《滿井游記》優(yōu)秀

袁宏道滿井游記中山市海洲初級中學(xué)陳遠(yuǎn)超2011.03.091精選2021版課件

袁宏道

明代文學(xué)家。字中郎，湖廣公安（今湖北省公安縣）人。與兄袁宗道、弟袁中道，并稱“公安三袁”，后人稱他們?yōu)椤肮才伞薄?/p>

2精選2021版課件

寫作背景

袁宏道始終無意于仕途，萬歷二十年（1592）就中了進(jìn)士，但他不愿做官，而去訪師求學(xué)，游歷山川。他曾辭去吳縣縣令，在蘇杭一帶游玩，寫下了很多著名的游記，如《虎丘記》《初至西湖記》等。他生性酷愛自然山水，甚至不惜冒險登臨。他曾說“與其死于床第，何若死于一片冷石也。”在登山臨水中，他的思想得到了解放，個性也得到了張揚(yáng)，文學(xué)創(chuàng)作的激情也格外高漲。（1598），他收到在京城任職的哥哥的信，只好收斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府教授。第二年，升為國子監(jiān)助教。終日又得和拜謁酬答打交道了，這使他頗感苦悶，更使他感到苦悶的是有政見卻得不到申訴。好在袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑，有空暇游覽北京附近的名勝古跡?！稘M井游記》就作于此時。3精選2021版課件導(dǎo)語本文是一篇文字清新的記游小品。滿井是明、清兩朝北京近郊的一處風(fēng)景區(qū)。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情喻理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳?xì)庀ⅲ鷻C(jī)，借景抒感，喻示讀者以人生哲理。4精選2021版課件讀準(zhǔn)下列字音燕()廿()偕()礫()鵠()靧()髻()鬟()鬣()茗()罍()蹇()浹()曝()呷()惡()niànxiéyānlìhúhuìjìhuánlièmíngléijiǎnjiāpùxiāwū5精選2021版課件

晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始無春。而城居者未之知也。/////////讀準(zhǔn)節(jié)6精選2021版課件字詞理解與翻譯燕(yān)地寒，花朝(zhāo)節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時

作，作則飛沙走礫(lì)。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒(zhé)返。北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風(fēng)時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風(fēng)疾行，不到百步就（被迫）返回。時常起，刮起拘束就余下的尚且，還快走，疾走7精選2021版課件北京一帶早春氣候有什么特征？寫城中余寒景象表達(dá)作者什么心情？氣候特征是“余寒猶厲”“凍風(fēng)時作”“飛沙走礫”。表達(dá)作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得”的苦惱無奈的心情。8精選2021版課件第一段：并沒有寫滿井，反而抒發(fā)作者郁悶的心情，用意何在？作者采用欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）的寫法，把那種迫切渴望出游的心情暗示給讀者，為下文描畫春意盎然、生機(jī)勃勃的滿井作鋪墊。9精選2021版課件第一段：燕地初春的特點是什么？（用一個字概括）燕地初春惡劣的天氣還體現(xiàn)在那里？作者的心情如何？

“凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫?！保ú徽f“寒風(fēng)”“冷風(fēng)”而說“凍風(fēng)”，意在說明寒冷的程度。）

寒苦惱、郁悶：“局促一室之內(nèi)，欲出不得”，寒冷，多少阻住了他的游興，欲游不能。無奈：“每冒風(fēng)馳行，未百步輒返”，不知做過多少次嘗試，都無奈而歸。10精選2021版課件廿(niàn)二日天稍和，偕（xié）數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾（ji?。┑蹋╠ī），土膏(gāo)微潤，一望空闊，若脫籠之鵠(hú）。二十二日天氣略微暖和，偕同幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤岸兩旁，肥沃的土地微微濕潤，一眼望去空曠開闊，（覺得自己）好像是從籠子中飛出去的天鵝。略微肥沃的土地逃脫籠子，從籠中飛出去的暖和二十偕同11精選2021版課件于時

