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政治教師一年工作總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的政治教師一年工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。政治教師一年工作總結(jié)1一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于"合格的人民教師"這一稱號(hào),我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。最后我做到"不恥下問(wèn)"教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)??傊@學(xué)年,我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光!政治教師一年工作總結(jié)2本學(xué)年,本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。二、上課。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!政治教師一年工作總結(jié)3不經(jīng)意間,一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔(dān)子特別沉重?,F(xiàn)在終于結(jié)束了,后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假,可以喘一口氣,停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結(jié)。因?yàn)樽约荷砩系膯?wèn)題很多,所以一直不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的,我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng),這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問(wèn)題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì),卻還是去說(shuō)去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間最大的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。當(dāng)然,我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外,我特別注重自己平時(shí)的言行,不該說(shuō)的話,不該說(shuō)的對(duì)象,我放在心里面。同時(shí),我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎,我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這一年沒(méi)有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作,無(wú)論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周?chē)镜恼`會(huì),總之,我挺過(guò)來(lái)了,取得了不錯(cuò)的成績(jī),初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)逐步上升。成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,我會(huì)效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。政治教師一年工作總結(jié)4現(xiàn)代的教學(xué)是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學(xué)氛圍,這意味著承認(rèn)學(xué)生的主體作用和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,意味著教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的改變。作為政治課教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的主體性,把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生知識(shí)和能力的提高。一、要不斷豐富自身知識(shí)底蘊(yùn)翻開(kāi)新教材,我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點(diǎn)知識(shí)都是一筆帶過(guò),而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間,再加上政治學(xué)科鮮明的時(shí)代性和時(shí)政性,新教材的內(nèi)容大大地豐富,與學(xué)生的生活越來(lái)越密切,金融、經(jīng)濟(jì)、法律、國(guó)際政治等領(lǐng)域的新知識(shí)不斷融入,都需要我們不斷地去完善、去充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),既要熟悉并精通原版教材的知識(shí)體系和內(nèi)容,又要不斷地涉獵新的社會(huì)知識(shí),不斷地更新知識(shí),以滿足課堂教學(xué)的需要二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方式在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):1、大膽轉(zhuǎn)變教師的角色傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識(shí)為中心——“先生教書(shū),學(xué)生念書(shū)”,只重視“書(shū)”的傳授,而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”,切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角,學(xué)生才是演員、是主角,學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來(lái),是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。