部編版四年級(jí)上冊(cè)語文《王戎不取道旁李》說課教學(xué)電子課件

王戎不取道旁李語文四年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)

《世說新語》，又名《世說》，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，也是我國(guó)最早的一部文言志人小說集。

原本有八卷，被遺失后只有三卷。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。一部聰明人的故事集

王戎（234年－305年），字濬沖，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過人，為“竹林七賢”之一，官至尚書令，司徒。王戎出身瑯玡王氏。長(zhǎng)于清談，以精辟的品評(píng)與識(shí)鑒而著稱。最初襲父爵貞陵亭侯，被司馬昭辟為掾?qū)?。累官豫州刺史、建威將軍。后參與晉滅吳之戰(zhàn)，吳國(guó)平定后，因功進(jìn)封安豐縣侯。在荊州拉攏士人，頗有成效。又被征召為侍中，遷任光祿勛。歷任吏部尚書、太子太傅、中書令、尚書左仆射等職，并領(lǐng)吏部事務(wù)。元康七年（296年），升任司徒。文學(xué)常識(shí)2.積累常見的文言詞語，能借助注釋和工具書理清基本內(nèi)容。1.能準(zhǔn)確、流利朗讀課文。背誦課文。3.學(xué)習(xí)古人仔細(xì)觀察，善于思考的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)ró競(jìng)zjìngwéi戒馬諸位競(jìng)爭(zhēng)唯一c嘗試嘗戎諸唯字詞樂園王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗/與諸小兒/游。看道邊李樹/多子折枝，諸兒/競(jìng)走/取之，唯戎/不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊/而多子，此/必苦李?！比≈?，信然。課文朗讀1.這篇課文講了一個(gè)怎樣的故事？2.說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。整體感知諸：眾，一些，許多。游：嬉戲，玩耍。嘗:

曾經(jīng)。王戎七歲，嘗/與諸小兒/游。字詞解釋王戎七歲，嘗與諸小兒游。譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。課文解讀道邊：路邊。子：果實(shí)。李:

李子。折枝：壓彎樹枝。競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過去。走：跑。唯：只有?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。字詞解釋看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。譯文：他們看見路邊李樹上果實(shí)累累，壓得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭(zhēng)先恐后地跑過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。課文解讀之：他（指王戎）。此：這。曰:

說。必：一定。信然：的確如此。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃弧Ｗ衷~解釋你覺得王戎是個(gè)怎樣的人？從哪里可以看出來？王戎是個(gè)有主見不盲從、聰明的人。從“諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”可以看出他不隨主流，有自己主見；從“樹在道邊而多子，此必苦李”可以看出他很聰明。合作探究思考：樹在道邊而多子，此必苦李。為什么？

因?yàn)槔钭訕湓诼愤吅苋菀妆宦啡丝吹剑绻@些李子好吃的話，肯定早就被路人爭(zhēng)相摘走了，不會(huì)留有這么多果實(shí)。合作探究讀完這個(gè)故事后，你有什么感想和體會(huì)?2.不能盲目的跟從，遇事要有主見。1.遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析才能得出正確的結(jié)論。各抒己見聯(lián)系生活實(shí)際及身邊發(fā)生的事情，王戎使你想到了什么人？你想對(duì)他們說些什么？小練筆課后讀一讀《世說新語》里其它的小故事。課后作業(yè)感謝各位的聆聽語文四年級(jí)上冊(cè)第八單元25王戎不取道旁李一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。“知之為知之，不知為不知，是知也。”“三人行，必有我?guī)熝??！边@兩句話和現(xiàn)代人說的話有何區(qū)別？像這樣的語言叫文言。由文言組成的文章叫文言文?！锻跞植蝗〉琅岳睢范?、初讀小古文1.讀后釋題?！锻跞植蝗〉琅岳睢氛n題中“取”的意思是什么？“道的意思是什么？?。赫?，道：路邊、道旁，連起來的意思是王戎不去摘道旁樹上的李子。2.交流自學(xué)字詞的情況。（1）用生字卡片檢查讀音，并組詞語。戎諸競(jìng)róngzjìng認(rèn)讀生字“戎”字這個(gè)字由兩部分組成——“戈”指的是長(zhǎng)柄兵器?！笆笔擎z甲的“甲”，是上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)所穿的盔甲，合起來表示爭(zhēng)斗、戰(zhàn)爭(zhēng)的意思。字音難點(diǎn)：“戎”（róng）不能讀（yóng）；“諸”（z（2）書寫“戎嘗諸競(jìng)唯”。字形難點(diǎn)：戎：左下部是“十”，不是“井”；“競(jìng)”下半部是“口”加“兒”不能寫成“日”加“兒”。（3）理解實(shí)詞和虛詞?！緦?shí)詞】實(shí)詞是有實(shí)在意義且能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分的詞語，一般能單獨(dú)回答問題?！咎撛~】虛詞沒有實(shí)在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，不能單獨(dú)回答問題.（少數(shù)副詞如“不”“也許”“沒有”等可以單獨(dú)回答問題），只能配合實(shí)詞造句，表示種種語法關(guān)系。實(shí)詞：嘗：曾經(jīng)。李：李子。游：玩耍。子：果實(shí)。折枝：壓彎了樹枝。競(jìng)：爭(zhēng)先跑過去，爭(zhēng)逐。走：跑。唯：只有。曰：說。諸：眾，一些，這些，許多。信：的確。虛詞：然：如此。之：他（它）。三、內(nèi)容精析故事中的王戎從小就很聰明，他七歲就是一位小神童了！后來，他長(zhǎng)大后還成了西晉的名士呢！被稱為“竹林七賢”之一。竹林七賢，就是當(dāng)時(shí)有七個(gè)文人常在竹林之下，飲宴游樂，創(chuàng)作文章，個(gè)個(gè)都是大學(xué)問家。而王戎是他們中年齡最小的一位。王戎/七歲，嘗/與諸小兒/游?？吹肋吚顦?多子折枝，諸兒/競(jìng)走取之，唯/戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊/而多子，此必/苦李?！比≈?，信然。1.合作朗讀課文，要讀準(zhǔn)生字讀完評(píng)價(jià)，找出不足之處，然后交流，糾正讀錯(cuò)的地方。2.誰能用現(xiàn)代語言講講這個(gè)故事呢？3.其他的小孩都跑去搶李子，為什么王戎不動(dòng)？王戎認(rèn)為，這樹長(zhǎng)在大路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子。4.在這則小故事中，王戎性格中的什么特點(diǎn)給你留下了深刻印象？王戎善于觀察，勤于思考。5.你認(rèn)為王戎是一個(gè)怎樣的孩子？王戎是一個(gè)聰明，善于思考的孩子。四、參與體驗(yàn)，拓展延伸

一個(gè)小孩掉到缸里去了，缸又很大，里面盛滿了水，小孩不會(huì)游泳，眼看就快淹死了，孩子們沒有力氣將他拉上來，叫大人來又怕來不及，這時(shí)該