統(tǒng)編版語文五年級上冊第1-6單元閱讀理解過關(guān)練習（二）（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級上冊第1-6單元閱讀理解過關(guān)練習（二）（含答案）

第1-6單元閱讀理解過關(guān)練習（二）2023-2024學年語文五年級上冊統(tǒng)編版

課內(nèi)閱讀。

獵人海力布（節(jié)選）

①海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。"接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

②大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（mò）了。

③人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

1．照樣子，寫詞語。

傾盆大雨（含有夸張）：狂風怒號（形容天氣）：

2．文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？

3．海力布為什么會變成石頭？

4．人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？

課內(nèi)閱讀。

牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。

牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。

5．請用“~~~~"畫出第一自然段的中心句。

6．如果給選文繪制一幅圖畫，你打算畫什么？圖畫上配什么文字？

7．畫“____”句子描述的情節(jié)很簡略，請你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。

課內(nèi)閱讀

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。

——選自《少年中國說（節(jié)選）》

8．本文作者是近代資產(chǎn)階級階級政治家、學者。

9．文段中通過的手法，以、、、等事物，表現(xiàn)了少年中國未來的光輝前景。

10．下列說法正確的是（）

A．“紅日初升，其道人光"象征著祖國頂人立地的高人形象。

B．“河出伏流，一瀉江洋”象征中國的進步不可限量。

C．“潛龍騰淵，鱗爪飛揚"來象征著中國的美好生活。

課內(nèi)閱讀。

圓明園的毀滅（節(jié)選）

①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

11．給帶點的字選擇正確的解釋。

（1）風景名勝()

A．超過。B．優(yōu)美的地方。C．能擔任，能承受。

（2）舉世聞名()

A．用鼻子嗅。B．知道。C．有名望。

（3）武陵春色()

A．情景，景象。B．顏色。C．臉上表現(xiàn)的神情。

12．選文第②自然段第一句是句，在文中起的作用。

13．讀畫線的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。

14．課文題目是《圓明園的毀滅》，作者卻用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌，有沒有必要？為什么？

閱讀理解。

太陽（節(jié)選）

①有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？

②我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。

③太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

15．選文第①自然段中有關(guān)太陽的傳說叫《》，那個“箭法很好的人"指的是_____________，這樣開頭好處是___。

16．下列說法有誤的一項是（）

A．雖然太陽比地球大得多，但因為它離地球太遠了，所以看起來很小。

B．雖然太陽溫度很高，但因為它離地球太遠了，所以地面上才不那么熱。

C．因為天上只留下了一個太陽，所以地球才有了適當?shù)墓饷骱蜏嘏?/p>

D．因為太陽很大很熱，離我們又很遠，所以才能給地球送來適當?shù)墓饷骱蜏嘏?/p>

17．文中畫“”的句子運用了哪兩種說明方法？()、()

A．打比方B．舉例子C．作比較D．列數(shù)字

18．你認為人類能否像登陸月球一樣成功登陸太陽？為什么？

閱讀與理解。

松鼠（節(jié)選）

①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧馴良，很討人喜歡。他們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。

……

②松鼠的窩通常搭在樹枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先（）些小木片，錯雜著（）在一起，再用一些干苔蘚（）起來，然后把苔蘚擠緊，（），使那建筑物足夠?qū)捁省⒆銐驁詫?。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。

③松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。

19．根據(jù)課文內(nèi)容，從以下詞語中選擇合適的，將字母填入括號內(nèi)。

A．編扎B．踏平C．搬D．放

20．第①段從_____________、眼睛、_____________、四肢和等方面介紹了松鼠的外形特點。

21．梳理第③段松鼠其它習性的有關(guān)信息，用簡練詞句分條記錄下來。

搭窩①搭在樹枝分權(quán)的地方，干凈、暖和；②用小木片、干苔蘚搭建，結(jié)實、安全；③搭窩有技巧，窩口朝上，并且有個圓錐形的蓋。

其它習性

22．選文中畫橫線句子運用了的說明方法，生動形象地寫出了松鼠討人喜歡的特點。

23．把下面的句子和選文中畫曲線的句子進行比較，你認為文中的表達有什么好處？（）（多選）

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

A．例句語句風格比較平實，選文語言風格更加生動活潑。

B．選文除了描述準確、清楚、有條理外，還以形象化描寫為手段，更加生動。

C．選文不符合說明文語言簡潔、直白、明了的特點。

24．閱讀文段，按要求答題。

慈母情深（節(jié)選）

①我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

②“媽——"“媽——”

③背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

(1)文段中畫“﹏﹏﹏"的句子主要是對母親的描寫，寫出了母親的_________________。

(2)文段中畫“”的句子主要是對母親的描寫，從中我們能讀出母親的_________________。

(3)讀著文段,我想起了孟郊《游子吟》中的名句“_____________，_________________。"

閱讀《父愛之舟》節(jié)選，完成習題。

初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

25．用“”畫出文中描寫父親對兒子的愛的句子。

26．句段中的“新滋味"指的是___。

27．仿照這種寫法，寫一寫你的父親對你的愛。

參考答案：

1．驚天動地疾風驟雨2．心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3．因為海力布把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。4．因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。

