《汽車(chē)車(chē)身電氣設(shè)備檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)

《汽車(chē)車(chē)身電氣設(shè)備檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：課程承擔(dān)單位（部門(mén)）：汽車(chē)專(zhuān)業(yè)部合作單位（部門(mén)）：制定人：制定日期：2022年5月審核人：學(xué)校教務(wù)處審核日期：2022年5月批準(zhǔn)人：批準(zhǔn)日期：2022年5月一、適用對(duì)象本課程適用于中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生。二、適用專(zhuān)業(yè)本課程適用于汽車(chē)運(yùn)用與維修、新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)。三、課程性質(zhì)本課程是汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程。本課程是依據(jù)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對(duì)本專(zhuān)業(yè)所面向的汽車(chē)維護(hù)、維修、性能檢測(cè)、汽車(chē)運(yùn)用管理、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)等所需要的知識(shí)、技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《汽車(chē)文化》、《汽車(chē)機(jī)械常識(shí)》、《汽車(chē)電工電子基礎(chǔ)》、《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝》、《汽車(chē)定期維護(hù)》、《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械檢修》、《汽車(chē)傳動(dòng)及控制系統(tǒng)檢修》，后續(xù)課程有《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)檢修》、《汽車(chē)制動(dòng)及控制系統(tǒng)檢修》、《汽車(chē)底盤(pán)拆裝》、《汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠》、《汽車(chē)空調(diào)》、《新能源汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》、《智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)運(yùn)維與檢測(cè)》、《汽車(chē)維修接待實(shí)務(wù)》、《汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)》、《新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)與檢修》。四、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)、儀表、雨刮、電動(dòng)車(chē)窗、中控門(mén)鎖及防盜系統(tǒng)、電動(dòng)后視鏡、電動(dòng)座椅的檢修等基本操作，能夠完成汽車(chē)車(chē)身電器設(shè)備故障的診斷與排除等任務(wù)，達(dá)到以下具體目標(biāo)?？傮w目標(biāo)：通過(guò)汽車(chē)車(chē)身電氣設(shè)備系統(tǒng)檢修的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)汽車(chē)車(chē)身電氣設(shè)備的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容。其中重點(diǎn)講解車(chē)身電器的維護(hù)、拆卸、檢查、修理、安裝和調(diào)整，并進(jìn)一步使學(xué)生掌握以下專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力。具體目標(biāo)如下：1.知識(shí)目標(biāo)（1）熟練使用汽車(chē)電氣用到的各種檢測(cè)工具、儀器；（2）熟知車(chē)身電氣系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)；（3）能描述汽車(chē)車(chē)身電氣系統(tǒng)的使用方法；（4）能描述車(chē)身電氣系統(tǒng)維護(hù)作業(yè)的方法；（5）能描述車(chē)身電氣系統(tǒng)的檢查與更換方法；（6）能描述汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)的檢修技術(shù)；（7）能描述儀表、雨刮系統(tǒng)的檢修技術(shù)；（8）能描述中控門(mén)鎖及防盜系統(tǒng)檢修的檢查方法；（9）能描述電動(dòng)后視鏡、電動(dòng)座椅檢修的檢查方法。2.技能目標(biāo)（1）具備與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向車(chē)主咨詢車(chē)況，獨(dú)立查詢車(chē)輛技術(shù)檔案，初步評(píng)定車(chē)輛技術(shù)狀況；（2）會(huì)根據(jù)故障情況獨(dú)立制定維修計(jì)劃，并能選擇正確檢測(cè)設(shè)備和儀器；（3）能對(duì)汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行檢修；（4）能對(duì)雨刮進(jìn)行診斷并對(duì)零部件進(jìn)行檢修；（5）能對(duì)電動(dòng)車(chē)窗進(jìn)行診斷并對(duì)零部件進(jìn)行檢修；（6）能對(duì)中控門(mén)鎖及防盜系統(tǒng)進(jìn)行診斷和分析；（7）能正確使用萬(wàn)用表，診斷儀等設(shè)備；（8）能夠?qū)﹄妱?dòng)后視鏡、電動(dòng)座椅進(jìn)行檢修；（9）能遵守相關(guān)法律，技術(shù)規(guī)定，按照正確規(guī)范進(jìn)行操作，保證維修質(zhì)量；（10）能檢查修復(fù)后的車(chē)身電氣系統(tǒng)工作情況，并在向客戶介紹已完成的工作；（11）能根據(jù)環(huán)境保護(hù)要求處理輔料、廢氣、廢液以及已損壞零部件。3.