山東省中考語文模擬試卷及答案匯總二十二

山東省中考語文模擬試卷及答案匯總二十二一、選擇題1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．愧赧（nǎn）粗獷（kuànɡ）告罄（qìnɡ）前仆后繼（pū）B．熾熱（chì）翹首（qiáo）麾下（huī）拈輕怕重（niān）C．遒勁（qiú）寬宥（yòu）鐫刻（juān）拾級而上（shí）D．緋紅（fēi）作揖（yī）龜裂（ɡuī）盤虬臥龍（qiú）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．浮燥電話簿迫不及待嘔心瀝血B．婆娑金鋼鉆雕梁畫棟鳩占鵲巢C．禁錮擋箭牌人情世故形銷骨立D．佇立關(guān)聯(lián)詞坦蕩如砥暗然失色3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．周教授的開場白可謂拋磚引玉，指導我們提了很多建議。B．鄉(xiāng)村振興帶頭人化身主播，粉墨登場為農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨。C．領(lǐng)導帶頭，群眾自會不甘落后，如此上行下效，社會風氣一定會更好。D．抗擊新冠肺炎疫情，中國人民始終同各國人民緊緊站在一起，休戚與共，并肩戰(zhàn)斗。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．民法典實施水平和效果，是衡量各級黨政機關(guān)履行為人民服務(wù)宗旨。B．我市提出，要積極整理、宣傳、挖掘泉水典故，擴大泉城文化國際影響力。C．“地攤經(jīng)濟”之所以能在一定范圍內(nèi)回歸，是因為把民生幸福置于首位的原因。D．廣大專家學者以高度的責任感和使命感，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為疫情防控作出了重要貢獻。5．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）A．《傅雷家書》中，傅雷表明了自己生活的準則：學問第一、藝術(shù)第一、真理第一。B．法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認為在這一點上它遠勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。C．《簡·愛》主要寫了主人公在四個地方的生活，四個地方按照時間順序排列是：舅媽家里、雷沃德學校、圣約翰家、桑菲爾德莊園。D．《儒林外史》中以作者為原型塑造的正面人物是杜少卿。二、課內(nèi)閱讀6．閱讀下面的文段，完成下面小題。出師表（節(jié)選）①將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。②親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。③臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。④先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（1）下列加點詞解釋有誤的一項是（）A．性行淑均（均：公正、公平） B．未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（痛恨：憎恨）C．躬耕于南陽（躬：親自） D．當獎率三軍（獎：鼓勵）（2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．是以眾議舉寵為督/不足為外人道也B．此悉貞良死節(jié)之臣/已而之細柳軍C．茍全性命于亂世/公與之乘，戰(zhàn)于長勺D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也/鳴之而不能通其意（3）下列對選文理解有誤的一項是（）A．選文作者是諸葛亮，“表”是我國古代的一種向帝王上書陳情言事的文體。B．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。C．作者追述經(jīng)歷，表達“報先帝而忠陛下”的真情和“北定中原”“興復漢室”的決心。D．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”中的“此”是指“五月渡瀘，平定南方”這件事。三、課外閱讀7．閱讀下面的文段，完成下面小題。同敞不降同敞①有文武材，意氣慷慨。每出師輒躍馬為諸將先?；驍”迹ㄎＷ蝗?，諸將復還戰(zhàn)，或取勝，軍中以是服同敞。順治七年，大兵破嚴關(guān)，諸將盡棄桂林走。城中虛無人，獨式耜②端坐府中，適同敞自靈川至，見式耜，式耜曰:“我為留守，當死此。子無城守責，盍去諸？”同敞正色曰:“昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？”式耜喜，取酒與飲，明燭達旦，侵晨被執(zhí)，諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室，聲息相聞，兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。（選自《明史·張居正傳》，有刪改）【注釋】①同敞:張居正的曾孫。②式耜（sì）:即瞿式耜，和張同敞同為抗清名臣。（1）請用“/”為下面的文字斷句。（畫一處．）每出師輒躍馬為諸將先（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？____________________________________________________________________________________________（3）請結(jié)合選文內(nèi)容，說說同敞有哪些可貴品質(zhì)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、詩歌鑒賞8．閱讀下面的古詩，完成下面小題。清平樂·獨宿博山王氏庵①南宋·辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞②。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。