【課件】第6課千人糕第二課時

千人糕第二課時千人糕第二課時爸爸與孩子的對話讀一讀

“今天我們來吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的糕?！焙⒆酉耄哼@糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”

“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！”

“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。

孩子想:這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧?難道它的味道很特別嗎?

——好奇

“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。

孩子想:這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧?難道它的味道很特別嗎?

——好奇

孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過?！?/p>

——不以為然

“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。

孩子想:這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧?難道它的味道很特別嗎?

——好奇

孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過?！?/p>

——不以為然

孩子聽了爸爸的話,仔細想了想,說:“爸爸這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊!”

——恍然大悟默讀6—9自然段，想想做米糕需要什么材料，又經(jīng)過哪些勞動才能做成？在課本上做好批注。2134567118109千人糕大米種子肥料水農(nóng)具甘蔗火甜菜工具糖千人糕大米糖包裝送貨銷售種子肥料水農(nóng)具甘蔗火甜菜工具孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！”爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”請同學們打開《語文知識與能力訓練》12頁,完成思維導圖。練一練

農(nóng)具肥料水銷售送貨課文主要通過爸爸與孩子關(guān)于“（）”的（），告訴我們（）的道理。課文主要通過爸爸與孩子關(guān)于“（千人糕）”的（對話），告訴我們（勞動成果來之不易）的道理。課文主要通過爸爸與孩子關(guān)于“（千人糕）”的（對話），告訴我們（勞動成果來之不易）的道理。難能可貴談何容易不是輕而易舉拓一拓

追尋一粒米的生命之旅，體味悠久的農(nóng)耕文化。

一粒米如此來之不易，何況一塊糕？鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！评罴潯稇戅r(nóng)》一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

——明

朱柏廬《朱子治家格言》千人書

千人書勞動成果來之不易編寫發(fā)行運輸送貨審定排版印刷包裝消毒領(lǐng)取分發(fā)打包

生活中還有哪些物品要經(jīng)過許多人的勞動才能做成呢？請你與爸爸媽媽一起分享吧！該書主要講述了一個警察攔下所有車輛，護送排成一排的鴨子過馬路的溫情脈脈的故事。作者:（美）麥克洛斯基

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三個和尚來到一個飽經(jīng)苦難的村莊，用煮石頭湯的方法，讓村民們不知不覺付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道