2、積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué),因此,我們教師不能越俎代庖,要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)自主學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中不武斷、不強(qiáng)制、不灌輸。教師在教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件,營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊?,使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。可以通常采用啟發(fā)式、討論式、調(diào)查式等方式教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)一些主觀性的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生談他們自己的想法,讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。這樣,會(huì)使學(xué)生能夠主動(dòng)去探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,促使他們個(gè)性的成長(zhǎng),鍛煉全面的素質(zhì)能力,而不是將書(shū)本中的內(nèi)容作為教條來(lái)死記硬背。3、運(yùn)用多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端,不利于學(xué)生的發(fā)展。因此,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式十分必要。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),而不是看學(xué)生掌握了多少知識(shí)。通過(guò)評(píng)價(jià),使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。三、要采用新理念審視評(píng)估學(xué)生的素質(zhì)和能力?!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說(shuō)明了我們應(yīng)該相信學(xué)生的潛在的能力,確信每個(gè)學(xué)生都可以積極地成長(zhǎng),是有培養(yǎng)前途的,是追求進(jìn)步和完善的,是可以獲得成功的,因而在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心。然而在平時(shí)的教學(xué)中,有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差,理解能力差,記憶力差,解題能力差,這也差那也差,甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦,重則予以打罵,這是很不道德的,更是與新課標(biāo)背道而馳的,其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心,打擊學(xué)生的上進(jìn)心,膨脹學(xué)生的自卑心,其后果可想而知,不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患,必須糾正。政治教師一年工作總結(jié)5本學(xué)期,我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)班的政治科任。幾個(gè)月來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分利用集體資源本屆高三共有四個(gè)政治班,分別由兩個(gè)老師任課:除本人外,還有一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)擔(dān)當(dāng)備課組長(zhǎng)兼年段長(zhǎng)。首先成立以年段長(zhǎng)為組長(zhǎng)的備課組長(zhǎng),討論制定高考備考計(jì)劃,堅(jiān)持每周的集體備課,除了統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、資料的使用等,還有凡屬重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑問(wèn)都一律通過(guò)研究討論解決,特別是最后沖刺階段的教學(xué),更是每節(jié)集體備課,在這個(gè)過(guò)程中,我虛心聽(tīng)取意見(jiàn),真正做到資源共享,協(xié)作促進(jìn),共同進(jìn)步。2、用心去做好這份工作對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的責(zé)任是一位老師應(yīng)有的職業(yè)道德。憑著對(duì)得起學(xué)生、對(duì)著起養(yǎng)育他們的父母、對(duì)得起“老師”這個(gè)稱號(hào),真的是要用心去做好這份工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我是用心地落實(shí)每一件事情;細(xì)致地做好每份工作;平等地對(duì)待每一位學(xué)生;認(rèn)真地備好每一節(jié)課。要做好這份工作的確要付出很多很多,但看到我們的學(xué)生每天都有在進(jìn)步,還是很欣慰。3、讓學(xué)生跟著你去學(xué)想辦法讓學(xué)生跟著你去學(xué),說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)就要花一些心思。把學(xué)生的情愿調(diào)動(dòng)起來(lái),拉近師生間的距離是唯一的方法。放下自己的架子,改變一種居高臨下的“師姿”,在情感上、語(yǔ)言上表情上平等地對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生寄予更多的期望,讓他們切實(shí)感受你在乎他,他們有希望,我只要有機(jī)會(huì)與學(xué)生在一起,我不會(huì)吝嗇我的情感,與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂(lè),你會(huì)收到意想不到的效果。4、不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),如外出學(xué)習(xí)交流、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、訂閱報(bào)紙雜志、接受專業(yè)培訓(xùn)等,達(dá)到理論更新、知識(shí)深化、教學(xué)方法創(chuàng)新的效果,也提高了接受新事物的自覺(jué)性和主動(dòng)性,并且易于與學(xué)生溝通,與時(shí)代共進(jìn)。