2023年學校教導處年終工作總結

2023年學校教導處年終工作總結學校教育處年終工作總結1

剛剛過去的一學年是我校教化教學深化發(fā)展的重要一學年，接著抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質初中學校發(fā)展始起階段工作的關鍵學年。我們緊緊圍繞區(qū)教化局的工作布置，結合學校實際規(guī)劃，在學校班子的領導下，主動組織實施學年工作安排，大力推動學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成果，教育處的工作跨上了一個新的臺階。

一、加強學習，銳意進取。

本學年我們仔細組織教研組長和老師學習了上級及教化行政部門會議精神。通過學習進一步提高了廣闊老師以"科學發(fā)展觀"思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教化工作動身點的自覺性，提高了老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿意，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。我們還接著組織老師仔細學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關探討性學習的文章資料，對探討型課程和探討性學習進行了深化地學習和探究，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行專題學習，各學科組在組長的帶領下主動開展集體備課活動，努力協(xié)作縣教研室主動在有效課堂教學方面進行探討，雖然我校效課堂教學的實施只是停留在初步階段，但已逐步深化人心，信任通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學的實施定會取得令人滿足的成果。

二、仔細規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教育處的質量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。

本學年教務處接著規(guī)范、仔細地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會、學生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。與此同時，教育處依據(jù)學校規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學年進一步加強了年級組長、教研組長、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了(任課老師、備課組長、教研組長、年級組長、教務處)五級質量分析制，并由年級組長組織的質量分析會，主動發(fā)揮年級組長在質量管理中的主動作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。

教務處不定期實行備課組長、各班班長學習委員工作研討會，剛好對學校教學工作進行檢查、分析和溝通，并為校進步行教學調控供應必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。

針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習實力低的狀態(tài)，教務處還組織有閱歷的各科老師、學生為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教化和學法指導，并為初一新生在初中階段能順當學習打下了基礎。

三、課堂教改，注意效率。

本學年教育處以教科研為龍頭，接著深化開展"優(yōu)化教學過程，推動素養(yǎng)教化"為主題的系列課堂教改攻堅活動，主動發(fā)揮學校"課堂教改指導小組"的作用，進一步抓好"四個突破"在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。

這學年主要做了以下工作：

1、仔細組織支配語文組、英語組、理化生組進行“有效課堂”大賽活動。

2、加大對家常課的聽課、評課活動。本年校"課堂教改指導小組"對課堂教改進行了有的放矢的探討和指導。

3、開展初三教學工作調研活動。重點實行各種手段仔細抓好畢業(yè)班教化教學工作，對畢業(yè)班年級的教與學工作相對傾斜照看，做好畢業(yè)班年級的教學考試調研和分析總結，提高質量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高，

4、嚴抓課堂教學的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導和輔導四環(huán)節(jié)，進一步提高課堂教學效果。

5、狠抓我校各年級的`“培優(yōu)”和“補弱”工作，剛好實行各種有效措施提高教化質量。如：針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀，本學年進行了全校性的英語過關檢查，主要檢查音標和學生熟讀課文狀況。

6、仔細組織支配好非畢業(yè)班各年級的各階段各類考試工作，不定時對常規(guī)教學進行檢查，剛好做好總結閱歷教訓，剛好反饋教學信息，為今后教學工作打下良好鋪墊。

7、加強對文體藝工作的管理和指導，通過大家的共同實力，極力把這幾項工作打造成為我校的特色、品牌和亮點。

8、不斷走對外學習溝通之路，接著“走出去，請進來”，取他人之長，補己之短，縮短學習成長周期，拓寬學習新思路。如：本學年我校支配或派出去學習的老師達幾十多人次。

9、以迎接學校常規(guī)管理工作和九年義務合格學校迎上級評估檢查為契機，規(guī)范我校教學工作和檔案管理，優(yōu)化教學思想，鞏固和提高九年義務教化的水平。