【注釋】①作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時所作。王氏庵:姓王人家的破舊小草庵(茅屋)。庵:草屋。②翻燈舞：繞燈飛來飛去。（1）展開聯(lián)想和想象，描繪“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”的畫面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）這首詞的下片表達了詞人什么樣的思想感情？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、句子默寫9．按要求填寫相應(yīng)語句。（1）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（2），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風波》）（5），青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（6）人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）（7）《白雪歌送武判官歸京》一詩中運用奇特的比喻描寫邊塞瑰麗雪景的詩句是：，。六、綜合性學習10．閱讀材料，回答問題。北京時間5月27日上午11時整，2020珠峰高程測量登山隊8名攻頂隊員全部成功登頂珠峰，將五星紅旗插上世界最高峰峰頂，并開展各項測量工作。5月27日凌晨2時許，8名攻頂隊員次落、袁復棟、李富慶、普布頓珠、次仁多吉、次仁平措、次仁羅布、洛桑頓珠從海拔8300米的營地出發(fā)，克服重重困難，成功從北坡登上珠穆朗瑪峰峰頂。就在45年前的今天，1975年5月27日，中國登山隊登頂珠峰，首次將覘標①帶至峰頂，測繪人員根據(jù)交會測量原理，推算出珠峰高程為8848.13米?！咀⑨尅竣僖棧╟hān）標，一種測量標志，標架用幾米到幾十米高的木料或金屬等制成，架設(shè)在觀測點上，作為觀測、瞄準的目標。（1）請給這則新聞擬寫一個標題。（不超過15字）____________________________________________________________________________________________（2）請參照畫線句，在橫線上仿寫一個句子。山高人為峰，沒有比人更高的山。世界需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在每個生命體的血液里，融匯在日復一日的奮斗中。彩虹的絢爛多姿，是在與傾盆的大雨爭斗之后；楓葉的似火燃燒，是在與秋夜的寒霜爭斗之后；，。只有始終保持奮斗的姿態(tài)，才能鑄就成功。七、現(xiàn)代文閱讀11．閱讀下面的文章，完成下面小題。揭秘中國空間站①2020年5月5日，在中國文昌航天發(fā)射場，首次發(fā)射的長征五號B運載火箭，成功將新一代載人飛船試驗船和柔性充氣式貨物返回艙試驗艙送入太空軌道。5月8日，新一代載人飛船試驗船返回艙成功著陸返回，試驗取得圓滿成功。這也是中國空間站在軌建造階段的第一次飛行任務(wù)，期盼已久的中國空間站建造大幕終于拉開，中國正式邁入了“空間站時代”。②空間站長什么樣子呢？其基本構(gòu)型有3個艙段，1個核心艙，2個實驗艙。每個艙都是20噸級，三艙組合體質(zhì)量約66噸。空間站整體呈T字構(gòu)型，核心艙居中，實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。核心艙命名為“天和”，全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5噸，可支持3名航天員長期在軌駐留，是我國目前研制的最大航天器。它既是空間站的管理和控制中心，也是航天員生活的主要場所，還能支持開展少量的空間科學實驗和技術(shù)試驗。為了讓航天員在太空中的長期生活更加舒適，核心艙在設(shè)計上有很大突破，供航天員工作生活的空間約50立方米，加上兩個實驗艙后，航天員活動空間整體達到110立方米。③根據(jù)飛行任務(wù)規(guī)劃，空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、建造和運營3個階段實施。中國載人航天工程辦公室副主任林西強介紹，為完成空間站建造，共規(guī)劃了12次飛行任務(wù)。在長五B首飛后，將先后發(fā)射核心艙、實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ，進行空間站基本構(gòu)型的在軌組裝建造，也規(guī)劃了發(fā)射4艘神舟載人飛船和4艘天舟貨運飛船，進行航天員乘組輪換和貨物補給。12次任務(wù)的完成，將意味著中國空間站正式建成。④空間站建成后，將是航天員的“太空之家”，也是科學研究的“太空實驗室”。一流的太空實驗平臺，將為科學家們?nèi)〉檬澜缂壍闹卮笸黄铺峁┯辛ΡＵ?。圍繞地球運行期間，將面向前沿科學探索、人類生存和太空活動，支持開展大規(guī)模的空間科學實驗、技術(shù)試驗和空間應(yīng)用等活動。⑤在空間站的常態(tài)化運行中，將有不同類型的航天員入駐。目前，我國的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員中選拔，他們主要是航天駕駛員?？臻g站將開展太空科學實驗，除了良好的身體素質(zhì)這個共性要求外，未來需要不同類型的航天員，如航天飛行工程師和載荷專家（科學家）。飛行工程師執(zhí)行對空間站的建造、維護維修等任務(wù)；科學家也就是載荷專家，可以在空間站這個太空實驗室中做實驗。根據(jù)空間站的實驗項目，選擇相關(guān)專業(yè)背景的科學家進行訓練，也是航天員選拔與訓練的一個主要方向。⑥未來，中國空間站建設(shè)將瞄準掌握空間站建造技術(shù)，用與時代同步的技術(shù)，建造有中國特色、時代特征的空間站。中國的空間站也將為全球科學家提供科學研究和實驗機會，滿足最新最好的空間探索及空間資源利用等科研需要，使中國載人航天發(fā)展進入探索科學前沿、開發(fā)空間資源、造福人類社會的新階段。（節(jié)選自2020年5月《人民日報》，文章有刪改）（1）閱讀全文，簡要概括文章從哪些方面揭秘中國空間站。