java培訓(xùn)總結(jié)范文

Word文檔java培訓(xùn)總結(jié)范文在現(xiàn)在這個科技飛快進(jìn)展的時代，計算機(jī)已經(jīng)悄然走進(jìn)我們的生活，并且占領(lǐng)了不行動搖與替代的地位，無論是在工作還是生活，學(xué)習(xí)還是消遣中，當(dāng)我們意識到的時候，卻驟然發(fā)覺我們已經(jīng)離不開這個叫做電腦的機(jī)器了，既然我們要時刻與電腦打交道，那就像人際交往一樣，溝通是必不行少的，所以計算機(jī)語言應(yīng)運(yùn)而生，而java作為一種容易、平安、簡單使用、面對兌現(xiàn)、可移植、高性能、多線程的計算機(jī)高級語言，受到人們的青睞也是理所固然的了。

在無數(shù)人看來，計算機(jī)很復(fù)雜，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變?nèi)f化，要把握它是一件難比登天的任務(wù)，其實不然。計算機(jī)這種復(fù)雜性，徹低是人給予的，計算機(jī)只是單純的根據(jù)人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計算機(jī)是容易的，復(fù)雜的只是人們要對它說的話而已。其實計算機(jī)正像吳教師所說：相比與人，我更喜愛?和計算機(jī)打交道，由于它必需要完成人的指令，而不能有絲毫抗拒。

在參與java培訓(xùn)的過程中，我感覺其實生活中無數(shù)時候與java編程是存在相像點。比如說我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先預(yù)備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實現(xiàn)等等，這與計算機(jī)編程思想驚人的相像，所以說，任何事物進(jìn)展到極致，必定還是在自然的這個圈子中，受自然邏輯的束縛，計算機(jī)就算功能再強(qiáng)大，也是人們給予的，必定還是會局限再人們自身的思想當(dāng)中，用人們固有的解決問題的辦法來解決問題，所以就這方面來說，其實計算機(jī)語言是容易的，在這段時光的學(xué)習(xí)生活中，我也熟悉了無數(shù)伴侶，大家都對將來懷著美妙的向往，所以學(xué)習(xí)時也加倍努力，天天十幾個小時的學(xué)習(xí)讓我們平常的生活過的無比充實，每個人對幸福的定義不同，就我個人來說，能天天學(xué)習(xí)一些新學(xué)問，熟悉一些新伴侶，吃得飽，睡的香，這就是幸福。在我們前行的道路上，或許有些許崎嶇，但其實人生的歡樂正是在起起落落間，只要堅信我們前進(jìn)的方向正確，總會觸摸到天堂。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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Java實習(xí)總結(jié)

篇一：JavayEclipse8.5以上版本的集成開發(fā)環(huán)境完成實訓(xùn)項目，界面友好，代碼的可維護(hù)性好，有須要的解釋和相應(yīng)的文檔。

四、實訓(xùn)地點、日程、分組狀況：

實訓(xùn)地點：4棟303機(jī)房

日程：

第一階段：1.年級分組，選定課題，查閱相關(guān)資料半天

2.劃分模塊、小組成員分工半天

3.利用CASE工具舉行系統(tǒng)設(shè)計和分析，并編制源程序5天

其次階段：上機(jī)調(diào)試，修改、調(diào)試、完美系統(tǒng)2天

第三階段：撰寫、上交課程設(shè)計報告，上交課程設(shè)計作品源程序（每人1份）2天

五、程序分析

功能模塊說明

彈出菜單

for(intf=0;f4;f++)

轉(zhuǎn)變字號：

publicvoidzihao()

{

Fontf=neenu.add(jp[f]);jta.addMouseListener(neenu.shoenu）

2、設(shè)置字型，字體大小，字體色彩

3、實現(xiàn)自動換行

七、實訓(xùn)總結(jié)

通過3天的實訓(xùn)，雖然實訓(xùn)的時光不長，但是總體上收獲是很大的，我們的java課程學(xué)到的只是java和皮毛，一開頭我還沒有信念完成。我認(rèn)真看了書上的代碼之后。對計事本有了一個大體的了解，在初訓(xùn)的實候知道自己應(yīng)當(dāng)做一個什么樣的計事本了，在實訓(xùn)的過程中也碰到了不少困難，通過查ApI文檔和看書，解決了問題，在寫到字符的查找的替換時后，用到了上課時學(xué)到的學(xué)問，對字體的風(fēng)格的保存里面的色彩分別和還原辦法，是通過查ApI文檔獲得的,現(xiàn)在我所寫的計事本只實現(xiàn)在一些基本功能。容易的復(fù)制粘貼，字體風(fēng)格的設(shè)置，還有就是查找和替換功能以及一些字體風(fēng)格的保存.對文件的操作基本都用到了。