素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)通過(guò)分組和單獨(dú)完成各個(gè)情境的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、善于競(jìng)爭(zhēng)、勇于創(chuàng)新的意識(shí)；使學(xué)生具有愛(ài)崗敬業(yè)，溝通交流、自我學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施6S管理理念，從而培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作習(xí)慣、養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。4.證書(shū)目標(biāo)實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)，將汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程考試與汽車(chē)維修工職業(yè)技能等級(jí)考核同步考試（評(píng)價(jià)），促進(jìn)書(shū)證融通，合理評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)、技能、素質(zhì)能力。本課程主要對(duì)接技能證書(shū)如下：職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)名稱(chēng)頒證機(jī)構(gòu)（單位）等級(jí)是否融入課程汽車(chē)運(yùn)用與維修職業(yè)技能1+X等級(jí)證書(shū)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織初級(jí)、中級(jí)是汽車(chē)維修工職業(yè)資格證書(shū)各級(jí)技能鑒定機(jī)構(gòu)初級(jí)、中級(jí)是專(zhuān)業(yè)技能課程等級(jí)證書(shū)省教育考試院B級(jí)否職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)省級(jí)及以上行業(yè)協(xié)會(huì)中級(jí)否五、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分1.學(xué)時(shí)：本課程共計(jì)64學(xué)時(shí)，在第三個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)。2.學(xué)分：修滿合格獲得4個(gè)學(xué)分。六、設(shè)計(jì)思路通過(guò)深入聯(lián)合校企合作企業(yè)調(diào)研，與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家共同論證，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)要求，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)；體現(xiàn)課程職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。本課程是依據(jù)對(duì)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的調(diào)研、參照汽車(chē)維修工職業(yè)資格證書(shū)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范、汽車(chē)運(yùn)用與維修職業(yè)技能1+X等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)、兼顧企業(yè)崗位就業(yè)群需要；并通過(guò)解析汽車(chē)售后崗位（群）的典型工作任務(wù)獲得。本課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將解決問(wèn)題的方法融入到具體的維修技術(shù)以及常見(jiàn)的真實(shí)案例，更具實(shí)操性，可操作性強(qiáng)。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求本課程堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本要求，結(jié)合中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，落實(shí)課程思政要求，有機(jī)融入思想政治教育內(nèi)容，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，結(jié)合中高本銜接培養(yǎng)需要，以調(diào)研形成的“汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”和“汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與職業(yè)能力對(duì)應(yīng)表”為基礎(chǔ)，根據(jù)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中本課程的內(nèi)容與要求說(shuō)明，合理設(shè)計(jì)如下學(xué)習(xí)單元（模塊）和教學(xué)活動(dòng)，并在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到相應(yīng)要求。1.課時(shí)分配表模塊（或工作情境）名稱(chēng)序號(hào)單元（或項(xiàng)目）內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注1.車(chē)身電器設(shè)備的正確使用1車(chē)身電氣系統(tǒng)的發(fā)展歷程22車(chē)身電器設(shè)備的組成與作用23正確使用車(chē)身電器設(shè)備22.照明系統(tǒng)的檢測(cè)與維修1電路圖的閱讀原則方法22照明系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成23前照燈的檢測(cè)與調(diào)整24照明系統(tǒng)電路檢修25照明系統(tǒng)元件更換23.信號(hào)系統(tǒng)的檢測(cè)與維修1信號(hào)系統(tǒng)的組成和功能22信號(hào)系統(tǒng)元件的工作原理23信號(hào)系統(tǒng)電路識(shí)讀24信號(hào)系統(tǒng)電路檢修24.電動(dòng)刮水系統(tǒng)的檢測(cè)與維修1電動(dòng)刮水系統(tǒng)的組成和功能22電動(dòng)刮水系統(tǒng)電路識(shí)讀23雨滴感知型刮水裝置24電動(dòng)刮水系統(tǒng)電路檢修25.電動(dòng)車(chē)窗的檢測(cè)與維修1電動(dòng)車(chē)窗的組成和元件結(jié)構(gòu)22電動(dòng)車(chē)窗的電路識(shí)讀23電動(dòng)車(chē)窗的就車(chē)檢查24電動(dòng)車(chē)窗的電路檢修26.