人教pep三年級(jí)英語上冊(cè)教案

三年級(jí)上英語

教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育三年級(jí)英語上冊(cè)

學(xué)生情況分析

三年級(jí)學(xué)生都是剛接觸英語，對(duì)英語充滿了好奇心。但是同時(shí)英

語對(duì)他們來說也很陌生，他們沒有任何英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來略有困難。

因此，教師在教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，深入研究他們的

年齡和心理特點(diǎn)，正確理解，把握和處理教材，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)

方法，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教材分析

本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有

以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和

交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

（二）注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一

步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未

來跨文化交際所需要的能力。

（四）注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（五）注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓

學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

（六）注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)

生的需求。

（七）注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)

境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

（八）注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡,

全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

教學(xué)目的

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使

他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語

音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語

進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)

造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意

識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

方法措施

（-）認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂

掌握。

（二）運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

（三）在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)

習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

（四）多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

（五）要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。

教學(xué)目標(biāo)

（―）聽懂，會(huì)說let，stalk中的會(huì)話并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流

（二）聽懂，認(rèn)讀說出文具，人體部位，顏色，動(dòng)物，食品，數(shù)

字等話題的單詞并能運(yùn)用

（三）能唱課本中的歌曲，吟唱歌謠

（四）能聽懂六個(gè)幽默小故事

（五）了解中西方文化知識(shí)

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：部分的詞匯，句型,對(duì)話等

難點(diǎn)：將語言知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐交流中

教具準(zhǔn)備：

學(xué)生用書，教師用書，錄音機(jī)，單詞卡片，圖片，掛圖

課時(shí)安排

一周三節(jié)課，兩周一個(gè)單元

授課進(jìn)度

起止周次授課內(nèi)容新復(fù)練備

日期授習(xí)習(xí)注

9.11

9.4—2UnitlHello3

9.1533

9.18—4Unit2Colours3

9.3053

10.1—10.86國(guó)慶節(jié)放假

10.9一7Unit3Lookatme3

10.2083

10.23-279Recycle13

10.30-11.310Unit4PartA3

11.6-11.1011Unit4PartB3

11.13—1712Unit5Let'seat3

11.20—2413Unit5Let'seat3

11.27—12.114Unit6Happybirthday3

12.4—12.815Unit6Happybirthday3

12.11-1516Recycle23

12.18—2217Revisionl3

12.25-2918Revision23

1.2-1.519Revision33

1.8-20期末測(cè)試

Unit1Hello

一、單元教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.能夠聽懂會(huì)說:Hello./Hi.Goodbye/Bye.Seeyou.I'm….

What,syourname?Mynameis…并能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。

2.能夠聽說、認(rèn)讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,

pencil-case,book,sharpener,bag,school,并能用英語介紹文具。

3.能夠聽懂會(huì)說所接觸的指示語并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作

4.能唱歌曲Hello.HappyTeacherJsDay

（二）能力目標(biāo)

1.認(rèn)讀A,B部分Let'slearn,Let'stalk中的單詞和句子。

2.理解Let'sdoLet'schant等部分內(nèi)容。

3.了解storytime,culture等部分的內(nèi)容。

（三）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

2.文化目標(biāo)：9月10日為教師節(jié)，通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容要求學(xué)生

要尊重教師，并學(xué)會(huì)在教師節(jié)用英語向教師問好。

二、單元內(nèi)容分析

本單元學(xué)生初次接觸英語，對(duì)英語比較感興趣，但是他們所接

觸的內(nèi)容為全新的任何知識(shí)都比較難以接受。學(xué)生還不敢開口，此處

應(yīng)讓學(xué)生多表演，多練習(xí)說教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生讓他們逐步敢于開

口說。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)打招呼用語，自我介紹及詢問對(duì)方姓名所用到

的句型，難點(diǎn)是A部分Let'slearn中的eraser,crayon以及B部

分Let'stalk中What'syourname?Mynameis...句型。

三、單元學(xué)情分析

三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英語，學(xué)習(xí)興趣濃厚，易于調(diào)動(dòng)積極性,