冰皮始解，波色乍(zhà)明，鱗(lín)浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣（xiá）也。在這時河上的冰面開始融化，水波開始發(fā)出亮光，魚鱗似的浪紋一層層散開，河水清澈得能看見河底，水面亮晶晶好像鏡子剛剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣里射出一樣。在這時河上的冰面初、始（初來乍到）像魚鱗似的從突然，忽然（乍冷乍熱）12精選2021版課件山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍（yán）明媚，如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也。山巒被融化的雪水洗干凈了，美麗得如同剛剛擦過一般,嬌艷明媚，像美麗的少女洗了臉剛剛梳好髻鬟一樣。被融化的雪水美好的樣子擦美麗的女子洗臉梳掠13精選2021版課件柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣(liè)寸許。游人雖未盛，泉而茗(míng)者，罍（léi）而歌者，紅裝而蹇（jiǎn）者，亦時時有。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的柳梢在風(fēng)中散開，麥苗短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時能看到。散開（披頭散發(fā)）舒展，伸展表示大約，左右煮茶（名詞作動詞）端著酒杯（動詞）騎驢（名→動）14精選2021版課件風(fēng)力雖尚勁(jìng)，然徒步則汗出浹(jiā)背。凡曝(pù)沙之鳥，呷（xi?。├酥[，悠然自得，毛羽鱗鬣(liè)之間皆有喜氣。風(fēng)力雖然還很強(qiáng)勁，但走路就汗流浹背。但凡（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上吸水的魚，都悠然自得，一切動物的毛羽鱗鬣之間都透出喜悅的氣息。猛，強(qiáng)勁還但，然而濕透曬（曝曬，一曝十寒）吸水戲浪（呷：吸）一切動物（借代修辭）15精選2021版課件始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。我這才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人卻不知道啊。才（蠟炬成灰淚始干）未嘗（不譯）啊16精選2021版課件第二段寫景句子分別是哪些？高柳夾堤（dī），土膏微潤，一望空闊，(若脫籠之鵠（hú）。)

——總寫郊外春景

——比喻，喜悅

17精選2021版課件1、以上寫景內(nèi)容用白描手法寫哪些景物？特點是什么？

高柳—土膏—水—山—柳條、麥田萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)2、寫游人的句子是哪些？3、名詞活用動詞：18精選2021版課件名詞活用泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者。泉：泉水，名詞用作動詞。汲水。茗：茶，名詞用作動詞，煮茶。罍：酒杯，名詞用作動詞，喝酒。蹇：跛足，引用為驢。名詞用作動詞，騎驢。19精選2021版課件4、“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也?！痹鯓永斫?。

這一句回應(yīng)首段，是本文的畫龍點睛之筆，全文主旨。是對自己冒寒出游的肯定，并對“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛，對官場的厭倦。20精選2021版課件寫景：早春之美微潤始解乍明將舒未舒淺鬣土膏冰皮水波柳條麥田山巒游人鳥魚洗、拭茗、歌、蹇曝沙呷浪21精選2021版課件5、第2段描寫初春景物，抓住了“乍暖還寒”，萬物復(fù)蘇的特點，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的？先寫全景：“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊”及其獨(dú)特的感受：“若脫籠之鵠”，再以獨(dú)特感受為審美中心，分別描寫“冰皮”、“山巒”、“柳條”、“麥田”、“游人”、“鳥”、“魚”等種種景物，抓住了初春的特征，運(yùn)用新穎生動的比喻，描繪了一幅幅生機(jī)勃勃，喜氣洋洋的畫卷。在景物的描寫中也寄寓了作者歡快、恬適的心情。寫得景中有情，情景交融。22精選2021版課件夫（fú)不能以游墮(huī)事，瀟(xiāo)然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡（wū）能無紀(jì)？己亥（hài）之二月也。大概說是不能因為游玩耽誤公事，流連忘返在山石草木之間的，就只有我這個官啊。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記錄？這是萬歷二十七年二月啊。壞，耽誤（發(fā)語詞，可不譯）因為瀟灑正好從現(xiàn)在怎能記錄23精選2021版課件1、第三段主要表達(dá)方式是什么？內(nèi)容是什么？2、“惟此官也”表達(dá)了作者什么感情？議論，再次表明寄情山水的興趣。既有自己身居閑職的自嘲，也有能夠自由出游的自傲。24精選2021版課件3、第三段表達(dá)了作者什么愿望？表達(dá)自己將以這次游覽滿井為起點，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。25精選2021版課件寫景：早春之美用詞生動傳神修辭巧妙自然抒情：游滿井時脫籠之鵠游滿井前自此始游局促不出游滿井后喜悅郁悶自由厭倦官場寄情山水26精選2021版課件結(jié)構(gòu)內(nèi)容本文以優(yōu)美清新的語言描繪了郊外滿井初春秀麗的景色，表現(xiàn)了作者寄情山水的閑適意趣。第一部分（1）：京城中“余寒猶厲”的景象。欲出不得的苦惱。第二部分（2）：郊游的所見所感/“滿井春色”。第三部分（3）：議論作結(jié)，再次表明寄情山水的興趣。27精選2021版課件第二段：1、課文主要寫了哪些春景？按什么順序來寫的？主要用什么手法來寫？主要寫了高柳，土膏，水光，山色，柳條，麥田，以及游人的歡欣，魚鳥的“悠然自得”。按由景及人，再由人及物的順序來寫。作者先用白描的手法刻畫，“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”，繪出初春水光；“娟然如拭，鮮妍明媚”畫出春山之態(tài)。然后，分別用兩個長句比喻，水如新開之鏡，山如少女髻鬟始梳，新奇而生動。寫柳條突出其“將舒未舒”的姿態(tài)，寫麥田說其“淺鬣寸許”，都是典型的早春景致。寫人雖寥寥數(shù)語，卻頗為傳神。“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者”（排比），將品茶、飲酒、騎驢觀賞諸畫面合為一組鏡頭，雖曰“未盛”，已是熱鬧非凡。寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。它們的快樂不亞于游人，仿佛羽毛鱗鰭之間“皆有喜氣”。28精選2021版課件“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。”