四、主動實施“有效課堂”教學。

依據(jù)縣教化局推動課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學改革，轉變老師的教學方式和學生的學習方式。我校主動實施“有效課堂”教學，注意培育學生自主、合作、探究、創(chuàng)新實力，促進學生整體素養(yǎng)的提高。構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織老師參與新課改各級培訓學習，仔細學習現(xiàn)代化教化理論、教化思想和新教改、新課改理念，汲取先進的教化信息，探討新課改下教材的編寫理念、教學特點、教學要求、教學內容、教學方法，從而提高教化教學質量，培育學生的探究精神和創(chuàng)新實力。

五、加強教研組隊伍建設。

為進一步加強老師隊伍建設，在校長室的領導下，進一步調動了老師參加教學改革的主動性和主動性，促使了老師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評比活動，也進一步推動了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。

六、以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。通過進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教育處不斷發(fā)覺問題且剛好想方法解決問題。由于校領導的重視和教育處全體同志的努力，我們學校教化教學工作的水平進一步提升，但我們著眼將來，力爭把今后的工作做得更好。

學校教育處年終工作總結2

本學期在上級教化主管部門、校長的正確領導下，我校主動貫徹黨的教化方針，主動學習先進的教化思想和新的課程標準，主動實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學一線，為老師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學探討，不斷解決教學中的新問題，努力培育和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質量。一學期來取得了令人較為滿足的成果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、工作回顧及取得成果

1、主動組織老師深化學習各科課程標準、《義務教化法》和《教學常規(guī)管理看法》，仔細學習，仔細做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的教化教學思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教化教學實踐，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學問解決教學中的實際問題。并且大力開展了學習各級優(yōu)秀老師活動，提高了老師們的職業(yè)道德感。

2、主動開展教研活動。

（1）主動組織參與校內外研討課。

本學期開展了很多教學教研活動：教研組的校級公開課；組內老師的研討課等。每次活動都有探討，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。這學期數(shù)學教研組派出了肖娜老師參與區(qū)級優(yōu)質課競賽，李慧老師進行了片區(qū)活動優(yōu)質課展示，成果和效果都很志向。

（2）努力開展全校性公開課活動實力。

本期教育處組織了多次有針對性的公開課活動，由教育處主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破綻開學習探討，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學問和實際操作實力。

（3）學校領導深化課堂聽課，老師相互聽課。

教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特殊是本學期學校大多數(shù)班級起先較為嫻熟的運用電子白板進行授課，大家實實在在地在創(chuàng)新領域探討課堂教學常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和科研實力。

3、理論指導實踐。

學校對教研組的教學探討活動、集體備課、老師的聽課作了詳細要求，對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實踐當中。

4、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求老師依據(jù)課程標準，創(chuàng)建性地運用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。本學期教育處對各老師的教案進行了每月一檢。每次檢查后，教育處都仔細總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期接著加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對老師的作業(yè)批改進行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整齊。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細剛好，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用口頭形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。不過，大部分老師還是仔細的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，仔細處理，剛好讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教化，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求老師要剛好進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要剛好進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

5、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好安排，組織學習各學科教化叢書和新教材調整看法，主動探究各種教學模式，開展各項活動，使全體老師的業(yè)務水平不斷提到提高。

6、加強對新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教化教學實力都有了肯定的提高。

7、加強對骨干老師的培育，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們快速成長，取得了較好的效果。

二、工作中存在的'問題

在上級領導的正確指引和全體老師的親密協(xié)作下，本學期我們在各方面都取得了肯定的成果，但是我們也清晰地看到自己目前的工作中還存在著許多不足之處。

1、在老師的業(yè)務培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范老師的引領作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分老師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2、學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。

3、在學校工作方面做得不夠細盡。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱忱更主動地關切群眾，與其他老師溝通不夠，沒能熱心地幫助四周的同志有針對性地去想方法，幫助解決實際問題。

4、在工作協(xié)調性方面較差。平?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關切、幫助他人也不夠，與他人談心、溝通、溝通的機會比較少。因此，做了許多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

三、今后準備

1、抓常規(guī)：檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤。

2、抓老師培育，全面提高老師素養(yǎng)。

3、組織開展愛好小組活動際評比，充分發(fā)揮老師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的愛好特長，做好培優(yōu)工作。

