高中語文-4.14《阿房宮賦》-粵教必修2

文章題為“阿房宮賦”，都鋪陳夸張地寫了哪幾個方面的內(nèi)容？這樣寫的用意何在？在寫作上起何作用？第一段：極力描寫阿房宮建筑宏偉、豪華。

第二段：極力描寫阿房宮中生活荒淫、奢靡。

阿房宮這樣的建筑、生活說明秦統(tǒng)治者的窮奢極欲，因而殘酷剝削、橫征暴斂——導(dǎo)致滅亡，作者意在借古諷今，并為下文的議論做好了鋪墊。

1可編輯ppt為議論的兩段概括主旨，注意體會作者的弦外之音，言外之意。

第三段：秦搜刮虐待百姓導(dǎo)致滅亡（不恤民力導(dǎo)致滅亡）。

第四段：諷喻唐統(tǒng)治者要愛護人民不要重蹈秦的覆轍。

2可編輯ppt課文末出現(xiàn)了四個：“后人”都分別說的是什么人？

“后人哀之而不鑒之”的“后人”暗指唐統(tǒng)治者。

其余第一個“后人”指秦以后的統(tǒng)治者；第二個暗指唐統(tǒng)治者（敬宗李湛）；第三個暗指敬宗以后的統(tǒng)治者；第四個暗指唐統(tǒng)治者（敬宗之類）。3可編輯ppt一、古今異義：①各抱地勢，鉤心斗角（古義：宮室建筑的精巧；今義：指人各用心機，互相排擠）

②一宮之間，而氣候不同齊（古義：指天氣（雨雪陰睛）的意思；今義：指一個地區(qū)的氣象概況）③燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營（古義：搜集保存；今義：籌劃、計劃或組織）④可憐焦土（古義：可惜；今義：憐憫

）4可編輯ppt二、詞類活用：1、六王畢（形作動滅亡）四海一（數(shù)作動統(tǒng)一）2、驪山北構(gòu)而西折（名作狀從驪山；向北；向西

）3、未云何龍，不霽何虹（名作動飄來云彩；出現(xiàn)蛟龍；出現(xiàn)彩虹）4、輦來于秦（名作狀乘輦車）5、盡態(tài)極妍（名作形姿態(tài)的美好）5可編輯ppt6、鼎鐺玉石，金塊珠礫（鼎玉金珠名作狀把寶鼎、把寶玉、把黃金把珍珠）（名作動當作鐺石塊礫）7、族秦者秦也（名作動滅族）

8、后人哀之而不鑒之（以……為鑒

）

9、朝歌夜弦（名作動奏樂）6可編輯ppt三、文言句式①戍卒叫，函谷舉（被動句

）②使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫（介賓短語后置

）③滅六國者六國也（判斷句

）7可編輯ppt四、一詞多義一：1、六王畢，四海一（統(tǒng)一。）2、楚人一炬，可憐焦土（數(shù)詞。）3、黃鶴一去不復(fù)返（一旦。）4、而或長煙一空，皓月千里（全，都。）5、上食埃土，下飲黃泉，用心一也（專一。）6、合從締交，相與為一（一體。8可編輯ppt愛：1、秦愛紛奢，人亦念其家（喜愛。）2、使秦復(fù)愛六國之人（愛護。）3、不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜。）4、晉陶淵明獨愛菊（喜歡。）9可編輯ppt?。?、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（奪取。）2、青，取之于藍，而青于藍（提取。）3、今入關(guān)，財物無所?。?。）4、留取丹心照汗青（著，助詞。）10可編輯ppt族：1、族秦者秦也，非天下也（滅族。）2、士大夫之族，曰師曰弟子云者（類。）3、山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。）11可編輯ppt焉：1、盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦（盤旋著，屈曲著，像蜂房水渦?！臉幼?。）2、或師焉，或不焉（有的句讀向老師學(xué)習(xí)，有的疑惑，卻不向老師學(xué)習(xí)。助詞。）3、且焉置土石（何況往哪里放置土石？哪里。）4、焉用亡鄭以陪鄰（怎么用滅亡鄭國來增強鄰國的力量呢？怎么。）5、積土成山，風(fēng)雨興焉（堆積土成為山，風(fēng)雨在那里興起了。于之。）12可編輯ppt而：1、

驪山北構(gòu)而西折（它從驪山北麓建構(gòu)，折向西面。）2、

不敢言而敢怒（不敢講話，卻敢在心里憤怒。）..3、

誰得而族滅也（誰能夠滅他們的族呢？）4、

授之書而習(xí)其句讀者（教他們讀書，幫助他們學(xué)習(xí)句讀的。）5、

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（學(xué)習(xí)并且經(jīng)常復(fù)習(xí)它，不也是很高興的事嗎？）13可編輯ppt夫：1、嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦（唉，假使六國