普通2023英語教師總結(jié)心得

普通2023英語教師總結(jié)心得

一般2023英語老師總結(jié)心得篇1

轉(zhuǎn)瞬之間，初二上學(xué)期即將結(jié)束。根據(jù)學(xué)期初的方案，通過各

種符合同學(xué)心理進(jìn)展特點的活動，對同學(xué)進(jìn)行多方面的教育培育。一

學(xué)期下來,班級在各方面取得了明顯的進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

第一、班主任工作：

一、班級管理和建設(shè)方面成效顯著。通過自薦、觀看、培育、

和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素養(yǎng)好的“預(yù)備干部"，支配相應(yīng)職務(wù),

班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示,

以便于督促檢查。給全體同學(xué)供應(yīng)參加班級管理建設(shè)的機(jī)會。注意策

略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動同學(xué)參加熱忱。責(zé)任到人，做

到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，班級漸漸達(dá)到自治。發(fā)

動同學(xué)樂觀參加班級建設(shè)，細(xì)心布輅教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和

管理，培育良好的讀書習(xí)慣，班級文化氣息濃郁。

二、通過組織開展各種活動，熬煉同學(xué)各方面的力量。結(jié)合學(xué)

校團(tuán)委、體育組和德育辦的要求，有方案地參加各項活動;九月份初,

班級布輅工作，召開"新學(xué)期，新目標(biāo)〃主題班會，老師節(jié)聯(lián)歡會。班

級召開"感恩的心''故事會;十二月班委會了進(jìn)行小科學(xué)問競賽。同時做

好兩操，隊列訓(xùn)練，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作,

堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點。結(jié)合班級

實際，設(shè)計召開每周五的班團(tuán)隊會。面對全體，關(guān)注每一個孩子，不

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讓一個人掉隊。培育團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，

班級有很強(qiáng)的分散力。

三、日常管理方面：從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為

習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終?？偨Y(jié)反思，不斷改進(jìn)調(diào)整，從而不斷

進(jìn)步。各項任務(wù)落實到人到位，準(zhǔn)時總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜

合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開頭的機(jī)會。

調(diào)動同學(xué)們樂觀向上，努力進(jìn)取的熱忱，培育競爭意識。做好學(xué)校內(nèi)

外平安教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外平安。加強(qiáng)板報工作。

一方面仔細(xì)根據(jù)德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散

思維，大膽創(chuàng)新，樂觀參加設(shè)計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣揚(yáng)

作用，使之成為宣揚(yáng)教育、"揚(yáng)善〃"懲惡''的窗口，也成為增加同學(xué)競

爭意識，培育集體榮譽(yù)感的陣地。

四、關(guān)注同學(xué)的身心健康。剛告辭七年的學(xué)習(xí)，對初二的緊急

和勞碌還不適應(yīng)，同學(xué)簡單有壓力，甚至感到焦慮。細(xì)心觀看，有針

對性的加以疏導(dǎo)。有方案地進(jìn)行個別談話、走訪，了解同學(xué)的疾苦需

要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮

班、團(tuán)支部的作用。方案、行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好"問題

同學(xué)”的幫教工作。力求腳踏實地，急躁細(xì)致。

不斷完善班級管理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行,

從而使班級逐步向良性進(jìn)展。

其次、教學(xué)工作

英語是中同學(xué)的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是同學(xué)都很重

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視它，但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不

少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)

會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對英語學(xué)習(xí)經(jīng)

常存在“厭、怕、棄〃的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，我對《英語課程

標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實

的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。老師不能代替同學(xué)讀書，代替同學(xué)

感知，代替同學(xué)觀看、分析、思索，代替同學(xué)明白任何一個道理和把

握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學(xué)自己讀書，自己感受事物，自己觀

看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是

我轉(zhuǎn)變"一言堂〃，把課堂還給同學(xué)，形成師生交往、樂觀互動、共同

進(jìn)展的教學(xué)過程。

1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的力量，

充分利用早讀時間，要求同學(xué)大聲朗讀課文，每天課前朗讀5分鐘；

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對記憶

單詞和句型的力量；

3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課，這樣能

使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日

常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片

等用英語進(jìn)行簡潔的描術(shù)，培育同學(xué)的語感；

教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：深化了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教學(xué)，對

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每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練。雖然我進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)

練,但同學(xué)閱讀力量的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，

但綜合學(xué)問將來得及操練。今后，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜

合填空的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面只要同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好，堅持常年不斷地、

自覺得、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語學(xué)問，英語成果就會不斷提高。

3、抓小測驗、單元測試過關(guān);充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。上課

時千方百計令同學(xué)投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使

他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。

做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。本學(xué)

期盡心盡力，堅持上好課，帶好班，從未因病或因事休息一天。善始

善終，把每一項工作落實到位。既仔細(xì)完成了學(xué)校布珞的任務(wù)，又不

失自己的特色。做到與時俱進(jìn)，在實踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗，不斷

提高自身素養(yǎng)和管理水平。保持活力，實現(xiàn)了做同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)、

社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標(biāo)。為同學(xué)的健康成長和班級的

穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的力氣。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇2

這天有幸參與田老師的英語教學(xué)培訓(xùn)，其中田老師的課以其非

常流利的英語口語，幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格，生動的教態(tài)贏得每位聽課

老師的陣陣掌聲與笑聲。這是我所聽的最為享受的一節(jié)課，心中一向

盼著時間慢點過去，讓我再有機(jī)會多傾聽一會田老師的課。

這節(jié)課的教學(xué)資料很隨便，并不是任何書本上的教材，田老師

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以一種談天的方式涉及幾個句型和同學(xué)感愛好的幾個詞語。由于借班

上課，同學(xué)剛開頭有點拘謹(jǐn)，沒過幾分鐘，氣氛就被田老師調(diào)動的非

?；钴S，每位同學(xué)思想專注。田老師的口語涉及的英語日常用語許多，

而且是平常老師不必需常用的，但是透過他豐富的體態(tài)語言和清楚的

語言表達(dá)，孩子們都能猜得出來，也有時，孩子們會把意思理解錯，

但是田老師會以更加幽默的語氣再引導(dǎo)他，堅持用英語與同學(xué)進(jìn)行溝

通，孩子們笑聲不斷，現(xiàn)場老師也是陣陣笑聲，完全沉醉在這融洽的

氣氛中。在這過程中，老師和同學(xué)的語言輸出量都很大，不僅僅是對

于回答問題的孩子，而且對全班同學(xué)的英語聽力和口語都是一次次很

好的訓(xùn)練。

而同學(xué)之所以如此關(guān)注老師的每句話，是由于老師吸引了他們,

他們渴望與老師溝通，自然就去專心理解老師的每一句話。這是多么

好的課堂氛圍，我信任聽課的老師們在享受這節(jié)精彩的課的同時，也

由衷的艷羨田老師的風(fēng)趣幽默，艷羨他如此的教學(xué)風(fēng)格和課堂上所體

現(xiàn)出的人性魅力。這是他的性格所致，但這同時也是他對教學(xué)的喜愛

和追求所致。在他接下來的報告中，我們能夠感受到他在教學(xué)上所付

出的努力，他一向以愛為主線，愛同學(xué)，才情愿為了他們的笑容去找

尋挖掘笑容的手段。我想，雖然我們沒有這樣的幽默，但我們能夠去

依據(jù)孩子們的愛好需要去搜尋一些他們喜愛的素材：語言方面，教具

方面，或是嬉戲方式等。當(dāng)我們能夠享受教同學(xué)活的時候，我們也同

時會享受自己的生活。一向以來我們都為工作而累，為同學(xué)的不協(xié)作

而苦惱，埋怨過許多，也反思過許多，但很少從自己的角度動身反思

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一下自己對于同學(xué)究竟有多少吸引力，又如何使同學(xué)多愛自己，愛自

己的課一些。

田老師另一教學(xué)絕技是歌曲貫穿于教學(xué)全過程。當(dāng)然，這也與

他的自身音樂素養(yǎng)相關(guān)，他酷愛音樂，又愛英語課堂，于是他將兩者

結(jié)合在了一齊，升華了他們的效果，制造出一節(jié)節(jié)音樂英語課堂，贏

得全國各地老師和同學(xué)的寵愛。他是我見的將音樂教學(xué)運(yùn)用的最自然

的課例，無需任何鋪墊，同學(xué)在課堂上專心的演唱著他所做曲的各個

曲目，當(dāng)然，歌詞都是由所學(xué)句型所構(gòu)成，曲調(diào)美麗又易于上口，同

學(xué)在音樂中學(xué)習(xí)英語，真所謂其樂無窮。想想我們平常在實施歌曲教

學(xué)中，往往是作為一個教學(xué)項目去學(xué)，去唱。同學(xué)和老師好像都是為

唱而唱，并沒有到達(dá)消遣課堂的效果。

學(xué)習(xí)原先能夠如此搞笑，教學(xué)原先能夠這么生動，這是做同學(xué)

的幸福，做老師的欣慰。教學(xué)是我們一生的職業(yè),我們要想歡樂其中，

就就應(yīng)先制造歡樂，靜下心來去討論同學(xué)，討論課堂，即使沒有那么

幽默風(fēng)趣，也不能將其轉(zhuǎn)成枯燥無味。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇3

1、激發(fā)愛好，維持激情。

作為一名老師，我始終認(rèn)為，愛好是同學(xué)最重要的老師。所以

在教學(xué)過程中，我特特留意激發(fā)同學(xué)的愛好和保持愛好。為此我?guī)е?/p>

同學(xué)做嬉戲，采納量化管理，不同的獎懲措施，小組學(xué)習(xí)，加入小組

競爭和消遣成分，吸引同學(xué)留意力。同時，在上課時，我會發(fā)揮自己

的激情，用我的熱忱感染每一個同學(xué)，而不是呆呆的讀課本，機(jī)械的

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傳授學(xué)問。

2、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。

這兩個學(xué)期，后嶼子的英語取得了特別大的進(jìn)步，其中特別重

要的緣由是我高度重視了英語的準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和充分的操練。英語是一門

語言，既然是語言，就需要說出來，所以，這個學(xué)期我才用了豐富多

彩的操練形式，充分利用可以利用的每個時間段，讓同學(xué)張開嘴巴,

說英語，練英語。

3、嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。

盡管是學(xué)校英語，可是四五班級已經(jīng)有了書寫的要求。而剛到

后嶼子任教，看到同學(xué)的英語書寫時、我知道書寫到了高度重視的時

候了。所以我高度重視三班級26個字母的大小寫書寫。重新教四班

級同學(xué)正確書寫26個字母，學(xué)習(xí)單詞和句子時，我利用四線方格逐

一單詞教授。眾所周知，五班級書寫內(nèi)容比最多，要求最好，但是五

班級的書寫卻不抱負(fù)，所以五班級也重新學(xué)習(xí)26個字母，我多次強(qiáng)

調(diào)讓同學(xué)書寫的干凈。為了達(dá)到目的，我們采納了小組檢查和監(jiān)督,

關(guān)心同學(xué)打好書寫的基礎(chǔ)。

4、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。

作為一名同學(xué)，首先他們都是一個活生生的人。學(xué)習(xí)對同學(xué)來

說很重要，但是學(xué)會做人更重要。所以每每上課時，只要有合適的機(jī)

會，我會給同學(xué)進(jìn)行一些情感教育或者進(jìn)行一些教育等，盼望關(guān)心同

學(xué)形成正確的價值觀和人生觀。

5、仔細(xì)備課。

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依據(jù)里莊的備課要求，我們英語組在于老師的帶領(lǐng)下仔細(xì)備課。

首先，網(wǎng)絡(luò)備課能夠準(zhǔn)時完成，并且按時上傳至個人工作室。除此之

外，筆頭備課我也仔細(xì)完成，寫好教案，每一課都做到“有備而來〃，

每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)。

6、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

英語組備課比較頻繁，同事之間聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會特別多。結(jié)合

其他老師閱歷、同學(xué)特點以及我自己的上課特色，我在課堂上特殊留

意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課之余采納量化管理方法，小組學(xué)習(xí)，間或

的節(jié)目表演等等，提高自己的上課技能。

7、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

由于我教的三個班包括三個班級。五班級的同學(xué)立刻要升六班

級，聽說讀寫的要求相對高，所以相對應(yīng)的讀寫作業(yè)略微多一些。而

四班級初次接觸單詞和句子書寫，作業(yè)量要有但切記過多，打擊同學(xué)

樂觀性。對于三班級的同學(xué)，剛剛接觸英語，布滿了新奇感，主要再

聽讀上要求高一些。作業(yè)批改準(zhǔn)時一，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，

將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針

對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，通過對作業(yè)的管理，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)英

語。

8、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

后嶼子的英語之前由于各種緣由，基礎(chǔ)特別薄弱。通過第一學(xué)

期的努力，盡管取得了比較大的進(jìn)步，但是仍舊有不少的同學(xué)跟不大

上學(xué)習(xí)步伐，所以在課后，為不同層次的同學(xué)，尤其是后進(jìn)生進(jìn)行相

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應(yīng)的輔導(dǎo)，和同學(xué)進(jìn)行溝通，找到同學(xué)心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)英語

的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇4

一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)方案

要想搞好三班級英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案是不行

的。在開學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案，并在教學(xué)的過程

中不斷改進(jìn)和完善方案。立足教材，夯實基礎(chǔ)學(xué)問才是我們途徑。教

學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注意實效，實實在在地為同學(xué)服務(wù)。

二、語篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)高校生詞匯量

光靠第三冊教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精

泛讀材料來彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、

精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟

發(fā)同學(xué)的思維，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問的把握和力量的形成。在教材的基礎(chǔ)上,

精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言學(xué)問，培育獨立閱讀力量。

可以《英語周報》為基礎(chǔ)，用好《英語周報》，由于報上的文

章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三

篇為泛讀材料。在平常教學(xué)新詞匯的過程中，不失時機(jī)地由新翻舊，

以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大

量有用的詞匯，讓同學(xué)從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。

對于全部精泛讀材料中遇到的生詞，要求同學(xué)摘錄下來，老師要實行

必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)高校生的詞匯

量。

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三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，合理支配綜合訓(xùn)練

加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成果的重要保證。只有

多練才可能有好的成果。但只是寫作還不能取得好成果，肯定要加強(qiáng)

對同學(xué)的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對于寫作，在寫作過程中，賜予同學(xué)合理

的指導(dǎo)，對同學(xué)有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級

詞匯和較簡單語言結(jié)構(gòu)3）層次分明，承上啟下4）細(xì)讀提示，寫全要點。

5）書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循“粗批，快改，準(zhǔn)時發(fā)〃的原

則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓同學(xué)背誦范文,

仿照，運(yùn)用，做好語言積累。提高高考的書面表達(dá)成果。

四、培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)

培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)是發(fā)揮自身水平、

甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高同學(xué)應(yīng)變力量的必要條件。在老師

的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的愛好，不斷變換角色、對話，不僅使同學(xué)

的語言運(yùn)用力量在各自的角色扮演中都得到提升，而且同學(xué)主動參加

課堂教學(xué)活動，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，布滿

自信，使他們有了劇烈的參加感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間相互

合作。

總結(jié)得失，雖然我取得了一些成果，但我還有許多地方做得不

夠。在今后的工作中，盼望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的工作多提看法，我將

努力克服不足，以爭取更大的進(jìn)步。在一年高考中取得更好的成果。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇5

一、二班級牛津英語教學(xué)工作

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上個學(xué)期二班級的英語語成始終提不上來，我在學(xué)期末工作總

結(jié)中給自己定下了任務(wù)，要提升牛津英語成果。這個學(xué)期，我努力了

許多，也最終有所回報。二X班的英語成果在穩(wěn)步提高，這讓我很是

欣慰。回首這學(xué)期，我首先轉(zhuǎn)變課堂模式，每節(jié)課都會設(shè)置同學(xué)喜愛

的嬉戲活動來操練單詞和句型。也給了同學(xué)更多的展現(xiàn)機(jī)會，由于我

發(fā)覺同學(xué)能表演出來的課文，學(xué)得就很扎實。在輔導(dǎo)同學(xué)方面，重點

圍繞那幾個80分以下的同學(xué)，并尋求家長的關(guān)心，在家監(jiān)督和輔導(dǎo)。

成果明顯有所上升，可見單憑老師一個人的努力是沒用的，家長的協(xié)

作很重要。

二、四班級教學(xué)工作

四班級的教學(xué)工作我重點放在了教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變上。以前的教

學(xué)華而不實，同學(xué)聽完課后照舊把握不了學(xué)問點。我向師傅取經(jīng)，向

同班級老師學(xué)習(xí)，力求在課堂上就讓同學(xué)把握所學(xué)，而不是每晚都要

輔導(dǎo)差生。雖然觀念轉(zhuǎn)變，模式轉(zhuǎn)變，但提高成果卻不力量桿見影。

主要還是由于部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度沒有轉(zhuǎn)變，不能主動學(xué)習(xí)，需要老師

無時無刻去提示，敦促。每個班都有一些成果在60-80的同學(xué)，下學(xué)

期以提升他們的成果為工作重點。

三、自身學(xué)習(xí)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一次集團(tuán)內(nèi)的公開課任務(wù)，三次組內(nèi)公開課。

在聽專家，主任及同行的點評后收獲頗多，對我自身的教學(xué)水平有很

大的關(guān)心。我還聽了組內(nèi)其他老師不同風(fēng)格的課，仿照上課模式和風(fēng)

格。從師傅杜課上，能真真正正學(xué)到實打?qū)嵉慕虒W(xué)方法，對自己的課

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堂教學(xué)關(guān)心特別大。也很明顯感覺到，仿照師傅的教學(xué)后，一些重難

點的學(xué)問很簡單就被同學(xué)所接受。下學(xué)期，還要抽出更多的時間去聽

師傅的課，向她學(xué)習(xí)，并實踐在自己的課堂上，讓自己在教學(xué)和同學(xué)

的成果更上一層樓。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇6

回顧這學(xué)年來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分

工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的四、五班級英語教學(xué)工作，由于我是學(xué)習(xí)英語

教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展

還算得心應(yīng)手。同學(xué)的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定

的成果。

一.政治思想方面：

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與政治

學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們

在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的

進(jìn)展。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好

課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使

其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病,

課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)

設(shè)一個情境，同同學(xué)在課堂上同嬉戲，同唱歌。

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喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)

懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他

的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，

和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

樂觀參加講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期樂觀參與學(xué)校組織的開放課活動，在電

教室共授課四次，每次都仔細(xì)對待，通過參加這個活動，使我有了很

大的進(jìn)步。同時一，樂觀與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此

次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學(xué)，我不是

弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.連續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔

細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校內(nèi)的博客風(fēng)很濃，我也愛上了

博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

四.組長工作。

本學(xué)期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄穑蠹以谄匠?，能夠互

幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局

面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人

較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅?

歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。

只要你有一顆朝氣蓬勃，樂觀向上的心，你的工作，你的生活永久都

會布滿陽光。

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教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的

道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那

一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培

育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞

欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇7

在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實執(zhí)行黨的教育方針,

堅持以素養(yǎng)教育為主線，教學(xué)討論為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面對

全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,

在科組，班級同行的大力幫助下，基本地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任

務(wù)。回顧一個學(xué)期的工作，我有如下幾點體會：

一、構(gòu)建在新課程條件下"多媒體優(yōu)化組合'的英語課堂教學(xué)模

式。

"多媒體優(yōu)化組合'構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)

的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實踐。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，老師在整個教學(xué)過程中，就是灌輸抽象、

刻板的規(guī)章，用"條款化的語言’來描述具有審美載體的、形象生動的

語言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏，不利于開

發(fā)同學(xué)的智力，不利于培育開拓型人才，不利于同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

布魯納說過："學(xué)習(xí)的刺激是對所學(xué)教材的愛好'，對同學(xué)來說"

愛好’將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的"

多媒體優(yōu)化組合'課堂教學(xué)模式，使教學(xué)資料的表現(xiàn)形式變得新奇而

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引人入勝，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛

好。

二、開啟同學(xué)制造性思維潛力，培育良好的同學(xué)素養(yǎng)

新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是"透過聽、說、讀、

寫訓(xùn)練，使同學(xué)獲得英語基礎(chǔ)學(xué)問和交際初步運(yùn)用英語的潛力，激發(fā)

同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，進(jìn)

展同學(xué)的思維潛力和自學(xué)潛力）眾所周知，在諸多潛力素養(yǎng)中，制

造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機(jī)制。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培育的是僵化的思維定勢，它桎梏著同學(xué)

的制造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注意全方位地、多元化地調(diào)動同

學(xué)的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)同學(xué)、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、

引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的寬闊性、深刻性、獨立性、靈敏性等方面

得到訓(xùn)練，從而進(jìn)展了同學(xué)的制造潛力，培育出良好的同學(xué)素養(yǎng)，到

達(dá)教育的最終目標(biāo)。

三、利用學(xué)科的優(yōu)勢，培育同學(xué)良好的人格，陶冶同學(xué)美的情

操

教學(xué)過程，實際上是同學(xué)在老師指導(dǎo)下的熟悉過程。同學(xué)是熟

悉的主體，學(xué)問的把握和潛力的培育只能在主體自己相應(yīng)的專心自覺

活動中才能構(gòu)成。在教學(xué)上我不僅僅是老師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直

觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在

同學(xué)面前呈現(xiàn)的是文字、語音、形象、顏色這一新穎的美，這種美感

會吸引同學(xué)留意力，從而激發(fā)深厚的學(xué)習(xí)愛好?！辜ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛

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好'是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

同時.，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景;是畫家，用斑遍的顏

色綻開生動的畫面;是導(dǎo)游，引導(dǎo)同學(xué)在語言的海洋中漫游這種全方

位展現(xiàn)著的英語老師氣質(zhì)的美，就是一個強(qiáng)有力的磁場，吸引著同學(xué),

給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美

的陶冶，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加

同學(xué)學(xué)習(xí)的活力。

四、深化討論教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加貼合同學(xué)的年齡特征

和身心特點。

各個學(xué)習(xí)階段的同學(xué)都有其特定的年齡特征和身心特點，需要

老師真正做到"設(shè)身處地，，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學(xué)環(huán)

節(jié)，這樣才能更好地溝通互動，完成教學(xué)任務(wù)。高二是同學(xué)高中學(xué)習(xí)

生活的轉(zhuǎn)折時期，是承前起后的時期。英語學(xué)習(xí)成果的好壞與他們的

升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅僅備教材，還備這個年齡段的同學(xué),

取得了令人滿足的效果。

五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識。

時代的進(jìn)展為傳統(tǒng)好處上的師生關(guān)系注入了新的：*公平、相

互敬重、相互學(xué)習(xí)、共同提高。老師就應(yīng)是"首席T與同學(xué)共同奏出

美麗的旋律;老師就應(yīng)是"配角'，把同學(xué)襯托得光榮照人;老師就應(yīng)是"

熱線T讓同學(xué)永久感覺到鮮活與新奇;老師就應(yīng)是uuy,在同學(xué)最需

要關(guān)愛和幫忙的時候，準(zhǔn)時守候在同學(xué)身邊;老師就應(yīng)是"導(dǎo)游'，引導(dǎo)

同學(xué)探幽發(fā)微，觀賞險峰的無限風(fēng)光;老師就應(yīng)是"場上隊長'，身先士

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卒，與隊友共同拼搏，在競賽結(jié)束后，把隊友我們的同學(xué)，高高地拋

向空中

應(yīng)對著一個個布滿靈性的教育對象，我時刻提示自己："我是

誰為了誰是否把同學(xué)的收獲、同學(xué)的進(jìn)展放在首要的位置是否做到了

一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切共性我剛到這個

校內(nèi)，對那里的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況很不了解，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不

認(rèn)同，但是我愛他們--公平協(xié)商，傾心溝通，使得我們師生關(guān)系和

諧融洽。

六、堅持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范

本人這個學(xué)期能，遵守勞動紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到,

與同級組老師團(tuán)結(jié)合作，專心支持科組工作，不折不扣的完成科組長

安排的任務(wù)，專心參與各類教研活動，并且把教研活動所得準(zhǔn)時運(yùn)用

到教學(xué)中去！

一般2023英語老師總結(jié)心得篇8

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一二和高一五班的英語教學(xué)工作，能夠愛

崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：

一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，共性是個

別后進(jìn)生，關(guān)懷他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)

展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)

習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

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二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備

同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達(dá)潛力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。

我在備課時就比較留意這種狀況，每一天都花費超多的時間在備課上,

認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明

是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外，

為使教同學(xué)動，不沉悶，我還自己預(yù)備了超多的教具，使其到達(dá)了間

接的預(yù)習(xí)效果。

上課：每一天都持續(xù)飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，

仔細(xì)做好組織教學(xué)，盡可能保證上課資料豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講

課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，設(shè)法

令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動手，多動口、，多動腦，讓課

堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，

學(xué)有所樂。

聽課：聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，新老師只有

多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。

聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。

本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂

的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后

對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課

堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失優(yōu)差分化現(xiàn)

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象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)

的方案和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。在8班和10班，我把同

學(xué)分為三個組。第一組是有潛力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),

對這些同學(xué)，我實行群眾輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷

懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于潛力不強(qiáng)的

同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成

果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有

望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這

部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又

不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)

基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,有針對性，重點放在連詞造句、

閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓舞性的語言予以評價。對同

學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有急躁，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的同

學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的急躁教育，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的

進(jìn)步。

考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試

的成果基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行

有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)

方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇9

高三下學(xué)期的到來，也將迎來XX年高考，高三英語備課組將

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力爭在高考期間為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，本學(xué)期工作方案

一、指導(dǎo)思想

20xx年高考英語科備考，我們將以《安徽省高考英語科考試說

明》為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以牛津新課標(biāo)版的高中英語課本

為基礎(chǔ)，制訂具體周密的復(fù)習(xí)方案，切實抓好高三英語復(fù)習(xí)工作。親

密關(guān)注高考動態(tài)，聯(lián)系同學(xué)實際，通過專項和綜合訓(xùn)練，努力提高同

學(xué)運(yùn)用英語學(xué)問的力量和答題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

二、同學(xué)狀況分析

本屆高三同學(xué)的英語成果普遍較差，反映出同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問薄弱,

解題力量較差。面對高考壓力，同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有大的改觀。在兩

年的高中英語學(xué)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)的聽、說力量確有提高，但同時部

分同學(xué)讀、寫力量沒有明顯提高，使用英語精確性差，單詞拼

寫錯誤、語法錯誤百出，少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和樂觀性。

同學(xué)中普遍存在單詞積累太少、，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。同

學(xué)學(xué)習(xí)力量之間的差距在試卷上得到肯定的呈現(xiàn)。大多數(shù)同學(xué)在語法

和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較簡單的單

選題，無從下手。所以在復(fù)習(xí)過程中要注意落實考點，激發(fā)同學(xué)的英

語學(xué)習(xí)熱忱，逐步培育同學(xué)英語力量，全面提高同學(xué)成果

三、詳細(xì)復(fù)習(xí)備考措施

（一）努力提升六個方面的熟悉，明確教學(xué)要求

1、對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《XX年考試大綱》和xx年高考安徽卷英

語試題要有深化了解，對高三一學(xué)年各階段性教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)

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和要求要有所了解，以加強(qiáng)高三英語教學(xué)工作的有序性。

2、了解自己所教班的同學(xué)的語言學(xué)問基礎(chǔ)和力量進(jìn)展?fàn)顩r，

了解自己班級存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性。

3、仔細(xì)討論目前使用的教材，對比《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試

大綱》，精確把握其重點、難點和高考學(xué)問考點的分布狀況。

4、在新課程背景下重新端詳高三英語教學(xué)模式，仔細(xì)討論各

階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等，確保每一階段教學(xué)的精確

和高效。

5、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上仔細(xì)研讀《高考考試說明》和討

論XX年、xx年安徽高考英語試題，努力精確把握XX高考的進(jìn)

展、變化趨勢。

6、依據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化，仔細(xì)討論

手頭的各種參考資料和練習(xí)題，精編、精選、精練，以加強(qiáng)訓(xùn)練的針

對性和有效性。

（二）努力挖掘四個方面的潛力，提高教學(xué)效率

1、降低教學(xué)起點，面對全體同學(xué)

教學(xué)起點的確定要依據(jù)同學(xué)的實際狀況確定，不同基礎(chǔ)的班級

不同的高考目標(biāo)定位，不同的教學(xué)方法，努力使各個層次的同學(xué)在高

三的學(xué)習(xí)中增加動力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果最大化。

2、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)

高三課時緊任務(wù)重，怎樣在有限的時間內(nèi)讓同學(xué)學(xué)問、力量大

幅度提升，教學(xué)工作必需妥當(dāng)支配。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度支配必需有肯定

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的敏捷性，從同學(xué)的學(xué)習(xí)效果考慮，不盲目趕進(jìn)度，該快則快，需慢

則慢。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

3、加強(qiáng)教學(xué)反思，講求教學(xué)實效

高三同學(xué)的時間無比寶貴，我們努力通過反思教學(xué)發(fā)覺教學(xué)活

動中存在的問題，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方案，主動將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工

作目標(biāo)。在備課中反思已備內(nèi)容，思索這堂課這樣備在那些方面會給

同學(xué)在學(xué)問方面和力量方面帶來收益，同事要常常開展聽課評課工作,

指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教

學(xué)質(zhì)量。細(xì)心支配復(fù)習(xí)方案，細(xì)心備課，細(xì)心設(shè)計課堂教學(xué)程序，細(xì)

心選擇和評講試題，細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué)。留意避開重教輕學(xué)、重講輕練。

4、提倡精講巧評，提高學(xué)習(xí)效率

做到三個必講一一核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點難點必

講;做到三個不講一一同學(xué)已經(jīng)把握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，

不講也會的不講。凡是要求同學(xué)做的練習(xí)，老師必需先做;凡是同學(xué)

所做的練習(xí)，老師必需準(zhǔn)時批閱;凡是同學(xué)做錯的題目，老師必需指

導(dǎo)同學(xué)訂正，并準(zhǔn)時組織二次練習(xí)。

（三）詳細(xì)做法

抓好每周教學(xué)常規(guī)，落實備課組活動

①遵守辦公制度，堅持集體備課，統(tǒng)一方案，統(tǒng)一進(jìn)度，有

條不紊的支配教學(xué)工作；

②教學(xué)活動目標(biāo)明確，重點突出，形式多樣；

③作業(yè)適當(dāng)，準(zhǔn)時批改，按質(zhì)按量完成；

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④集體爭論，取長補(bǔ)短，形成定案。

2.嚴(yán)格聽評課制度

①每個老師每周至少聽1節(jié)課；

②每周推出一節(jié)公開課、示范課或觀摩課，上課老師要有教

案；

③每周評課，樂觀發(fā)言，要寫好書面材料。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問水平

①組織學(xué)習(xí)新考試大綱、新課標(biāo)；

②討論高考動態(tài)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時一，把握高考方向；

③堅持理論學(xué)習(xí)，為本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)技能大賽做好預(yù)備，

并樂觀預(yù)備好參與各級論文評比。

4.狠抓同學(xué)的作業(yè)、練習(xí)的質(zhì)量。

①嚴(yán)格作業(yè)要求，每周2-3次（以小題卷為主），培育同學(xué)良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

②同學(xué)作業(yè)與練習(xí)仔細(xì)批改，準(zhǔn)時講評，即達(dá)到訓(xùn)練同學(xué)的

目的，又起到老師檢驗同學(xué)的作用；

③加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，每周的教學(xué)輔導(dǎo)中促進(jìn)臨界生的進(jìn)展。

總之，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領(lǐng)導(dǎo)的集體領(lǐng)

導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，總結(jié)上一屆高三教學(xué)的閱歷，留意吸取

相關(guān)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，彌補(bǔ)不足，依據(jù)我校的實際狀況，狠抓英語基

礎(chǔ)不放松，仔細(xì)、細(xì)致、有效地組織好復(fù)習(xí)工作，力爭在20xx年英

語高考中再創(chuàng)佳績。

23

一般2023英語老師總結(jié)心得篇10

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)*班級英語教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，

從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條

件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有

組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教

學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最

新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教

育，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會英語與大自然

及人類社會的親密聯(lián)系;體會英語的價值，增加理解英語和運(yùn)用英語

的信念;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活

中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生

活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細(xì)備好課，突出學(xué)問傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,

設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到"有備

而來'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，

寫好教學(xué)后記。

三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展，增加上課

技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)

24

師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育同學(xué)

多動口動手動腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探

究英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時、在情感、態(tài)度價

值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語教

學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。提倡自主性

"同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與

參加者。'這一觀念的確立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的

需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主

動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,

促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他

們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他

們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲

得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)英

語的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

五、仔細(xì)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細(xì)

分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類

總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有

的放矢。

25

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同

學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意

識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的

轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)

了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對英語產(chǎn)生了愛好，也取得了較好

的成果。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，

雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工

作中，吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成果。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇11

是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于

黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與制造型老師、勤奮工作的結(jié)果。

育心立本

素養(yǎng)教育理論啟示一切教育工必需樹立全新的同學(xué)觀:在素養(yǎng)

方面，沒有一無所長的同學(xué)，只要教學(xué)得當(dāng)，師生協(xié)作和諧，每位同

學(xué)的身心進(jìn)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先

利其器。在班主任工作中，我樂觀探究"以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，

情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同進(jìn)步，的育人方

法，通過開展多種形式的文體活動、社團(tuán)活動、儀式活動等，培育同

學(xué)志向追求的自強(qiáng)力量，培育同學(xué)品行修煉的自鍛力量，培育同學(xué)學(xué)

問探究的自主力量，培育同學(xué)生活管理的自理力量。在個別教育中，

我本著少懲處、多確定，少質(zhì)問、多鼓舞，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、

26

多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，以促進(jìn)師

生的情感交融，激勵同學(xué)以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生

共同努力下，我班同學(xué)先后榮獲"二中'藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，

長跑競賽第一名、籃球競賽其次名等好成果，班級先后被評為“三好

班級'我想，我所取得的點滴成果，源自于信念的力氣，源自于對

黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌

成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光線。我將更加努力習(xí)文、躬

行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將專心寫下忠誠，生命不

息，奮斗不止。

愛心育德

通過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名同學(xué)中，竟出

名來自單親家庭，還出名同學(xué)的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些

同學(xué)或疏于管教，或心情愁悶，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、

品德等方面都較其他同學(xué)更易消失問題。有一次，一個平日少言寡

語的同學(xué)來到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原來今日是她的生日，但她

的繼母送給她的"生日禮物卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我

傷心不已。于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日，買來了蛋糕、水果和生

日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。第一從今，那些特別家庭的孩

子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里

包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在很多與這類似的點滴小事中，孩子

們慢慢對我產(chǎn)生了親近與依靠之

匠心教改

27

為推動英語新教程的實施，幾年來，我始終仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教育

方針和教育理論，樂觀投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語教學(xué)中

不斷嘗試運(yùn)用"精講精練，教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語

教育教學(xué)中的難點：即用精練的語言，精確地揭示教學(xué)內(nèi)容的

本質(zhì)特征和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，教給同學(xué)熟悉規(guī)律和解決問題的方法,

以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓同學(xué)進(jìn)行語言實踐活動和完成老師布

谿的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓同學(xué)即通過言

語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推動，直到自覺地、完善地

把握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案

設(shè)計得最奇妙，語言最精煉，尋求點線面教學(xué)效果的有效途徑;暢通

信息溝通網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動，使它們相互影

響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例

題、習(xí)題，指導(dǎo)同學(xué)通過多種途徑進(jìn)行主動性訓(xùn)練活動，深化理解學(xué)

問，把握技能技巧，進(jìn)展智力，提高力量。辛勤的汗水培育出了較為

豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導(dǎo)的同學(xué)在全國英語力量

競賽中取得了肯定的成果.同時，我與英語教研組全體老師共同努力，

落實教學(xué)常規(guī)，堅持做到細(xì)備課、常聽課、常評課，抓好教學(xué)討論，

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成果都名列前茅，

被授予"市三星級英語教研組'的光榮稱號。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇12

一、做到仔細(xì)備課，授課。

在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和同學(xué)的實際結(jié)合，仔細(xì)思索最

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適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段。同學(xué)的英語聽、說的力量相對較弱，在

授課時我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學(xué)

學(xué)習(xí)英語的愛好，在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)讀單詞的力量,

在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實踐

中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿意不同層次同學(xué)的需要，同學(xué)在學(xué)習(xí)中會

不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)

風(fēng)氣，為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且

利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。

二、仔細(xì)批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)

批改準(zhǔn)時一、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消

失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)

教學(xué)方法，而且做到親自督查每位同學(xué)的默寫、背誦課文。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都樂觀與其他老師

商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對同學(xué)進(jìn)行愛好的培育外,

還培育他們自學(xué)的力量，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀

力量，為下班級打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重

要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教班級的

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英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多

向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇13

一：教學(xué)工作

在實習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說

來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學(xué)過

程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上

教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。

我在上課教學(xué)中暴露了很多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就

消失了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的同學(xué)，而完全忽視

了后面同學(xué)的存在。而且，每次起來讓同學(xué)回答完問題后，都沒有準(zhǔn)

時地讓他們坐下。剛開頭同學(xué)好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)

多了，他們也就習(xí)慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第

一堂課吸取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的同學(xué)回答問

題，也常常看看后面同學(xué)臉上的表情。后來也漸漸發(fā)覺，在課堂上看

著每個同學(xué)臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在

聽，有沒有聽懂。最終發(fā)覺，閱歷是要一點一點地漸漸積累，尤其是

要抓住在課堂上這一個機(jī)會。

實習(xí)將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，

同學(xué)都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉

老師?？赡軐嵙?xí)前，我們的確太高估了同學(xué)的水平。這一屆的同學(xué)許

多在學(xué)校時沒有接觸過英語，基礎(chǔ)很差，而這本教科書又有肯定的難

30

度，所以到我們?nèi)嵙?xí)前，還有一些同學(xué)連字母abc都還不懂。指導(dǎo)

老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都

花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，

可是課后同學(xué)也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)覺每

節(jié)課讓同學(xué)操練地都比較少，始終都沒有讓同學(xué)好好地操練。學(xué)校的

都是操練課，操練對同學(xué)學(xué)習(xí)英語很重要。在這點上，我還是沒有做

好。在整個教學(xué)實習(xí)中，還有一點我也是要多加熬煉和提高的，那就

是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊急，

同學(xué)看了也會替老師焦急，影響了教學(xué)過程，也鋪張了時間。

回顧這一段時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究

竟是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱

歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班同學(xué)一起讀

錯，老師把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)懷同學(xué)成長的主

要老師、同學(xué)主要的精神關(guān)懷者、影響同學(xué)進(jìn)展的重要他人，無疑肩

負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不

斷思索探究的。作為一名實習(xí)班主任，雖然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了

許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習(xí)之初，我覺得

自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。

于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班

級的狀況，常常去看自習(xí)課，和同學(xué)多接觸、多聊聊。一周下來，我

31

跟班里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)覺了我們班是一個團(tuán)結(jié)、活潑的班

集體，一個學(xué)習(xí)成果好，氛圍好的班級并不見得是一個團(tuán)結(jié)活潑的班

集體。在給班里組織的一次"爸爸，媽媽，我想對你說"的主題班會上，

讓我對他們有了更深的了解，越來更加現(xiàn)他們是特別可愛的孩子。才

實習(xí)一周，就深刻體會到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有

顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

回頭想想，班主任工作的確可以熬煉我們，提升我們的力量。雖然不

再是實習(xí)班主任，可是我還是會常常去教室和同學(xué)聊聊，早讀自習(xí)的

時候幫他們解決問題。同學(xué)都認(rèn)為老師是無所不能，什么都知道。有

一次上自習(xí)，一位同學(xué)問我關(guān)于生物方面的學(xué)問，關(guān)于生物，我已經(jīng)

忘得差不多了。當(dāng)他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師

也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，莫非老師是機(jī)

器人，什么都通啊。雖然有些問題懷疑不能關(guān)心他們即使解決，但我

覺得能關(guān)心同學(xué)解決懷疑是一件挺歡樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑

者也?？偟膩碚f，我和班里的同學(xué)相處還算不錯，當(dāng)他們知道我要離

開的時候，許多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開頭和他們彼

此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子

就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!實習(xí)雖然很辛苦勞碌，但對我

來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝?？谒闹薪o了

我一次這樣的經(jīng)受，也感謝劉老師賜予我全方面的指導(dǎo)和關(guān)心。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇14

32

本年度，我擔(dān)當(dāng)五班級四個班的英語課教學(xué)工作，面對這群成

果參差不齊，連讀完整句子都有問題的同學(xué)，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵

是上好課，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，制造良好的課堂氣氛，課前，我仔

細(xì)鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注

全體同學(xué)，留意信息回饋，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，課后布置好家庭

作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，更有針對性

地提高自己今后的教學(xué)工作，我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每

個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的

教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學(xué)，做一名受同學(xué)歡迎的好老師

悉心討論教材，討論同學(xué)，選擇合適的教學(xué)方法。仔細(xì)抓好常

規(guī)教學(xué)，細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之

前總是細(xì)心備課，依據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的同學(xué)自身特點，

設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇好玩的內(nèi)容來吸引同學(xué)的留意力,

仔細(xì)做好課前預(yù)備。上課時，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英

語學(xué)問來激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，并采納動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、

動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部同學(xué)共同參加。

2、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌

曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。

3、在課堂或課后，準(zhǔn)時培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂35分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，

不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成

33

果好的同學(xué)請教。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

⑴聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會，我都絕不放過這個良好

的學(xué)習(xí)機(jī)會?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有

語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己

之短。

⑵多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)溝

通與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備

課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名

受同學(xué)歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探究,

在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

時間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的學(xué)校英

語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的學(xué)校英

語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品

嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺,在蹣跚學(xué)步的過程中，

原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)四班級4

個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個同

學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科

教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面:

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堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教

育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師日常規(guī)范》。樂觀參與學(xué)校的政治理

論學(xué)習(xí)。注意同學(xué)的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)

活動之中。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、

為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師

表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的

全面培育。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分

或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和同學(xué)的樂觀性，一堂預(yù)備充

分的課，會令同學(xué)和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、

改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及

重點、難點，同時還要能依據(jù)同學(xué)的實際狀況，采納不同的教學(xué)方法。

所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這

樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互

動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

2、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌

曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。

3、在課堂或課后，準(zhǔn)時培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

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讀，課堂35分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，

不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成

果好的同學(xué)請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯的成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩

極分化的嚴(yán)峻性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)峻的已經(jīng)"跟不上",

因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不

斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一

個新臺階。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇15

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,

年段的統(tǒng)籌支配下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順當(dāng)

地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作。為了更好地支配下學(xué)期工作，追求

更抱負(fù)的教學(xué)成果，我對本學(xué)期的工作做了以下總結(jié)。

一、堅持政治學(xué)習(xí)，提高個人政治修養(yǎng)

作為新時代的青年老師，我們有必要堅持學(xué)習(xí)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),

