知識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí) 第二課時(shí)課件

授課老師???合肥一六八中學(xué)???劉宜萍內(nèi)容回顧

實(shí)踐探究

知識(shí)學(xué)習(xí)

學(xué)以致用

課堂小結(jié)

拓展提升項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度項(xiàng)目主題：數(shù)字化學(xué)習(xí)開啟高中學(xué)習(xí)新模式項(xiàng)目選題1（茶水最佳飲用時(shí)間問題）數(shù)字化學(xué)習(xí)工具與資源項(xiàng)目范例學(xué)習(xí)項(xiàng)目展示、交流項(xiàng)目探究項(xiàng)目選題2（電風(fēng)扇等家用電器檔位問題）

（數(shù)字化學(xué)習(xí)分享大會(huì)）項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目選題、分工及規(guī)劃項(xiàng)目選題3（自行車安全轉(zhuǎn)向問題）內(nèi)容回顧

實(shí)踐探究

知識(shí)學(xué)習(xí)

學(xué)以致用

課堂小結(jié)

拓展提升項(xiàng)目選題1??茶水最佳飲用時(shí)間問題探究項(xiàng)目：通過實(shí)驗(yàn)獲取水溫?cái)?shù)據(jù)、探究水溫隨時(shí)間變化規(guī)律冷卻時(shí)間?t=?第一組???溫度計(jì)第二組???溫度傳感器內(nèi)容回顧

實(shí)踐探究

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學(xué)以致用

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拓展提升項(xiàng)目選題2??自行車安全轉(zhuǎn)向問題探究項(xiàng)目：解決自行車安全轉(zhuǎn)向問題通過實(shí)驗(yàn)探究向心加速度、角速度和半徑的關(guān)系第三、四組???

模擬自行車轉(zhuǎn)向裝置內(nèi)容回顧

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拓展提升項(xiàng)目選題3??電風(fēng)扇等家用電器檔位問題探究項(xiàng)目：解決家用電器檔位問題，探究電壓電阻和電流之間的關(guān)系第五組???電流表，電壓表，電阻第六組?NoBook仿真實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回顧

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拓展提升項(xiàng)目實(shí)施要求內(nèi)容回顧

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拓展提升項(xiàng)目實(shí)施過程學(xué)習(xí)資源：GataFace下載微課、程序等項(xiàng)目學(xué)習(xí)報(bào)告：Jupyter?Notebook123采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理數(shù)據(jù)建模并驗(yàn)證形成結(jié)論內(nèi)容回顧

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拓展提升知?識(shí)知識(shí)是人們運(yùn)用大腦對(duì)獲果，能夠精確地反映事物的本采集電流和電阻的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理數(shù)據(jù)，推理建立數(shù)學(xué)模型，并驗(yàn)證模型發(fā)現(xiàn)電流與電阻之間的呈反比例函數(shù)關(guān)系提煉、研究、分析結(jié)論信息反映事物的本質(zhì)內(nèi)容回顧

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拓展提升知識(shí)發(fā)現(xiàn)的路徑01020305040706內(nèi)容回顧

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拓展提升智?慧應(yīng)用形成的知識(shí)，解決生活中的問題。請(qǐng)運(yùn)用你今天所選項(xiàng)目形成的知識(shí)，舉例說明對(duì)于智慧的應(yīng)用！內(nèi)容回顧實(shí)踐探究知識(shí)學(xué)習(xí)

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拓展提升達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而運(yùn)用知識(shí)解決問題的創(chuàng)新思維能力智慧對(duì)獲取或積累的信息進(jìn)行系統(tǒng)化知識(shí)信息數(shù)據(jù)地提煉、研究和分析的結(jié)果具有意義的數(shù)據(jù)客觀事物的符號(hào)記錄內(nèi)容回顧

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拓展提升項(xiàng)目主題?數(shù)字化學(xué)習(xí)開啟高中新模式茶水最佳飲用時(shí)間問題1家用電器檔位問題23自