甘肅省酒泉市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

-2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語文題號(hào)一二三四五六七總分總分人得分（試卷分值：100分考試時(shí)間：120分鐘）注意事項(xiàng)：1.本試卷卷面分值滿分為100分，考試用時(shí)120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先將自己的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。4.考生答題必須寫在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。5.仔細(xì)讀題審題，認(rèn)真書寫，不要折疊、弄臟答題卡，保持答題卡面整潔。一、積累與運(yùn)用。（第1-6小題為選擇題，每小題3分，共18分；第7小題為填空題，每空1分，共6分，合計(jì)24分）1.選出下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.雕鏤（lòu） 躊躇（chú） 田疇（chóu） 懨懨欲睡（yàn）B.婆娑（suō） 秀頎（qí） 瀕臨（pīn） 摩肩接踵（zhǒng）C.鮮腴（yú） 嫻熟（xián） 喧囂（xiāo） 惟妙惟肖（xiào）D.推崇（chóng） 遒勁（jìn） 虬枝（qiú） 亭臺(tái)軒榭（xuān）2.下列各組詞語中漢字書寫全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.題跋狼籍抑揚(yáng)頓挫思賢如渴 B.斟酌辟邪根深蒂固油光可簽C.熾熱軒邈前仆后繼長途跋涉 D.頹唐挑釁走頭無路重巒疊嶂3.選出下列各組句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.他上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，在班里顯得鶴立雞群。B.兄弟倆白手起家，誠信經(jīng)營，歷經(jīng)多年的打拼，才有了今日的成就。C.為了民族復(fù)興，無數(shù)仁人志士不折不撓、前仆后繼，進(jìn)行了可歌可泣的斗爭。D.這位藝術(shù)家的口技表演惟妙惟肖，細(xì)膩逼真，使人如臨其境，獲得美的享受。4.選出下列各組句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（）A.科技局在第十六屆公眾科學(xué)日舉辦了“云游中科院”“科學(xué)公開課”“全景中科院”“科技影音廳”等多種形式。B.通過書中形象生動(dòng)的圖畫和簡單有趣的文字，使孩子們掌握了它的特點(diǎn)。C.愛心志愿者來到社區(qū)老年服務(wù)中心，探望孤寡老人及他們的生活狀況。D.經(jīng)典之所以為經(jīng)典，就是因?yàn)樗坏珰v久彌新，而且常讀常新。5.選出下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（3分）（）①“核酸檢測(cè)”指通過一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸。②病毒主要是由核酸和蛋白質(zhì)組成的。③如結(jié)果呈陽性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒；如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒有感染這種病毒。④核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱。⑤主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一。A.①③②⑤④ B.④⑤①③② C.④⑤②①③ D.①④⑤②③6.選出下列四個(gè)選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.詩歌，講究韻律和形式。李賀的《雁門太守行》和杜甫的《春望》都是律詩，每兩句成一聯(lián)，依次為“首聯(lián)”“頸聯(lián)”“頷聯(lián)”“尾聯(lián)”。B.陽，指山的南面、水的南面，陰則相反。地名中，“江陰”即長江的北岸，“洛陽”即洛水的南面。C.“參加這次志愿活動(dòng)的人員主要是剛畢業(yè)的學(xué)生?！边@個(gè)句子的主干是：人員是學(xué)生。D.《史記》是我國第一部編年體通史，魯迅曾評(píng)價(jià)它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。7.古詩文默寫。（6分）（每空1分，凡出現(xiàn)錯(cuò)別字，漏字，增字均不得分。）（1）晴川歷歷漢陽樹，_________________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）_________________？