儀表與車(chē)機(jī)系統(tǒng)檢修1儀表與車(chē)機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能42車(chē)載導(dǎo)航的使用和升級(jí)23汽車(chē)音響的使用和維護(hù)24汽車(chē)儀表板拆卸和安裝45汽車(chē)儀表板常見(jiàn)故障檢修47.門(mén)鎖與防盜系統(tǒng)檢修1門(mén)鎖與防盜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理22門(mén)鎖和防盜系統(tǒng)的就車(chē)檢查23門(mén)鎖和防盜系統(tǒng)的電路檢修4總學(xué)時(shí)642.單元（或項(xiàng)目）設(shè)計(jì)工作情境1車(chē)身電器設(shè)備的正確使用單元1車(chē)身電氣系統(tǒng)的發(fā)展歷程學(xué)時(shí)理論2單元2車(chē)身電器設(shè)備的組成與作用實(shí)踐2單元3正確使用車(chē)身電器設(shè)備一體化2學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能通過(guò)與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車(chē)輛信息；2.敘述電氣系統(tǒng)的發(fā)展歷程；3.概括車(chē)身電器設(shè)備的組成與作用；4.正確操作各種車(chē)身電器設(shè)備；5.為客戶提供正確使用車(chē)身電器設(shè)備的建議。技能目標(biāo)1.能使用萬(wàn)用表、故障診斷儀、示波器及發(fā)動(dòng)機(jī)綜合分析儀等常用設(shè)備；2.能正確記錄、分析各種檢測(cè)結(jié)果；3能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理輔料、廢氣、廢液和已損壞零部件。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.汽車(chē)車(chē)身電氣系統(tǒng)的發(fā)展歷程；2.車(chē)身電器設(shè)備的組成與作用；（重點(diǎn)）3.使用車(chē)身電器設(shè)備；4.提供正確使用車(chē)身電器設(shè)備的建議。（難點(diǎn)）通過(guò)情景教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：將每個(gè)子情景按照“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”六步法來(lái)組織教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終由教師評(píng)價(jià)學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室、一體化教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)及參考資料活頁(yè)教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、軟件、維修資料、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源練習(xí)與習(xí)題建議教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配素質(zhì)考核（10%）+實(shí)操過(guò)程（30%）+實(shí)操結(jié)果（30%）+理論考核（30%）占10%工作情境2照明系統(tǒng)的檢測(cè)與維修單元1電路圖的閱讀原則方法學(xué)時(shí)理論2單元2照明系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成實(shí)踐4單元3前照燈的檢測(cè)與調(diào)整一體化4單元4照明系統(tǒng)電路檢修單元5照明系統(tǒng)元件更換學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能通過(guò)與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車(chē)輛信息；2.敘述照明系統(tǒng)的發(fā)展歷程；3.概括照明系統(tǒng)的組成與作用；4.正確操作各種照明系統(tǒng)；5.為客戶提供正確使用照明系統(tǒng)的建議。技能目標(biāo)1.能使用萬(wàn)用表、故障診斷儀等常用設(shè)備；2.能正確記錄、分析各種檢測(cè)結(jié)果；3.能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理輔料、廢氣、廢液和已損壞零部件。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.電路圖的閱讀原則方法；（重點(diǎn)）2.照明系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成；（重點(diǎn)）3.前照燈的檢測(cè)與調(diào)整；4.照明系統(tǒng)電路識(shí)讀；5.照明系統(tǒng)電路檢修；6.照明系統(tǒng)元件更換；通過(guò)情景教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：將每個(gè)子情景按照“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”六步法來(lái)組織教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終由教師評(píng)價(jià)學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn)：7.前照燈的對(duì)光調(diào)整。（難點(diǎn)）多媒體教室、一體化教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)及參考資料活頁(yè)教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、軟件、維修資料、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源練習(xí)與習(xí)題建議教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配素質(zhì)考核（10%）+實(shí)操過(guò)程（30%）+實(shí)操結(jié)果（30%）+理論考核（30%）占15%工作情境3信號(hào)系統(tǒng)的檢測(cè)與維修單元1信號(hào)系統(tǒng)的組成和功能學(xué)時(shí)理論2單元2信號(hào)系統(tǒng)元件的工作原理實(shí)踐2單元3信號(hào)系統(tǒng)電路識(shí)讀一體化4單元4信號(hào)系統(tǒng)電路檢修學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能通過(guò)與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車(chē)輛信息；2.