總之，下學期教育處要做的事情還許多。我們只有在實踐中探究，在探討中改進，在完善中發(fā)展，信任今后的長潭小學教育處，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清楚，為全面提高教學管理水平，提高教學質量努力工作。

學校教育處年終工作總結3

一期的工作即將結束，回顧一期來的工作有頗多收獲。

這一期剛剛擔當教育副主任職務，主要分管校容校貌及學校平安工作，同時抓好少先隊及語文組工作，并擔當四年級班主任及語文教學。我經(jīng)常想，怎樣才能把教育工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來？對此，在工作中，我創(chuàng)新思路，改進方法，統(tǒng)籌支配，圍繞創(chuàng)建“平安和諧”校內的工作思路，實行學校工作安排。在校長室的干脆關切下，學校老師的大力支持和幫助下，工作有條不紊的開展?，F(xiàn)就本期工作總結如下：

一、思想立場方面

1、工作中我深知自己職責的重要性，不敢有半點馬虎。在思想上與學校精神保持高度一樣，緊密團結在學校校長四周，仔細貫徹學校各項教化教學措施，模范遵守學校各項規(guī)章制度，顧全大局，不計個人得失，做好師生的表率。

2、做好思想溝通與情感溝通，平衡各方利益，團結同事。盡可能地讓每一位同事的相識和職業(yè)操守都能達學校的一樣高度，恪盡職守工作。

3、在工作中本著都是學校的事為動身點，時刻以主子翁標準要求自己，學校事情想在前，做在前。

二、工作狀況方面

1、班主任工作與教學工作不放松。我知道，這是對學生負責，是學生成長一生的須要，更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜，但我還是沒有落下，在班級管理與教化教學工作，我盡量想方法，改方法，一個目標就是要出實效。

（1）目標管理。開學初期并召開班級大會，制定個人成長目標及學習目標，同時確定班級管理目標。

（2）培育助手。為了有更多時間，在班級管理中，我大膽放手，培育助手，讓學生自律，自理，學生的自我管理實力有了很大提高，班級管理工作輕松很多。

（3）歡樂教學。在課堂教學中，大膽嘗試生本教化，讓學生自主學習，體驗到自我勝利的歡樂。通過一段時間的自主學習，學生的學習實力較之以前有了很大的提高。

（4）5分鐘溝通。在班級管理中，課間5分鐘溝通溝通較全面的把握了學生的思想動態(tài)，在溝通中剛好發(fā)覺存在的問題。通過這一5分鐘溝通也極大的把控到了學生的課外時間，保障了學生的平安及課間放松。

2、“質量是學校的生命線”。為了進一步提高學校老師的職業(yè)實力，著眼于老師的的將來發(fā)展，學校以改革創(chuàng)新為契機，“生本教化”為理念，組織開展語文課堂教學競賽活動及常態(tài)課的評價。

（1）確定目標，制定方案。提出課改希望，根據(jù)方案進行教研課的評比及常態(tài)課的評價，在整個聽課評課中，老師的課改思想有了新的相識，業(yè)務實力上有了肯定的提高，信念指數(shù)上更是有的很大的提升，這對以后的教化教學改革奠定了基礎，為我校在將來教學實績上有了更充分的希望。

（2）深化課堂。在聽課中取長補短，在溝通中溝通提高。

3、作為教育副主任，就是要做好校長的助手。本期主分管校容校貌及學校平安工作，同時抓好少先隊，這些都是學校的日常細致工作：

（1）制定安排，確定目標。開學初，在校長室的干脆關切下，制定好了工作安排，按學校工作安排及發(fā)展目標開展工作，工作有了方向，有了指導。

（2）詳細工作：A校容校貌、少先隊。

一是成立學生生，讓學生干部參加學校的日常管理，做好當日的操行評分，一月一結，評出優(yōu)秀班級體，并頒發(fā)流淌紅旗。

二是加強習與養(yǎng)成慣教化，從開學初期就向全體班主任發(fā)出通知，要加強學生平常的習慣與養(yǎng)成教化。班主任利用班會，值日老師、值日領導利用大小會進行生動的思想教化，講事實，提要求，揚先進。