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）從說明方法的角度，簡要分析第②段畫線句的表達作用。核心艙命名為“天和”，全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5噸，可支持3名航天員長期在軌駐留，是我國目前研制的最大航天器。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達作用。目前，我國的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員中選拔，他們主要是航天駕駛員。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．閱讀下面的文章，完成下面小題。懂你①我和父母是不大容易相見的，故鄉(xiāng)也是不大回的，因為父母常年在長沙幫弟弟帶孩子。今年暑假，聽說父母要回老家小住，我立即回到了家鄉(xiāng)。②到家后，我和父母收拾院內(nèi)的荒草，擦拭所有家具，清洗日常用品，暴曬床單被褥，經(jīng)過近一天的收拾整理恢復了家的模樣。父母感念我能回家和他們相聚，還幫忙一起收拾整理家，嘴里也不住念叨：“家里的活也干不動了，多虧了華在家呀”。一直以為父母抗老，可是歲月不饒人，父母頭上的白發(fā)再不是躲躲藏藏了，而是肆無忌憚地占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地盤。③我去城里辦事，父親用小電動車載我去坐大巴，我抬著腳提著裙子坐在后座上，穿過鄉(xiāng)野水泥路，穿過路旁默默守候的青紗帳，一切仿佛回到童年——記憶里有個扎著麻花辮的小姑娘，坐在父親的自行車后座上，穿過鄉(xiāng)野小土路，那時的她還小，父親還未老……④父親年輕時候高大魁梧，臉型稍方，臉色黑紅，屬于不怒自威型，一個略顯慍怒的眼神就足以讓我們膽戰(zhàn)心驚。和父親相處總是惴惴地，能躲就躲，溝通并不多。⑤記得那次，我正在跟伙伴們滿村瘋跑，麻花辮早已散開。猛然間，我看見了父親朝我走來?！靶∪A，你過來”，他用命令式的語氣跟我說。我嚇得大氣不敢喘一下，乖乖地走到他跟前，他一把把我拉過去，蹲下身子開始給我扎辮子。父親粗大的手抓住我散落的頭發(fā)，分成三股，一下一下地編起來，每一下都那么用力，我不敢動，頭皮被揪得生疼。父親扎的辮子雖然歪歪扭扭，但是一連幾天不梳頭都可以一絲不亂。⑥這是父愛嗎？只是太粗獷，年小的我體會不到。⑦春節(jié)過后，到處喜氣洋洋，父親用自行車載著我和弟弟走親戚去。我和弟弟一前一后坐在車上，父親的身板寬大渾厚，前面護著年小的弟弟，后面為我遮擋冷風。鄉(xiāng)野的風清冷凜冽，但我不覺冷，反而感覺田野的風景新奇可愛。父親喝了點酒，高興，而且溫和了?；丶衣飞?，他秀起了車技，載著我和弟弟晃晃悠悠騎行在鄉(xiāng)間小路上，忽地車把擰向左邊，忽又擰向右邊。鄉(xiāng)村的土路坑坑洼洼，我和弟弟左顛右晃嚇得尖聲呼叫，父親卻越發(fā)得意，瀟瀟灑灑地一直騎到院子里。我和弟弟下車后爭相和母親告狀，父親笑嘻嘻的，卻不惱。⑧這是父愛吧？我不清楚，但這一天感覺充滿快樂和幸福。⑨偶然有一天，我真實地體會到了父愛。⑩那是冬天的夜晚，屋內(nèi)爐火正旺，水壺里的水咕嚕咕嚕冒著熱氣，父親將臉盆架支在火爐旁讓我洗頭。他幫我添水、倒水、試水溫，直到水足夠多，水溫剛剛好，他才冷冰冰地甩出一句話——“可以了?！薄跋聪床弊?，脖子上有泡沫！”他在旁邊監(jiān)督指導，語氣生硬沒有溫度，“洗兩遍不行，洗干凈才行，熱水多得是！”我不敢出聲，但在心里已經(jīng)有一百個不樂意了。可是就在這斥責聲里，就在父親生硬的舉止里，我卻一下子明白了：那溫熱的水，那遞過來的干毛巾，那聽起來像斥責的話語不就是關(guān)懷，不就是父愛嗎？只是父親不善于表達。那一刻，心頭熱騰騰的！?盡管我體察到了包藏嚴實的父愛，但父親在家的時間并不多，他要外出奔勞掙錢養(yǎng)家，所以父親帶給我的距離感一直存在。以致后來我長大離開家鄉(xiāng)，每次打電話都是跟老媽聊天，有時候父親接起電話父女倆竟無話可說。但是，父親對我們的孩子分外有耐心和愛心。孩子們總愿意跟著他玩，父親騎上三輪車，帶孩子們?nèi)リ衩?、摘花生，領(lǐng)著孩子們?nèi)プ轿涷?、釣魚，孩子們一路上嘰嘰喳喳，無比興奮。父親會給外孫女買回花花綠綠的發(fā)卡，耐心地扎個漂亮小辮，還會給孩子們偷偷地買雪糕吃。?有一次，父親帶我女兒從鎮(zhèn)上回來，我發(fā)現(xiàn)女兒嘴角臟臟的，臉上帶著滿足的神秘笑意，天真無邪的孩子一臉認真地告訴我說：“姥爺沒給我買雪糕?！薄坝纸o孩子吃雪糕了，是嗎？”我裝作不高興的樣子跟父親說話。父親當眾被揭穿，露出孩子般的壞笑。我儼然是個大人，而父親成了孩子！?匆匆芳華留不住，畢竟消磨去。離開老家時，父親送我去車站。坐上父親的電動車，我抬著腳提著裙子坐在后座上，穿過鄉(xiāng)野水泥路，穿過路旁默默守候的青紗帳……我已經(jīng)不再年輕，父親也日漸蒼老。（作者劉明華，文章有刪改）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼骂}目的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）品味語言，回答問題。①請從修辭方法的角度，賞析第②段畫線句。一直以為父母抗老，可是歲月不饒人，父母頭上的白發(fā)再不是躲躲藏藏了，而是肆無忌憚地占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地盤。②結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點詞語。那一刻，心頭熱騰騰的！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“我儼然是個大人，而父親成了孩子”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文章多處運用對比，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（寫出兩處）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、作文13．按要求作文。請以“心有陽光”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.粗獷（ɡuǎnɡ）；