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作,我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處。最重要的是對(duì)學(xué)生的整體情況把握不明確,高三年級(jí)的兩個(gè)班每個(gè)班都有每個(gè)班自己的特點(diǎn),并且兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)有所不同,班級(jí)氛圍各不相同,在因材施教方面還有待有一步加強(qiáng)。所以,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!政治教師一年工作總結(jié)6時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:一.思想工作方面俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。二.教育工作方面這學(xué)期,本人擔(dān)任初一年級(jí)政治教學(xué)工作,作為一名新教師,初次接觸初中教材,面對(duì)初中學(xué)生,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況,我在自己認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。三.遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。這一學(xué)期,收獲很多,成長(zhǎng)很多,但也發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,在接下來(lái)的工作中,講正視自身存在的問(wèn)題,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。政治教師一年工作總結(jié)7高三的這一年無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是老師來(lái)說(shuō),都是極為關(guān)鍵的一年。在這一年中應(yīng)該如何安排復(fù)習(xí),師生如何提升能力更是至關(guān)重要。20xx屆高三政治復(fù)習(xí)已經(jīng)成為歷史,現(xiàn)將本屆高三備考過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)如下,希望并祝愿新的一屆高三師生,能少走些彎路,創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績(jī)。一、回顧復(fù)習(xí)之路:根據(jù)政治學(xué)科復(fù)習(xí)的規(guī)律和當(dāng)前我校文科生整體特點(diǎn),我校20xx級(jí)高考復(fù)習(xí)是分為四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)(20xx年x月—20xx年x月)本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要夯實(shí)基礎(chǔ),所以一定要注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的真正掌握。這幾年來(lái)高考政治試卷的難度穩(wěn)中有降,直接考課本基礎(chǔ)(可能會(huì)有簡(jiǎn)單的知識(shí)變形)的分?jǐn)?shù)越來(lái)越大,這種趨勢(shì)不僅體現(xiàn)于選擇題中,也逐漸在非選擇性主觀題中開(kāi)始顯現(xiàn)。因此,在四輪復(fù)習(xí)中,第一階段最為重要。學(xué)生在前兩年中普遍存在知識(shí)掌握“夾生”現(xiàn)象,如在該階段最終還是沒(méi)有真正的落實(shí),那么這個(gè)階段的復(fù)習(xí)形同虛設(shè)??梢赃@樣說(shuō),“得一輪復(fù)習(xí)者得高考!”具體做法是,在該輪復(fù)習(xí)中要將高中五冊(cè)政治課本所包含的所有個(gè)考點(diǎn)逐個(gè)過(guò)濾,首先通過(guò)課堂講解讓學(xué)生明白有哪些考點(diǎn),然后讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都理解透徹。在課下,以兩課為單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促檢查。幾個(gè)月中,老師們將所教的學(xué)生分十次檢查過(guò)關(guān),最終對(duì)所教學(xué)生高中政治的所有內(nèi)容的掌握程度,都了解在心??己酥胁粌H僅是考學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,更加偏重對(duì)考點(diǎn)的理解。將學(xué)生按學(xué)科知識(shí)掌握程度分為差中好三級(jí),考核的內(nèi)容依次由基礎(chǔ)簡(jiǎn)單識(shí)記向注重基礎(chǔ)更注重知識(shí)理解過(guò)渡。本輪復(fù)習(xí)的應(yīng)試答題技巧主要側(cè)重于選擇題技能,通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的測(cè)試來(lái)考察學(xué)生對(duì)所掌握知識(shí)的理解運(yùn)用能力。在保證大多數(shù)同學(xué)選擇過(guò)關(guān)的情況下,力求提高優(yōu)質(zhì)學(xué)生選擇題100%正選率。本輪復(fù)習(xí)務(wù)必要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)考點(diǎn)。千方百計(jì)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),不折不扣、不折不撓、不厭其詳、不厭其煩?;A(chǔ)知識(shí)看懂很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵是抓落實(shí),考試時(shí)不僅能寫(xiě)出來(lái)、而且要寫(xiě)對(duì)了才行。本輪復(fù)習(xí)老師的工作量非常大,但如果想到基礎(chǔ)拿不下,后面的若干輪復(fù)習(xí)都可能流于形式的后果,我們都會(huì)堅(jiān)持。第二階段:章節(jié)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)(20xx年x月—市一模前)本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是建立知識(shí)架構(gòu),再一次夯實(shí)章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。