能根據(jù)信號(hào)系統(tǒng)故障現(xiàn)象制訂正確的維修計(jì)劃；3.能根據(jù)維修計(jì)劃，選擇正確的檢測(cè)和診斷設(shè)備對(duì)信號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷；4.能使用萬(wàn)用表、診斷儀等常用設(shè)備；5.能正確記錄、分析各種檢測(cè)結(jié)果并做出故障判斷。技能目標(biāo)1.能按照正確操作規(guī)范進(jìn)行信號(hào)系統(tǒng)的更換，并能匹配設(shè)定；2.能對(duì)信號(hào)系統(tǒng)的修復(fù)質(zhì)量；3.能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理輔料、廢氣、廢液和已損壞零部件。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.汽車(chē)信號(hào)系統(tǒng)的組成和功能；2.信號(hào)系統(tǒng)元件的工作原理；（重點(diǎn)）3.信號(hào)系統(tǒng)電路識(shí)讀；4.信號(hào)系統(tǒng)電路檢修；（難點(diǎn)）5.信號(hào)系統(tǒng)元件更換。通過(guò)情景教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：每個(gè)子情景按照“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”六步法來(lái)組織教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終由教師評(píng)價(jià)學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室、一體化教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)及參考資料活頁(yè)教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、軟件、維修資料、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源練習(xí)與習(xí)題建議教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配素質(zhì)考核（10%）+實(shí)操過(guò)程（30%）+實(shí)操結(jié)果（30%）+理論考核（30%）占15%工作情境4電動(dòng)刮水系統(tǒng)的檢測(cè)與維修單元1電動(dòng)刮水系統(tǒng)的組成和功能學(xué)時(shí)理論2單元2電動(dòng)刮水系統(tǒng)電路識(shí)讀實(shí)踐2單元3雨滴感知型刮水裝置一體化4單元4電動(dòng)刮水系統(tǒng)電路檢修學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能通過(guò)與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車(chē)輛信息；2.能根據(jù)故障現(xiàn)象制訂正確的電動(dòng)刮水系統(tǒng)維修計(jì)劃；3.能根據(jù)維修計(jì)劃，選擇正確的檢測(cè)和診斷設(shè)備對(duì)電動(dòng)刮水系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷；4.能使用萬(wàn)用表、診斷儀等常用設(shè)備；5.能正確記錄、分析各種檢測(cè)結(jié)果并做出故障判斷。技能目標(biāo)1.能按照正確操作規(guī)范進(jìn)行電動(dòng)刮水系統(tǒng)部件的更換，并能進(jìn)行匹配設(shè)定；2.能檢查和評(píng)估電動(dòng)刮水系統(tǒng)的修復(fù)質(zhì)量；3.能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理輔料、廢氣、廢液和已損壞零部件。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.電動(dòng)刮水系統(tǒng)的組成和功能；2.電動(dòng)刮水器的變速、復(fù)位原理；（重點(diǎn)）3.電動(dòng)刮水系統(tǒng)電路識(shí)讀；4.拓展學(xué)習(xí)雨滴感知型刮水裝置；（難點(diǎn)）5.電動(dòng)刮水系統(tǒng)電路檢修；（難點(diǎn)）6.電動(dòng)刮水系統(tǒng)元件更換。通過(guò)情景教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：每個(gè)子情景按照“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”六步法來(lái)組織教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終由教師評(píng)價(jià)學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室、一體化教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)及參考資料活頁(yè)教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、軟件、維修資料、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源練習(xí)與習(xí)題建議教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配素質(zhì)考核（10%）+實(shí)操過(guò)程（30%）+實(shí)操結(jié)果（30%）+理論考核（30%）占15%工作情境5電動(dòng)車(chē)窗的檢測(cè)與維修單元1電動(dòng)車(chē)窗的組成和元件結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)理論2單元2電動(dòng)車(chē)窗的電路識(shí)讀實(shí)踐2單元3電動(dòng)車(chē)窗的就車(chē)檢查一體化4單元4電動(dòng)車(chē)窗的電路檢修學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能通過(guò)與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車(chē)輛信息；2.