外研版九年級(jí)下冊(cè)英語全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思

外研版九年級(jí)下冊(cè)英語全冊(cè)教案完整版教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思

Module1Travel

Unit1Wetouredthecitybybusandbycar.

單詞flight,becauseof,direct,pilot,succeed,aslong

as,school-leaver,exactly

句型@Thetrainwasfullofpeople,andIhadto

standforoverthreehours!

知識(shí)目標(biāo)②Well,it'sthebusiestseasoninChinabecause

oftheSpringFestival.

③Butthepilotsucceededinlandingontime.

④There'snothingtoworryaboutaslongasyou

workhard.

技能目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约旱穆眯?/p>

情感目標(biāo)學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己對(duì)旅行過程的評(píng)價(jià)

1.Graspflight,becauseof,aslongasandsoon

2.Goovertheuseofnoun,articleandnumeral

1.Howtotalkaboutone'sowntravel

2.Theuseofnounandarticle

教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

環(huán)節(jié)

1.Watchallthe

picturesabout

1.Showstudentsthepictures.

formsoftransport.

OQ2.Askandanswer

inpairs.

二:

Si：Whichofthese利用日常生活中

Step12.Askandanswerinpairs.

formsoftransport的實(shí)例，兩人一

WarmupA:Whichoftheseformsoftransportdo

doyoulike組對(duì)日常出行交

andleadyou...?

most/least...?通方式進(jìn)行問

ina.likemost

S2：???答。

b.likeleast

Si：Whichofthese

c.usemostoften

formsoftransport

d.useleastoften

doyouuse

Ss:...

most/leastoften?

Look,readthe

Step21.ShowthestudentsnewwordsinUnit1.wordsandthen通過讓學(xué)生自學(xué)

Learning2.Makethestudentsreadthewordsandthenlistentothemto新單詞，然后聽

newwordslistentothemtocorrecttheirpronunciation.correcttheir錄音糾正發(fā)音。

pronunciation.

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

環(huán)節(jié)

Showsomepicturesandencouragethe

studentstocompletethesentencestofinish

Step3Trytocompletethe通過問答進(jìn)一步

Activity1.

Finishsentencestofinish熟悉各種交通方

1.1mostliketotravelby_________.

Activity1Activity1.式。

2.1leastliketotravelby__________.

3.1travelmostoftenby__________.

4.1travelleastoftenby__________.

Vd呼。。

Leadthemtolookoverthenotesfirst,then

playthetapeandaskthemtocompletethe

notes.

Step41.Theflighttakesabouttenhours.Lookoverandthen

Listening2.Timedifference:eiqhthourslistentothetape在語境中呈現(xiàn)和

(Activity3.Flightnumber:CA938andcompletethe導(dǎo)入目標(biāo)語言。

2)4.FromLondontoBeijingnotes.

5.Leaveat(newtime):11:30

6.Arriveat(newtime):5:30inthe

afternoon

Makethestudentslistenandcompletethe

chart.

WhereWhatHow

wentto

Henan

Linglingseeherbytrair

Province

grandparents首先讓學(xué)生聽對(duì)

Step5wenttoJstentothetapeat話，從整體上把

by

ListenandTonytheUKstaywitheasttwiceandthen握對(duì)話，填寫表

plane

readhisfamilyompletethechart.格，有助于進(jìn)一

LantauIsland;by步理解對(duì)話。

DarningHongKongwenttoplane;

Disneylandbyboat

bybus;

BettyBeijingtouredbytaxi

by

coach

1.Makethestudentsreadthequestions.

2.Andthenmakethestudentsreadthe

dialogueandanswerthesequestions.1.Readthe

(l)Wheredoyouthinktheconversationtakesquestions.

讓學(xué)生們首先了

place?2.Readthe

解問題，然后帶

Step6Atschool.dialogueand

著問題去讀對(duì)

Learn(2)DidLinglingenjoyherholiday?answerthese

話，培養(yǎng)學(xué)生的

Activity4Yes,shedid.questionsin

閱讀興趣和理解

(3)AccordingtoLingling,whyistravelsogroups.

能力。

difficultinwinter?3.Correctthe

BecauseoftheSprinnFestival.answers.

