作文輔導(dǎo)：敘事要完整

作文指導(dǎo)：敘事要完整知識(shí)目標(biāo)：了解記敘文寫作中應(yīng)注意的問題。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用書面語表達(dá)自己要說的話，選取一個(gè)生活事件或其中的一個(gè)片斷進(jìn)行記敘，學(xué)會(huì)完整的敘事。作文指導(dǎo)：敘事要完整我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞的故事：童年趣事、家庭瑣事、校園故事、游戲活動(dòng)、社會(huì)見聞、難忘往事、交往故事、賽場(chǎng)故事、游覽故事、成長(zhǎng)故事、親情故事、愛好故事、發(fā)明故事、歷險(xiǎn)故事等。這些故事大多普普通通，平平常常。如何把這些小事作為材料來寫成一篇佳作呢？作文指導(dǎo)：敘事要完整一篇好的記事作文必須：1、緊扣題眼

2、突出中心3、完整敘事

4、環(huán)境渲染5、詳略得當(dāng)

6、生動(dòng)描寫

作文框架拔河比賽時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：環(huán)境天氣校園景物賽前氣氛參賽者啦啦隊(duì)組織者老師外貌神態(tài)動(dòng)作心理起因：為什么比賽？經(jīng)過：比賽過程如何？結(jié)果：輸贏？同學(xué)反映？作文指導(dǎo)：敘事要完整有這樣一件事：前不久，為了能在“迎國(guó)慶歌詠比賽”上獲得好成績(jī)，某班班長(zhǎng)決定利用假期時(shí)間集體練習(xí)，可是左等右等就是不見本班同學(xué)集中到來，他百思不得其解，來到寫通知的小黑板前，只見小黑板上寫道：

通知我班決定在本周末集中，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加，不得有誤！班委會(huì)9月23日

這時(shí)班長(zhǎng)才恍然大悟，原來問題出在這份通知上。同學(xué)們，你們知道大家沒來參加集體練唱的原因嗎？作文指導(dǎo)：敘事要完整因?yàn)橥ㄖ蠜]有交代清楚集中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及內(nèi)容。作文指導(dǎo)：敘事要完整明確《嘗試》一文的記敘要素：時(shí)間——暑假里的一天；地點(diǎn)——家里；人物——“我”和爸爸；事件——我嘗試給爸爸打針；原因——爸爸體溫升到三十八度多，當(dāng)時(shí)家里只有“我”一個(gè)人可完成此項(xiàng)任務(wù)，爸爸是醫(yī)生，可以指導(dǎo)“我”打針；結(jié)果——“我”完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，并且悟出了很多道理。作文指導(dǎo)：敘事要完整一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。作文指導(dǎo)：敘事要完整結(jié)合上學(xué)期學(xué)習(xí)過的《散步》、《羚羊木雕》等敘事課文以及同學(xué)們課外閱讀的文章，小組討論探究如何靈活交代記敘要素。作文指導(dǎo)：敘事要完整小結(jié)：交代要素，不能像答題一樣呆板，要根據(jù)情況靈活掌握。一般說來，記敘真實(shí)的重要的事情，六個(gè)要素都要交代清楚。不需要作者交代讀者就明白的，可以省略。對(duì)于時(shí)間、地點(diǎn)的交代，也并不一定是直接寫幾月幾日幾時(shí)，某省某市某區(qū)，有時(shí)候，還可以通過寫自然景物的變化、特征，將時(shí)間或地點(diǎn)間接的表示出來。在記敘的幾個(gè)要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果構(gòu)成記敘文的主要內(nèi)容，這部分要著重寫，寫具體，寫充實(shí)，以突出中心思想。作文指導(dǎo)：敘事要完整練習(xí)：指出下面句子顯示的時(shí)間。1．太陽出來羅……喂，喜洋洋羅……喂。（）2．我穿著厚厚的大衣，還覺得冷，看見田里的水都結(jié)了冰，我不禁打起哆嗦來……我真不喜歡這個(gè)季節(jié)。（）3．家家都喜氣洋洋，貼春聯(lián)，放鞭炮，忙得不亦樂乎。（）早晨冬天春節(jié)作文指導(dǎo)：敘事要完整1．看著穿著白大褂來往的行人，爸爸媽媽那焦急的面容……我知道我是在什么地方了，并且我一定是得了什么重病。（）