三是做好校內文化布置與教室布置。

四是責任培育，各班舉薦學生代表，在周一升旗時進行國旗下的講話，同齡人的話題很大程度上引起了學生的共鳴，起到了思想熏陶的作用。

五是在校長的關切下，提出本期的經(jīng)典誦讀目標《三字級》第1到3則，并在六一節(jié)活動上進行了展演。

六是舉辦活動，體驗勝利的歡樂，在四下旬合同文體組組織書畫大塞；在六月一號開展六一慶祝大會，學生在誦讀文藝表演中，感受到了自己的價值所在，充分提高了學生的`學習主動性并增進師生間的情感。

B平安工作：

學校平安是保障教化教學工作正常開展的保證。一期來，對于學校平安工作我保持高度警惕，做到了常強調，常排查。詳細做法如下

一是與學校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調，一天一查看，一周一排查，確保零平安事故。做到剛好發(fā)覺，剛好解決，剛好記錄。

二是對值日值周老師作出明確規(guī)定，全權負責當天學生的上下學平安、學生乘車平安，做到集會強調，校內校外查看。

三是對學校硬件的周周查，在各種集會上對學生平安教化，提高學生的安保實力。

（3）在日常工作中發(fā)覺問題，反映問題，起到了上至校長下與老師之間的橋梁作用，保證各項工作的正常開展，各項決策措施的順當實施。

三、存在的問題

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深化和細致，沒有靜下心來總結。

2、學習不夠、思想解放不夠，工作還缺少創(chuàng)新。

3、工作中缺乏力度，方法尚有欠缺，時間上沒能很好的支配。

四、努力方向

1、不斷學習，更新學問結構，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。

2、虛心謹慎，深化師生，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學探討，虛心學習，不斷提高業(yè)務實力和學生的學業(yè)成果，向課堂要效率。

一年來，作為領導班子成員，緊密團結在校長四周，和其他成員團結一樣，同心同德，齊抓共管，學校工作主動穩(wěn)定的發(fā)展，我將在日后的工作更加努力，為學校的管理教化工作獻上自己的綿薄之力。

學校教育處年終工作總結4

本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門親密協(xié)作，全體同仁團結一樣、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教化教學工作的順當開展，完成了學校布置的各項工作?，F(xiàn)總結如下：

一、統(tǒng)籌支配教學工作

1、制定學期部門工作安排，并剛好印發(fā)，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，依據(jù)老師人員結構狀況和班級編制，加強與老師的溝通，征詢、交換學科看法，落實支配好老師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執(zhí)行國家課程安排，努力開齊開足各類課程。同時，依據(jù)課程標準，支配課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，支配學期活動，明確工作要求，并依據(jù)學科特點制定好各科的教學安排。

5、著力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教化、起始年級小組建設展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規(guī)管理

1、強化領導責隨意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學校“導學案”教改接著重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“剛好看，課上聽，隨時查”，發(fā)覺問題剛好指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期支配各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校老師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深化課堂，讓課堂充溢活力。

3、加強教學過程的檢查，剛好收閱老師的聽課記錄、導學案（課前備課教案）、集體備課筆記，抽查了學生作業(yè)，視察老師的隨堂課，定期了解教學安排的實施狀況并分析檢查狀況。

4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，細心支配擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡察守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成果統(tǒng)計及質量分析等相關工作不斷規(guī)范化；突出學科素養(yǎng)檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，溝通狀況，分析問題，確立目標，提出準備。

5、針對起始年級的實際狀況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容；幫助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信念，明確目標，提出要求，增加干勁。

6、通過學情問卷調查，組織學生參加評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序支配了推門課、跟蹤課、優(yōu)質課、匯報課活動。

3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。

4、組織新老師座談會，放開心扉溝通感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增加我校教學發(fā)展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有安排，有成效。

6、重視學校各學科的學問競賽，有活動支配，有過程材料，有獲獎通報。

7、主動組織學生參與旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。

8、堅持“午間課前歡樂非常鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的'學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品行。