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）（3）無可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》）（4）鳶飛戾天者，望峰息心；_________________，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（5）古往今來，祖國的大好河山令詩人沉醉。唐代著名詩人王維在《使至塞上》中用“_________________，_________________?！泵枥L了夕陽輝映大河的邊塞奇異風(fēng)光。二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）8.請(qǐng)你參加以“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面（1）～（4）小題：2023年6月10日是我國第18個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，學(xué)校為響應(yīng)“文化遺產(chǎn)日”，擬開展“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）請(qǐng)你為學(xué)校此次開展的活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（1分）（2）請(qǐng)你根據(jù)下面的中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志和說明性文字，向同學(xué)們說明中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志的構(gòu)圖特點(diǎn)和寓意。（2分）2005年8月17日，國家文物局正式公布采用金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志”?！八镍B繞日”圖案是中華先民崇拜太陽藝術(shù)表現(xiàn)形式的杰出代表之作……（3）保護(hù)文化遺產(chǎn)，是每一個(gè)華夏兒女應(yīng)盡的責(zé)任，針對(duì)目前一些文化遺產(chǎn)遭到人為和自然因素破壞的現(xiàn)象，保護(hù)文化遺產(chǎn)勢(shì)在必行，請(qǐng)你向當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門提出一條保護(hù)文化遺產(chǎn)的建議。（1分）（4）高強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為，保護(hù)文化遺產(chǎn)是當(dāng)?shù)卣痛笕藗兊氖?，自己力量微薄，保護(hù)文化遺產(chǎn)和自己關(guān)系不大。如果你想鼓勵(lì)高強(qiáng)同學(xué)一起參與到保護(hù)文化遺產(chǎn)的行列中來，你會(huì)怎么向他說?（2分）三、名著閱讀。（5分）9.閱讀下列材料，認(rèn)真完成下列（1）－（3）小題。四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢?……我們這位老祖母的警惕絕不亞于那小山羊。它對(duì)每一位來客說：“把你的蜜蜂黑腳伸給我看，否則我就不讓你進(jìn)來。”只有當(dāng)它認(rèn)出這是它家的一員時(shí)，它才會(huì)開門，否則它是決不會(huì)讓任何外客進(jìn)入它家里去的。（1）語段選自《昆蟲記》，作者是________國科普作家________________（姓名）。（2分）（2）其中“這位老祖母”是指______________（昆蟲名），結(jié)合原文可知它的主要特點(diǎn)有身體細(xì)長、勤勞智慧、精心細(xì)致。（1分）（3）上述語段中引用多疑的小山羊的故事有什么作用?（2分）四、現(xiàn)代文閱讀。（21分）（一）閱讀沈軼倫的《老先生的禮數(shù)》一文，完成下列10-13小題。（11分）老先生的禮數(shù)沈軼倫①采訪老先生們，我常常被他們身上的禮數(shù)感動(dòng)。②比如老畫家戴敦邦，每次我離開他家時(shí)，他不管在做什么，必定要放下手中事，起身拄著拐杖送我出家門，一直送到樓道口，還要叮囑兒子把我送出小區(qū)到大路上為止。有時(shí)我走出很遠(yuǎn)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)他竟然還站在樓道大門前，猶自微微搖手目送。我想，對(duì)我這樣一個(gè)微不足道的后輩，何以如此。③溽暑天氣，為了作畫，他在室內(nèi)穿著棉襖，走到樓道門口時(shí)還是這樣一身打扮。來來往往衣著清涼的行人從他身邊擦過，更襯得一身冬衣的他與眾不同。這是一幅我想永遠(yuǎn)記在心里的畫面，不用一個(gè)字，就是這樣一個(gè)老人在大毒日頭下的身影。④這，是待客之禮。⑤歷史學(xué)家陳絳也是這樣的。八十八歲高齡的他住在醫(yī)院病房，我告辭的時(shí)候，他執(zhí)意起身相送。我連忙扶住他胳膊，再三請(qǐng)他留步，他卻仰起臉來笑道：“我正好要散散步，不如你陪陪我？”這樣一來，倒顯得不是他來送我，是我在陪他。⑥縱然如此，老先生們還會(huì)說自己做得不到位。陳絳先生說過一個(gè)細(xì)節(jié)：他小時(shí)候到外地讀初中，一次家書的信封上寫了父親的名諱，下面用“××先生展”。當(dāng)時(shí)，他覺得“展”字比“收”或“啟”字新奇。