C.拾級而上（shè）；

D.龜裂（jūn）；故答案為：B【點評】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強化記憶之外，平時還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含義靈活掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A．浮燥——浮躁；

B．金鋼鉆——金剛鉆；

D．暗然失色——黯然失色；故答案為：C【點評】字形的辨析除了注重積累，強化記憶之外，還要從詞語本身的意義角度靈活掌握。3．【答案】D【解析】【分析】A.拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。不能用于對方或第三方。使用不恰當；

B.粉墨登場：比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。詞語感情色彩不對。使用不恰當；

C.上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學著怎樣做，多指不好的事，不符語境。使用不恰當；

D.休戚與共：彼此共同承受幸福與災禍。使用恰當；故答案為：D【點評】成語的正確使用，除了準確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈活使用。4．【答案】D【解析】【分析】A.成分殘缺，應(yīng)為“是衡量各級黨政機關(guān)履行為人民服務(wù)宗旨的重要尺度”；

B.語序不當，應(yīng)為“挖掘、整理、宣傳”；

C.句式雜糅，去掉“的原因”；故答案為：D【點評】病句的辨析一是要靠語感，感覺讀起來別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓縮，只留下主干，然后從語法的角度進行分析。5．【答案】C【解析】【分析】C.有誤。四個主要地方按照時間順序排列依次是：舅媽家里、雷沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。故答案為：C【點評】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復閱讀的過程中，形成自己的閱讀體驗。6．【答案】（1）B（2）C（3）D【解析】【分析】（1）本題考查文言詞語的理解。B.痛恨：古今異義詞，痛心、遺憾。今義是：十分憎恨。故選B。

