統(tǒng)編版語文六年級上冊第6單元模擬測試卷-（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級上冊第6單元模擬測試卷-（含答案）

第6單元模擬測試卷-語文六年級上冊統(tǒng)編版

一、選擇題（共12分）

1．下列加點字的讀音不正確的是哪一項？（）

A．盤踞（jù）B．鐵鍬（qiū）C．勁挺（jìnɡ）D．拄杖（zhǔ）

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A．晶瑩壯觀無私有限B．子孫破碎無私節(jié)治

C．礦產基地毀壞爛用D．生態(tài)設想例如枯節(jié)

3．填入下面句子中的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

森林被亂砍濫伐，水土大量流失，再加上水電站大壩截住了河水，____大瀑布水量逐年減少。幾年之后，____在汛期，____見不到大瀑布昔日雄偉的氣勢。

A．因此無論也B．所以即使也

C．而且雖然但是D．但是即使也

4．我們經常用“五彩繽紛"來形容顏色多，那么“五彩”指的是（）

A．赤黃青綠藍B．赤黃藍靛紫

C．黃青赤白黑D．赤橙黃綠紫

5．下列對破折號的作用表述不正確的一項是（）

A．他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到

自己爬不起來為止。（表示聲音的中斷和停頓）

B．我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。（表示解釋說明）

C．壯壯不喜歡去逛超市——除非媽媽給他買玩具。（表示意思的轉折）

D．“鳴——"火車開動了。（表示聲音的延長）

6．下面對“農民一有了土地，就把整個生命投入了土地”理解最準確的是（）

A．農民把整個人都睡到了土地上

B．農民一擁有土地，人就會變。

C．農民把所有精力都投入了土地。

D．農民愿意在土地上度過一輩子。

二、填空題（共18分）

7．寫出下列漢字的讀音并組詞。

慨()()睹()()瑩()()

藹()()礦()()基()()

8．寫出下列句中加點詞語的反義詞。

（1）這么松散的地，簡直是一張軟床。()

（2）這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。()

（3）麥籽兒就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。()

9．根據(jù)意思寫出相應的詞語。

（1）用威力逼迫、恐嚇，使人屈服。()

（2）形容光彩鮮明耀眼。()

（3）態(tài)度溫和，可以親近。()

10．填空。

（1）《浪淘沙》（其一）的作者是唐代文學家、哲學家(___)，有“(___)"之稱。全詩通過描寫黃河蜿蜒奔騰的壯美景色，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的熱愛之情，以及對寧靜生活的向往。

（2）古詩的前兩句運用了(___)手法，直接寫出了黃河波浪滔天的雄偉氣勢；后兩句展開想象，借用古代神話傳說，從側面烘托出黃河雄偉的氣勢。

（3）(_________)意思：九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠的天邊蜿蜒奔騰而來。

（4）《江南春》的作者是唐代詩人(___)，他的詩歌成就尤高，與李商隱齊名，并稱“小李杜”。

（5）(____________)意思：這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。

11．寫出下列句子所運用的說明方法。

（1）地球周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣"。()

（2）至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。()

（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()

（4）科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()

三、現(xiàn)代文閱讀（共40分）

課內閱讀。

只有一個地球（節(jié)選）

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。

②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。

③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。

④人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

12．選文第①自然段運用比喻和的修辭方法，說明了地球的美麗壯觀和_____________，表達了作者對地球的之情。

13．選文第②自然段運用了（）的說明方法。（多選）

A．作比較B．舉例子C．打比方D．列數(shù)字

14．選文第②自然段中加點的“約"字能否刪掉，為什么？

地球是一個半徑約為6400千米的星球。

15．從③④自然段內容可以看出資源被破壞的原因是什么？

閱讀。

黃河是中華民族的搖籃

黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親河的呢？說句實話，我們對不起黃河。據(jù)學者們研究，兩千多年前，黃河并不姓黃，而是叫河水或者大河，河水也是相當清澈的。隨著她的兒女漸漸增多，她周圍的森林面積一天比一天少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的懸河！大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓我們，造成了難以想象的損失。

那么，目前的情況又是怎樣呢？舊的問題沒有解決，新的問題又產生了。黃河不僅是工農業(yè)生產和人民生活的重要水源，也是附近農業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計，黃河流域污水排放量高達21．2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農藥和化肥的年使用量分別為3．75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經寧夏13個市縣，全長397千米。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80%排放進黃河。據(jù)檢驗，黃河水中的有害物質的含量近年來顯著增加。由于污染嚴重，河水不進行處理就不符合飲用標準。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因為被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當嚴重。飲用這樣的地下水，怎么能保證身體健康呢？

黃河污染問題關系到千千萬萬人民的生產生活，關系到中華民族的生存與發(fā)展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴重。那樣的話，黃河母親會更加生我們的氣。如果我們想保護自己，保護中華民族，就必須先想辦法保護黃河母親。

