人版六年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第五單元測(cè)試題(含答案)

./人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試題班級(jí)姓名成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)人：卜慶振校版：吳子銳第一卷<1—24小題,每小題2分,共48分>一、選擇題1.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是<>A.可見一斑牙牙學(xué)語(yǔ)德高望重流連忘返B.不拘一格絡(luò)繹不絕囫圇吞棗張冠李戴C.失聲痛哭大病新愈恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜D.震耳欲聾皚皚白雪世外桃園不再話下2.下面文學(xué)常識(shí)無(wú)誤的一項(xiàng)是<>A.《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十二周年寫的一首詩(shī).B.魯迅先生一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品,如散文詩(shī)集《朝花夕拾》,散文集《野草》.C."橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛"是對(duì)魯迅的寫照.D."其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路."選自魯迅先生的《社戲》.3.下列畫線字注音全部正確的一項(xiàng)是<>A.廚<chú>房畜生<shēn>獾<huān>豬B.殷<yīng>勤敬<jìng>業(yè)苗<miáo>頭C.窘<jǐong>相陡<dǒu>然深<shēn>奧D.致<zhì>敬厚<hóu>實(shí)咳嗽<sóu>4.用下列詞語(yǔ)組成一個(gè)句子,排列后有語(yǔ)病的一項(xiàng)是<>①飄升②細(xì)細(xì)的③冉冉地④青煙⑤一縷縷的⑥在夜的空虛中A.②⑤③④⑥①B.⑥⑤②④③①C.⑤②④③①⑥D(zhuǎn).②⑤④⑥③①5.讀《有的人》詩(shī)句,朗讀節(jié)奏及寫作手法判斷正確的一項(xiàng)是<>A.有的/人/活著,他/已經(jīng)/死了；有的/人死了,他/還活著.<對(duì)偶>B.有的/人活著,他/已經(jīng)/死了；有的人死/了,他還/活著.<排比>C.有的人/活著,他/已經(jīng)死了；有的人/死了,他/還活著.<對(duì)比>D.有的人/活/著,他已經(jīng)/死了；有/的人死了,他還活/著.<反語(yǔ)>6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是<>A.我還沒有弄清楚,你是想讓我去你那兒呢？還是你來(lái)呢？B.每當(dāng)我看到爺爺曾送我的那"本歲月如流",耳畔就響起他的話,莫負(fù)春光?。.劉老頭望著沒有一絲云彩的天空,自言自語(yǔ)地說(shuō)："老天啊,你快點(diǎn)下點(diǎn)雨吧"D.憑著鍥而不舍的精神,敏捷的思維,他總于找到了竅門——快速裝機(jī)法.7.判斷下列說(shuō)法,有誤的一項(xiàng)是<>A.詩(shī)歌也能講道理,發(fā)表議論.但詩(shī)中議論不是抽象的,而是形象的.B."有的人活著/他已經(jīng)死了,有的人死了/他還活著"用的是對(duì)比的修辭手法.C.《有的人》是臧克家在新中國(guó)成立后,為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的.D."有的人,情愿作野草,等著地下的火燒"是從魯迅的《自嘲》詩(shī)中化用而來(lái).8.選出下列沒有使用修持手法的一項(xiàng)<>A.門外,細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著,不分方向地亂飛.B.他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人.C.他用竹枝似的手指遞給我,小袖管緊包在腕子上.D.每天都要在車上搖晃十一個(gè)鐘頭,我已經(jīng)困軟得像一團(tuán)棉花了.9.下列文學(xué)常識(shí)表示正確的一項(xiàng)是<>A.《毀滅》是法國(guó)作家法捷耶夫?qū)懙囊徊块L(zhǎng)篇小說(shuō).B.《一面》的作者是阿累.原名朱一葦,真名朱凡,XX人.C.魯迅,原名周樹人,XXXX人.我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、教育家.D.《一面》是記敘文.記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)、起因、結(jié)果.10.判斷下列三句詩(shī)的修辭手法,正確的一項(xiàng)是<>①有的人/他活著別人就不能活；有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活.②騎在人民頭上："呵,我多偉大！"③有的人情愿作野草,等著地下的火燒.A.對(duì)比、反復(fù)；比喻；擬人B.對(duì)比、夸張；引用；夸張C.對(duì)比、反復(fù)；引用；比喻D.對(duì)比、排比；引用；比喻11."不朽"的引號(hào)在詩(shī)中所起的作用是<>有的人/把名字刻入石頭想"不朽"；有的人/情愿作野草,等著地下的火燒.A.表示假設(shè)和引用B.表示特定稱謂和引用C.表示反語(yǔ)和否定D.表示著重強(qiáng)調(diào)12.下面各句中的破折號(hào)的用法,判斷正確的一項(xiàng)是<>①我向里面望了一下——陰天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人.②那種正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的.③這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——④"哦！您,您就是——"我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳起來(lái)了.<表示話沒有說(shuō)完>⑤放到他的手里——他的手多瘦?。、尬矣凶屑?xì)看他的臉——瘦！A.①表示插話②③表示解釋說(shuō)明B.②⑥表示解釋說(shuō)明③表示話沒有說(shuō)完C.④表示聲音的延續(xù)⑤⑥表示話題的轉(zhuǎn)換D.①表示插話③⑤表示話沒有說(shuō)完13.選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是<>A.伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,還記得他的話很深?yuàn)W,不容易懂.B.這時(shí)候,我清清楚楚地看見,何況現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅.C.從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了.D.他沒有回答我,就把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒有動(dòng),最后深深地嘆了一口氣.14.下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是<>A.便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無(wú)端地覺得狀如小狗而兇猛.B.