（2）本題考查一詞多義，注意結(jié)合語境辨析詞義。

A.做/對、向；

B.助詞，的/動詞，去、到、往；

C.都是介詞，在；

D.表并列/表轉(zhuǎn)折；

故選C。

（3）本題考查對文章的理解分析。D.“此”是指“五月渡瀘，平定南方”和“北定中原，興復漢室”。故選D。故答案為：⑴B

⑵C

⑶D【點評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。

⑵文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。

⑶文本內(nèi)容的理解辨析，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進行體會。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別?！緟⒖甲g文】將軍向?qū)櫍男云返律屏计胶?，又通曉軍事。過去經(jīng)過試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認為禁軍營中的事都去咨問于他，必能使軍隊和睦，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復興，就會指日可待了。我原本一個平民，在南陽親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚名顯身。先帝不因為我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草廬中來拜訪我。向我詢問天下大事，由此使我感動奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。后來遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。先帝知道我做事謹慎，所以臨終把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應(yīng)當勉勵統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復漢室、返還舊都。這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無保留地貢獻忠言，那是郭攸之、費祎、董允的責任。7．【答案】（1）示例：每出師/輒躍馬為諸將先（2）示例：古人以獨自做君子為恥辱，你怎么能不允許我與你一起赴死呢？（3）示例：從同敞作戰(zhàn)時一馬當先，毫不后退，看出他熱愛國家、英勇善戰(zhàn)；從他被捕后不投降，臨刑前不變色，可以看出他視死如歸、從容不迫?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：每次帶兵打仗，就騎著馬走在將士的最前面。即可推斷出正確答案：每出師/輒躍馬為諸將先。

（2）本題考查重點句子的翻譯，翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點詞語：恥，形容詞意動用法，以……為恥；為，做；共死，一起赴死；乎，語氣詞，嗎。

（3）本題考查對人物形象的分析。分析人物形象必須與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來，結(jié)合人物的言行舉止，具體的事件，來分析人物具體的性格特征和精神風貌。從“同敞有文武材，意氣慷慨”，可看出他文武兼?zhèn)?、大方講義氣；從“每出師輒躍馬為諸將先”可看出他作戰(zhàn)英勇、熱愛國家；從“侵晨被執(zhí)，諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變”，可以看出同敞不向敵人投降，被幽禁之后，依舊坦然自若，與他人吟詩作賦，臨刑時臉色一點也沒變，正是他視死如歸、從容不迫精神的體現(xiàn)。故答案為：⑴示例：每出師/輒躍馬為諸將先

⑵示例：古人以獨自做君子為恥辱，你怎么能不允許我與你一起赴死呢？

⑶示例：從同敞作戰(zhàn)時一馬當先，毫不后退，看出他熱愛國家、英勇善戰(zhàn)；從他被捕后不投降，臨刑前不變色，可以看出他視死如歸、從容不迫?！军c評】⑴文言句子的斷句，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。

⑵文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。

（3）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。

【參考譯文】張同敞文采和武藝都很出眾，為人大方講義氣。每次帶兵打仗，就騎著馬走在將士的最前面。有的時候戰(zhàn)敗，張同敞仍端端正正地坐著不離開前線，將士們看到就再次投入戰(zhàn)斗，有時會取得勝利，軍中眾將因此都很佩服他，順治七年，清軍攻破了嚴關(guān)，將士們都放棄桂林逃跑了。桂林城中空無一人，只有翟式耜坐在府中，恰逢張同敞從靈川到達桂林，拜見了翟式耜，翟式耜說：“我是桂林的留守將軍，應(yīng)當死在這個地方。你沒有守城的職責，和不像其他人一樣離開呢？”同敞認真的回答道：“從前的人以只有自己成為君子為恥，你難道不讓我同你一同赴死嗎？”翟式耜大喜，拿出酒和他一起喝，一直到天亮，清晨時分，（他們）被清軍所擒，讓他們投降，他們不愿意。下令讓他們做和尚，（他們）也不愿意。于是就將他們關(guān)在民房里。雖然兩個人被關(guān)在不同的屋子里，但是可以互相聽到聲音，兩個人每天吟詩作賦互相唱和。經(jīng)過了四十幾天，他們整理自己的衣服帽子準備就義，臉色沒有一點改變。8．【答案】（1）【示例1】狂風夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。【示例2】屋上松風裹挾著大雨洶涌而來，糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。（2）示例：詞人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，失意歸來時已頭發(fā)花白、容顏蒼老、罷官閑居。夢醒后卻仍心系“萬里江山”，表達了詞人雖懷才不遇，壯志難酬，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛國情懷。【解析】【分析】（1）本題考查學生描繪畫面的能力。在描繪畫面時，首先要明確句意，然后找出詩句中的意象，最后用生動的語言進行描述。“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”意思是大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出詞人的居所破敗不堪。描繪時注意抓住“風吹急雨”“破紙窗”，描繪出詞人所處的惡劣環(huán)境即可。

