去年的樹習(xí)題（課后練習(xí)）

8.去年的樹課后練習(xí)提示：點擊進(jìn)入講評。一二三基礎(chǔ)練習(xí)三三一二主題探究一二拓展提升一、加一加變成新字并組詞，再照樣子寫兩組，注意所組新字為本課所學(xué)生字。＋＝＋＝＝＋＋＋＋＝＝＝父石由氵斧頭斧斤欠木此加油柴柴火火油砍砍刀等煤油煤某等著寺?二、在括號里填上動詞。(

)著我(

)大眼睛(

)著燈火(

)成細(xì)條等盯切睜三、按要求寫句子。1．“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根。(改為提示語在前)__________________________________________________2．雨剛停，太陽就出來了。(改為擬人句)_________________________________________________3．伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改為“被”字句)___________________________________________________他被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。鳥兒問樹根：“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”示例：雨剛停，太陽就露出了笑臉。一、四次對話1．填一填。第一次是鳥兒與________的對話，他們約定明年相見。后面三次分別是鳥兒與_______、________、________的對話，從中可以看出鳥兒為了見到樹______________________________。歷盡了千辛萬苦樹小女孩大門樹根2．按課文內(nèi)容給樹的變化過程排序。燈火木頭樹火柴③④①②3．讀一讀，體會心情。(選一選)A．焦急，擔(dān)心

B．堅決，肯定

C．請求，期盼(1)樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。”(

)(2)鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”(

)(3)她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”(

)CBA二、兩次凝視1．鳥兒千辛萬苦終于找到了樹，第一次盯著燈火看時仿佛在說：“________________________________________________________________________________?！?．鳥兒兌現(xiàn)了自己的諾言，第二次又盯著燈火看時仿佛在說：“_____________________________________

____________________________________________?！睒溲剑以撟吡?，我的朋友，再見，請珍重樹呀，我終于找到你了，現(xiàn)在我來給你唱歌了三、一次約定①鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”②唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。1．“一定”這個詞說明(

)A．鳥兒非常聽大樹的話。B．鳥兒十分珍惜與大樹的友情。2．從畫“——”的句子你能體會出(

)A．鳥兒喜歡唱歌。B．鳥兒信守諾言。BB一、主題積累連一連，記一記。一言既出人而無信精誠所至金石為開駟馬難追不知其可也二、延伸閱讀狐貍的驚詫山羊和兔子是鄰居，他們相處得很好，無論誰遇到了難處，另一個都能盡力地給予幫助。平時，兔子家來了客人，山羊就把鮮嫩的青草給送去，兔子有事出門去了，山羊就幫兔子看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸著黑，跑了十幾里路，請來了鹿醫(yī)生為山羊治好了病。他們可真是一對好朋友。狐貍見了這一切，覺得非常驚詫。一次，他遇見了山羊，問：“你和兔子怎么那么要好？他長得那么小，難道你還怕他嗎？”山羊沉思了一會兒，對狐貍說：“因為兔子把心給了我?！闭f到這里，他眼望遠(yuǎn)處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為他請醫(yī)生的感人情景。他接著又說：“所以我也把心給了兔子?！薄笆裁?？把心給了人家？嗨，你們這樣真是太傻了！”說罷狐貍搖著頭，懶洋洋地走了。1．狐貍覺得驚詫是因為什么？用橫線在文中畫一畫。2．“兔子把心給了我”是什么意思？判斷。(1)山羊的心受了傷，兔子把自己的心換給了他。(

)(2)山羊生病了，兔子不顧危險給他請來了醫(yī)生，用真心對待山羊。(

)平時，兔子家來了客人……為山羊治好了病?！獭?．本文主要說明了什么？選一選(

)A．說明了狐貍聰明，山羊愚蠢。B．說明了山羊和狐貍的友誼深厚。C．說明了不懂得以心換心、真誠待人