它的皮毛是油一般的滑……C.閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是我經(jīng)常的朋友所不知道的.D.他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空.15.下列句中畫線詞不是褒義詞的一項(xiàng)是<>A.那時(shí)我的父親還在世,家景也好,我正是一個(gè)少爺.B.這祭祀,說(shuō)是三十多年才能輪到一回,所以很鄭重.C.西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷.D.我的父親允許了,我也很高興,因?yàn)槲以缏牭介c土這名字.16.對(duì)下列句子的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是<>①其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹用力地刺去.②他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了.③"我們沙地里,潮汛要來(lái)的時(shí)候,就有許多跳魚兒只是跳,都有青蛙似的兩只腳……"④"你不知道,"伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),"我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的."⑤他聽見腳步聲,抬起頭來(lái),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦.A.①外貌描寫、動(dòng)作描寫②神態(tài)描寫B(tài).③語(yǔ)言描寫④神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫C.④⑤動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫D.③④語(yǔ)言描寫②動(dòng)作描寫、二、閱讀理解<一>閱讀《一面》選段,回答有關(guān)問題.店里沒有一個(gè)顧客,只有后面柜臺(tái)旁邊的兩個(gè)人在談笑.<甲>我向里面望了一下——陰天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人.我站在書架前,開始翻書.……內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭,就笑著回頭對(duì)里面說(shuō)了一句日語(yǔ),原先和內(nèi)山老板說(shuō)話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來(lái).<乙>他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子.頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著.胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體"一"字.……他用竹枝似的手指遞給我,小袖管緊包在腕子上："你買這本書吧——這本比那本好."他是誰(shuí)？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人進(jìn)行那樣誠(chéng)懇的勸告？我一進(jìn)門的時(shí)候就有點(diǎn)疑惑,現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí),但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人.我一翻那定價(jià)：一元八角！"先生,我買不起,我的錢不夠……"我的話低得連自己都聽不見了,我不知道怎樣才好."一塊錢你有沒有？一塊錢！""有！"我抬起頭,頓時(shí)恢復(fù)了勇氣."我賣給你,兩本,一塊錢."什么？我很驚異地望著他：<丙>黃里帶白的臉,瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體"一"字似的胡須；左手里捏〔niē著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏〔xūn黑了.這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——"哦！您,您就是——"我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳起來(lái)了.一定是！不會(huì)錯(cuò),一定是！那個(gè)名字在我的心里亂蹦,我向四周望了望,可沒有蹦出來(lái).他微笑著,默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像我心里想要說(shuō)的,他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣.這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了,正是他！憎〔zēng惡黑暗有如憎惡魔鬼,把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族,一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉——瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了.他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑,指著《鐵流》對(duì)我說(shuō)道："這書本來(lái)可以不要錢的,但是是曹先生的書,現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本,是送你的."17.文中甲、乙、丙三次外貌描寫都提到"瘦",這樣寫的目的<>A.強(qiáng)調(diào)魯迅先生有病,身體不好.B.表達(dá)作者對(duì)魯迅先生身體的擔(dān)心.C.襯托了魯迅先生艱辛勞累的工作.D.暗示了魯迅先生的生命已經(jīng)不多了.18.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是<>A.選文寫的是一位電車工人回憶四年前和魯迅先生的一面之緣,但這"一面",卻表現(xiàn)了作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅先生的偉大人格和戰(zhàn)斗精神.B.本文所寫的事情極其不平常,具有典型意義,大中見小,于細(xì)微處反映了魯迅的偉大品格.C.本文對(duì)魯迅作了三次肖像描寫,不避重復(fù),由遠(yuǎn)到近,由粗到細(xì),又略到詳,有整體到局部,使人物形象隨著"我"的觀察和感受,逐漸豐富清晰起來(lái).D.魯迅先生對(duì)一個(gè)普通工人的態(tài)度,實(shí)質(zhì)上就是對(duì)人民群眾的態(tài)度.19．"我"終究沒有說(shuō)出魯迅先生的名字的原因是<>A.太驚喜了,所以激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái).B.怕反動(dòng)派加害自己崇敬的魯迅先生,所以與魯迅先生心照不宣.C.實(shí)際上已經(jīng)說(shuō)出了那個(gè)名字,但為使文章更含蓄,更生動(dòng),故意這樣寫.D."我"的意思魯迅先生已經(jīng)明白了,所以沒有再點(diǎn)破.20.