（2）本題考查學生對詩人情感態(tài)度的分析理解能力。解答這類題目時，要在理解整首詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩人的特殊經(jīng)歷以及內(nèi)心的情感來理解即可。通讀全詞，結(jié)合寫作背景，可以看出詩人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，終老時卻落得罷官閑居，壯志未酬的結(jié)局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼里萬里河山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。故答案為：⑴【示例1】狂風夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。

【示例2】屋上松風裹挾著大雨洶涌而來，糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。

⑵示例：詞人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，失意歸來時已頭發(fā)花白、容顏蒼老、罷官閑居。夢醒后卻仍心系“萬里江山”，表達了詞人雖懷才不遇，壯志難酬，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛國情懷。【點評】⑴本題考查學生對詩歌畫面的理解能力。首先要對詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩句的內(nèi)容。注意描寫不等于翻譯詩句。

(2)詩人情感的理解，要在了理解詩句的基礎(chǔ)上，學會抓住景物描寫中的意象仔細分析和體會。同時詩歌的寫作背景也是理解詩人感情的要素。9．【答案】（1）非寧靜無以致遠（2）回樂烽前沙似雪（3）山雨欲來風滿樓（4）一蓑煙雨任平生（5）黃梅時節(jié)家家雨（6）留取丹心照汗青（7）忽如一夜春風來；千樹萬樹梨花開【解析】【分析】容易寫錯的字詞：致、烽、蓑、平、丹、青、梨。故答案為：⑴非寧靜無以致遠

(2)回樂烽前沙似雪

(3)山雨欲來風滿樓

(4)一蓑煙雨任平生

(5)黃梅時節(jié)家家雨

(6)留取丹心照汗青

(7)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開【點評】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進行回答；后者要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進行分析。10．【答案】（1）示例：2020珠峰高程測量登山隊成功登頂（2）【示例1】雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后?！臼纠?】溪水的自由奔放，是在與崎嶇的山谷爭斗之后。【示例3】梅花的幽香飄遠，是在與寒烈的冬雪爭斗之后?！臼纠?】海燕的自由翱翔，是在與洶涌的波浪爭斗之后。【解析】【分析】（1）本題考查新聞標題的擬寫。好的標題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達出來。因此，新聞標題具有簡單明了、吸引讀者的特點。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）+主要事件。本題結(jié)合導語句“2020珠峰高程測量登山隊8名攻頂隊員全部成功登頂珠峰”可提煉出人物：2020珠峰高程測量登山隊，主要事件：成功登頂珠峰。據(jù)此擬寫標題即可，注意字數(shù)的限制。

（2）本題考查句子的仿寫。解答此題根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式“……的……，是在與……的……爭斗之后”和運用的擬人修辭，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子即可。示例：冰雪的純潔無瑕，是在與呼嘯的北風爭斗之后。故答案為：⑴示例：2020珠峰高程測量登山隊成功登頂

⑵【示例1】雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后?！臼纠?】溪水的自由奔放，是在與崎嶇的山谷爭斗之后?！臼纠?】梅花的幽香飄遠，是在與寒烈的冬雪爭斗之后?！臼纠?】海燕的自由翱翔，是在與洶涌的波浪爭斗之后?！军c評】⑴擬寫新聞標題，其實質(zhì)就是對新聞導語的高度概括與歸納。因此，只要快速而準確地找出新聞話語材料中的導語句（或段），再在此基礎(chǔ)上，篩選出有效的要點（或關(guān)鍵）信息，問題就容易解決了。

⑵句子的銜接仿寫，必須結(jié)合文段的整體把握結(jié)構(gòu)，體會句子與句子之間的關(guān)系，分析句式的特點，然后再進行回答。11．【答案】（1）示例：①空間站的樣子（基本構(gòu)型）。②空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、建造和運營3個階段實施。③空間站的用途。④空間站的常態(tài)化運行需要不同類型的航天員。⑤中國空間站建設(shè)的未來發(fā)展發(fā)向。（2）示例：運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了核心艙的長度、直徑、質(zhì)量等數(shù)據(jù)，具體準確的說明了“天和”核心艙是我國目前研制的最大航天器，增強文章的說服力。（3）示例：“目前”，是截止到現(xiàn)在，當前的意思，表時間限制，說明截止到現(xiàn)在我國的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員中選拔，不排除今后從其他領(lǐng)域選拔航天員的可能性，體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查概括文章內(nèi)容篩選信息。根據(jù)第②段“空間站長什么樣子呢”，第③段“根據(jù)飛行任務(wù)規(guī)劃，空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、建造和運營3個階段實施”，第④段“空間站建成后，將是航天員的‘太空之家’，也是科學研究的‘太空實驗室’”，第⑤段“空間站將開展太空科學實驗”，第⑥段“未來，中國空間站建設(shè)將瞄準掌握空間站建造技術(shù)，用與時代同步的技術(shù)，建造有中國特色、時代特征的空間站”可概括作答。