但沒有基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)起來比較困難，需要教師把握尺度，不易給三

年級(jí)學(xué)生太大的壓力，以免造成學(xué)生厭學(xué)。

四'重難點(diǎn)分析：

本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)打招呼用語，自我介紹及詢問對(duì)方姓名所用到

的句型，難點(diǎn)是A部分Let'slearn中的eraser,crayon以及B部

分Let'stalk中What'syourname?Mynameis...句型。

五、教學(xué)策略方法：

本單元根據(jù)教學(xué)內(nèi)容主要采用TPR教學(xué)法，角色扮演，游戲等

形式進(jìn)行教學(xué)。

六、單元教學(xué)準(zhǔn)備

Cardstapepictures

七'課時(shí)安排：

Lesson1：ALet'stalkLet'splayBLet'ssing

Lesson2：ALet'slearnLet'schant

Lesson3：BLet'stalkLet'splay

Lesson4：BLet'slearnLet'sdo

Lesson5：ALet'ssinglet'sfindoutBstarttoread

Lesson6：Blet'scheckCstorytime

Unit1Hello

Lesson12017.9.1

TeachingAlet'stalklet'splaylet'sing

contents

Teaching1.Pupi1beabletolistenandsaythesewords：

aimshello,hi,I'm...,goodbye,bye,welcome.

2.Learnthesesentences：hello/hi/I'm

3.Pupi1beabletomakeadialogueusethenew

sentences

ImportanNewword：Hello,Hi,I'm,Goodbye,Bye

tpointsNewsentences：Hello/Hi/IJm/Goodbye/Bye/MissWhite

DifficulPupilcanusethewordsandsentencesintheirdaily

tpointslife

TeachingTapecard頭飾

aids

TeachingListenandreadlistenandsingmakethe

methodsdialogues

Teachingdesign

TeachingTeacher'sstudents'activitiespurpose

stepsactivities

WarmuLet'senjoyaSingasong初步

Psong“hello”感知英

語

previewT：Hi,S：yes以問

everyone.Now,答形式，

lookatthis讓學(xué)生

picture,doyou初步接

knowtheseword?觸英語，

T：andelse?Good激發(fā)學(xué)

Welcometo生學(xué)習(xí)

English興趣

presenta1.TshowsSI：hello教師

tionpictureandS2：hi通過示

introducenewS3：….范讓學(xué)

friend.生學(xué)會(huì)

Teach：hello,SI：hi,I'm打招呼

］，nr-S2：hello,I'm…及簡(jiǎn)單

2.Tactitandgoodbye自我介

teach：byeSI：bye紹

3.Pairwork（打招Listenandread

呼）Dopairwork

practice1.ReadthenewSI：helloI'm…讓學(xué)

wordsandnewS2：helloI,m,,,goodbye生表演

sentencesSI：bye對(duì)話，提

Playagame高學(xué)生

nni\,

L.ridy\agameoingasungiieiiu夢(mèng)々十

Lessori22017.9.4

J.JingasongVJAA午口

極性

ConsolidLet'sgreettoSI：helloI'm…鞏固

ationournewfriendsS2：helloI'm…知識(shí)

S3：hiI'm,,?

Summary1.Pupi1canintroduceyourselftoournewclassmate

2.Readandrememberournewwords

Homework1.ReadandreciteLet'stalk

2.Singthesongtoyourparents

WritingUnit1hello

ontheAlet'stalk

boardHelloI'm

Hi

Goodbye/bye

Introspe本節(jié)課是孩子們第一次正式接受英語課的學(xué)習(xí)，首先

ction我會(huì)采用交談的方式與學(xué)生討論一下英語的作用以及學(xué)

