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文檔簡介
/中小學心理健康測試量表MHT—CR篇一:中小學生心理健康量表
中小學生心理健康量表MHT
這些測題是調(diào)查你的心情和感受的,不是測驗智力和學習能力,與學習成績無關,答案也沒有好壞之分,請按照你平時所想的如實回答。
回答方法:本測驗每一問題都有只有“是”和“否”兩種可供選擇答案。選“是”則在表格相應的位置記1分;選“否”記0分。
l、你夜里睡覺時,是否總是想著明天的功課。
2、老師向全班提問時,你是否總會覺得是在提問自己而感到不安。
3、你是否一聽說“要考試”心里就緊張。
4、你考試成績不好時,心里是否總是感到不安。
5、你學習成績不好時,是否總是提心吊膽。
6、當你考試想不起原先掌握的知識時,是否會感到焦急。
7、你考試后,在沒有知道成績之前,是否總是放心不下。
8、你是否一遇到考試就擔心會考壞。
9、你是否希望考試能順利通過。
10、你在沒有完成任務之前,是否總擔心完不成任務。
11、你當著大家的面朗讀課文時,是否感到怕讀錯。
12、你是否認為學校里得到的學習成績總是不大可靠。
13、你是否認為比別人更擔心學習。
14、你是否作過考試考壞了的夢。
15、你是否做過學習成績不好時,受到爸爸媽媽或老師訓斥的夢。
16、你是否經(jīng)常覺得有同學在背后說你壞話。
17、你受到父母批評后,是否總是想不開,放在心上。
18、你在游戲或別的競賽中輸給了對方,是否就不想再干了。
19、人家在背后議論你,你是否感到討厭。
20、你在大家面前或被老師提問時,是否會臉紅。
21、你是否很擔心叫你擔任班級工作。
22、你是否總覺得好像有人注意你。
23、你在工作或?qū)W習時,如果有人注意你,你心里是否緊張。
24、你受到批評時,心情是否不愉快。
25、你受到老師批評時,心里是否總是不安。
26、同學們在笑時,你是否也不大會笑。
27、你是否覺得到同學家里去玩不如在自己家里玩。
28、你和大家在一起時,是否也覺得自己是孤單的一個。
29、你是否覺得和同學一起玩,不如自己一個人玩。
30、同學們在交談時,你是否不想加入。
31、你和大家在一起時,是否覺得自己是多余的人。
32、你是否討厭參加運動會和文藝演出會。
33、你的朋友是否很少。
34、你是否不喜歡同別人談話。
35、在人多的地方,你是否總覺得很怕。
36.、你在打排球、籃球、踢足球、拔河、廣播操等體育比賽輸了時,心里是否一直認為自己不
好。
37、你受到批評后,是否總認為自己不好。
38、別人笑你的時候,你是否會認為是自己做錯了什么事。
39、你學習成績不好時,是否總是認為是自己不用功的緣故。
40、你失敗的時候,是否總是認為主要是自己的責任。
41、大家受到責備時,你是否認為主要是自己的過錯。
42、你在打乒乓球、羽毛球、排球、籃球、踢足球、拔河、廣播操等體育比賽時,是否一出錯就特別留神。
43、碰到難為情的事時,你是否認為自己難以應付。
44、你是否有時會后悔,那件事不做就好了。
45、你和同學吵架以后,是否總是認為是自己的錯。
46、你心里是否總想為班級做點好事。
47、你學習的時候,是否經(jīng)常思想開小差。
48、你把東西借給別人時,是否總擔心別人會把東西弄壞。
49、碰到不順利的事情時,你心里是否很煩躁。
50、你是否非常擔心家里有人生病或死去。
Goon:
51、你是否在夢里見到過死去的人。
52、你對收音機和汽車的聲音是否特別敏感。
53、你心里是否總覺得好像有什么事沒有做好。
54、你是否擔心會發(fā)生什么意外的事。
55、你在決定要做什么事時,是否總是猶豫不決。
56、你手上是否經(jīng)常出汗。