（2）本題考查說明方法及作用。細讀畫線句可以判斷，“全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量22.5噸”用了具體數(shù)字，準確地說明了“天和”核心艙是我國目前研制的最大航天器。

（3）本題考查說明文的語言特點。“目前”在時間上加以限制，表示到現(xiàn)在為止。說明到現(xiàn)在為止，我國的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員中選拔，今后也有可能從其他領(lǐng)域選拔航天員。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。故答案為：⑴示例：①空間站的樣子（基本構(gòu)型）。②空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗證、建造和運營3個階段實施。③空間站的用途。④空間站的常態(tài)化運行需要不同類型的航天員。⑤中國空間站建設(shè)的未來發(fā)展發(fā)向。

⑵示例：運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了核心艙的長度、直徑、質(zhì)量等數(shù)據(jù)，具體準確的說明了“天和”核心艙是我國目前研制的最大航天器，增強文章的說服力。

⑶示例：“目前”，是截止到現(xiàn)在，當前的意思，表時間限制，說明截止到現(xiàn)在我國的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員中選拔，不排除今后從其他領(lǐng)域選拔航天員的可能性，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。【點評】⑴材料信息的提煉篩選，要根據(jù)問題的指向，結(jié)合材料抓住其中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵語句進行概括。語言要簡練，條理要清晰。

⑵解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。

⑶說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù)量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。通過分析它的表達效果，據(jù)此指出說明文語言的準確性。12．【答案】（1）示例：文章講述了小時候父親給我梳頭發(fā)，載著我和弟弟走親戚時秀車技，為我洗頭以及成年后父親寵愛我們的孩子幾件事，表現(xiàn)了父愛的包藏嚴實（深沉），濃郁，表達了我對父親的感激及對父親日漸老去的惋惜。以“懂你”為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。（2）①示例：運用比喻的修辭手法，將父母頭上大量白發(fā)的長勢比作戰(zhàn)爭中占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地盤的攻勢，生動形象地寫出了父母變老了，表達了我對父母老去的惋惜之情。②示例：“熱騰騰”是指熱氣蒸發(fā)，很熱的樣子。這里生動形象地寫出了我因為理解了父親對我的關(guān)懷后內(nèi)心感動的樣子，表現(xiàn)了我對包藏嚴實的父愛的感激之情。（3）示例：父親偷偷帶我女兒吃雪糕被揭穿，我裝作不高興的樣子跟父親說話，父親露出孩子般的歡笑，這一情景像我是大人，父親是孩子；父親日漸蒼老，我已長大，我樂于成為蒼父親的依靠，父親像孩子般依賴我；表達了我對父親的憐惜感激之情。點明中心，深化主題。（4）【示例1】將小時候父親為我扎辮子的粗魯和為外孫女扎辮子時的耐心作對比，突出強調(diào)了父親已經(jīng)老了，變得分外有耐心和愛心，表達了父親對我們的愛以及我對包藏嚴實的父愛的懂得?！臼纠?】將小時候的我和父親的相處有距離感，溝通不多和我們的孩子愿意跟他玩作對比，突出強調(diào)了父親已經(jīng)老了，變得分外有耐心和愛心，表達了父親對我們的愛以及我對包藏嚴實的父愛的懂得。【示例3】將小時候父親要干活，外出奔勞掙錢養(yǎng)家和現(xiàn)在變老了家里的活也干不動了作對比，突出強調(diào)了父親已經(jīng)老了，表達了父親對我們的愛以及我對父親的憐惜感恩，以及對父愛的懂得。【示例4】將記憶中坐在父親自行車后座的我那時還小，父親還未老和現(xiàn)在坐在父親電動車上的我不再年輕，父親也日漸蒼老作對比，突出強調(diào)了父親已老，我也不再年輕，表達了父親對我們的愛以及我對父愛的懂得和對年華逝去的感慨?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對文章標題的理解。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑模梢詮脑⒁夂钌羁?、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本文標題“懂你”，“你”是父親，文章寫小時候父親給我扎辮子，“這是父愛嗎？年小的我體會不到”；后來“父親用自行車載著我和弟弟走親戚”“這是父愛吧？我不清楚，但這一天感覺充滿快樂和幸?！?，“偶然有一天，我真實地體會到了父愛”是因為父親為我洗頭，慢慢地，我“懂得了父愛”。標題“懂你”貫穿全文，是文章的線索，透漏出作者對父親的感恩之情，暗示了文章的主旨。激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（2）本題考查賞析語句。①要求從修辭方法的角度賞析?！案改割^上的白發(fā)再不是躲躲藏藏了，而是肆無忌憚地占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地盤”，將父母頭上白發(fā)的生長比作“戰(zhàn)爭中占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地盤的攻勢”，這是比喻的修辭，突出了父親年老，白發(fā)增多，表達了我對父親日漸老去的惋惜和傷感。②“熱騰騰”是狀態(tài)詞，形容熱氣蒸騰的樣子。這里用來形容“我的心頭”，結(jié)合上文父親給我洗頭發(fā)，“我卻一下子明白了：那溫熱的水，那遞過來的干毛巾，那聽起來像斥責的話語不就是關(guān)懷，不就是父愛嗎？”，我理解了父親，理解了無言的父愛，“熱騰騰”突出了我內(nèi)心的溫暖與感動。