（主旨句）回應(yīng)首段，

對自己冒寒出游的肯定，并對“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。2、本文的主旨句是哪一句？在文中起什么作用？3、文章最后一段刪去好嗎？

不好。文章最后一段以議論作結(jié)，再次表明作者無意追求仕途功名，只求寄情山水的興趣。（表明他對大自然的熱愛，對官場的厭倦。）29精選2021版課件小結(jié)（主題）

本文以游覽行蹤為線索，描寫了作者游歷滿井所看到的早春景色，抓住了乍暖還寒、萬物復(fù)蘇的特點，抒發(fā)了作者喜悅的心情，表達(dá)了作者曠達(dá)，樂觀的人生態(tài)度。以及對自由的向往和希望在公事之余能夠繼續(xù)出游的美好愿望。也表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情，和作者對官場生活的厭棄。

（1）對自由的向往，希望繼續(xù)出游的美好愿望。（2）喜悅的心情，樂觀的人生態(tài)度。（3）對大自然的喜愛，對官場生活的厭棄。30精選2021版課件課后練習(xí)一、這篇游記寫初春景象，抓住了乍暖還寒、萬物復(fù)蘇的特點。如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)”一句，寫出了柳枝初展的神韻。熟讀課文，試找出幾處這樣的景物描寫，略加分析，想一想，作者在這樣的描寫中滲透了怎樣的感情?！巴粮辔櫋?，寫冬去春來大地解凍復(fù)蘇的情景，簡練而傳神；“冰皮始解，波色乍明”，寫天氣轉(zhuǎn)暖湖冰消融的情景，令人精神為之一振；“麥田淺鬣寸許”，寫麥苗破土初芽的情景，準(zhǔn)確而生動。感情：滲透了對春回大地的喜悅之情，對自然界重新煥發(fā)生機(jī)的欣賞和贊美。31精選2021版課件二、本文在記敘描寫中多處運(yùn)用比喻，比如作者將初春曠野中的自己比作“脫籠之鵠”。你能從文中再找出幾例嗎？結(jié)合上下文體會其表達(dá)效果。（句子，用什么比喻什么，寫出了什么特點，效果。）（1）“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水光的明麗，貼切而有新意；（2）“如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的“鮮妍明媚”，生動而又傳神；（3）“麥田淺鬣寸許”，以獸頸之毛比喻還沒有長高的麥苗，寫出了麥苗的細(xì)小，簡明而又形象。32精選2021版課件三、下列三組短語中的“之”字，有的表示修飾關(guān)系，可譯成“的”；有的表示限定關(guān)系，可譯成“以”；有的起舒緩語氣的作用，可不譯。試加以辨析，并說說這些用法現(xiàn)在是否還在用。助詞“之”的用法：①表示修飾，“的”②表示限定關(guān)系，“以”③取消句子獨(dú)立性，可不譯。一室之內(nèi)郊田之外脫籠之鵠曝沙之鳥倩女之靧面髻鬟之始掠②表示限定關(guān)系，“以”四海之內(nèi)皆兄弟三天之內(nèi)學(xué)校之外①表示修飾，“的”驚弓之鳥言外之意無價之寶③取消句子獨(dú)立性，可不譯。（現(xiàn)在不用）

（注：“之”除了作助詞，還可以作代詞和動詞）33精選2021版課件中考題練習(xí)1、解詞。（4分）（1）問其姓氏，是金陵人，客此（客：

）（2）是日,更定矣（是：

）（3）凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