3.MakeSsworkingroupstocorrecttheir

answers.

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

1.Readthe

dialogueandfind

1.Showstudentssomephrases.通過學(xué)生自己找

Step7theseimportant

2.Makethemreadthedialogueand短語，幫助學(xué)生

Importantphrases.

findtheseimportantphrases.更加牢固地記憶

phrases2.Listen,correct

3.Askthemtocorrectandremember.這些短語。

and

remember.

1.Explainsomethingimportant.

(l)Somesynonyms:

Step8引導(dǎo)學(xué)生自己歸

?befullof=befilledwithListencarefullyand

Language納總結(jié)本單元所

②flyback=getbacktomakenotes.

points學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

③abit=alittle+形容詞/副詞

abitof=alittle+不可數(shù)名詞

?haveagoodtime=enjoy

oneself=havefun

(2)Somesentences:

①Thetrainwasfullofpeople,andI

hadtostandforoverthreehours!

②Well,ifsthebusiestseasonin

ChinabecauseoftheSpringFestival.

③Butthepilotsucceededinlanding

ontime.

④There'snothingtoworryaboutas

longasyouworkhard.

2.Makethestudentsfillintheblanks

throughlearningUnit1.

Makethestudentschoosethecorrect

answertohelpthemunderstandthese

words.

1.Whenyouflydirect,youa.

a)arrivewithoutstoppingatanother

place

b)stopatanotherplacebeforeyou學(xué)生們通過語境

Step9arriveChoosethecorrect理解這些詞語,

Activity52.Whenyousay“Exactly”,itmeansanswer.有利于鞏固這些

b.詞語。

a)youdonotagree

b)youcompletelyagree

3.Thepilotofaplanea.

a)fliesit

b)givesyoufoodanddrinkduringthe

flight

4.Ifyousucceedindoingsomething,

youa.

a)managetodoit

b)nearlydoit

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

環(huán)節(jié)

1.Makethestudentsfinishthese

exercises.

I.完成句子

(1)同學(xué)們，歡迎你們回來。

Welcomeback,class.

(2)現(xiàn)在你最好立刻回家去。

Nowyou'dbettergohomeat

once.1.Finishthese

(3)這個(gè)學(xué)期會(huì)有大量有趣的事exercises.

情做。2.Workingroup通s過檢測(cè)練習(xí)，

Thereareplentyoffunthingstotocorrecttheir便于學(xué)生了解自

Step10

dothisterm.answers.己對(duì)本節(jié)課的詞

Consolidation

(4)這個(gè)月末會(huì)有考試。3.Correctand匯、句型、語法

Therewillbeexamsattheendremember等的掌握情況。

ofthemonth.something

(5)我們期待著參觀北京。important.

Wearelookineforwardto

visitingBeijing.

11.綜合填空

從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~補(bǔ)全

短文，每空一詞。

trainexpensiveend

sightseeingwalk

backquiteflewourselves

air

Lastsummerholiday,someofus

(l)flewtoBeijing.Wehad

(2)quiteagoodtimethere.We

went(3)sightseeingbybusand

by(4)train.Wealsotooka

coachtotheSummerPalaceand

wentforalong(5)walk.Some

ofuswenttoHongKongby

(6)air,andtheplanewasvery

big.Weenjoyed(7)ourselyesin

Disneyland,eventhoughthe

ticketwas(8)expensive.But

nowwehadgot(9)backto

work.Wehavegotexamsatthe

(10)endoftheterm.Nowwe

muststudyhard.

2.Makethestudentsworkin

groupstocorrecttheiranswers.

3.Explainthedifficulties.

WriteapassageaboutyourSpringFestival.

在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，能夠創(chuàng)設(shè)豐富的語境，設(shè)置循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究，重視“預(yù)習(xí)一展示一練習(xí)一反饋”的

學(xué)習(xí)過程。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中鞏固名詞和冠詞的用法。

Module1Travel

Unit2It'salongstory.

單詞takecare,sir,officer,stupid,takeoff,jacket

①LiLingetsonthetrainandlooksforhisseat.

②Let'shavealookatyourticket.

知識(shí)目標(biāo)

句型③It'sgreattoseeyou.

④I'llhavesomeonetotalktoonthelong

journey.