具體做法是,在該輪復(fù)習(xí)中將五冊(cè)政治課本分為10個(gè)專題,讓學(xué)生了解每個(gè)專題的知識(shí)結(jié)構(gòu),真正做到“綱舉目張”。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生再一次回歸一輪的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),通過(guò)自測(cè)的方式檢驗(yàn)自己“目張”的能力。因?yàn)楦呖颊螒?yīng)試技巧中特別需要學(xué)生有“綱舉目張、收放自如”的能力。每單元找若干個(gè)核心詞,然后將知識(shí)分若干的層次展開(kāi),一直到每一個(gè)類似于簡(jiǎn)答題的知識(shí)點(diǎn)為止。本輪復(fù)習(xí)的考核可通過(guò)課堂上黑板前讓學(xué)生講結(jié)構(gòu)、邊說(shuō)邊寫(xiě)的形式完成。表現(xiàn)突出的學(xué)生在本輪復(fù)習(xí)完成時(shí)甚至可以做到高中五冊(cè)書(shū)的所有內(nèi)容都可以通過(guò)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系再現(xiàn)出來(lái)。本輪復(fù)習(xí)的應(yīng)試答題技巧主要側(cè)重于非選擇題技能,每單元復(fù)習(xí)完成后,利用一到兩節(jié)課,精挑細(xì)選歷年高考原題三道。切忌題量過(guò)多,有的時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)兩節(jié)課完成一道題的現(xiàn)象。在課堂上老師用投影將試題展現(xiàn)給學(xué)生,給學(xué)生兩到三分鐘審題時(shí)間,然后現(xiàn)場(chǎng)用語(yǔ)言來(lái)表述答案,同一問(wèn)可以讓多個(gè)學(xué)生來(lái)回答,然后老師在按照評(píng)分細(xì)則對(duì)不同答案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,讓所有的學(xué)生明白采分點(diǎn),明白自己為什么失分。多答了哪些與答案無(wú)關(guān)的內(nèi)容從而浪費(fèi)了答題時(shí)間,導(dǎo)致答文綜題時(shí)間不夠的現(xiàn)象屢有發(fā)生;少答了哪些內(nèi)容從而犯了死“咬”著一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不放,不會(huì)多角度分析,導(dǎo)致答文綜題時(shí)自我感覺(jué)良好而得分率不高的現(xiàn)象。本輪復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生的成績(jī)提高尤為重要。幫助學(xué)生克服不敢分析、分析不全面的缺點(diǎn),開(kāi)拓思路。選取典型主觀例題進(jìn)行詳細(xì)講解,要求學(xué)生做出來(lái)。訓(xùn)練學(xué)生答題的技巧和訓(xùn)練學(xué)生的答題規(guī)范,鞏固一輪復(fù)習(xí)的成果,尤其加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合訓(xùn)練。通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握可以使學(xué)生在高考政治三種主觀題型中獲得高分。通過(guò)課堂習(xí)題訓(xùn)練讓學(xué)生明白主觀題的應(yīng)試技巧,避免學(xué)生在考試時(shí)常見(jiàn)的有的答卻不得分的現(xiàn)象。第三階段:高考時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)(市一模后—市二模前)本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是以熱點(diǎn)專題的形式讓學(xué)生明白可能在高考中出現(xiàn)的時(shí)政熱點(diǎn)有哪些,在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生將課本知識(shí)和試題材料有效結(jié)合的`能力。具體做法是,通過(guò)課堂講解讓學(xué)生明白每一個(gè)熱點(diǎn)中包含的是什么、為什么、怎么樣三個(gè)問(wèn)題,哪些熱點(diǎn)需要大家識(shí)記、理解。然后再通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生自己分析出課本當(dāng)中和熱點(diǎn)相關(guān)的是什么、為什么、怎么樣三個(gè)問(wèn)題。然后在延續(xù)上一階段復(fù)習(xí)中的主觀題訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固提高學(xué)生的答題技能。需要注意的是,該輪的熱點(diǎn)復(fù)習(xí)實(shí)際上具有押題傾向,在本輪是突出熱點(diǎn)。所以不要太過(guò)機(jī)械的只在該輪進(jìn)行熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。四輪復(fù)習(xí)中熱點(diǎn)要貫穿始終,只是重點(diǎn)不同而已。第四階段:查漏補(bǔ)缺、回歸基礎(chǔ)、應(yīng)試技巧集中訓(xùn)練復(fù)習(xí)(市二模后)通過(guò)豐富的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),使學(xué)生熟悉政治科高考題路,練中感悟,練中遷移,掌握審題、解題的方法與規(guī)律,培養(yǎng)解題能力。最后留出10天左右的時(shí)間用于學(xué)生的強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)和能力的鞏固。這幾天中教師少講或者不講(若講只將選擇、非選擇兩類試題的答題技巧),重點(diǎn)是調(diào)整學(xué)生心態(tài),保證學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。使學(xué)生成竹在胸,從容上陣,瀟灑走考場(chǎng)。二、教訓(xùn)與反思:1、對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)不到位,過(guò)高地估計(jì)學(xué)生。