2．山的那一邊，其實(shí)還是山，山與山之間是條溝，溝里是幾個(gè)小村子。（）練習(xí)：指出下面句子顯示的地點(diǎn)。醫(yī)院山區(qū)作文指導(dǎo)：敘事要完整文章有時(shí)因?yàn)榉N種原因不得不采用隱諱的方式交代地點(diǎn)，如《還珠格格》中小燕子等稱皇宮為“回憶城”，稱皇帝為“瞌睡龍”等。這其實(shí)也是暗示了作品中的地點(diǎn)和人物。作文指導(dǎo)：敘事要完整記敘文寫作中時(shí)間和地點(diǎn)的靈活運(yùn)用是好把握的，而記敘文的“人物”和事件的“起因”“經(jīng)過”“結(jié)果”在實(shí)際運(yùn)用中就復(fù)雜得多?！叭宋铩钡慕淮怯洈⑽牡闹攸c(diǎn)，交代人物離不開描寫。作文指導(dǎo)：敘事要完整1．“現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣?！保ǎ?．“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服?！保ǎ?．“她來到河邊，放下籃子，將衣服從籃子里取出，摁到水中浸濕，撈出水面擱在石板上，撒些洗衣粉，就開始搓洗起來……”（）4．“前面的同學(xué)作了很好的發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)，我是起來發(fā)言呢，還是放棄？”我內(nèi)心這樣想著?！八懔税?！我還是放棄！”我想“我該坐下了?！保ǎ┚毩?xí)：指出下面句子運(yùn)用了什么人物描寫方法。外貌（肖像）描寫語言描寫動(dòng)作（行動(dòng)）描寫心理描寫作文指導(dǎo)：敘事要完整事情的經(jīng)過，不論其簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過程，要把事件的過程和結(jié)局?jǐn)⑹銮宄沂酒浒l(fā)展變化的原因及事物間的內(nèi)在聯(lián)系，使讀者對(duì)整個(gè)事件有全面完整的印象，了解事件的意義。有時(shí)，重要的細(xì)節(jié)要具體敘述或描寫。人們了解一件事，總想知道它的來龍去脈，總愛問問為什么會(huì)發(fā)生這樣的事，也總愛推測(cè)事情的結(jié)局。這就是對(duì)事件的原因和結(jié)果要有所交代。作文指導(dǎo)：敘事要完整《最好的獎(jiǎng)賞》點(diǎn)評(píng)和首尾寫作情況。1、明確敘事要生動(dòng)、具體，必須做到：A.交待清楚記敘的六要素。B.展開場(chǎng)面的觀察、描寫。反饋《導(dǎo)學(xué)案》檢查情況。第4組完成情況最好，除個(gè)人有加分外，小組每人再加1分。作文指導(dǎo)：敘事要完整請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)開頭：在一個(gè)溫暖的冬天里，我得了最好的獎(jiǎng)賞，那就是爸爸的愛。結(jié)尾：那個(gè)冬天很溫暖！作者：曾家偉作文指導(dǎo)：敘事要完整請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)開頭：對(duì)于別人來說，最好的獎(jiǎng)賞或許是一個(gè)變形金剛模型、一個(gè)芭比公主玩具。但對(duì)我來說，最好的獎(jiǎng)勵(lì)就是在冬天吃上爸爸煮的花生粥。結(jié)尾：爸爸煮的花生粥遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過任何獎(jiǎng)賞。只要吃上一口爸爸煮的花生粥，再冷的天也會(huì)變暖！作者：梁卓君作文指導(dǎo)：敘事要完整請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)開頭：獎(jiǎng)賞可以由很多，可能是父母給的、老師給的、長(zhǎng)輩給的、同學(xué)給的……但給我最好的獎(jiǎng)賞就是那一次……結(jié)尾：爸爸的花生粥就是我最好的獎(jiǎng)賞！作者：鄭嘉瓊作文指導(dǎo)：敘事要完整請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)開頭：獎(jiǎng)賞有很多，但我父親給了我一個(gè)最好的獎(jiǎng)賞，在別人眼里可能不算什么，但卻暖在我心里。這要從我愛吃花生說起……結(jié)尾：直到現(xiàn)在，我也忘不了那暖了我心的“花生粥”！作者：劉明玉作文指導(dǎo)：敘事要完整2、給例文添加開頭和結(jié)尾。原文（開頭結(jié)尾）點(diǎn)評(píng)。①一縷濃香，一絲溫情，一生真愛。秋天已隨風(fēng)慢慢的遠(yuǎn)去，每見樹葉飄零冬天將至，我都會(huì)想起爸爸給我的一次最好的獎(jiǎng)賞——愛的花生粥。⑩