技能目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)談?wù)撀眯型局械慕?jīng)歷

情感目標(biāo)學(xué)習(xí)如何更有效地在旅游過程中放松自己，同時(shí)又能

獲得一些其他方式無法得到的知識(shí)和技能

1.Grasptakecare,sir,officer,stupidandsoon

2.Goovertheuseofnoun,articleandnumeral

1.Howtotalkaboutone'sowntravel

2.Theuseofnoun,articleandnumeral

教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

環(huán)節(jié)

1.Showthestudentsthepicture.

1.Watchthepicture.

利用日常生活

2.Workinpairstoask

Step1中的實(shí)例，兩

andanswerthe

Warmup栽人一組用一般

question:

andleadin2.Askthestudentstoanswerthequestion:疑問句來導(dǎo)入

Haveyoutravelledby

Welcomebacktoschool.Haveyou新課。

train?

travelledbytrain?

1.Lookoverthenew

1.ShowthestudentsnewwordsinUnit2.words.通過讓學(xué)生自

Step2

2.Makethestudentsreadthewordsand2.Readthewords,and學(xué)新單詞，然

Learning

thenlistentothemtocorrecttheirthenlistentothemto后聽錄音糾正

newwords

pronunciation.correctthe發(fā)音。

pronunciation.

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

環(huán)節(jié)

Makethestudentsaskandanswerin

pairstofinishActivity1.

Lookattheexpressionsfromtheplay

通過小組討論

Step3inActivity2.WhatdoyouthinktheAskandanswerin

闡明自己的觀

Finishplaywillbeabout?pairstofinishActivity

點(diǎn)，幫助理解

Activity11...getsupandstartsto...1.

課文。

2...looksfbrhisticket...

3...goespastpeople...

4...getsonthetrain...

Step4Makethestudentsworkingroupsto1.Readtheplayand讓學(xué)生們讀這

Readtheplaysortthesesentences.numbertheexpressions篇對(duì)話討論事

andnumberReadtheplayandnumbertheinActivity1.件發(fā)生的順序,

theexpressionsexpressionsinActivity1intheorder2.Makethestudents有利于學(xué)生理

inActivity1theyappear.workingroupstosort解對(duì)話。

1...getsupandstartsto...thesesentences.

2...looksforhisticket...

3...goespastpeople...

4...getsonthetrain...

答案：4213

Helpstudentsunderstandthese

questionsfirst.Thenmakethemread

thedialogueandfinishthese

questions.

Choosethecorrectanswer.

1.WhereareLiLinandLiWei?

a)Theyareathome.

b)Theyareattherailwaystation.

c)Theyareonthetrain.

1.Trytounderstand通過閱讀來提

d)Theyareinacar.

Step5thesequestionsfirst.高學(xué)生的閱讀

2.WhoisLiWei?

Choosethe2.Thenreadthe水平。并讓學(xué)生

a)SheisLiLin'ssister.

correctanswerdialogueandfinish感受閱讀技巧

b)SheisLiLin'sfriend.

thesequestions.的重要性。

c)HeisLiLin'sfather.

d)HeisLiLin'sclassmate.

3.WhyistheelderlymansittinginLi

Lin'sseat?

a)Becausehedidnotbuyaticket.

b)Becauseheistootiredtomove.

c)BecausehethinksitisCar9,Seat

12A.

d)Becausehecannotfindhisseat.

4.Whatdoestheelderlymanwantto

do?

a)Taketheseat.

b)GoandfindCar9.

c)ChangeseatswithLiLin.

d)Buyanotherticket.

5.WhatdoesLiLindecidetodo?

a)Taketheseatfromtheelderlyman.

b)Asktheticketofficerforhelp.

c)Changeseatswiththeelderlyman.

d)Getoffthetrain.

6.WhodoesLiLinmeetinCar9?

a)LiWei.b)Anotherelderlyman.

c)Hisfriend.d)Hisclassmate.