在實現(xiàn)記事本的功能過程中，也不是很順當(dāng)，基本的文件讀寫和保存文檔的復(fù)制、粘貼、刪除等功能還比較簡單實現(xiàn)，但如何轉(zhuǎn)變字體、字體色彩和背景色彩，就比較棘手了，要實現(xiàn)字體色彩和背景色彩，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板，再舉行設(shè)置。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板？我是通過查閱協(xié)助文檔來找到其調(diào)用辦法的。像自動換行、設(shè)置字體等都是通過辦法來調(diào)用，給相關(guān)大事加上監(jiān)聽，在舉行響應(yīng)大事。囫圇程序中辦法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉(zhuǎn)到幾個功能我都不知道用什么辦法，也因為時光有限，沒有完成其功能?？傮w的感覺是對java有了一個全新的熟悉，現(xiàn)在感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應(yīng)用方面。尤其是有網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，在囫圇實訓(xùn)我也嘗試過做一個小的畫圖軟件。但是因為時光關(guān)系還有一個是自身的學(xué)問的欠缺，終于這個事情被擱淺下來了。最后還是舉行計事本的編寫。因為在做畫圖軟件時花了不了時光，所以現(xiàn)在的計事本的功能不是很全，假如有更多的時光，我會把這個記事體再完美一下，再把畫圖軟件也做出來。實訓(xùn)的時光不長，但是我會在課外把它們的功能完美。然后再學(xué)習(xí)一下java和網(wǎng)絡(luò)的編程，體驗java的前沿技術(shù)。

在學(xué)習(xí)的過程中也體味到，碰到問題也要請教。不然的話自己一個人去做的話會花無數(shù)的時光，我在做這個記事本的時光，其中也問到過許多問題，通過學(xué)生的協(xié)助下解決了，提高了程序的開發(fā)進(jìn)程。其他的學(xué)生有問題的話我也是給他們盡量解決。我認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)問的過程當(dāng)中就應(yīng)當(dāng)是互相學(xué)習(xí)互相長進(jìn)的。

Java是面在的主流技術(shù)我會努力將它學(xué)好，現(xiàn)在我缺乏的是堅持不懈的精神，我會向他學(xué)習(xí)。

雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會繼續(xù)走下去。

篇三：java實訓(xùn)個人總結(jié)1

java實訓(xùn)個人總結(jié)

短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里，我學(xué)到了無數(shù)，了解了無數(shù)。在這一個月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的學(xué)問，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。

回顧這次的實訓(xùn)，這次或許是最后的實訓(xùn)機(jī)會。我是一名大二的同學(xué)，明年或許就要出去實習(xí)了，所以我很珍惜這次的實訓(xùn)機(jī)會，由于它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增強(qiáng)一點軟件開發(fā)閱歷和社會閱歷。讓我在以后的實習(xí)中會更好的融入到其中，增強(qiáng)自己的就業(yè)機(jī)會，由于縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人積極，因為之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本領(lǐng)，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會越發(fā)好好努力。

通過這次的實訓(xùn)，我學(xué)到了無數(shù)：

首先，對JAVA識比以前有了更深的了解。在這之前因為種種緣由我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?。但?jīng)過這次的實訓(xùn)，我對JAVA的理解，雖然還有無數(shù)都不懂，但我會在今后的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增加自己對JAVA的理解。

第二，在這次的實訓(xùn)中我的動手操作能力有了一點的提高，剛開頭的時候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝都浮現(xiàn)了一定的問題，JAVA可實話開發(fā)工具的不認(rèn)識，所以開頭的時候進(jìn)程很慢，時光都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝以及認(rèn)識JAVA可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報，勝利的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫，認(rèn)識了JAVA可視化開發(fā)工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。由于自己的動手操縱能力得到了提高。

最后是團(tuán)隊配合。在囫圇項目完成過程中團(tuán)隊配合有著不行替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項目時，我們團(tuán)隊舉行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人碰到問題的時候，我們其他人都會去幫忙，效率提升了無數(shù)。但可能因為不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以溝通中還是存在了一定的問題。

在這次的實訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會越發(fā)努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)二：java實訓(xùn)個人總結(jié)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教師的帶領(lǐng)和支配下，我們在上個學(xué)期末，到北京舉行了為期10天的專業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。

本次實訓(xùn)我們分為兩個階段，前五天為第一階段，我們舉行了理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，鞏固和深入了所學(xué)的編程學(xué)問。以下談一談個人的感觸與體味

一、理論學(xué)問的學(xué)習(xí)

在實訓(xùn)舉行的前五天，我們上的是java編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的教師言語風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在小學(xué)所學(xué)的編程學(xué)問，并加以深入，澄清之前對編程技術(shù)熟悉的一些錯誤或含糊的概念。