四、做好教學服務工作

1、仔細做好了教材的征訂、裝運、安排、發(fā)放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公允、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采納集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊征訂工作。

5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術組、試驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、試驗教學全新開展，教化網(wǎng)絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、仔細做好教學檔案整理工作。依據(jù)辦公室的要求，支配相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格根據(jù)程序進行，并在學籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務處主動協(xié)作，參加了學?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。

五、今后努力探究的方向

1、扎實推動課程建設，加大業(yè)務培訓，提高整體老師的業(yè)務素養(yǎng)。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有仔細、細心才能做好，所以在今后的工作中要接著堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注意協(xié)作，爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗！

學校教育處年終工作總結5

本學年，教育處結合三年規(guī)劃的目標，努力打造“真情教化”品牌，做了一些工作。下面，就本學年的工作做一下簡潔的回顧與自評。

一、電教工作方面：以“恒心培訓”的理念提高師生的電教技能，構建數(shù)字校內，

1、注意網(wǎng)絡平安。每學期初簽訂網(wǎng)絡平安責任書，并且實行平日抽查與月檢查結合方式加強網(wǎng)絡平安的管理。

2、強化電教培訓。為了提高老師技能，開展了系列軟件運用培訓：光影魔術手、美圖秀秀、會聲會影、飛q。老師利用這些軟件制作了電子臺歷、視頻剪輯材料，辦公室之間實現(xiàn)了資料溝通。開展了課件制作培訓，提高課件的技術含量。

組織班主任學習運用了山東省學籍系統(tǒng)，并且再次核對了轉網(wǎng)后的學籍狀況。一年級進行了新生學籍的錄入和信息的上傳。

3、學校組織老師、學生進行了打字競賽，督促師生提高利用微機工作的效率。

4、取得的成果：

在區(qū)課件制作競賽中有6個學科、9位老師分獲一、二等獎。

學朝氣器人創(chuàng)意獲得區(qū)二等獎，打字競賽分獲區(qū)二、三等獎。

5、今后努力的方向：挖掘老師的力氣，開展不同軟件運用的培訓，并且在電子白板到位后，盡早起先電子白板運用培訓，提升老師的技能，提高工作的效率和質量。

二、減負工作方面：以“用心教研”的理念開展“減負”系列工作，構建和諧校內。

1、加強“減負”制度建設，構建和諧氛圍。制訂了減負督查方案，減輕學生課業(yè)負擔監(jiān)測制、問責制，充溢了減負制度。

2、“用心教研”，扎實開展減負“八個三”活動。（“三?！保捍_保體育課、保開試驗課、保證綜合實踐課；“三課”：上好新授課、用好復習課、規(guī)范講評課；“三精”：精選、精講、精練；“三重”：重規(guī)范、重過程、重反思；“三生”：關愛學困生、面對中間生、提高優(yōu)秀生；“三好”：好的思想行為、好的學習生活習慣、好的學習方法；“三數(shù)”：身心健康指數(shù)、學習生活華蜜指數(shù)、學業(yè)成就發(fā)展指數(shù)；“三有”：人人有特長、班班有課題、校校有特色）