能根據(jù)故障現(xiàn)象制訂正確的維修電動(dòng)車(chē)窗計(jì)劃；3.能根據(jù)維修計(jì)劃，選擇正確的檢測(cè)和診斷設(shè)備對(duì)電動(dòng)車(chē)窗系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷；4.能使用萬(wàn)用表、診斷儀等常用設(shè)備；5.能正確記錄、分析各種檢測(cè)結(jié)果并做出故障判斷。技能目標(biāo)1.能按照正確操作規(guī)范進(jìn)行電動(dòng)車(chē)窗的更換，并能進(jìn)行匹配設(shè)定；2.能對(duì)電動(dòng)車(chē)窗控制系統(tǒng)的修復(fù)質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)；3.能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理輔料、廢氣、廢液和已損壞零部件。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.電動(dòng)車(chē)窗的組成和元件結(jié)構(gòu)；（重點(diǎn)）2.電動(dòng)車(chē)窗的工作過(guò)程；3.電動(dòng)車(chē)窗的電路識(shí)讀；4.拓展學(xué)習(xí)防夾電動(dòng)車(chē)窗；5.電動(dòng)車(chē)窗的就車(chē)檢查；6.電動(dòng)車(chē)窗的電路檢修；（難點(diǎn)）7.電動(dòng)車(chē)窗元件更換。通過(guò)情景教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：每個(gè)子情景按照“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”六步法來(lái)組織教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終由教師評(píng)價(jià)學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室、一體化教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)及參考資料活頁(yè)教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、軟件、維修資料、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源練習(xí)與習(xí)題建議教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配素質(zhì)考核（10%）+實(shí)操過(guò)程（30%）+實(shí)操結(jié)果（30%）+理論考核（30%）占15%工作情境6儀表與車(chē)機(jī)系統(tǒng)檢修單元1儀表與車(chē)機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)時(shí)理論4單元2車(chē)載導(dǎo)航的使用和升級(jí)實(shí)踐4單元3汽車(chē)音響的使用和維護(hù)一體化8單元4汽車(chē)儀表板拆卸和安裝單元5汽車(chē)儀表板常見(jiàn)故障檢修學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能通過(guò)與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車(chē)輛信息；2.能根據(jù)故障現(xiàn)象制訂正確的維修儀表與車(chē)機(jī)系統(tǒng)計(jì)劃；3.能根據(jù)維修計(jì)劃，選擇正確的檢測(cè)和診斷設(shè)備對(duì)儀表與車(chē)機(jī)系統(tǒng)故障進(jìn)行診斷；4.能使用萬(wàn)用表、故障診斷儀等常用設(shè)備；5.能正確記錄、分析各種檢測(cè)結(jié)果并做出故障判斷。技能目標(biāo)1.能按照正確操作規(guī)范進(jìn)行儀表與車(chē)機(jī)系統(tǒng)的升級(jí)更換，并能進(jìn)行匹配設(shè)定；2.能對(duì)儀表與車(chē)機(jī)系統(tǒng)的修復(fù)質(zhì)量檢驗(yàn)；3.能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理輔料、廢氣、廢液和已損壞零部件。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.汽車(chē)儀表板的結(jié)構(gòu)和功能；（重點(diǎn)）2.燃油液位傳感器工作原理；（難點(diǎn)）3.拆卸和安裝汽車(chē)儀表板；4.檢查燃油液位傳感器；（難點(diǎn)）5.燃油表電路檢修；6.車(chē)機(jī)系統(tǒng)的使用；7.車(chē)機(jī)系統(tǒng)的常見(jiàn)維護(hù)及升級(jí)。（難點(diǎn)）通過(guò)情景教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：將每個(gè)子情景按照“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”六步法來(lái)組織教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終由教師評(píng)價(jià)學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室、一體化教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)及參考資料活頁(yè)教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、軟件、維修資料、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源練習(xí)與習(xí)題建議教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配素質(zhì)考核（10%）+實(shí)操過(guò)程（30%）+實(shí)操結(jié)果（30%）+理論考核（30%）占15%工作情境7門(mén)鎖與防盜系統(tǒng)檢修單元1門(mén)鎖與防盜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理學(xué)時(shí)理論2單元2門(mén)鎖和防盜系統(tǒng)的就車(chē)檢查實(shí)踐2單元3門(mén)鎖和防盜系統(tǒng)的電路檢修一體化4學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能通過(guò)與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車(chē)輛信息；2.