【解析】1．本題考查仿寫詞語。

仿寫含有夸張的成分的詞語，如：水滴石穿、震耳欲聾、人山人海等。

仿寫形容天氣的的詞語，如：風和日麗、和風細雨、狂風暴雨。

2．本題考查對劃線句子的理解。

短文中第①自然段劃橫線的句子“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。”聯(lián)系下文“他想到這里"可知，這句話描寫的是海力布內(nèi)心的想法，是對海力布的心理描寫。

海力布知道災(zāi)難即將降臨，而鄉(xiāng)親們又不相信他所說的話，此時他的心里非常著急。他知道要救鄉(xiāng)親們就必須說清楚事情的原委，如果再拖延時間，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。通過對海力布的心理活動的描寫，可知海力布準備犧牲自己拯救鄉(xiāng)親們，表現(xiàn)了海力布舍己為人的高尚品質(zhì)。

3．本題考查短文內(nèi)容理解。

結(jié)合第①自然段“以及為什么不能把聽來的消息告訴別人”和課文內(nèi)容可知，海力布答應(yīng)小白蛇不把鳥獸說過的話告訴任何人，如果告訴別人，那海力布就會變成一塊僵硬的石頭。可是為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布必須把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們，不然大家是不會相信海力布的話的。由此可知，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們，所以他變成了一塊石頭。

4．本題考查短文內(nèi)容理解。

第①自然段“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。"這句話可以看出海力布明知道如果把動物們的話告訴鄉(xiāng)親們自己就會變成一塊僵硬的石頭，但是為了讓鄉(xiāng)親們能夠相信自己的話，為了鄉(xiāng)親們能夠不受災(zāi)難的傷害，海力布只能把真相告訴大家。為此海力布變成了石頭，所以鄉(xiāng)親們要世世代代紀念海力布。

5．牛郎照看那頭牛挺周到。6．畫面：一棵茂盛的大樹下，一片綠草地，嫩草如茵。牛郎正細心地給老牛刷身子，老牛瞇著眼睛很享受的樣子。

文字：牛郎照看那頭牛很周到。他總是給牛吃嫩草，喝干凈的水，把它刷得干干凈凈。他還把自己的心里話都告訴老牛，老牛呢，仿佛都能聽懂。7．牛郎有一次興沖沖地跑到牛棚里，對老牛說：“我發(fā)現(xiàn)河對岸有個小草原，那里水草豐美，下次我們?nèi)ツ抢锟珊茫俊崩吓｜c點頭，仿佛答應(yīng)了。

【解析】5．考查中心句。

仔細閱讀語段，可知這段話都是寫牛郎在各個方面對牛的照看，結(jié)構(gòu)為先總后分，所以中心句在開頭，是圍繞“牛郎照看那頭牛挺周到"這句話寫的。

6．考查內(nèi)容理解。

選文主要介紹了牛郎是如何周到地照看牛的，以及牛郎和老牛關(guān)系親密，相處融洽。那么繪制的圖畫可以是牛郎照顧牛，也可以是牛郎和牛交談之類的。圖畫上的文字主要圍繞圖畫內(nèi)容或者兩者關(guān)系特點來說。

7．考查語言表達。

聯(lián)系文章內(nèi)容“他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量些事?！保芍枵归_想象，將情景寫清楚。

“老牛，今天我從山坡上回來的時候，看見隔壁李大爺家的果子成熟了。明天我們?nèi)タ春貌缓茫?牛郎笑著說。老牛知道牛郎想去幫忙，于是晃了晃耳朵……

8．梁啟超9．象征紅日河流潛龍乳虎10．B

【解析】8．本題考查作家作品。

《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國"，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。

9．本題考查內(nèi)容理解。

象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。恰當?shù)剡\用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。

結(jié)合句子“紅日初升，其道大光”“河出伏流，一瀉汪洋"“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”“乳虎嘯谷，百獸震惶"等句子可知，以紅日、河流、潛龍、乳虎等事物表現(xiàn)了少年中國未來的光輝前景。

10．本題考查內(nèi)容理解。

A項：“紅日初升，其道人光”象征少年中國的燦爛前程。

B項：“河出伏流，一瀉江洋"象征少年中國的發(fā)展無可限量。

C項：“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”象征少年中國突然崛起。

【點睛】譯文：紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長。

11．BBA12．過渡承上啟下13．這些表示時間的詞語說明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數(shù)量多，是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館，從而突出它的文化藝術(shù)價值。它的毀滅，真是讓人痛心、惋惜。14．很有必要，因為寫圓明園昔日的輝煌，可以讓我們感受到英法聯(lián)軍的兇狠與殘暴。