習(xí)英語的意義，然后讓他們接觸一些最基本的英語課組織

用語，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣和欲望。

TeachingA.Let'slearnLet'schant

contents

Teaching1.Pupilbeabletolistenandsaythesewords：

aimspencil,pen,crayon,eraser,ruler

2.Pupilbeabletosay：hello/hitotheirfriends

ImportanPupilcanunderstand,say,readtheword

tpoints

DifficulPupilcanremembernewwords

tpoints

Teaching1.Abaghavefivsstationeryandpencilcasetoo

aids2.Wordcard

TeachingListenandreadlistenandsingmakethe

methodsdialogues

Teachingdesign

TeachingTeacher'sstudents1activitiespurpose

stepsactivities

WarmuListenandsing：Singasong活躍

Phello課堂氣

氛

previewT；now,fourpupilintroduce了解

pupilinagroup,themselvesingroup新授內(nèi)

introduce容

yourself

presentaT；now,IhaveaPupiltakeoutown通過

tionbag,guess,stationeryandsay食物介

what'sinthis?Englishinpair紹學(xué)習(xí)

Letmesee,用品，教

oh,hereisa會(huì)學(xué)生

pen….說，認(rèn)，

(usesamewayto讀

learntheother

words)

practice1readnewwords1readnewwords訓(xùn)練

2dogame：the2dogame學(xué)生的

matchofchoosing記憶反

words3S；pencilpen應(yīng)力

3guess：whatruler….

thingsinthe

pencilcase?

ConsolidListenandspeak進(jìn)一

ationT：IhavearulerS：rulerruler步掌握

Metoo單詞和

句型

Summary1.Pupilbeabletolistenandsaythesewords：

pencil,pen,crayon,eraser,ruler

2.Pupilbeabletosay：hello/hitotheirfriends

1.Introducestationerytoyourparentsandremember

homeworkthem

2.Chant"let'schant“tofriends

Writing

ontheUnitonehello

boardAlet,slearn

Pencilcrayoneraserruler

Introspe這節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)四個(gè)新單詞，掌握I

ctionhave,?,.Metoo句型，教師認(rèn)真觀察學(xué)生的口形，有

誤的及時(shí)糾正，要關(guān)注到每位學(xué)生，給以評(píng)價(jià)和眼神的

交流。但在教學(xué)中，仍然存在很多有待完善的地方，如

雖然四個(gè)單詞教學(xué)效果比較好，但我感覺在四個(gè)單詞的

呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié)上形勢(shì)有些單一，還不夠吸引學(xué)生。教學(xué)

內(nèi)容過程很重要，它關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，興趣。所

以，在今后的教學(xué)中，要注意教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式的新

穎多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

Lesson32017.9.5

TeachingBLet'stalklet'splay

contents

Teaching1.Pupilcanaskpeople'snameandsayanother

aimsanswer：bye

2.Developthepupil'sabilityofcommunication

ImportanIntroduceselves

tpoints

DifficulPupilcanusesentencesrightly…

tpoints

Teaching1.tapeandwordcards

aids2.Sspreparenamecard,(two)andTcollectsone

TeachingListenandreadlistenandsingmakethe

methodsdialogues

Teachingdesign

TeachingTeacher'sstudents'activitiespurpose

stepsactivities

WarmuSingthesong：熱身

PhelloSs；Sing

previewTpointsownnameSswearthenamecardand熟悉

cardtodoaself-doself-instroduction.上次所

instroduction學(xué)

presental.T：hello.r教師

tionmMissYun示范讓

MynameisYunSI：Mynameis….學(xué)生掌

TanaS2：bye握本課

What'syourname?S3：read的知識(shí)

T：goodbye

2T：Playthe

radio

practice1.Readthenew1.read操練

wordsandnew

sentences2.SssayEnglish

2.TsayChinese3.Sslistentothetape

andreadthebook

1.T：let'ssingSs：hello***.鞏固

ConsolidthesongSs：Twostudentsa

ation2.Reviewthegrouptoread

talk

SummaryBoysandgirlslet'srecitethelet'stalktogether

homework

1；SaygoodbyeinEnglish

2.Readthelet'stalk

WritingUnit1Hello

onthePartBLet'stalk

boardWhat'syourname?

Mynameis….