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

環(huán)節(jié)

首先讓學(xué)生仔

1.Makethestudentsobservethese1.Makesureto細(xì)觀察方框中

Step6wordsinthebox.observethesewordsin的單詞，然后

Finish2.Havestudentsreadthepassagethebox.讀短文填空。有

Activity4thencompletethepassagewiththe2.Readthepassage利于學(xué)生對(duì)課

wordsandexpressionsinthebox.andfillintheblanks.文的進(jìn)一步理

解。

1.Explainsomedifficultpointsand

讓學(xué)生們對(duì)本

Step7makethestudentsunderstandandListentotheteacher

單元所學(xué)習(xí)的

Languagegraspthesepoints.andwritethesepoints

知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記

points(l)takecare=lookout=watchout=bedownonthenotebook.

憶鞏固。

careful小心

takecareof=lookafter照顧

（2）geton上（火車、飛機(jī)、輪船、公

共汽車等大型交通工具）

getin上（小汽車、出租車等小型交通

工具）

getoff下（火車、飛機(jī)、輪船、公共

汽車等大型交通工具）

getoutof下（小汽車、出租車等小型

交通工具）

（3）lookfor意為“尋找”，是有目的地

找，強(qiáng)調(diào)“尋找”這一動(dòng)作。

find意為“找到、發(fā)現(xiàn)“，通常指找到

或發(fā)現(xiàn)具體的東西，強(qiáng)調(diào)的是找的

結(jié)果。

findout意為“找出、發(fā)現(xiàn)、查明”，多

指通過調(diào)查、尋問、打聽、研究之

后“搞清楚、弄明白”。

（4）getup起床;standup站起來

（5）gopast=goby=pass走過；路過；

經(jīng)過past指從某物旁邊經(jīng)過，意思

是“走過……；經(jīng)過……

through表示從某一范圍的一端到另

一端，在內(nèi)部空間進(jìn)行，其含義與

介詞in有關(guān)。

across強(qiáng)調(diào)從一定范圍的一邊到另

一邊，在物體表面上進(jìn)行，其含義

常與介詞on有關(guān)。

over用作“穿過、通過”時(shí)，表示到達(dá)

高的障礙物（如樹、墻、籬笆和山脈

等）的另一側(cè)。

（6）takeoff脫下；（飛機(jī)）起飛

（7）llSo+be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞+

主語.”表示”...也如此?！?/p>

C4Neither/Nor+be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/助

動(dòng)詞+主語.”表示"……也不如

此?！?/p>

“So+主語+助動(dòng)詞（be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)

詞）結(jié)構(gòu)意為"的確如此;確實(shí)如

此”。

2.Havestudentsunderstandand

remember.

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

環(huán)節(jié)

1.Makethestudentsfinishthese

exercises.

2.Encouragethemtoworkin

groupstocorrecttheiranswers.

3.Explainthedifficulties.通過檢測(cè)練習(xí),

1.Dotheseexercises

(A)(l)Sharkisgettingoldand便于學(xué)生了解

bythemselves.

Step8can9tjumpas_______ashedid.自己對(duì)本節(jié)課

2.Workingroupsto

ConsolidationA.highB.higherC.的詞匯、句型、

correcttheiranswers.

highest語法等的掌握

3.Listenandcorrect.

(C)⑵一Canyoutellme情況。

?

—Ithinkit'shis.

A.wherehelives

B.wheredoeshelive

C.whosedictionaryis

(B)(3)rvegot_______"A”inmy

historytest.

A.aB.anC.the

(C)(4)Shanghaiis_______city.

A.soabeautiful

B.veryabeautiful

C.quiteabeautiful

(A)(5)_____thestudentsinour

school_______overtwo

thousand.

A.Thenumberof;is

B.Thenumberof;are

C.Anumberof;is

Writeapassageabouthowoftenyourfamilymemberstravel.

在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，能夠創(chuàng)設(shè)豐富的語境，設(shè)置循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)

揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究，重視“預(yù)習(xí)一展示一練習(xí)一反饋”的學(xué)習(xí)

過程。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中鞏固名詞、冠詞及數(shù)詞的用法。

Module1Travel

Unit3Languageinuse

單詞flight,becauseof,direct,pilot,succeed,aslong

as,school-leaver,exactly,takecare,sir,officer,

stupid,takeoff,jacket

句型@HewenttostaywithhisfamilyintheUK.

知識(shí)目標(biāo)

②Whyistravelsodifficultinwinter?

(3)WeflewdirecttoHongKong.

