幼兒園《我愛喝水》《保護(hù)眼睛》（教案）

《我愛喝水》時(shí)間班級(jí)教師活動(dòng)名稱《我愛喝水》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，可見保護(hù)幼兒健康的重要性。因此，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育具有十分重要的意義。3~6歲,是對(duì)孩子身體發(fā)展十分關(guān)鍵的時(shí)候。因此進(jìn)行兒童健康的教育是十分必要的。學(xué)前兒童健康教育為孩子們今后的生存與學(xué)習(xí),奠定了很好的基石。學(xué)齡前幼兒健康教育是人生命健康素質(zhì)教育的奠基階段,因此重視學(xué)齡前幼兒健康教育可以提升小學(xué)前期的生活品質(zhì)。從我進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)以來，發(fā)現(xiàn)中班幼兒可能由于各個(gè)家庭的教養(yǎng)方式不同，造成了他們部分健康習(xí)慣有所不同，不太利于幼兒健康發(fā)展，在平時(shí)的幼兒園生活中，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友不太愿意主動(dòng)去喝水，不知道什么時(shí)候喝水，這對(duì)身體是非常不好的，所以我選擇《我愛喝水》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，希望在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后可以幫助他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。2、內(nèi)容分析本教學(xué)活動(dòng)涉及健康領(lǐng)域：《我愛喝水》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)非常貼近幼兒的生活，通過開展本次教學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的意識(shí)，也許在幼兒入園前他們并沒有好的喝水習(xí)慣和意識(shí)，然而，良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，因此，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是非常有必要的。二、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道喝水的好處，了解水最容易解渴；技能目標(biāo)：知道什么時(shí)候喝水，怎么喝水；情感目標(biāo)：愿意在口渴時(shí)主動(dòng)喝水；三、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道水對(duì)身體的重要性；材料準(zhǔn)備：烏鴉喝水視頻、有關(guān)喝水的視頻，兩幅花的圖片。四、活動(dòng)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入烏鴉喝水視頻導(dǎo)入1、老師播放烏鴉喝水小故事。提問：小烏鴉在干什么？他為什么這樣做？2、引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢？通過故事導(dǎo)入，吸引幼兒興趣展開1、老師播放小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?。提問：為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？鼓?lì)幼兒大膽發(fā)言。教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；鍛煉時(shí)，身體會(huì)出許多汗，流失很多水分，所以需要補(bǔ)充水。小朋友做游戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。2、提問，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢？老師小結(jié)：外出游玩時(shí)；口渴時(shí)；感冒、發(fā)燒，拉肚子等等。3、通過實(shí)驗(yàn)觀察，懂得水對(duì)身體的重要性。（1）觀察教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？（2）老師小結(jié)：因?yàn)?，老師?jīng)常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會(huì)口渴的，如果長(zhǎng)期不喝水，它就會(huì)枯萎，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長(zhǎng)，你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎？通過觀察和提問讓幼兒知道喝水的重要性結(jié)束和老師一起喝水吧老師說了好多好多話，口好渴啊，你們要和老師一起喝水嗎？看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音，并愉快的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒喝水五、活動(dòng)延伸讓幼兒回家給爸爸媽媽講述烏鴉喝水的故事

《保護(hù)眼睛》時(shí)間班級(jí)教師活動(dòng)名稱《保護(hù)眼睛》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析健康教育不僅能有效減少不良習(xí)慣對(duì)幼兒身體產(chǎn)生的影響，更能維護(hù)健康，還能對(duì)未來的健康產(chǎn)生積極、持久的影響。中班健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)主要以直觀的教學(xué)方式進(jìn)行開展，選擇適合中班幼兒年齡特點(diǎn)來開展，在教學(xué)活動(dòng)中通過看、說等形式，促進(jìn)幼兒對(duì)自己身體探索的興趣，在通過教學(xué)方式來培養(yǎng)幼兒健康發(fā)展。我設(shè)計(jì)的健康教學(xué)活動(dòng)《保護(hù)眼睛》，通過以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言文字來表達(dá)的謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入活動(dòng)，然后讓幼兒初步了解自己眼睛的樣子和對(duì)我們身體的必要性，最后讓幼兒可以從本次教學(xué)活動(dòng)中怎樣保護(hù)我們自己的眼睛，通過進(jìn)行本次健康教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒知道眼睛是重要的視覺器官，是獲取信息的源泉，和我們的生活息息相關(guān)。2、內(nèi)容分析本教學(xué)活動(dòng)涉及健康領(lǐng)域：我設(shè)計(jì)的健康教學(xué)活動(dòng)《保護(hù)眼睛》，通過開展本次教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步了解自己的眼睛有什么作用和對(duì)身體的重要，同時(shí)在活動(dòng)中讓幼兒親身體驗(yàn)來感知、進(jìn)一步來討論眼睛的重要性，使幼兒了解一些與眼睛有關(guān)的基本常識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步了解自己眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)；技能目標(biāo)：懂得眼睛的樣子和它對(duì)我們身體的必要性，養(yǎng)成保護(hù)我們自己眼睛的意識(shí)；情感目標(biāo)：知道保護(hù)我們自己眼睛的方法，并愛護(hù)我們自己的眼睛。三、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道眼睛在日常生活中的重要性；材料準(zhǔn)備：眼睛的兩幅畫。四、活動(dòng)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入謎語(yǔ)導(dǎo)入1、教師出謎語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒猜謎師：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”。（1）讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?（2）幼兒觀察眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。2、師：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?眼睛里有什么?是什么顏色的？眼睛長(zhǎng)在哪里？通過謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣展開1、出示圖片——了解眼睛的重要性2、讓幼兒互相觀察眼睛圖片，進(jìn)行比較，進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。(教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法)3、引導(dǎo)幼兒討論眼睛的用處：眼睛有什么用?我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時(shí)要坐端正，平時(shí)不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。讓幼兒知道眼睛的作用及保護(hù)眼睛的方法結(jié)束師：眼睛對(duì)我們的重要