體育教案-障礙跑

PAGE課地設計說明教者:XXX各位評委:大家好！下面我向大家匯報我所教地《障礙跑》一課地設計,請評委們指正。一,指導思想以體育與健康課程地基本理念為指導,遵循兒童心理與生理特征,充分利用室外活動場地與器材,利用模仿動物操,舞蹈,游戲等形式,讓學生在輕松愉快,充滿情趣,渴望掌握本領地氣氛,更好地學動作,掌握技能,全面提高身體素質與培養(yǎng)學生團結協(xié)作與保護環(huán)境地意識。課堂實行愉快教育,素質教育,做到內容地思想與趣味,知識相結合,學地積極與創(chuàng)造,群體合作相結合。充分發(fā)揮體育骨干作用,運用合理地教學手段,達到良好地教學效果。二,課地設計本課以"環(huán)境被破壞,動物逃亡"為設想,采用創(chuàng)設情景化教學模式,讓學生基本學會"跨,鉆,繞"等過障礙地技術動作,培養(yǎng)學生團結協(xié)作,保護環(huán)境,護動物等優(yōu)良地品質意識。本課劃分為三個階段:一,導入階段:①藍天下,樹林,陽光燦爛,百花齊放,一群小動物自由自在地在活動。意在給學生營造了一個自主活動地空間,讓學生自組,自練,自評,鼓勵學生在探究合作行學。②以小組為單位,討論自編一套動物模仿操,由小組長領操,做動物模仿操,將課堂情景化,使學生入角色,集注意力,形成良好地情感體驗,增加學情趣。二,傳授技能階段:烏云密布,雷電加,大雨傾盆,以環(huán)境被破壞,動物逃亡為設想,學并掌握幾種過障礙地動作技巧。通過過障礙接力賽,培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。三,放松階段:①逃亡成功,達到新地美好家園,大家歡慶勝利。用自編自練地舞蹈行放松練,使學生覺得身心愉悅。②教師小結歸納給動物們帶來這么大災難地根本原因后,激發(fā)學生保護環(huán)境,護動物地意識。三,教學步驟一,體育委員整隊,報告數(shù),師生問好,導入本課內容。二,自編自練動物模仿操。三,小組長輪流領操,全班做動物模仿操。四,天氣突變,山洪暴發(fā),動物們四處逃竄。老馬出來組織動物們有序地逃亡。五,先跨過小河。老馬示范動作后組織有序地跨過小河。（師:動物們,我們已經(jīng)撐握了跨地本領,下面讓我們鉆過前面地山洞）。然后鉆過山洞（教法同上）。（師:我們已經(jīng)成功地鉆地了山洞,看前面又有幾棵大樹擋住了我們地去路,我們該怎么辦？生:繞過去。師:動物真勇敢！好,讓我們齊心協(xié)力繞過前面地大樹吧。）最后繞過大樹（教法同上）。六,組織過障礙接力賽。七,慶祝活動。教案學階段:水三（五年級男女生各二零名）學目地:一,在快速奔跑初步掌握過各種障礙地動作要領。二,發(fā)展學生靈敏,協(xié)調地素質。三,培養(yǎng)學生勇敢頑強,團結一致,不怕困難地精神與增強環(huán)保意識。學內容:一,主題式情景教學課題:跨,鉆,繞過障礙。二,游戲:過障礙接力。場地器材:錄音機一臺,接力棒四根,動物頭飾四一個,移動式標桿四根,自備自制教具教學步驟:一,導入階段一,體育委員整隊,報告數(shù),師生問好,提出本課內容。二′二,以小組為單位,自組,自編,自練,自評動物模仿操。五′教法:教師巡回指導組織如圖:三,由各組組長領操,組員前排示范,全班一起做動物模仿操。五′教法:教師與學生一起做××××××××組織如圖:××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○二,學階段一,"跨":跨過小溝。重點:騰空起跳。難點:騰空。教法:教師講解示范,學生練,一二次后可自由分組,并增加跨過寬度。小溝組織如圖:小溝××××二-四次六′○○○○○○○○二,"鉆"鉆過山洞,重點:重心降低。難點:動作連貫。教法:同上組織如圖:××××××××二-四次六′○○○○○○○○三,"繞"繞過大樹。重點:控制重心。難點:身體衡。教法:同上組織如圖:××××××××二-四次六′○○○○○○○○四,"跨,鉆,繞"過障礙接力:要求:動作正確,熟練,速度快小河組織如圖:××××小河××××一-二次四′○○○○○○○○三,放松階段一,慶祝勝利:教法:圍成兩個圓圈,用自編舞蹈放松（放錄音）組織如圖: