大班數(shù)學(xué)教案：我會(huì)看月歷教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：我會(huì)看月歷教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)看月歷，知道一個(gè)星期中每天的名稱和順次。

2、學(xué)會(huì)按數(shù)字表倒數(shù)。

3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)看月歷。

難點(diǎn)知道一個(gè)星期中每天的名稱和順次。

活動(dòng)預(yù)備

教具大的月歷、筆、事前了解幼兒對(duì)月歷的前期閱歷，A4紙。

學(xué)具我的數(shù)學(xué)，附加題材料，加減法作業(yè)單，筆。

活動(dòng)過程

1、集體活動(dòng)。

請幼兒看看當(dāng)月的月歷中有幾個(gè)星期一，有幾個(gè)星期二，幾個(gè)星期三，幾個(gè)星期四，幾個(gè)星期五，;來源;;幾個(gè)星期六，幾個(gè)星期天，星期幾是最少的。

和幼兒爭論月歷中的排列規(guī)律。

這個(gè)月幾號(hào)有什么活動(dòng)，請幼兒幫忙找出來，并用記號(hào)記錄。

個(gè)別幼兒示范，師生共同檢查。

2、小組活動(dòng)。

第一、二組：我的數(shù)學(xué)操作材料。

第三、四組：附加題材料。

第五、六組：加減法作業(yè)單。

幼兒分組操作，老師觀測指導(dǎo)。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

展示幼兒記錄時(shí)間活動(dòng)作業(yè)單，強(qiáng)化幼兒正確的記時(shí)方法。

將A4紙裁成紙片，粘成長長的一條，由25開始倒數(shù)，引導(dǎo)幼兒觀測一每天過去，數(shù)字就會(huì)越來越少。

教學(xué)反思

活動(dòng)開始時(shí)我先讓幼兒認(rèn)識(shí)日歷，掛歷，臺(tái)歷，讓幼兒看一看，說一說，你在日歷上看到了什么?孩子們很新奇，大家都在不停的開動(dòng)腦筋，有的發(fā)覺圖案不同，數(shù)字不同等，我利用著一環(huán)節(jié)讓幼兒結(jié)合以往學(xué)過的知識(shí)，充分地發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)散性思維。

活動(dòng)前我有意識(shí)地收集了許多日歷，以便孩子們在接下來找節(jié)日的環(huán)節(jié)中操作探究，孩子們對(duì)日歷很感愛好，在找的過程中，我發(fā)覺有的孩子不能正確找出日子，但經(jīng)過多次的練習(xí)，孩子們基本上能按老師指定的條件找到相應(yīng)的日期，孩子們也相當(dāng)?shù)赜谐删透小?/p>

整個(gè)活動(dòng)下來老師感覺孩子們學(xué)得很輕松，而且效果有好好，孩子們學(xué)得很快樂，但美中不足的就是老師講得太多，影響了孩子們自己發(fā)揮和想象的空間