16．下列不屬于“黃河”形成原因的一項是（）

A．森林面積減少B．河里泥沙增多

C．水土流失嚴重D．人們生活飲用

17．閱讀第二自然段，不屬于造成黃河污染的主要物質的一項是（）

A．污水B．垃圾C．汽車尾氣污染

D．農藥E．化肥

18．“舊的問題沒有解決，新的問題又產生了。"這句話在文中起的作用是（）

A．照應上文B．引出下文

C．設置懸念D．承上啟下

19．下面句子運用的說明方法錯誤的一項是（）

A．以寧夏為例，黃河流經寧夏13個市縣，全長397千米。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80%排放進黃河。（舉例子列數(shù)字）

B．黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。（打比方）

C．大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓我們，造成了難以想象的損失。（作比較）

D．由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的懸河?。ㄅe例子作比較）

20．下面最能表達作者觀點的一項是（）

A．黃河母親生我們的氣。

B．人們對不起黃河。

C．呼吁人們要保護黃河母親。

D．人們飲用黃河水身體受危害。

21．“據(jù)專家們統(tǒng)計，黃河流域污水排放量高達21．2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農藥和化肥的年使用量分別為3．75萬噸和600萬噸。”這個句子中帶點的字“近"能否去掉？為什么？

四、書面表達（共30分）

22．習作。

垃圾分類不僅可以讓我們居住的環(huán)境更加整潔、美觀，還能使垃圾得到充分地利用。請你根據(jù)所居住的社區(qū)或村莊的垃圾分類問題寫一份倡議書。做到條理清楚、語言簡潔、有號召力。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查學生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

B．有誤，鐵鍬（qiū）——鐵鍬（qiāo）：一種扁平長方形半圓尖頭的適于用腳踩入地中翻土的構形工具。

2．A

【詳解】本題漢字字形。

B.節(jié)治——節(jié)制，限制；控制。

C.爛用——濫用，沒有選擇胡亂地過度使用。

D.枯節(jié)——枯竭，（水源）干涸；斷絕。

3．B

【詳解】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。

熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。

“森林被亂砍濫伐，水土大量流失，再加上水電站大壩截住了河水”是原因，“大瀑布水量逐年減少"是結果，用表示因果關系的“所以”相連。

“在汛期"與“見不到昔日雄偉的氣勢”之間存在假設關系，用表示假設關系的“既使……也……"相連。因此選B。

4．C

【詳解】本題考查積累運用。

“五彩”是青、黃、赤、白、黑，泛指各種顏色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力。

故本題選C。

5．A

【詳解】本題考查破折號的作用。

破折號（——），表示話題或語氣的轉變，聲音的延續(xù)等的符號。破折號的作用：1．表示解釋說明。2．表示語音的延長。3．表示意思的轉換，跳躍或轉折。4．表示插說。5．加強重點。6．分行舉例。7．用在副標題前。8．標明作者。9．補充說明。10．引出下文。11．表示意思的遞進。12．表示總結上文。13．表示話未說完。

A．選項前半句中“他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機"后半句的意思“他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。”意思更進一層，這里的破折號表示語意的遞進。

B、C、D正確

故選A

6．C

【詳解】本題考查理解句子含義。

選句出自課文《三黑和土地》。課文《三黑和土地》以樸實無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農民形象，表達了翻身的農民的無比喜悅之情和對美好生活充滿希望的感情。

句子“農民一有了土地，就把整個生命投入了土地"表現(xiàn)出農民對土地的依賴、渴望，反映了他們得到土地后激動、興奮的心情。當農民得到了土地后，他們會愿意把所有精力都投入了土地。

根據(jù)以上分析，選項C的內容對“農民一有了土地，就把整個生命投入了土地”理解最準確。故選C。

7．kǎi慷慨dǔ目睹yíng晶瑩ǎi和藹kuàng礦產jī基礎

【詳解】本題考查字音和組詞。

慨：讀“kǎi"，可組詞為：感慨、慷慨、憤慨。

睹：讀“dǔ”，可組詞為：目睹、耳聞目睹、睹物思人。

瑩：讀“yíng"，可組詞為：瑩白、瑩潤、清瑩。

藹：讀“ǎi”，可組詞為：和藹可親，藹然、溫藹。

礦：讀“kuàng"，可組詞為：礦山、挖礦、礦石、采礦。

基：讀“jī”，可組詞為：基地、基本、基石、基因。

8．緊湊難受緩慢

【詳解】本題考查反義詞的辨析。

（1）松散：（事物結構）分散，不緊湊。反義詞可以是：緊湊、緊密等。

（2）舒服：身體或精神覺得輕松舒暢。反義詞可以是：難受、痛苦等。

（3）趕緊：（副）趕快，毫不遲延地。反義詞可以是：拖延、遲緩等。

9．威脅璀璨和藹可親

【詳解】本題考查根據(jù)意思寫詞語。

（1）威脅：用武力或權勢逼迫、恫嚇他人；使……面臨危險。

（2）璀璨：意思是形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物。

（3）和藹可親：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

10．劉禹錫詩豪夸張九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。杜牧南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

【詳解】本題考查作家作品和課內古詩詞的理解。

（1）《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝時期大臣、文學家、哲學家劉禹錫，有“詩豪"之稱。全詩為九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｗ髡咄ㄟ^頌黃河的氣勢宏大，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的熱愛，表達了對美好生活向往的情感。