能根據(jù)故障現(xiàn)象制訂正確的維修門(mén)鎖與防盜的計(jì)劃；3.能根據(jù)維修計(jì)劃，選擇正確的檢測(cè)和診斷設(shè)備對(duì)門(mén)鎖與防盜故障進(jìn)行診斷；4.能使用萬(wàn)用表、故障診斷儀等常用設(shè)備；5.能正確記錄、分析各種檢測(cè)結(jié)果并做出故障判斷。技能目標(biāo)1.能按照正確操作規(guī)范進(jìn)行門(mén)鎖與防盜的更換，并能進(jìn)行匹配設(shè)定；2.能對(duì)門(mén)鎖與防盜系統(tǒng)的修復(fù)質(zhì)量檢驗(yàn)；3.能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理輔料、廢氣、廢液和已損壞零部件。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.門(mén)鎖、電控防盜系統(tǒng)組成和功能；（重點(diǎn)）2.電控防盜系統(tǒng)的運(yùn)用；3.門(mén)鎖和電控防盜系統(tǒng)的電路閱讀；4.拓展學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)式防盜系統(tǒng)、智能鑰匙；5.電動(dòng)中控門(mén)鎖的就車(chē)檢查；6.中控門(mén)鎖和防盜系統(tǒng)的電路檢修；（難點(diǎn)）7.門(mén)鎖和防盜系統(tǒng)的元件檢測(cè)與更換；8.注冊(cè)發(fā)射器的識(shí)別碼。通過(guò)情景教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：將每個(gè)子情景按照“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”六步法來(lái)組織教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終由教師評(píng)價(jià)學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室、一體化教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)及參考資料活頁(yè)教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、軟件、維修資料、視頻教學(xué)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源練習(xí)與習(xí)題建議教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)?？己伺c評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配素質(zhì)考核（10%）+實(shí)操過(guò)程（30%）+實(shí)操結(jié)果（30%）+理論考核（30%）占15%八、課程實(shí)施將思想政治理論教育融入教學(xué)，針對(duì)不同生源結(jié)構(gòu)，采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。建議使用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等教學(xué)模式，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。1.教學(xué)方法建議根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用案例分析教學(xué)法。也可以根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。案例教學(xué)法是：一種以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法，案例本質(zhì)上是提出一種教育的兩難情境，沒(méi)有特定的解決之道，而教師于教學(xué)中扮演著設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，不像是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師是一位很有學(xué)問(wèn)的人，扮演著傳授知識(shí)者角色。2.師資條件要求根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》合理配置教師資源。專(zhuān)任教師學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力。本專(zhuān)業(yè)具有業(yè)務(wù)水平較高的專(zhuān)業(yè)帶頭人1名，配備4名及以上具有教師資格證書(shū)、本科以上學(xué)歷、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師；配備具有教師資格證書(shū)、大專(zhuān)以上學(xué)歷、高級(jí)工以上技術(shù)等級(jí)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師若干名，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師需具有行業(yè)、企業(yè)工作經(jīng)歷；其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%，并聘請(qǐng)2名及以上的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。3.教學(xué)條件基本要求（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地汽車(chē)車(chē)身電氣設(shè)備檢修主要工具和設(shè)備名稱(chēng)規(guī)格數(shù)量車(chē)輛按本地區(qū)主流車(chē)型配置，車(chē)況良好2輛汽車(chē)舉升機(jī)工位含舉升器、壓縮氣路、工作燈和尾氣抽排設(shè)備（共用）4位車(chē)身電氣設(shè)備臺(tái)架全車(chē)電路、汽車(chē)音響、刮水器、車(chē)機(jī)系統(tǒng)等4臺(tái)前照燈檢測(cè)儀通用型2個(gè)汽車(chē)專(zhuān)用萬(wàn)用表測(cè)量電路參數(shù)2個(gè)診斷儀與車(chē)型匹配2臺(tái)專(zhuān)用維修工具整套配置8套示波器汽車(chē)專(zhuān)用1臺(tái)無(wú)源測(cè)試燈汽車(chē)維修用8個(gè)零件車(chē)通用型三層零件車(chē)6臺(tái)常用工具或采用48件套裝工