我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)普通的編程的學(xué)問技巧。在全面的系統(tǒng)的熟悉了框架同時補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的學(xué)問。在企業(yè)的實際編碼過程中，一個個框架構(gòu)成了軟件的基石，惟獨把握了幾門框架學(xué)問，才干在實踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也裸露了一些問題，比如在小學(xué)上課學(xué)習(xí)時，對所學(xué)學(xué)問只是知其然而不知其所以然，不太情愿深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些學(xué)問。

二、項目開發(fā)實戰(zhàn)練習(xí)

在結(jié)束了理論學(xué)問的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實訓(xùn)基地舉行了項目開發(fā)的實戰(zhàn)練習(xí)。

項目的名稱是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r值，對我們了解真切的軟件的設(shè)計規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計和編碼，容器與泛型的學(xué)問，規(guī)范文檔編寫，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練機(jī)會，同時可以堆積豐盛的學(xué)問。

平常我們很少有機(jī)會能夠完成一個如此規(guī)模的項目，所以在這次項目實戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有無數(shù)。

第一，我學(xué)會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團(tuán)隊各成員在項目開發(fā)溝通合作中的紐帶，風(fēng)格任意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團(tuán)隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平常編寫代碼比較任意，并不注意這一點，經(jīng)受這次實戰(zhàn)演練之后，我一定會嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。

其次，我學(xué)會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，惟獨理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實戰(zhàn)演練中，教師教會了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完美的需求分析，并用于項目開發(fā)。

第三，我學(xué)會了對根據(jù)需求對軟件架構(gòu)舉行設(shè)計，這點我想是我們許多學(xué)生之前都十分欠缺的，由于我們在小學(xué)的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計思路通常只留于腦內(nèi)，十分含糊。而在這次項目開發(fā)演練中，教師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就猶如為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學(xué)會了如何團(tuán)隊合作，共同開發(fā)。作為項目開發(fā)小組的組長，我的體味越發(fā)深刻。獨木難支，光靠一個人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。惟獨管理組織好一個團(tuán)隊，才干夠終于完成項目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團(tuán)隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團(tuán)隊中做的貢獻(xiàn)，制造出不行磨滅的重大價值。

第五，我學(xué)會了如何與客戶交流并展示自己的項目，軟件項目的開發(fā)終于需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的方法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來，在最后一天里，實訓(xùn)的教師組織了項目的答辯，給我們提供了熬煉自己的表達(dá)能力，展示自己的項目的舞臺。

在實戰(zhàn)的過程中，我對項目開發(fā)流程有了切實的體味：學(xué)會了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔；學(xué)會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計項目的辦法；體味到了團(tuán)隊合作精神的重要性，明了了組織團(tuán)隊舉行項目開發(fā)的詳細(xì)流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶舉行交流的技巧。

經(jīng)受過這次實習(xí)實訓(xùn)，我們不僅在編程的理論學(xué)問上有所鞏固和深入，更重要的是有了實戰(zhàn)舉行項目開發(fā)熬煉動手能力的機(jī)會，堆積了一筆珍貴的閱歷。實訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有無數(shù)機(jī)會去實習(xí)提高，我們要以越發(fā)樂觀的姿勢去充實自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

總結(jié)三：java實訓(xùn)個人總結(jié)

作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，經(jīng)常是打算性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，容易總結(jié)為以下幾點：

作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，經(jīng)常是打算性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，容易總結(jié)為以下幾點：

1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的

2、項目一定要企業(yè)真切項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持全都

4、在做項目的時候不應(yīng)當(dāng)有參考代碼

長話短說就是以上幾點，假如你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

一：項目的地位

由于參與就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員無數(shù)都是有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的同學(xué)，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點：

（1）不能全面系統(tǒng)的、深化的把握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

（2）沒有任何實際的開發(fā)閱歷，徹低是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的辦法就是通過項目練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問舉行深入，然后通過項目來獵取實際開發(fā)的閱歷，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實際要求。

二：如何挑選項目

項目既然那么重要，絕對不能隨任憑便找項目，那么畢竟如何來挑選呢？按照J(rèn)ava的討論和實踐閱歷總結(jié)，挑選項目的時候要注重以下方面：

1：項目不能太大，也不能太小

這個要按照項目練習(xí)的階段，練習(xí)的時光，練習(xí)的目標(biāo)來推斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒故意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

項目應(yīng)當(dāng)是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項目。由于培訓(xùn)的時光有限，必需讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和把握一個東西都需要時光去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才干夠真正把握，所以每個項目都必需跟實際應(yīng)用掛鉤。

3：項目應(yīng)能籠罩所學(xué)的主要學(xué)問點

學(xué)以致用，學(xué)完的學(xué)問點需要到應(yīng)用中使用，才干夠真正理解和把握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求