（2）“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！币馑际牵壕徘S河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠的天邊蜿蜒奔騰而來，運用了夸張的手法直接展現(xiàn)了黃河奔騰而下的磅礴氣勢。詩人歌詠九曲黃河中的萬里黃沙，贊揚它們沖風破浪，一往無前的頑強性格。

“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?意思是：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。詩人寫自己要迎著狂風巨浪,頂著萬里黃沙,逆流而上,直到牽?？椗?間接寫出了黃河的磅礴氣勢。

（3）“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！币馑际牵壕徘S河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠的天邊蜿蜒奔騰而來。出自唐代詩人劉禹錫《浪淘沙》，全詩為九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

（4）《江南春》作者是唐代詩人杜牧，字牧之，唐代文學家、大和進士，世稱小杜。與李商隱齊名，合稱“小李杜"。

（5）“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！背鲎蕴拼娙硕拍恋摹督洗骸啡姡呵Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。

11．打比方列數(shù)字作比較舉例子

【詳解】本題考查說明方法。

（1）把地球周圍的大氣層比喻成了“紗衣"，說明方法為打比方。

（2）根據(jù)“40萬億千米”分析用到的說明方法是列數(shù)字。

（3）結合“同茫茫宇宙相比"可知是用宇宙和地球比較，說明方法為作比較。

（4）結合“例如”可知是舉了一個設想的例子，說明方法為舉例子。

12．擬人和藹可親熱愛13．AD14．不能，“約"是大概的意思，表示估計，說明地球的半徑6400千米是個估計值，并不確定，“約”字體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密。15．①不加節(jié)制地開采；②人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品。

【解析】12．考查修辭手法的掌握與對課文內容的理解能力。

閱讀第①自然段，從“……上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’"可知，這句話運用了擬人的修辭手法，把地球擬人化像人一樣裹著一層“紗衣”；從“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親"這句話可知，句子運用了比喻的修辭手法，把地球比作“母親”“搖籃"。從這些句子可以體會到地球的美麗壯觀和和藹和親，表達了作者對地球的熱愛之情。

13．考查了說明方法。

結合選文第②自然段句子“地球是一個半徑約為6400千米的星球”可知，句中的“6400千米"運用了列數(shù)字的說明方法；從“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”可知，句中用“宇宙"與“地球”作比較，是運用了作比較的說明方法。

故選AD。

14．考查了說明文語言特點。

結合選文第②自然段語境“地球是一個半徑約為6400千米的星球"可知，文中的“約”一詞不能去掉?！凹s"表示不確定數(shù)，強調了地球的“半徑6400千米”是個估計值，體現(xiàn)了說明文語言的科學性、嚴謹性。

15．考查了對文章內容的理解與概括能力。

通讀選文第③、④自然段內容可知，第③自然段說明了“地球所擁有的自然資源也是有限的，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭"；第④自然說明了“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等雖然可以再生，但是如果人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，會造成一系列生態(tài)災難、會給人類生存帶來嚴重的威脅”。據(jù)此可以概括得出資源被破壞的原因是“不加節(jié)制地開采自然資源"、“人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品”。

16．D17．C18．D19．C20．C21．不能去掉?！敖?一字是“將近”的意思，說明“工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸"中4100萬噸是個約數(shù)，而去掉后就變成了確數(shù)，與原意不符，也不符合實際了。“近”字體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。

【解析】16．本題考查文章的理解。

結合文中“隨著她的兒女漸漸增多，她周圍的森林面積一天比一天少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的懸河！"可知，“黃河”形成原因是森林面積減少、河里泥沙增多、水土流失嚴重。故選D。

17．本題考查文章的理解。

結合文中“據(jù)專家們統(tǒng)計，黃河流域污水排放量高達21．2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農藥和化肥的年使用量分別為3．75萬噸和600萬噸。"可知，造成黃河污染的主要物質是污水、垃圾、農藥、化肥。故選C。

18．本題考查句子的理解。

解答此題要結合上下文內容來分析，這句話在段落中起到承上啟下的過渡作用，“舊的問題”是上文指的是“河底的泥沙越來越多"，“新的問題”是下文指的是“污染嚴重"。

19．本題考查說明方法的掌握。

C．把“黃河”比作“母親"，運用了打比方的說明方法。故選C。

20．本題考查文章的主旨。

本文以邏輯順序為讀者介紹了有關黃河的知識。文章首先由黃河的地位引出說明內容，介紹黃河成為“懸河”的原因，然后介紹了黃河目前的情況，最后指出治理黃河污染的重要性，號召人們共同保護黃河。故選C。

21．本題考查分析說明文語言的特點。

“近"一字是“將近”的意思，并不是確數(shù)，說明“工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸"中4100萬噸是個約數(shù)，而去掉后就變成了確數(shù)，與原意不符，也不符合實際了?！敖弊煮w現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。故不能去掉。

22．范文：

關于“垃圾分類"倡議書

社區(qū)的全體人員：

地球是我們美麗的家園，垃圾分類靠大家。隨著社會經濟的發(fā)展，人們生活條件的提高，我們