我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)中,過(guò)多地重視知識(shí)的梳理,做到知識(shí)的再現(xiàn)和深化,只重視了教師的講解,重視時(shí)間的安排,重視教學(xué)進(jìn)度,從而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率和效益,練習(xí)中由于沒(méi)有做到全批全改,因而沒(méi)有重視信息的反饋,對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)僅憑自己的教學(xué)想象,而實(shí)際偏差較大。2、比較現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問(wèn)題就是,由于始終有教學(xué)進(jìn)度壓著,所以課堂上教學(xué)方式方法比較單一。教法已形成定勢(shì)思維。3、課堂教學(xué)過(guò)多的重視了基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,忽視了學(xué)生技能的提高;記憶內(nèi)容多,能力訓(xùn)練上時(shí)間少;課堂教學(xué)沒(méi)有能問(wèn)題化,學(xué)生遇到實(shí)際問(wèn)題還是不通??荚囀菍?duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的把握,基本技能的掌握,同時(shí)一些非智力因素,例如解題速度與時(shí)間,解題技巧與方法,解題思路與策略,及基本的卷面質(zhì)量,字跡的工整度,都是十分重要的。4、教學(xué)案不能從不同組合的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)出發(fā),都是一個(gè)教學(xué)要求,從而不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。5、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看,有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。6、時(shí)政復(fù)習(xí)沒(méi)有經(jīng)?;瘒?guó)內(nèi)外重大基本時(shí)政復(fù)習(xí)不夠。政治題主要考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。所以有關(guān)社會(huì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)這些時(shí)政問(wèn)題的背景材料要求考生熟知。在這一基礎(chǔ)上,考生更要掌握對(duì)這些重點(diǎn)、熱點(diǎn)社會(huì)時(shí)政問(wèn)題的理論思考,即這些問(wèn)題可以同我們所學(xué)的哪些知識(shí)、原理相結(jié)合,是怎樣結(jié)合的,增強(qiáng)考生理論聯(lián)系實(shí)際能力。今后我們應(yīng)該加強(qiáng)熱點(diǎn)問(wèn)題的篩選和研究,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。7、問(wèn)題訓(xùn)練容易導(dǎo)致的誤區(qū)如下:練習(xí)量過(guò)少;中檔題訓(xùn)練少,學(xué)生拿分不易;練習(xí)多但不系統(tǒng)化;忽視主觀題與時(shí)政題訓(xùn)練,學(xué)生沒(méi)話說(shuō)、分析不全,學(xué)生思維放不開(kāi)。評(píng)講方法不明,能力培養(yǎng)效果不好;主觀題講評(píng)不到位;主觀題深度訓(xùn)練不夠;8、應(yīng)該繼續(xù)努力提高調(diào)研考試的質(zhì)量,認(rèn)真進(jìn)行閱卷,提高成績(jī)的可信度;要認(rèn)真做好試卷分析與反思,針對(duì)問(wèn)題研究對(duì)策。9、對(duì)尖子生既要有知識(shí)的傳授又要有方法的點(diǎn)撥,同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)意識(shí)心理挫折教育??傊陨鲜俏倚?duì)高三政治總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)與反思,肯定存在諸多的不足,懇請(qǐng)各位同行提出批評(píng)和建議。當(dāng)然,我們面對(duì)的學(xué)生和考試內(nèi)容、形式始終在變化,所以需要我們一切以時(shí)間、條件、地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移,做到具體問(wèn)題具體分析,真正的找到更適合的方法。最后,衷心祝愿新一級(jí)09級(jí)的高考取得佳績(jī)!政治教師一年工作總結(jié)8在本學(xué)年中,本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái),本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的情況總結(jié)如下:在教育教學(xué)中,本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格—師德。作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的`教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。一年來(lái),本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學(xué)的一些體會(huì):1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。3、適當(dāng)開(kāi)展第二課堂活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的綜合能力。除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,本人還積極參加教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題,不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn),向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,多聽(tīng)老教師的課,本人做到邊聽(tīng)邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時(shí)在本校中,認(rèn)真聽(tīng)課,并且做好聽(tīng)課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)年,由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟??偠灾?,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實(shí)踐、再反思、再更新,無(wú)限循環(huán),讓自己更好地成長(zhǎng)!政治教師一年工作總結(jié)9本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個(gè)年級(jí)的政治教學(xué)工作,現(xiàn)將把一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、思想方面:本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排,承擔(dān)高三年級(jí)文科班高二年級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、教學(xué)方面:1、知識(shí)更新為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。2、教育、教學(xué)能力首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,努力提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級(jí)平均成績(jī)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。政治教師一年工作總結(jié)10本學(xué)期,本人擔(dān)任高二年七、八兩個(gè)班的政治科任,同時(shí),擔(dān)任高二年段一個(gè)班的校本課程的教學(xué)。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為一名科任教師,我能認(rèn)真制定教師計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)取校內(nèi)外各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為高二政治課的老師,明白自己對(duì)新課程的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但在本學(xué)期的教學(xué)當(dāng)中,我也發(fā)現(xiàn)許多不足,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!政治教師一年工作總結(jié)11本學(xué)期,擔(dān)任初一年級(jí)xx、xx兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下:一、主要工作和成績(jī)作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的.學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。三、存在不足與今后打算1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確。2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!政治教師一年工作總結(jié)1220xx屆高三年畢業(yè)班教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)已告一段落,一年來(lái),我始終在努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,認(rèn)真履行政治科教學(xué)任務(wù)及年段長(zhǎng)職責(zé),如期,有序有效地實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作并體驗(yàn)著其中的苦與樂(lè)?,F(xiàn)做總結(jié)如下:一、履行政治教學(xué)職責(zé)方面通過(guò)高三上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)我校本屆高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況主要有以下幾方面的不足:①對(duì)主干知識(shí)的識(shí)記落實(shí)及理解不到位;②獲取和解讀有效信息及調(diào)動(dòng),運(yùn)用知識(shí)綜合分析、解決問(wèn)題的能力偏低;③審題不細(xì)心,解題思路狹窄,沒(méi)耐心,不自信,論證及文字表述能力較低。根據(jù)學(xué)情,本人有針對(duì)性地開(kāi)展好以下教學(xué)工作:1、備考的關(guān)鍵是知識(shí)的融會(huì)貫通①加強(qiáng)知識(shí)細(xì)化,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)要點(diǎn)的梳理整合,揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;②重視對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明的研究,明確高考的要求,加強(qiáng)校際教研,結(jié)合高考信息,精講高頻考點(diǎn),解決學(xué)生的易錯(cuò)、易混點(diǎn),關(guān)注重大熱點(diǎn)問(wèn)題,優(yōu)化時(shí)事學(xué)習(xí);③重點(diǎn)加強(qiáng)能力的培養(yǎng),設(shè)置經(jīng)典考題對(duì)位訓(xùn)練,強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí)和能力的提升。2、重視對(duì)高考題的剖析和解題方法技巧的指導(dǎo)加強(qiáng)讀題方法和答題思路的訓(xùn)練,通過(guò)題型專練,讓學(xué)生掌握各類題的題型特征、審題關(guān)鍵、解題思路,形成規(guī)范的解答過(guò)程,盡力做到會(huì)做的題目少丟分。二、履行年段長(zhǎng)職責(zé)方面1、虛心學(xué)習(xí),加強(qiáng)溝通交流,充分發(fā)揮集體的智慧,力求年段各項(xiàng)工作計(jì)劃具有較強(qiáng)的科學(xué)性與可操作性,并以此引領(lǐng)師生的教與學(xué)。2、組織,協(xié)調(diào),主持并參與年段各項(xiàng)常規(guī)工作,力求高考團(tuán)體戰(zhàn)的有效性,形成教與學(xué)的合力。3、以身作則,勤下年段,班級(jí),上傳下達(dá),以精細(xì)化管理為抓手,狠抓落實(shí),力求師生教與學(xué)的

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