Goodbye/bye

Introspe本課只有四句話，教學(xué)效果較理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)積

ction極性較高。但是還要強(qiáng)調(diào)what'syourname?這句話中

m的發(fā)音，得讓學(xué)生認(rèn)真聽，看口形。本課可以讓學(xué)生帶

頭飾表演，可選Mike,ChengJie兩個(gè)好念的名字。

Lesson42017.9.6

TeachingBLet'slearnlet'sdo

contents

Teaching1.Scansayandreadbag,book,pencil,pen

aims2.Scanunderstandlet'sdo

3.Scanmakedialogue

ImportanTosay,readbag,book,pencil,pen

tpoints

DifficulTounderstandlet'sdo

tpoints

TeachingCardspicturestape

aids

TeachingListenanddolistenandsingmakethedialogues

methods

Teachingdesign

TeachingTeacher'sstudents'activitiespurpose

stepsactivities

Warmu1.Greetthe復(fù)習(xí)

PstudentsS：Hello.MissYun問候交

T：Hello.I'mI'口….際話語，

Miss….Singittogether活躍氣

What'syour氛

name?

2.Singthesong

'hello”

previewT：let'splayaSs：yes復(fù)習(xí)

gameSI：Ihaveapencil文具的

Areyouready?S2：Ihavearuler單詞

S3：Ihave

presentaT：what'sthis?SI：apencil用食

tionT：good,andthisSs：pen物和圖

isapen,read(readonebyone)片教學(xué)，

aftermeSs：pencilbox加深印

T：andthisisa象

pencil-box

(learnotherPointandsay

wordslikethis)

Playtheradio

practice1.What'sGuess再次

missing?強(qiáng)調(diào)發(fā)

(Putawayacard)Doandsay音

2.playtheradio

let'sdo

T：highvoiceSs：Dotogether提高

ConsolidLowvoice聽音能

ation(whenIsayitH力和記

youL)憶力

Summary1.Sslistentothetapeandreadownbook

2.Sssaythestationerytoownfamilymember

homework1.Readandrecitewords

2.Dolet'sdo

WritingUnit1hello

ontheBlet'slearn

board

Bagbook

Pencil-boxpen

Introspe本課時(shí)是單詞教學(xué)，注意學(xué)生的發(fā)音，口形，多提

ction醒。對(duì)發(fā)音困難的學(xué)生要單獨(dú)輔導(dǎo)或在課下多加強(qiáng)指導(dǎo)。

教學(xué)效果很好

Lesson52017.9.7

TeachingAlet'ssinglet'sfindoutBstarttoread

contents

Teaching1.Sunderstandsayandread“rulerpenpencil

aimsbook”.

2.Scansing'ABCsong”.

ImportanScansayandread“rulerpenpencilbook”.

tpoints

DifficulKnowaboutAaZz

tpoints

TeachingCardstapepicture

aids

TeachingReadlisten

methods

Teachingdesign

TeachingTeacher'sstudents'activitiespurpose

stepsactivities

WarmuEnjoythesongSing活躍

P'hello'氣氛

previewRevisethewords復(fù)習(xí)

TsayChineseSsayEnglish已學(xué)單

TsayEnglishSsayChinese詞

presentaTputouttheSs：read通過

tionletterscard唱歌認(rèn)

(Alphabet)Ss：guess識(shí)26個(gè)

T：playtheradioSs：trytosing字母

T：playagain

practiceT：let'suseourSs：guess通過

bodytoguess肢體，圖

whichletter.Ss：findout加強(qiáng)對(duì)

T：let'sfindout字母的

Lookatthe認(rèn)識(shí)

picture

Whichletterdo

yousee?

T：lookattheSI：findoutanddrawit鞏固

Consolid“starttoread",S2：do“readandcount”字母

ationfindoutthesame

letter

Summary1.BoysandgirlsLet'sread

2.Starttoreadtogether

homework1.singthesongtoyourfriend

2.reciteAaZz

WritingUnit1hello

ontheAa--Zz

board

Introspe本節(jié)課主要是針對(duì)26個(gè)字母做一些相應(yīng)的題，學(xué)生

ction們表現(xiàn)都很好。一節(jié)課表現(xiàn)非常活躍，很好的完成了教

學(xué)目標(biāo)

Lesson62017.9.8

TeachingBlet'scheckCstorytime

contents

Teaching1.Scanunderstandsay,readthewords

aims2.Sfinishthe"let'scheck”.

3.Scanunderstand“storytime”

Importanunderstandsay,readthewords

tpoints

Difficulunderstand“storytime”

tpoints

TeachingCardstapepicture

aids

TeachingReadlisten

methods

Teachingdesign

TeachingTeacher'sstudents'activitiespurpose

stepsactivities

WarmuT：let'schantA：pencil-box,活躍

PPutwholeclasspencil-box氣氛

intoABgroupThisismypencil-box

B：openyourpencil-box

A：pen,penthisispen

B：showmeyourpen

previewT：putouttheSs：saythewordsas復(fù)習(xí)

cardsquicklyasyoucan單詞

OnebyoneSs：doit

T：Isayyouput

outyourthings

presentsT：playtheradioSs：listenanddo

tionT：playagainSs：checktheanswer

practice

LearnstorytimeLearnafterT

鞏固

ConsolidLet'splayagame

ationWhoareyou?Ss：Yes/No

T：Areyou?

Summary1.Pupilbeabletoreviewthisunitwordsbythis

chant

2.Pupilcanremembernewsentences

.homewor

kRememberwordsandsentencesofthisunit

WritingUnit1hello

onthe

boardIhave

Areyou.?

Let'splay

OK

Introspe本節(jié)課是AB部分教學(xué)基礎(chǔ)上通過活躍，有趣，幽

ction默的故事，在閱讀理解的基礎(chǔ)上擴(kuò)展運(yùn)用語言，其中理

解是最重要的。教學(xué)有法，教無定法。我在實(shí)際的教學(xué)

當(dāng)中，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)

整，這樣既活躍了氣氛，節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，又起到了語

言在潛移默化中習(xí)得的效果。教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行得非常順利，

很好的完成了教學(xué)目標(biāo)

Unit2Colours

一'單元教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.能夠聽懂會(huì)說句型:Goodmorning.Goodafternoon.Thisis,--

Nicetomeetyou.并能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。

2.能夠聽說、認(rèn)讀：red,green,yellow,blue,black,brown,

white,orange.

3.能夠聽懂會(huì)說所接觸的指示語并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作

4.能正確聽說讀寫字母AaBbCcDd并知道其在單詞中的

發(fā)音

（二）能力目標(biāo)

1.認(rèn)讀A,B部分Let'slearn,Let'stalk中的單詞和句子。

2.理解Let'sdoLet'schant等部分內(nèi)容。

3.了解storytime,culture等部分的內(nèi)容。

（三）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)問候他人，向他人介紹朋友

2,了解彩虹的顏色組成

3.能夠建立單詞音，義，形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞

二、單元內(nèi)容分析

本單元學(xué)習(xí)的主題是顏色和介紹，問候他人。主情景圖通過孩

子們?nèi)ギ嫯嫊r(shí)見面的場(chǎng)景，呈現(xiàn)了單元主句型和詞匯。

三、單元學(xué)情分析

學(xué)生通過一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，掌握了一些簡(jiǎn)單的英語知識(shí)，大多

數(shù)孩子對(duì)英語很感興趣，有一小部分孩子不太愛說，不敢表達(dá)，這些

孩子需要關(guān)注，在今后的教學(xué)中應(yīng)多鼓勵(lì)不愛說，不敢說的孩子。

四、重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：Alet'stalkAlet'slearn

BLet'stalkBlet'slearn

難點(diǎn)：Scanusetheknowledgeinthelife

五'教學(xué)策略方法：

本單元根據(jù)教學(xué)內(nèi)容主要采用TPR教學(xué)法，角色扮演，游戲等

形式進(jìn)行教學(xué)。

六、單元教學(xué)準(zhǔn)備

Cardstapepictures

七'課時(shí)安排：

Lesson1：ALet'stalkdrawandsayBLet'ssing

Lesson2：ALet'slearnLet'sdo

Lesson3：ALettersandsoundsBstarttoread

Lesson4：BLet'stalkLet'splay

Lesson5：BLet'slearnLet'sdo

Lesson6：Blet'scheckCstorytime

Unit2Colours

Lesson12017.9.11

TeachingAlet'stalkdrawandsayBlet'ssing

contents

Teaching1.Pupilbeabletolistenandsay：”goodmorning,

aimsthisis…

2.Pupilbeabletosing“Coloursong”

ImportantPupilbeabletomakeadialogueusethe

pointsnewsentences.

