初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 探索直線平行的條件_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 探索直線平行的條件_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 探索直線平行的條件_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 探索直線平行的條件_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 探索直線平行的條件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

7.1探索直線平行的條件平行回顧舊知

1.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有幾種?分別是什么?2.如圖,兩條直線相交構(gòu)成多少個(gè)小于平角的角?它們彼此分別有何關(guān)系?

3.什么叫兩條直線平行?

1234ACBDO同一平面內(nèi),不相交的兩直線叫做平行線.相交、平行平行嗎?7.1探索直線平行的

7.1探索直線平行的鎮(zhèn)江市寶堰中學(xué)陳磊《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)條件(1)活動(dòng)一:畫(huà)平行線

可以用一個(gè)角的模板代替三角尺嗎?bac12bca12bac12活動(dòng)二:木條轉(zhuǎn)起來(lái)∠1,∠2在位置上有什么特征?∠1,∠2都在被截兩條直線的同一方向,且都在第三條直線(截線)的同旁.

像∠1與∠2這樣的一對(duì)角稱為同位角.21abc活動(dòng)三:給角起個(gè)名字被截線截線87345a、b兩條直線被第三條直線c所截6“三線八角”在這個(gè)圖中你能找到幾對(duì)同位角?嘗試解決1.如圖,∠1與∠C是同位角嗎?∠2與∠B是同位角嗎?∠3與∠C是同位角嗎?是直線____、____被直線____所截.判斷兩條直線平行的方法:同位角相等,兩直線平行.

兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.如圖,。指出圖中互相平行的直線,并說(shuō)明理由。2∠2=∠C∠1=∠C例題講解∠ABC=60°,(1)當(dāng)∠ADE等于

度時(shí),DE∥BC?(2)當(dāng)∠ADF等于____度時(shí),DF∥BE?∠CBE=30°嘗試解決如圖平行嗎?901201501806030GREAT。PROTRACTOR00102050403060708090100110120130140150160170180102040507080100110130140160170901201501806030GREAT。PROTRACTOR00102050403060708090100110120130140150160170180102040507080100110130140160170b50°ab1250°解:因?yàn)椤?與∠2是a

、b被c截成的同位角,且∠1=∠2,所以a∥b.理由是:同位角相等,兩直線平行.c嘗試解決3.設(shè)計(jì)方案說(shuō)說(shuō)今天你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論