范圍?!绢}目詳解】的導(dǎo)數(shù)為的導(dǎo)數(shù)為設(shè)與曲線相切的切點為與曲線相切的切點為(s,t),則有公共切線斜率為又,即有,即為,即有則有即為令則,當(dāng)時,遞減,當(dāng)時,遞增,即有處取得極大值,也為最大值,且為由恰好存在兩條公切線,即s有兩解,可得a的取值范圍是,故選B.【題目點撥】可導(dǎo)函數(shù)y=f(x)在處的導(dǎo)數(shù)就是曲線y=f(x)在處的切線斜率,這就是導(dǎo)數(shù)的幾何意義,在利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線切線方程時,要注意區(qū)分“在某點處的切線”與“過某點的切線”,已知y=f(x)在處的切線是,若求曲線y=f(x)過點(m,n)的切線,應(yīng)先設(shè)出切點,把(m,n)代入,求出切點,然后再確定切線方程.而對于切線相同,則分別設(shè)切點求出切線方程,再兩直線方程系數(shù)成比例。10、B【解題分析】

將175代入線性回歸方程計算理論值,實際數(shù)值減去理論數(shù)值得到答案.【題目詳解】已知與的線性回歸方程為當(dāng)時:相應(yīng)的殘差為:故答案選B【題目點撥】本題考查了殘差的計算,意在考查學(xué)生的計算能力.11、C【解題分析】分析:把全稱改為特稱,大于改為小于等于。詳解:,故選C點睛:帶全稱、特稱量詞的否定,命題“,則成立”的否定:,則成立命題“,則成立”的否定:,則成立12、D【解題分析】

函數(shù)f(x)為偶函數(shù),可得f(﹣)=f()再將其代入f(x)=2sinx,進(jìn)行求解,再根據(jù)x∈[2,+∞)時f(x)=log2x,求出f(4),從而進(jìn)行求解;【題目詳解】∵函數(shù)f(x)為偶函數(shù),∴f(﹣)=f(),∵當(dāng)x∈[0,2)時f(x)=2sinx,∴f(x)=2sin=2×=;∵當(dāng)x∈[2,+∞)時f(x)=log2x,∴f(4)=log24=2,∴=+2,故選:D.【題目點撥】此題主要考查函數(shù)值的求解問題,解題的過程中需要注意函數(shù)的定義域,屬于基礎(chǔ)題二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解題分析】

由正六棱柱的幾何特征可得為正六棱柱相鄰兩個側(cè)面所成的二面角的平面角,根據(jù)正六邊形的內(nèi)角計算即可.【題目詳解】解:如圖,由正六棱柱的幾何特征可知,則為正六棱柱相鄰兩個側(cè)面所成的二面角的平面角,.故答案為:.【題目點撥】本題考查二面角的求解,關(guān)鍵是要找到二面角的平面角,是基礎(chǔ)題.14、.【解題分析】分析:觀察下列式子,右邊分母組成以為首項,為公差的對稱數(shù)列,分子組成以為首項,以為公差的等差數(shù)列,即可得到答案.詳解:由題意,,,,可得,所以.點睛:本題主要考查了歸納推理的應(yīng)用,其中歸納推理的步驟是:(1)通過觀察給定的式子,發(fā)現(xiàn)其運(yùn)算的相同性或運(yùn)算規(guī)律,(2)從已知的相同性或運(yùn)算規(guī)律中推出一個明企鵝的一般性的題,著重考查了考生的推理與論證能力.15、【解題分析】設(shè),則g(x)的導(dǎo)數(shù)為:,∵當(dāng)x>0時,xf′(x)?f(x)>0,即當(dāng)x>0時,g′(x)恒大于0,∴當(dāng)x>0時,函數(shù)g(x)為增函數(shù),∵f(x)為奇函數(shù)∴函數(shù)g(x)為定義域上的偶函數(shù)又∵=0,∵f(x)>0,∴當(dāng)x>0時,,當(dāng)x<0時,,∴當(dāng)x>0時,g(x)>0=g(1),當(dāng)x<0時,g(x)<0=g(?1),∴x>1或?1<x<0故使得f(x)>0成立的x的取值范圍是(?1,0)∪(1,+∞),故答案為(?1,0)∪(1,+∞).點睛:構(gòu)造函數(shù)法是在求解某些數(shù)學(xué)問題時,根據(jù)問題的條件或目標(biāo),構(gòu)想組合一種新的函數(shù)關(guān)系,使問題在新函數(shù)下轉(zhuǎn)化并利用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)解決原問題是一種行之有效的解題手段.構(gòu)造函數(shù)法解題是一種創(chuàng)造性思維過程,具有較大的靈活性和技巧性.在運(yùn)用過程中,應(yīng)有目的、有意識地進(jìn)行構(gòu)造,始終“盯住”要解決的目標(biāo).16、【解題分析】