?WetookatourbycoachtotheSummer

Palace.

⑤ThenwetookaboattoLantauIslandand

wenttoDisneyland.

⑥ThisisSeat12A,butyoushouldbeinCar9.

ThisisCar8.

技能目標(biāo)能夠描述自己或他人的旅行經(jīng)歷

學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己對(duì)旅行過程的評(píng)價(jià)，如何更有效地

情感目標(biāo)在旅游過程中放松自己，同時(shí)又能收獲一些其他方式

無法得到的知識(shí)和技能。

1.Gooverthewordsandexpressions

2.Goovertheuseofnoun,articleandnumeral

1.Howtotalkaboutone'sowntravel

2.Candescribeone'sownorothertravel

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

環(huán)節(jié)

Step1Leadstudentstogoovertheuseofarticle.Goovertheuseof1.讓學(xué)生首先

Goover1.First,makethestudentssummarizethearticle.獨(dú)立總結(jié)冠詞

theuseofuseofarticle.1.First,summarizethe的用法。

articleand2.Showtheuseofarticle.useofarticle.2.展示冠詞的

leadin3.Makethestudentsaddtotheuseof2.Showtheuseof用法。

article.article.3.讓學(xué)生補(bǔ)充

4.Makethestudentspracticetheuseof3.Addtotheuseof自己沒有總結(jié)

article.article.的冠詞的用法。

冠詞a/an/the的用法:4.Practicetheuseof4.做有關(guān)冠詞

1.不定冠詞：a/anarticle.的練習(xí)。

(1)第一次出現(xiàn)

(2)泛指單一、每一、任一事物

a+輔音音素開頭的單詞

an十元音音素開頭的單詞

2.定冠詞:the

(1)第二次或多次出現(xiàn)時(shí)；

(2)世界上獨(dú)一無二的東西前；

(3)the+-est,即the+形容詞最高級(jí)

(4)the+序數(shù)詞

(5)樂器前：playthepiano/violin

(6)家庭之前：格林一家theGreens=the

Greenfamily=Green'sfamily

(7)the+形容詞：表示一類人

(8)雙方均知道的人或事物

(9)特指:lhe+名詞+介詞詞組

(10)專有名詞：theGreatWall

3.零冠詞：即不用冠詞

⑴球類運(yùn)動(dòng)前:playbasketball/volleyball

(2)棋牌類活動(dòng)前：playchess/cards

(3)三餐前:have

breakfast/lunch/supper/dinner

(4)by+交通工具:bybus/boat/plane/train

(5)atschool/atwork/athome...

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

Makethestudentsobservethese

sentencesandpaymoreattentionto

theseblackwords.

1.Hewenttostaywithhisfamilyin

theUK.

他和家人一起待在英國。

2.Whyistravelsodifficultin

winter?

為什么冬天旅游這么困難？

3.It'sthebusiestseasoninChina

becauseoftheSpringFestival.

Makesuretoobserve同學(xué)們通過仔細(xì)

因?yàn)榇汗?jié)，這是中國最繁忙的季

Step2thesesentencesand觀察例句，總結(jié)

節(jié)。

Presentationpaymoreattentionto名詞、冠詞及數(shù)

4.WeflewdirecttoHong

theseblackwords.詞的用法。

Kong—andtheplaneleftabitlate

too!

我們坐飛機(jī)直接去香港——航班起

飛也有點(diǎn)晚了！

5.Lastweekend,wetookatourby

coachtotheSummerPalaceand

wentforalongwalk.

上個(gè)周末，我們坐汽車到頤和園，

走了很久。

6.You'vetakenthewrongseat.

你坐錯(cuò)了座位。

Makethestudentsaskandanswerto

finishActivity1.

Completetheconversationwitha,

an,theorzeroarticlewhere

necessary.

A:I'mreallylookingforwardto

(l)thesummerholiday.We'retaking

(2)atripto(3)/Paris!

Step3B:Howwonderful!Ifs(4)an通過問答進(jìn)一步

Askandanswerto

Finishinterestingandbeautifulcity.How熟悉各種交通方

finishActivity1.

Activity1longwill(5)theflighttake?式。

A:Theflighttakesabout(6)anhour.

Whenwearrive,we