3、“用心教研”，重點攻關。加強了作業(yè)的設計與作業(yè)狀況匯總后的反思工作。每周探討作業(yè)布置，每周匯總反思本周作業(yè)狀況。

4、“用心教研”，開展“減負”調查問卷活動，剛好反饋“減負”的狀況。

5、今后努力的方向：加強平日練習題數(shù)量、難度的調查，加強細微環(huán)節(jié)檢查。

三、學生評價方面：以“誠意德育”的`理念全面評價學生，創(chuàng)建民主校內。

1、為每位學生建立學業(yè)評價手冊，體現(xiàn)學業(yè)評價的過程，做到全面、公正地評價學生。

2、充溢“成長的蹤跡”檔案夾，全方位展示學生的成長歷程。

3、每月“星光少年”評比，讓每個孩子的閃光點都發(fā)光，激發(fā)學生進步的主動性。

4、今后努力的方向：加強學生互評的引導，讓學生學會言之有物。

四、處室工作方面：以“細心管理”的理念加強處室建設，構建現(xiàn)代校內。

1、協(xié)作總務，落實抗震加固后器材的到位。

2、結合月檢查，落實器材的運用、保養(yǎng)、修理狀況。開展了處室的器材網(wǎng)上錄入工作。

3、開展了“清剿火患”處室平安檢查工作。

4、今后努力的方向：提高處室的運用率，提高教學器材的運用率。

學校教育處年終工作總結6

新學期起先，教育處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作，對本學期的工作總結如下：

一、學校緊緊圍繞提高教學質量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。

成果穩(wěn)步上升。暑假開學后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增加競爭意識，即在學校統(tǒng)一管理下，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學部，老師也由東西兩個學部重新選拔，做到了平分學生，平分老師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學部老師間形成競爭機制，極大的調動了學部領導及老師的工作主動性。

二、大力實施創(chuàng)新教化，進一步優(yōu)化課堂教學。

學校通過多種渠道學習和汲取外地閱歷，先后派出兩批領導及老師赴全國重點試驗學?！K洋思中學取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學習和探究，結合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的汲取進來，促進了我校課堂教學的改革。

今學期，學校更加重視課堂教學，認為搞好素養(yǎng)教化的主陣地在課堂，要發(fā)展實力，減輕學生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學是重要措施和手段。當河北衡水中學先進教學閱歷刊出后，學校馬上召開校委會，探討并制定了切實可行的學習安排和落實推廣的措施：

一是將連載的先進閱歷復印后，每個辦公室一份，剛好發(fā)到老師手中。

二是確立了嚴格的學習時間，定于每周二、周五課外活動為學習時間。

三是規(guī)定學習筆記不少于一萬字。

四是各辦公室辦好學習宣揚欄。

五是寫論文寫心得，更重要的是通過學習、探討后，在實踐中探究和應用，學校支配各樓通過實行全校公開課，評出20名校級學習衡水、洋思閱歷的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質課，聽課老師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學的改革。老師們一樣認為，老方法改換新的了。

三、教學常規(guī)工作

今學期教學常規(guī)工作井然有序，學校力度大老師自覺，教育處督促得力，學生的作業(yè)老師全批全改，變更了過去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思閱歷以來，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。

四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風、考紀

新學期學校仔細制定了《石家河中學關于肅穆考試紀律的有關規(guī)定》并且在每次考試前，在老師會上組織老師仔細學習，召開全校學生會，仔細學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習的主動性比上學期更加主動努力。

五、進一步調整老師考核量化方案，調動老師的工作主動性。

學校領導帶頭仔細學習外地閱歷，轉變思想觀念老師隨著學校的.指揮棒，在這一思想的支配下，學校主動推行變“精英”教化為“大眾”教化的教化觀念，在考核老師上由過去的考核的20%學生上升為80%，讓老師關注每一個學生，收到良好的效果。

六、落實教研教改課題，以教改促質量。

教育處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，主動推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教育處嚴格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要卑視后進學生。教育處還重視加強優(yōu)生的培育工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實優(yōu)生安排、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。

七、教育處今學期圍繞提高學生學習成果這一目標，強化學生的學習意識。

從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格限制學生的學習時間，保證上課45分鐘的學習質量，對缺勤學生嚴格登記，并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會，激勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成果。了解他們的學習生活等狀況。對老師教學的狀況，半年時間變更了學生學習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺到了學習的驚慌氣氛，受到社會各界的好評。

以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學期工作中加以完善、充溢和改進，不當之處請領導同志指正。

學校教育處年終工作總結7

20xx年是充溢而勞碌的一年。上半年由于工作須要，我身兼兩職，在擔當教育處工作的同時，還擔當了畢業(yè)班六年四班的語文教學任務。無論是哪一次改變，我都欣然接受，并努力做好。因為我記得我曾讀到這樣一句話：教育處主任的工作有時就是填空，哪須要，就要剛好奔赴到哪里。