57、你害羞時是否臉紅。
58、你是否經(jīng)常頭痛。
59、你被老師提問時,心里是否總是很緊張。
60、你沒有參加運動,心臟是否經(jīng)常撲通撲通的跳。
61、你是否很容易疲勞。
62、你是否很不愿意吃藥。
63、夜里你是否很難人睡。
64、你是否總覺得身體好象沒什么毛病。
65、你是否經(jīng)常認為自己的體形和面孔比別人難看。
66、你是否經(jīng)常覺得腸胃不好。
67、你是否經(jīng)常咬指甲。
68、你是否吮手指頭。
69、你是否經(jīng)常感到呼吸困難。
70、你去廁所的次數(shù)是否比別人多。
71、你是否很怕到高的地方去。
72、你是否害怕很多東西。
73、你是否經(jīng)常做惡夢。
74、你膽子是否很小。
75、夜里,你是否很怕一個人在房間里睡覺。
76、你乘車穿過隧道或路過高橋時,是否害怕。
77、你是否喜歡整夜開著燈睡覺。
78、你聽到打雷聲是否非常害怕。
79、你是否非常害怕黑暗。
80、你是否經(jīng)常感到有人在后面跟著你。
81、你是否經(jīng)常生氣。
82、你是否不想得到好的成績。
83、你是否經(jīng)常會突然想哭。
84、你以前是否說過謊話。
85、你有時是否會覺得,還是死了好。
86、你是否一次也沒有失敗過。
87、你是否經(jīng)常想大聲喊叫。
88、你是否不愿說出別人不讓說的事。
89、你有時是否想過自己一個人到遠地方去。
90、你是否總是很有禮貌。
91、你被人說了壞話,是否想立即采取報復行動。
92、老師或父母說的話,你是否都照辦。
93、你心卑不開心,是否會亂丟、亂砸東西。
94、你是否發(fā)過怒。
95、你想要的東西,是否就一定要拿到手。
96、你不喜歡的功課老師提前下課,你是否會感到特別高興。
97、你是否經(jīng)常想從高的地方跳下來。
98、你是否無論對誰都很親熱。
99、你是否會經(jīng)常急躁得坐立不安。
100、對不認識的人,你是否會都喜歡。
篇二:心理健康診斷測驗(MHT,簡介、測試注意事項及評分標準、解釋)
《心理健康診斷測驗(MHT)》問卷介紹:
心理健康診斷測驗(MHT):是由華東師范大學心理學系教授周步成和其他心理學科研究人員,根據(jù)日本鈴木清等人編制的"不安傾向診斷測驗"進行修訂,成為適應于我國中小學生標準化的《心理健康診斷測驗》。在全國二十多個省市(除港、澳、臺之外)幾千所中小學廣泛使用后,大家一致認為,此套測驗信度和效度高,科學性、實用性、操作性強,是全國最好的心理測量工具之一。本測驗適用于從小學4年級到高中3年級的學生,對于教師和家長正確地了解
和指導孩子,以及對中學生的心理健康進行科學研究都非常有價值。本測驗按焦慮情緒所指向的對象和由焦慮情緒
全量表
共有100個項目,在這100個項目中含有8個內(nèi)容量表和1個效度量表(即測謊量表)。8個內(nèi)容量表構成:A學習焦慮;B對人焦慮;C孤獨傾向;D自責傾向;E過敏傾向;F身體癥狀;G恐怖傾向;H沖動傾向。8個內(nèi)容量表的總分表示個人焦慮的一般傾向,同時,可根據(jù)各內(nèi)容而產(chǎn)生的行為這兩個方面進行測定。
量表的結(jié)果,診斷出個體在某一方面的問題傾向。根據(jù)量表制定的大陸常模,凡各內(nèi)容量表分數(shù)在8分以上者屬于心理問題傾向較嚴重,需要制定特別的輔導計劃。量表對心理健康水平的評分分為3個等級:分數(shù)在1~55分之間者為正常,在56~64分之間者為心理狀態(tài)欠佳或有問題傾向,65分以上者為心理問題傾向較嚴重,需要進一步分析,并進行輔導。此量表的折半信
度在0.85-0.88之間,重測信度在0.667—0.863之間(P本測試需時40分鐘,注意事項如下:
1.本測驗是調(diào)查你的心情和感受的,不是檢查你會做多少,也不是檢查你的頭腦是否聰明和學習能力,與學校的學習成績無關,答案也沒有好壞之分,請按照你平常所想得如實回答。
2.測驗的場所:本測驗屬于團體測驗(也可個別實施)。團體實施時,最好是學生很習慣的地方,例如日常學習的教室。不要在太吵鬧或?qū)W生容易分心的地方。
3.測驗的時間:選擇一個合適的測驗時刻,最好是在上午第二.三節(jié)課上實施。整個測驗約需30-40分鐘,測驗時間不必嚴格限制。
篇三:心理健康診斷測驗(MHT)
心理健康診斷測驗(MHT)
心理健康診斷測驗(MHT)是由華東師范大學心理學系教授周步成和其他心理學科研究人員,根據(jù)日本鈴木清等人編制的"不安傾向診斷測驗"進行修訂,成為適應于我國中學學生標準化的《心理健康診斷測驗》。
中學生正處在身心迅速發(fā)展的時期,他們所面臨的內(nèi)外壓力普遍增多,適度壓力可以提高個體的動機,促進學習和工作的效率,使個體適應得更好。但當前,不少壓力已超過了他們所能負荷的程度,常常會引起紛擾的.不利的.危機重重的后果,這些不良后果可能包括身體的癥狀.焦慮.緊張.不安.抑郁.恐懼等情緒困擾,以及種種適應問題,甚至引發(fā)精神癥狀等。國內(nèi)有些調(diào)查表明,在中學中,不同程度的心理困擾和適應不良的學生所占比例相當高。
本測驗按焦慮情緒所指向的對象和由焦慮情緒而產(chǎn)生的行為這兩個方面進行測定。全量表由8個內(nèi)容量表構成,把這8個內(nèi)容量表的結(jié)果綜合起來,就可以知道一個學生的一般焦慮的程度;而各內(nèi)容量表的結(jié)果可診斷出個人的焦慮中,哪個方面問題較大。這8個內(nèi)容量包括:學習焦慮.對人焦慮.孤獨傾向.自責傾向.過敏傾向.身體癥狀.恐怖傾向.沖動傾向。
本測驗對于教師和家長正確地了解和指導孩子,以及對中學生的心理健康進行科學研究都非常有價值。
本測試需時40分鐘,注意事項如下:
1.本測驗是調(diào)查你的心情和感受的,不是檢查你會做多少,也不是檢查你的頭腦是否聰明和學習能力,與學校的學習成績無關,答案也沒有好壞之分,請按照你平常所想得如實回答。
2.測驗的場所:本測驗屬于團體測驗(也可個別實施)。團體實施時,最好是學生很習慣的地方,例如日常學習的教室。不要在太吵鬧或?qū)W生容易分心的地方。
3.測驗的時間:選擇一個合適的測驗時刻,最好是在上午第二.三節(jié)課上實施。整個測驗約需40-50分鐘,測驗時間不必嚴格限制。
4.測試適用年齡
本測試的適用范圍為中學生,測試結(jié)果僅作參考作用。測試的實施程序和方法:
1.發(fā)測驗回答用紙前,首先向受試者講清測驗的目的,以使受試者正確了解測驗,以正確的態(tài)度積極參加測驗。
2.發(fā)測驗回答用紙后注意事項:發(fā)"MHT回答用紙"時,要求參加測試者填寫好省.市.區(qū).縣.學校.年級.學號.姓名.性別.測驗日期.父職業(yè).母職業(yè)等。上述各項務必要求填寫清楚,準確無誤。
3.注意事項
邊看邊聽老師朗誦,同時做好"例題"聯(lián)系。等測試者完全掌握了答題方式之后,方可開卷進行正式測驗。答案寫在"MHT回答用紙"上。
4.測試實施過程中,保持測試場所的安靜。
心理健康診斷測驗(MHT)
[指導語]
A.這些測題是調(diào)查你的心情和感受的,不是測驗智力和學習能力,與學習成績無關,答案也沒有好壞之分,請按照你平時所想的如實回答。
B.回答方法。本測驗每一問題都有只有“是”和“否”兩種可供選擇答案。
[問卷項目]
(1)你夜里睡覺時,是否總想著明天的功課?