【解析】11．本題考查字詞解釋。

（1）風景名勝：有名氣的風景區(qū)，就好比名牌，出名的。勝：優(yōu)美的地方。故選B。

（2）舉世聞名：全世界都知道的事情。聞：知道。故選B。

（3）武陵春色：武陵是一個地方，而春色就是春天的景色，連起來就是武陵春天的景色。武陵春色是圓明園四十景之一。春：情景，景象。故選A。

12．本題主要考查關(guān)鍵句的理解和分析能力。

根據(jù)第②自然段“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物"可知“不但建筑宏偉”承接上文介紹圓明園建筑宏偉，“還收藏著最珍貴的歷史文物"引出下文介紹圓明園珍藏著最珍貴的歷史文物，因此為過渡句，起到承上啟下的作用。

13．本題考查對文章內(nèi)句子的賞析。

根據(jù)第②自然段“上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！笨芍紫葟臅r間上可以看出圓明園的歷史地位和收藏的文物的文化價值，其次也可以感受到院內(nèi)收藏的文物的珍貴。從這些表示時間的詞語中，可以體會到侵略者破壞力度之大、速度之快，內(nèi)心充滿對侵略者野蠻行徑的無比憎恨。

14．本題考查對文章主旨的理解。

結(jié)合文段內(nèi)容可知，選文題目是“圓明園的毀滅"，作者卻用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌，這樣寫的目的是用對比手法，將昔日圓明園的輝煌壯觀與現(xiàn)在的圓明園產(chǎn)生鮮明的對比，為了將圓明園的藝術(shù)價值、文化價值、歷史價值直觀地呈現(xiàn)在讀者面前，通過描寫圓明園昔日的輝煌來襯托現(xiàn)在的荒涼，表達了對侵略者野蠻行徑的無比仇恨之情，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感，作者用更多筆墨寫輝煌，后文寫“毀滅”就讓人覺得惋惜，表達了作者痛惜之情，同時也激發(fā)讀者的愛國熱情和民族使命感。

15．羿射九日羿（后羿）使文章生動有趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對象16．C17．CD18．不能。因為太陽離地球太遠了，而且它的溫度太高了，人類不能靠近它。

【分析】15．本題考查對文章內(nèi)容的理解，注意仔細閱讀。

羿射九日：傳說古時候,天空曾有十個太陽,他們都是東方天帝的兒子。這十個太陽跟他們的母親、天帝的妻子共同住在東海邊上。這十個太陽燒得草木,莊稼枯焦。后羿為了救百姓,一連射下九個太陽,從此地上氣候適宜,萬物得以生長。他又射殺死了猛獸毒蛇,為民除害。民間因而奉他為“箭神"。

后羿本稱“司羿”，是“群司"（司空、司徒等）之一?！八尽北玖x指知識和技能在家族中世代傳承?！棒?是“射師”之義。

聯(lián)系文章上下內(nèi)容可知，那個“箭法很好的人"指的是后裔。

文章在開頭沒有直接寫到這個箭法很好的人到底是誰，這樣子的安排是為了激起讀者的興趣以及引出下文要說明的對象“太陽”。

16．本題考查對文章內(nèi)容的理解，學生注意平時要仔細閱讀。

C項表述錯誤。從文章第①自然段“其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。"可知，只留一個太陽只是其中一個原因，除此之外，還因為太陽離地球的距離很遠，所以地球才有了適當?shù)墓饷骱蜏嘏?。故選C。

17．本題考查說明方法，學生注意平時要多積累。

畫線句子把“太陽”和“地球"做對比，是運用了作比較的說明方法。故選C。從“一百三十萬個”可知是運用了列數(shù)字的說明方法。故選D。

打比方：指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

舉例子：是通過列舉有代表性的、恰當?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法，為了說明事物的情況或事理。

作比較：是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調(diào)事物的某種特征。

列數(shù)字：說明文中從數(shù)量上說明事物特征或事理的說明方法。

18．本題考查學生常識積累，注意聯(lián)系上下文分析。

從文章第①自然段“太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？"可知太陽離地球非常遠，以及“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。”可知太陽的溫度很高，因此人類是不能像登陸月球一樣成功登陸太陽。從距離遠和溫度高這兩方面說明理由。

19．CDAB20．面容身體尾巴21．①一胎生三四個；②小松鼠過了冬會換毛；③用爪子和牙齒梳理毛發(fā)。22．打比方23．AB

【分析】19．本題考查現(xiàn)代文默寫。

解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

20．本題考查提取關(guān)鍵信息。

仔細閱讀文章第一自然段，結(jié)合句子“他們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。"“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼?！笨芍鸢浮?/p>

21．本題考查提取關(guān)鍵信息。

仔細閱讀文章第三自然段內(nèi)容，結(jié)合句子“松鼠通常一胎生三四個。"“過了冬就換毛”“它們用爪子和牙齒梳理全身的毛"可知答案。

22．本題考查說明方法。

打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

“它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?！睆摹跋?可知運用了打比方的說明方法。

23．本題理解句子含義。

比較“松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的?！?，后一句語言風格更加生動活潑，除了描述準確、清楚、有條理外，還以形象化描寫為手段，更加生動。

24．(1)動作工作艱辛

(2)神態(tài)工作忙碌，慈母情深

(3)誰言寸草心報