首先工作內容的改變，給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和壓力，其次，因為工作量的加大，更多的是帶來了思想上的負擔。為了盡快適應工作，提高工作效率，本學期里，我遇到問題多請教，邊學邊做，邊做邊思，不斷改進，不斷調整，基本完成了這一年的工作。回首這一年的勞碌，我除了感受到成功完成任務的喜悅外，更深刻地理解了“木以繩直，金以淬剛”這句話的含義。驚慌的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長。下面圍繞今年的主要工作，我仔細梳理，做以下總結：

一、主要成果：

教育處的工作性質確定了它多、雜、亂的特征，但是教育處的工作也有其規(guī)律性，駕馭了規(guī)律，就會事半功倍。因此，在工作中，我盡量專心去做，雖然做的都是一些小事，但這些小事卻起到了很好的作用，削減了工作的重復，提高了工作效率。

1.確立目標，服務群眾，提高工作效率。教育處的工作很繁雜，上傳下達，使老師們駕馭每天的工作重點，是我每天工作的第一項內容。我校的大屏幕處于一樓的門廳，每天我會在第一時間，向全體老師通報學校當天的日常事物，使老師們剛好了解學校當日的工作，便利他們調整自己的工作內容。但由于我校有兩座教學樓，在側樓的老師假如不到主樓來，就無法剛好知道這些信息，尤其是工作任務多了，有時來不及到主樓來看，就會耽擱了一些工作的落實。了解的這些狀況后，我立刻實行了相應的措施，每天除了在大屏幕上出示相關內容外，還另外寫在一塊小黑板上，送到側樓去，這件事雖小，但便利了老師，也服務了老師，使消息盡快送達，讓老師及早了解狀況，并做好應對，對提高工作效率起到了很好的效果。

在其他工作中，我也盡量便利老師。在傳達各種會議精神、上級要求時，我都想盡一切方法，讓老師們操作起來更便利，更簡潔。在做這項工作時，我就確立了這樣一個目標：我的工作對象是老師，我是服務于老師的，讓老師了解信息是我的工作職責，即我的工作內容不僅是出示出這些信息，更是讓這些信息有效送達。因此，無論落實什么工作，我都秉承這一目標，那么，我信任任何工作都能很好地完成。

2.優(yōu)化工作內容，提高工作效率。針對本學期工作內容繁多的狀況，我采納了優(yōu)化組合的方法，當教化局，進修學校、教科所同時下達任務時，不是采納逐條逐條去完成的方法，而是先了解這些工作內容，將相關的工作組合起來，可以合并的合并，可以沿用的沿用，這樣就節(jié)約了許多時間，提高了工作的效率。我在教育處負責登記學校及老師的榮譽，年尾，三個部門同時下發(fā)統(tǒng)計榮譽的要求，雖然格式不同，但內容都大致一樣，因此，在每項統(tǒng)計完成后，我都留存底子，將相關的內容合二為一，這樣就很快地完成了三個部門下達的所用任務。在其他工作中，我也沿用這樣的方法，優(yōu)化日常的事物，使工作更清楚，更簡潔。

3.事無俱細，扎實深化地完成工作。有的工作可以優(yōu)化，但有的工作卻肯定要事必躬親。本學期中，在教學常規(guī)管理上，我協(xié)作教學校長定期督查，檢查內容具體周全，剛好發(fā)覺優(yōu)點查找不足，例如減負工作，除了做好常規(guī)的檢查外，我還制定了抽樣調查表，向家長了解學生在家里的作業(yè)狀況，時間安排，了解家長對學校減負工作是否滿足等。這一舉措雖小，但卻是xx區(qū)小學中唯一的做法，獲得了上級領導的首肯。

另外在開展校本教研工作上，我在總結前面工作閱歷的同時，與教學校長商定了三級一體的教研模式，即年組教研、課題教研、校級教研為一體的形式，使學校人人有課題，人人都探討。

二、存在不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教育處許多還是在原來的`老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，很多老師在開展教研活動相識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、深化課堂、深化班級聽課不夠，不能全盤了解老師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對老師課堂上存在的問題做出有價值的指導。

3、工作中還缺