沒想到放假回到家里，父親拿出這個(gè)信封對(duì)他說：對(duì)長輩不能用“展”字，這是不恭敬的，并提醒他日后用字遣詞要注意長幼有序。⑦我心里想，現(xiàn)在連手寫書信都是稀罕物了，人際交往，整天短信來微信去，張口就是“喂”“哎”“哦”，哪里還用得上體現(xiàn)輩分的稱呼呢？大家在群里，直接@一下就算是叫人了。那些尊稱與謙辭，曾經(jīng)是日常交際的常用語，如今卻像是少數(shù)人才掌握的暗語。但也正因其稀少，言辭之間反而更易于確認(rèn)說話者的出身。⑧有一次，我去上海閔行區(qū)采訪一位老年社區(qū)志愿者。我說了些恭維他的話，對(duì)方立即從座位上欠身，口里連說“不敢不敢”。而在問我情況時(shí)，他則一直用“敢煩”和“府上”等詞匯。這給我的印象深刻極了，后來一問，果然對(duì)方是位四十年代的老大學(xué)生。和這樣的老先生說話，我自己也不敢怠慢。語境形成的氣場(chǎng)，就仿佛有只手推著我似的，讓我脊背挺直，整個(gè)人都因肅然起敬而變得像樣起來。⑨他們讓我想起我的祖父。在我幼時(shí)，他將我抱在膝上，手把手教我：“問人姓名說貴姓，說到自己用鄙人。贊美別人用高見，無暇陪客說失陪……”但這些用詞，到我父母那一代，使用率就很低了；而到我們這代，更是遠(yuǎn)逝得不見蹤影。一次一位老先生稱呼我為“世講”，我竟然疑心他是不善用電子設(shè)備而打錯(cuò)了字。后來一查，我才慚愧地意識(shí)到，原來這是老派人對(duì)朋友后輩的稱呼。⑩究竟是什么使這些本該世代因襲的禮數(shù)難以為繼？時(shí)代和社交方式的變化、外來語以及網(wǎng)絡(luò)詞匯的沖擊，使得許多社交禮儀已經(jīng)改變，讓許多古雅的做派形同古董一般。當(dāng)今時(shí)代，人們更樂意彰顯自己的見識(shí)和地位，刷存在感和博人眼球才是應(yīng)有的姿態(tài)，而謙恭自抑反倒顯得落伍了。?其實(shí)，老派人堅(jiān)持的禮數(shù)，并不僅僅是為了恭維對(duì)方而存在。這種時(shí)刻自省的謙恭是在提醒人們，不要自以為是，要曉得山外青山樓外樓。眼前的一切并非所有的世界。就像見過鈞窯器皿的人，即便再使用塑料杯子，也知道，除了眼下普及的生活方式，還可以有另外一種生活方式。10.文章圍繞“老先生的禮數(shù)”，寫了哪幾件事?請(qǐng)簡要概括。（3分）11.第①自然段在文中起什么作用？（3分）12.請(qǐng)你自選角度，賞析第⑧自然段畫線的句子，體會(huì)語言的妙處。（3分）語境形成的氣場(chǎng)，宛如一只巨手推著我的脊背，使我挺直身體，端正姿態(tài)，整個(gè)人因?yàn)槊C然敬，而變得像樣起來。13.結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“另外一種生活方式”的理解。（2分）（二）閱讀《“猝死”急救》一文，完成下列14-17小題。（10分）“猝死”急救①近年來，“猝死”一詞頻繁地出現(xiàn)在公眾視野之中。②《中國急救醫(yī)學(xué)》2020年刊發(fā)的一份報(bào)告顯示，猝死的首要原因是心源性猝死，而國家心血管病中心引用2009年的研究數(shù)據(jù)指出，每年，中國心源性猝死總?cè)藬?shù)估計(jì)達(dá)54.4萬，為世界之首。更為要命的是，大多數(shù)心源性猝死都發(fā)生在醫(yī)院之外，因此，當(dāng)專業(yè)救護(hù)人員趕到時(shí)，往往已經(jīng)錯(cuò)過最佳救治時(shí)間，③但這并不意味著，這些生命是完全無法挽回的。④1963年，心臟病學(xué)家倫納德·司徹里斯創(chuàng)立了美國心臟協(xié)會(huì)中心的CPR（心臟復(fù)蘇）委員會(huì)，同年美國心臟協(xié)會(huì)正式授權(quán)支持CPR。胸外按壓、人工呼吸、電擊除顫正式組合為現(xiàn)代心肺復(fù)蘇技術(shù)。⑤（甲）心臟是一個(gè)“泵”把血液“泵”到全身，當(dāng)心搏驟?；蚴翌潱ú灰?guī)律地跳動(dòng)）時(shí)，這個(gè)“泵”就停止工作了，全身會(huì)缺血。心臟就是這個(gè)工作原理，把血里面攜帶著的氧，運(yùn)送到全身。當(dāng)心跳停止4分鐘后，腦細(xì)胞開始出現(xiàn)不可逆的缺氧壞死。⑥心搏驟?；颊咝枰鲂姆螐?fù)蘇。什么時(shí)候可判斷患者心搏驟停，需要做心肺復(fù)蘇呢?首先拍打患者并大聲呼喚，患者沒有眨眼、皺眉、呻吟等反應(yīng)，其次患者胸部無起伏5～10秒，兩者同時(shí)具備即可判斷患者心搏驟停，應(yīng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。⑦如何做心肺復(fù)蘇呢?發(fā)現(xiàn)有人倒地，可參考如下步驟施救：第一步，判斷現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境是否安全；第二步，判斷患者是否有意識(shí)，輕拍重喚；第三步，若患者無反應(yīng)，找人撥打急救電話、取最近的AED（自動(dòng)體外除顫器）；第四步，看呼吸，而不是去聽和感覺，觀察患者胸部有無起伏5～10秒，如果沒有呼吸或者是不正常呼吸（下頜式呼吸），就要開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇；第五步，實(shí)施胸外按壓和人工呼吸。⑧胸外按壓的位置：兩乳頭連接中點(diǎn)處（胸骨中下段）；深度：5～6厘米（約一張銀行卡的寬度）；頻率：每分鐘100～200次。反復(fù)進(jìn)行胸外按壓直至拿到AED或急救人員到來。⑨關(guān)于人工呼吸，如果沒有經(jīng)過訓(xùn)練，可以不做，因?yàn)槲唇?jīng)訓(xùn)練的吹氣既無效，還會(huì)使按壓中斷。應(yīng)持續(xù)地按壓，等待專業(yè)救護(hù)人員到來。越早進(jìn)行電擊，心臟重新跳動(dòng)的成功率越高。⑩AED，又稱自動(dòng)體外電擊器、自動(dòng)體外除顫器，是可被非專業(yè)人員使用的用于搶救心源性死患者的醫(yī)療設(shè)備。它小巧便攜，使用簡單有效。AED的出現(xiàn)使急救有望抓住“黃金4分鐘”。?心搏驟停病人早期85%～90%的病因是室顫，醫(yī)院外治療室顫最有效的方法是使用AEI（乙）除顫每推遲1分鐘，存活率降低7%～10%。?胸外按壓、人工呼吸與AED的早期有效配合使用，是搶救心搏驟停病人最有效的手段。?猝死是救不活的，能救過來的是當(dāng)發(fā)生呼吸、心搏驟停10分鐘之內(nèi)身邊有人對(duì)他進(jìn)行了心肺復(fù)蘇，因?yàn)?/3的呼吸、心搏驟停患者身邊沒有醫(yī)生，所以真正能救他們的是作為第一目擊者的你。14.對(duì)心搏驟?；颊撸梢允褂玫默F(xiàn)代心肺復(fù)蘇技術(shù)有哪些?（3分）15.分析甲乙兩處畫線句子運(yùn)用的說明方法及作用。（4分）甲：心臟是一個(gè)“泵”把血液“泵”到全身，當(dāng)心搏驟停或室顫（不規(guī)律地跳動(dòng)）時(shí)，這個(gè)“泵”就停止工作了，全身會(huì)缺血。乙：除顫每推遲1分鐘，存活率降低7%～10%。16.下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪除，為什么?請(qǐng)說明理由。（2分）每年，中國心源性猝死總?cè)藬?shù)估計(jì)達(dá)54.4萬，為世界之首。17.本文介紹了心肺復(fù)蘇技術(shù)，以及非專業(yè)人員救治過程，為了讓更多心肺病人在生命關(guān)鍵時(shí)刻得到救治，請(qǐng)你開動(dòng)腦筋，對(duì)心臟復(fù)蘇技術(shù)的普及和相關(guān)公共設(shè)施的完善提出你的一條建議。（1分）五、古文閱讀。（9分）比較閱讀下面兩篇文言文，完成下列18～21小題?！炯住可趹n患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子》）【乙】越王勾踐吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕種，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。（選自《史記》）18.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（3分）（1）入則無法家拂士（2）舜發(fā)于畎畝之中（3）越王勾踐反國19.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（2）女忘會(huì)稽之恥邪?20.【甲】文第一段列舉六位歷史人物的事例，闡述了的道理；請(qǐng)你寫出出自【乙】文中的一個(gè)成語是：_____________。（2分）21.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】兩文，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟發(fā)。（2分）六、詩歌賞析。（5分）閱讀下面的古詩詞，完成下列22-23小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。22.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！边@兩句詩歷來被人們所傳誦。請(qǐng)你自選一個(gè)角度，進(jìn)行賞析。（2分）23.《雁門太守行》這首詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情?（3分）七、寫作。（30分）24.請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題目中任選一題作文。題一：請(qǐng)以“這樣做，值得”為題寫一篇文章。題二：閱讀下面的材料，按要求作文。生活中處處充滿驚喜：偶然邂逅的美景，不期而遇的朋友，無意間讀到的一本好書……驚喜讓生活充滿了陽光，驚喜讓人生充滿了期待，驚喜給了我們前進(jìn)的自信……請(qǐng)你以“享受生活中的驚喜”為話題，寫一篇作文。可以敘寫自己成長的經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。寫作要求：（1）文章除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）文章要表達(dá)自己的真情實(shí)感，不得套寫抄襲。（3）聯(lián)系自己的生活實(shí)際和經(jīng)歷來寫。（4）文中不得出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名和校名。