我永遠(yuǎn)都記住這種味道，這一煲焦中帶香的花生粥。不，這不是一碗粥，這分明是父親心底那份至濃至醇的愛！抬眼看看父親，我的眼睛竟然隨著那馥郁的香氣而慢慢濕潤(rùn)了，因?yàn)槲覈L到了那粥的真正味道——愛的獎(jiǎng)賞。作文指導(dǎo)：敘事要完整點(diǎn)評(píng)《一件令我高興的事》同學(xué)點(diǎn)評(píng)：文章能通過描寫來突出人物的心理變化，通過一系列的動(dòng)詞可以看出人物心情。文章中，周麗態(tài)度的轉(zhuǎn)變乃全文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我從內(nèi)疚回歸到高興來，突出了文章中心，又為那種同學(xué)間真摯、可貴的友誼喝彩，描寫生動(dòng)、形象。點(diǎn)評(píng)者：翁鵬作文指導(dǎo)：敘事要完整點(diǎn)評(píng)《一件令我高興的事》同學(xué)點(diǎn)評(píng)：開頭沒有點(diǎn)明主題，中心不夠突出，比喻句、擬人句太少，句子不夠優(yōu)美，除了在結(jié)尾有說明令我高興的事，在文中感覺不到有什么事值得開心，應(yīng)該重點(diǎn)寫周麗熱心、真誠(chéng)幫助我們的事，才能突出文章的主旨，讓讀者一看就明白“我”因?yàn)槭裁炊吲d，多運(yùn)用優(yōu)美句子。你認(rèn)為上述點(diǎn)評(píng)存在什么問題？作文指導(dǎo)：敘事要完整點(diǎn)評(píng)：文中所記之事，確實(shí)是令人高興的事情。周麗同學(xué)主動(dòng)報(bào)名參加排練，令“我”高興；周麗同學(xué)關(guān)心集體、真誠(chéng)待人，令“我”高興。文章的幾個(gè)記敘要素交待得清清楚楚，時(shí)間、地點(diǎn)、人物一目了然，起因、經(jīng)過、結(jié)果有頭有尾。細(xì)節(jié)描寫、心理描寫比較成功，結(jié)尾處議論抒情感情真摯。美中不足的是，周麗的思想轉(zhuǎn)變過程交代不細(xì)，有些突然。但縱觀全文，仍不失為一篇較好的記敘文。作文指導(dǎo)：敘事要完整寫作訓(xùn)練：同學(xué)們，伴隨著你們的成長(zhǎng)，一定經(jīng)歷過許許多多的事情，有開心，有失望，有催人奮進(jìn)的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……請(qǐng)用你的慧眼擷取一件你最想訴說的，以《一件令我

事》為題，用你流暢的文筆清楚地告訴大家吧。要求；（1）在空格處可填詞語或詞組等，注意題目的完整通順。（2）清楚并靈活地交代記敘的要素。（3）記敘的“經(jīng)過”要具體生動(dòng)。（4）600字左右。作文指導(dǎo)：敘事要完整作文評(píng)改（互評(píng)）要求1、評(píng)議開頭、結(jié)尾有何特色。2、用“+？”劃出有毛?。ú煌槪┑木渥?，指出不妥之處。3、用“﹏﹏﹏”劃出好詞好句（運(yùn)用修辭手法、細(xì)節(jié)描寫的句子、抒情句、中心句等）并在其旁邊寫上點(diǎn)評(píng)。