作者將魯迅先生稱為"戰(zhàn)士",表達(dá)了什么感情？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)<>A.崇敬熱愛的親切之情.B.志同道合的驕傲之情.C.親密無(wú)間的甜蜜之情.D.奮戰(zhàn)不息的革命之情.21.對(duì)以上選文主旨的歸納,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是<>A.表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年大方、慷慨.B.表現(xiàn)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比敬仰和愛戴之情.C.表現(xiàn)了魯迅先生為革命鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身之情.D.表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)懷、幫助,以及"我"對(duì)魯迅先生的熱愛、崇敬之情.<二>閱讀《少年閏土》選段,完成下列各題.第二日,我便要他捕鳥.他說(shuō)："這不能.須大雪下了才好.我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來(lái),用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來(lái)吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了.什么都有：稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……"……"管賊嗎？""不是.走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃,我們這里是不算偷的.要管的是獾豬,刺猬,猹.月亮地下,你聽,啦啦地響了,猹在咬瓜了.你便捏了胡叉,輕輕地走去……"我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無(wú)端地覺得狀如小狗而很兇猛."它不咬人嗎？""有胡叉呢.走到了,看見猹了,你便刺.這畜生很伶俐,倒向你奔來(lái),反從胯下竄了.它的皮毛是油一般的滑…………??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的.他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空.22.文中畫波浪線的句子中破折號(hào)的作用是<>A.解釋說(shuō)明B.意識(shí)的遞進(jìn)C.補(bǔ)充說(shuō)明D.聲音的延長(zhǎng)23.選段重點(diǎn)敘述了閏土給"我"講的哪件事？從中可以看出閏土有著怎樣的性格？正確的一項(xiàng)是<>A.看瓜刺猹熱情好客B.雪地捕鳥淳樸善良C.看瓜刺猹見識(shí)多廣,能干D.雪地捕鳥見識(shí)多廣,聰明能干24."他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空."<>A."我"家的墻很高.B.他們的家長(zhǎng)管得很嚴(yán),不讓他們出去玩.C.說(shuō)明他們不能廣泛接觸社會(huì),見識(shí)很少.D.說(shuō)明他們的視力不好,只能看見院子里高墻上的四角的天空.第二卷〔共72分<將第一卷中的選擇題答案填入下列表格內(nèi).>號(hào)號(hào)12345678910111213答案題號(hào)14151617181920212223242526答案三、填空<共16分>1.補(bǔ)充魯迅名言名句<每小題1分>⑴其實(shí)地上本沒有路,《故鄉(xiāng)》⑵我好像一只牛,.<許廣平《欣慰的紀(jì)念》>⑶時(shí)間就是性命,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的.<《門外文談》>⑷只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的：,所得就非常有限,枯燥了.2.完成下列句子<每小題2分>①碧綠的湖水那么平靜.〔改為比喻句②他看了我一眼說(shuō):"你要買這本書？"<改為轉(zhuǎn)述句>③四周黑洞洞的,容易碰壁.<改為反問句>④閏土?xí)题?閏土?xí)而B.<用適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話>⑤閏土是閏月生的,五行缺土.他的父親叫他閏土.<用適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話>⑥我少吃一頓飯.我不能舍下這本書.<用適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話>四、閱讀課文《我的伯父魯迅先生》有關(guān)選段.<9分>有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對(duì)他說(shuō)："大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點(diǎn)不像"."哪一點(diǎn)不像呢？"伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑著問我.他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的."爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平."我望了他們半天才說(shuō)."你不知道,"伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),"我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的.""那怎么——""可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了.""碰壁？"我說(shuō),"您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？""你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎？""哦！"我恍然大悟,"墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了."在座的人都哈哈大笑起來(lái).⑴用一句話概括上述內(nèi)容.<2分>⑵"那怎么——"結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,回答：破折號(hào)的作用是什么？<2分>⑶"我"恍然大悟,悟到的是什么？<2分>⑷伯父說(shuō)的"四周黑洞洞的"和"碰壁"實(shí)際指的分別是什么？表達(dá)了伯父怎樣的情感？<3分>五、課外閱讀〔8分>魯迅與時(shí)間⑴魯迅一生只活了５５歲,可是他卻給我們留下了６４０萬(wàn)字的寶貴文化遺產(chǎn).有人作了一個(gè)統(tǒng)計(jì),魯迅從１９１８年５月發(fā)表第一篇小說(shuō)《狂人日記》起,到１９３６年１０月逝世為止,他每年平均寫作３５萬(wàn)多字.這是多么驚人的數(shù)字啊?、启斞笇?duì)時(shí)間抓得很緊,善于在繁忙中擠出時(shí)間.他說(shuō)過(guò)："時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的."白天,他往往要接待一批又一批的