DifficultPupilcanremembernewwordsandsentences

points

TeachingCardstapepicture

aids

TeachingListenandread

methods

Teachingdesign

TeachingTeacher'sstudents'activitiespurpose

stepsactivities

WarmupT：let'ssingSstrytosing活躍氣氛

the'colour

song,

previewLet'stalkLet'stalk師生對(duì)

(unit1part話，進(jìn)一步復(fù)

B)習(xí)第一單元

的知識(shí)

presentatT：Good通過創(chuàng)設(shè)

ionmoring.真實(shí)的情境。

I'mMissYunI'm…學(xué)生易于學(xué)

What'syourNicetomeetyoutoo習(xí)

name?

NicetomeetOK

you

Thisis…

Now.let'sgo

toschool

practicelookatthisSs：thisis

pictreReadnewwordsandnew

pleasesentence

introduceTandSsdothistalk

them

ConsolidaDrawandsayDrawapictureand在游戲中

tionsay'thisis….鞏固

Summary1.Pupilbeabletolistenandsay：”goodmorning,

thisis…

2.Ssmakeadialogueusethesesentencetomorrow

morning

homework1.listenandreadAlet'stalk

3.say'goodmorningJtoyourparents

WritingUnit2colours

onthePartALet'stalk

boardGoodmorning

Thisis….

Introspec在鞏固這個(gè)環(huán)節(jié)，教師采取游戲的方式，很好的復(fù)

tion習(xí)了所學(xué)內(nèi)容，在游戲中，孩子們情緒高漲，積極主動(dòng)，

課堂秩序良好，充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性和主動(dòng)性，

為以后更好地學(xué)習(xí)英語奠定了基礎(chǔ)。

Lesson22017.9.12

TeachingAlet'slearnBlet'sdo

contents

Teaching1.Pupilbeabletolistenandsay：“red,green,

aimsblue,yellow”.

2.Pupilbeabletounderstand“showme….

3.Canuse“Isee/Ilike…”makesentences

ImportanPupilbeabletolistenandsay："red,green,

tpointsblue,yellow”

DifficulPupilcanremembernewwordsandsentences

tpoints

TeachingCardstapepicturecrayonsPPt

aids

TeachingListenandreadlistenandsingITlakethe

methodsdialoguesTPR

Teachingdesign

TeachingTeacher'sstudents'activitiespurpose

stepsactivities

WarmuT：let'ssingSI：Trytosing用歌

P'ABCsongSs：singtogether曲調(diào)動(dòng)

學(xué)生的

英語學(xué)

習(xí)興趣

preview1.IntroduceSs；Thisis...復(fù)習(xí)

thesepeopleSs：Bag-redbag舊知，引

2.Reviewthepencil-yellow出新知。

words.pencil...

presentaTeachthenew教師

tionwords運(yùn)用畫

1.T：DrawaS：red簡(jiǎn)筆畫

rainbowReadonebyone的方式，

Whatcolouris吸引孩

it?子們的

Yes,thisisred注意力，

2.Drawagain達(dá)到意

(teachotherReadafterthetape想不到

wordslikethis)的效果。

Yellowgreenblue不同的

3.MakeaSs：Iseered/...呈現(xiàn)方

rainbow,(teac式，會(huì)讓

hrainbow)學(xué)生積

4.T：Whatcolour極性更

canyousee?高。

practiceT：WhatcolourcanSI：Isee.../S2.../S3...通過

youseeinthe詢問教

classroom?SI：Redyellowgreen室里孩

T：Whatcolourcan子們能

youguessinSs：Listenanddo看到的

trafficrules?顏色，把

T：Aredlight(WeSs：Readafter知識(shí)回

canstop)…sentesces.歸到生

T：Stopatared活中。

light.Waitata再詢

yellowlight.Go問交通

atagreen燈的顏

light,yougoon色及交

foot,bybikeor通規(guī)則，

bybus,youmust拓展知

knowthetraffic識(shí)，滲透

rules.德育教