以堅決的理念來提高自我，與時俱進(jìn)，貫徹科學(xué)進(jìn)展觀。為了提高個

人的熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔

細(xì)貫徹黨的及"三個代表’的重要精神，在思想政治上提高自我;擁護(hù)黨

的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的教育事業(yè);同時一，注意同學(xué)的思想政治教育，將德

育放在各項教育教學(xué)工作的首位，致力于培育德、智均衡進(jìn)展的現(xiàn)代

化人才。

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二、致力于教學(xué)討論，爭創(chuàng)教學(xué)成果

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總結(jié)了前一年的工作閱歷，從中獵

取信息，揚(yáng)長避短，改進(jìn)工作方法。本學(xué)期，我致力于教學(xué)工作，從

基礎(chǔ)做起，塌實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果。我主要從以下幾方面做

起：

1、面對全部同學(xué)，夯實基礎(chǔ)學(xué)問。本屆同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，

經(jīng)過一年多的高中學(xué)習(xí)后，同學(xué)漸漸向兩極進(jìn)展。部分同學(xué)消失了厭

學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對這種狀況，和同學(xué)時常地做溝通、多

鼓舞表揚(yáng)、幫其樹立信念就顯得非常地重要。而詳細(xì)做法就是在平常

的教學(xué)工作中落實基礎(chǔ)學(xué)問，時不時地為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，常常地、反

復(fù)地回顧所學(xué)學(xué)問，溫故而知新。從簡入手，同學(xué)能夠接受，學(xué)習(xí)起

來自然更有信念也更有愛好了。

2、關(guān)注考試，落實培優(yōu)工作。本學(xué)期因會考的關(guān)系，同學(xué)的

精力在不同程度上都有所分散。為了培育學(xué)習(xí)氛圍及競爭意識，我在

本學(xué)期開展了培優(yōu)工作。同學(xué)參加的熱忱較高，也帶動了班級學(xué)習(xí)英

語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這也是原于同學(xué)的語法基

礎(chǔ)相對薄弱。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系

統(tǒng)地回顧一些語法學(xué)問，然后通過大量的練習(xí)（尤其是高考真題）關(guān)心

同學(xué)加深理解。足夠的練習(xí)量可以關(guān)心同學(xué)把握學(xué)問點，培育做題的

感覺及技巧，對應(yīng)試還是有較大關(guān)心的。我們今后面臨的高考壓力很

大，因此我們有必要提前做好預(yù)備。對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，培優(yōu)的效

果是顯著的。

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3、抓細(xì)節(jié)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)有時難免缺少自覺性，

因而作為老師，我們有必要時常督促同學(xué)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓同學(xué)做一些練習(xí)。這些

練習(xí)有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。而同學(xué)做題時，我會將做題

技巧貫徹其中，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思索。在課堂外，我充分利用早讀課的

時間，要求同學(xué)記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。一學(xué)期下來，聽、

說、讀、寫各方面都能得到熬煉。

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期，我們在會考的壓力下督促同學(xué)學(xué)

習(xí)、進(jìn)取。然而也這由于如此，這學(xué)期我個人收獲了很多。隨著教學(xué)

閱歷的逐步累積，我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合同學(xué)的實際，關(guān)注到同

學(xué)的實際認(rèn)知水平及接受程度。在課堂上也能夠依據(jù)同學(xué)不同的反映

對教學(xué)做出調(diào)整及改進(jìn)。當(dāng)然，我也意識到自身仍有一些不足之出。

例如，對于個別厭學(xué)心情嚴(yán)峻的同學(xué)，我仍無法很好地對其進(jìn)行引導(dǎo)

或督促。在后進(jìn)生的指導(dǎo)方面我做得還不夠，這在下學(xué)期的工作中要

特殊留意。

以上是我對本學(xué)期的工作做出的一個總結(jié)。在下學(xué)期，我還要

連續(xù)努力，爭取在教學(xué)道路上走得更寬、更遠(yuǎn)。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇16

不知不覺中，我的教書生涯已經(jīng)多年了。如何處理同學(xué)與老師

之間的關(guān)系，如何適應(yīng)自己作為一名老師的心理上的轉(zhuǎn)變，如何擺正

自己在學(xué)校生活和教學(xué)中的位置，始終是我苦苦思考的問題。

社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出。

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英語作為最重要的信息載體之一，已經(jīng)成為人類生活各個領(lǐng)域使用廣

泛的語言。改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育取得

了顯著的成就。新課標(biāo)所蘊(yùn)涵的思想可用公平、共性、開放、多元來

概括。公平，即：同學(xué)享受公平;共性，即：讓每個同學(xué)的共性獲得

充分進(jìn)展，培育多彩的人格;開放指教材的開放性;多元，提倡教材、

教學(xué)方式、評價內(nèi)容、評價方式、方法的多元。

它強(qiáng)調(diào)承認(rèn)差異、敬重差異，由原來關(guān)注學(xué)科學(xué)問轉(zhuǎn)向關(guān)注人

的進(jìn)展，也就是以人為本，民主教育思想。在新課標(biāo)下的學(xué)校英語教

學(xué)中，老師要培育和保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好：應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會，渲染英語

課堂氣氛;充分討論教材，仔細(xì)備課;注意“以人為本〃，發(fā)揮同學(xué)主體

作用;建立新型師生關(guān)系，重視師生間的情感溝通等。為此，在英語

教學(xué)中，我進(jìn)行了一些新教學(xué)方法的嘗試：

一、注意轉(zhuǎn)變英語教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)內(nèi)心熱忱：

1、多變的教學(xué)方法：

(1)隨機(jī)應(yīng)變，適當(dāng)刪除添補(bǔ)，提前推后。"書本是死的，人是

活的。"所以，我們老師在教授內(nèi)容時，可以適當(dāng)?shù)貙滩倪M(jìn)行刪除

添補(bǔ)，可以把一些內(nèi)容提前或推后。

(2)在教學(xué)中常用各種方法，如"表演法〃、"競賽法〃、"嬉戲法〃

等。

a、當(dāng)"小老師"、"仿照秀〃

比如說"talkaboutit這一模塊中，我們就可以鼓舞同學(xué)大

膽地仿照,帶表情說句子。如"iamhungry。"(可以作饑餓狀)/iam

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thirty.〃（可以作口渴狀）;還可以鼓舞同學(xué)上講臺當(dāng)“小老師"，領(lǐng)讀句子。