（3）本題考查對重要語句的理解。閱讀第?段，結(jié)合語境理解，父親給孩子們偷偷地買雪糕吃，被孩子拆穿后，“露出孩子般的壞笑”，“‘又給孩子吃雪糕了，是嗎？’我裝作不高興的樣子跟父親說話。父親當眾被揭穿，露出孩子般的壞笑。”我裝作不高興地“訓斥”父親，父親則像個孩子似的“壞笑”，這一情景像極了小時候的我被父親“訓斥”。我長大了，成家了，父親老了，越來越像個孩子，我們互相依靠、關(guān)愛，深化了文章的主題。表達了我對父親的感激及對父親日漸老去的惋惜。

（4）本題考查對寫作手法的理解。對比的手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。本文多處運用對比，寫出兩處即可。故答案為：⑴示例：文章講述了小時候父親給我梳頭發(fā)，載著我和弟弟走親戚時秀車技，為我洗頭以及成年后父親寵愛我們的孩子幾件事，表現(xiàn)了父愛的包藏嚴實（深沉），濃郁，表達了我對父親的感激及對父親日漸老去的惋惜。以“懂你”為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

⑵①示例：運用比喻的修辭手法，將父母頭上大量白發(fā)的長勢比作戰(zhàn)爭中占據(jù)至高領(lǐng)地，拿下整個地盤的攻勢，生動形象地寫出了父母變老了，表達了我對父母老去的惋惜之情。

②示例：“熱騰騰”是指熱氣蒸發(fā)，很熱的樣子。這里生動形象地寫出了我因為理解了父親對我的關(guān)懷后內(nèi)心感動的樣子，表現(xiàn)了我對包藏嚴實的父愛的感激之情。

⑶示例：父親偷偷帶我女兒吃雪糕被揭穿，我裝作不高興的樣子跟父親說話，父親露出孩子般的歡笑，這一情景像我是大人，父親是孩子；父親日漸蒼老，我已長大，我樂于成為蒼父親的依靠，父親像孩子般依賴我；表達了我對父親的憐惜感激之情。點明中心，深化主題。

⑷【示例1】將小時候父親為我扎辮子的粗魯和為外孫女扎辮子時的耐心作對比，突出強調(diào)了父親已經(jīng)老了，變得分外有耐心和愛心，表達了父親對我們的愛以及我對包藏嚴實的父愛的懂得。

【示例2】將小時候的我和父親的相處有距離感，溝通不多和我們的孩子愿意跟他玩作對比，突出強調(diào)了父親已經(jīng)老了，變得分外有耐心和愛心，表達了父親對我們的愛以及我對包藏嚴實的父愛的懂得。

【示例3】將小時候父親要干活，外出奔勞掙錢養(yǎng)家和現(xiàn)在變老了家里的活也干不動了作對比，突出強調(diào)了父親已經(jīng)老了，表達了父親對我們的愛以及我對父親的憐惜感恩，以及對父愛的懂得。

【示例4】將記憶中坐在父親自行車后座的我那時還小，父親還未老和現(xiàn)在