(2)老師在向全班提問時,你是否會覺得是在提問自己而感?ahref="/fanwendaquan/jianghuafayan/"target="_blank"class="keylink">講話玻?/p>(3)你是否一聽說“要考試”心理就緊張。
(4)你考試成績不好時,心理是否感到不快。
(5)你學習成績不好時,是否總是提心吊膽。
(6)考試時,當你想不起來原先掌握的知識時,你是否會感到焦慮?
(7)你考試后,在沒有知道成績之前,是否總是放心不下。
(8)你是否一遇到考試,就擔心會考壞。
(9)你是否希望考試能順利通過。
(10)你在沒有完成任務之前,是否總擔心完不成任務?
(11)你當著大家的面朗讀課文時,是否總是怕讀錯?
(12)你是否認為學校里得到的學習成績總是不大可靠的?
(13)你是否認為你比別人更擔心學習?
(14)你是否做過考試考壞了的夢?
(15)你是否做過學習成績不好時,受到爸爸媽媽或老師訓斥的夢?
(16)你是否常常覺得有同學在背后說你壞話?
(17)你受到父母評判后,是否總是想不開,放在心上?
(18)你在游戲或與別人的競爭中輸給對方,是否就不想再干了?
(19)人家在背后議論你,你是否感到討厭?
(20)你在大家面前或被老師提問時,是否會臉紅?
(21)你是否很擔心叫你擔任班干部?
(22)你是否總是覺得好像有人在注意你?
(23)在工作或?qū)W習時,如果有人注意你,你心里是否緊張?
(24)你受到評判時,心里是否總是不愉快?
(25)你受到老師評判時,心里是否總是不安?
(26)同學們在笑時,你是否也不會笑?
(27)你是否覺得到同學家里玩不如在自己家里玩?
(28)你和大家在一起時,是否也覺得自己是孤單的一個人?
(29)你是否覺得和同學一起玩,不如自己一個人玩?
(30)同學們在交談時,你是否不想加入?
(31)你和大家在一起時,是否覺得自己是多余的人?
(32)你是否討厭參加運動會和文藝演出會?
(33)你的朋友是否很少?
(34)你是否不喜歡同別人談話?
(35)在人多的地方,你是否覺得很怕?
(36)你在排球.籃球.足球.拔河.廣播操等體育比賽輸了時,是否一直認為自己不好?
(37)你受到批評后,是否總是認為自己不好?
(38)別人笑你的時候,你是否會認為是自己不用功的緣故?
(39)你學習成績不好時,是否總是認為是自己不用功的緣故?
(40)你失敗的時候,是否總是認為是自己的責任?
(41)大家受到責備時,你是否認為主要是自己的過錯?
(42)你在乒乓球.羽毛球.籃球.足球.拔河.廣播操等體育比賽時,是否一出錯就特別留神?
(43)碰到為難的事情時,你是否認為自己難以應付?
(44)你是否有時會后悔,那件事不做就好?
(45)你和同學吵架以后,是否總是認為是自己的錯?
(46)你心里是否總想為班級做點好事?
(47)你學習的時候,思想是否經(jīng)常開小差?
(48)你把東西借給別人時,是否擔心別人會把東西弄壞?
(49)碰到不順利的事情時,你心里是否很煩躁?
(50)你是否非常擔心家里有
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