求得的導(dǎo)數(shù),可得切線的斜率和切點,由點斜式方程可得所求切線方程.【題目詳解】解:的導(dǎo)數(shù)為,所以,即曲線在處的切線的斜率為1,即切點為,則切線方程為,即故答案為:.【題目點撥】本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求切線方程,考查直線方程的運(yùn)用,以及方程思想和運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)【解題分析】

(1)先求出,由此能求出四棱錐的體積。(2)以為原點,為軸,為軸,為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出異面直線與所成角的大小?!绢}目詳解】(1)在長方體中,,,,是的中點.,四棱錐的體積(2)以為原點,為軸,為軸,為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,則,,,,,,設(shè)異面直線與所成角為,則,異面直線與所成角為【題目點撥】本題考查了棱錐的體積公式,解題的關(guān)鍵是熟記棱錐體積公式,同時也考查了用空間直角坐標(biāo)系求立體幾何中異面直線所成的角,此題需要一定的計算能力,屬于中檔題。18、(1)(2)展開式中的有理項共有3項【解題分析】

(1)根據(jù)二項展開式的通項以及第項是常數(shù)項計算的值;(2)根據(jù)二項展開式的通項,考慮未知數(shù)的指數(shù)為整數(shù)的情況,然后判斷有理項的項數(shù).【題目詳解】解:(1)二項式展開式的通項為第7項為常數(shù)項,(2)由(1)知,若為有理項,則為整數(shù),為6的倍數(shù),,共三個數(shù),展開式中的有理項共有3項.【題目點撥】本題考查二項展開式的通項的應(yīng)用,難度一般.二項展開式中的有理項的分析的主要依據(jù)是:未知數(shù)的指數(shù)為整數(shù);二項展開式中的常數(shù)項的分析的主要依據(jù)是:未知數(shù)的指數(shù)為.19、(1)詳見解析(2)①詳見解析②E(X)=2110【解題分析】

(1)補(bǔ)充列聯(lián)表,根據(jù)公式計算卡方值,進(jìn)行判斷;(2)(?。┟看钨徫飼r,對商品和服務(wù)都好評的概率為710,且X的取值可以是0,1,2,3,x符合二項分布,按照二項分布的公式進(jìn)行計算即可得到相應(yīng)的概率值;(ⅱ)按照二項分布的期望和方差公式計算即可【題目詳解】(1)由題意可得關(guān)于商品和服務(wù)評價的2×2列聯(lián)表:對服務(wù)好評對服務(wù)不滿意合計對商品好評14040180對商品不滿意101020合計15050200則K2由于7.407<7.879,則不可以在犯錯誤概率不超過0.5%的前提下,認(rèn)為商品好評與服務(wù)好評有關(guān).(2)(?。┟看钨徫飼r,對商品和服務(wù)都好評的概率為710且X的取值可以是0,1,2,3,則P(X=0)=(310P(X=2)=C32故X的分布列為X0123P27189441343(ⅱ)由于X~B(3,710),則E(X)=3×710【題目點撥】求解離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望的一般步驟為:第一步是“判斷取值”,即判斷隨機(jī)變量的所有可能取值,以及取每個值所表示的意義;第二步是“探求概率”,即利用排列組合、枚舉法、概率公

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