2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語文答案一、積累與運(yùn)用。（第1-6小題為選擇題，每小題3分，共18分；第7小題為填空題，每空1分，共6分，合計(jì)24分）1.選出下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（3分）（C）A.雕鏤（lòu） 躊躇（chú） 田疇（chóu） 懨懨欲睡（yàn）B.婆娑（suō） 秀頎（qí） 瀕臨（pīn） 摩肩接踵（zhǒng）C.鮮腴（yú） 嫻熟（xián） 喧囂（xiāo） 惟妙惟肖（xiào）D.推崇（chóng） 遒勁（jìn） 虬枝（qiú） 亭臺(tái)軒榭（xuān）2.下列各組詞語中漢字書寫全都正確的一項(xiàng)是（3分）（C）A.題跋狼籍抑揚(yáng)頓挫思賢如渴 B.斟酌辟邪根深蒂固油光可簽C.熾熱軒邈前仆后繼長途跋涉 D.頹唐挑釁走頭無路重巒疊嶂3.選出下列各組句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（A）A.他上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，在班里顯得鶴立雞群。B.兄弟倆白手起家，誠信經(jīng)營，歷經(jīng)多年的打拼，才有了今日的成就。C.為了民族復(fù)興，無數(shù)仁人志士不折不撓、前仆后繼，進(jìn)行了可歌可泣的斗爭。D.這位藝術(shù)家的口技表演惟妙惟肖，細(xì)膩逼真，使人如臨其境，獲得美的享受。4.選出下列各組句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（D）A.科技局在第十六屆公眾科學(xué)日舉辦了“云游中科院”“科學(xué)公開課”“全景中科院”“科技影音廳”等多種形式（的活動(dòng)）。B.通過書中形象生動(dòng)的圖畫和簡單有趣的文字，使孩子們掌握了它的特點(diǎn)。C.愛心志愿者來到社區(qū)老年服務(wù)中心，探望孤寡老人及（了解）他們的生活狀況。D.經(jīng)典之所以為經(jīng)典，就是因?yàn)樗坏珰v久彌新，而且常讀常新。5.選出下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（3分）（C）①“核酸檢測(cè)”指通過一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸。②病毒主要是由核酸和蛋白質(zhì)組成的。③如結(jié)果呈陽性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒；如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒有感染這種病毒。④核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱。⑤主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一。A.①③②⑤④ B.④⑤①③② C.④⑤②①③ D.①④⑤②③6.選出下列四個(gè)選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（3分）（C）A.詩歌，講究韻律和形式。李賀的《雁門太守行》和杜甫的《春望》都是律詩，每兩句成一聯(lián)，依次為“首聯(lián)”“頸聯(lián)”“頷聯(lián)”“尾聯(lián)”。B.陽，指山的南面、水的南面，陰則相反。地名中，“江陰”即長江的北岸，“洛陽”即洛水的南面。C.“參加這次志愿活動(dòng)的人員主要是剛畢業(yè)的學(xué)生?！边@個(gè)句子的主干是：人員是學(xué)生。D.《史記》是我國第一部編年體通史，魯迅曾評(píng)價(jià)它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。7.古詩文默寫。（6分）（每空1分，凡出現(xiàn)錯(cuò)別字，漏字，增字均不得分。）（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）豈不罹凝寒（3）似曾相識(shí)燕歸來（4）經(jīng)綸世務(wù)者（5）大漠孤煙直長河落日?qǐng)A二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）8.（1）示例:保護(hù)文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。（2）示例:中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志由兩部分組成。中間的圓繪有“四鳥繞日”圖案，該圖案是中華先民祟拜太陽藝術(shù)表現(xiàn)形式的杰出代表之作，所表達(dá)的追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的精神寓意，彰顯了中國政府和人民保護(hù)祖國文化遺產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任心和神圣使命感；外圍的圓環(huán)上半部分寫有漢字“中華文化遺產(chǎn)”，下半部分是“中華文化遺產(chǎn)”的英文標(biāo)識(shí)。（3）示例一：加強(qiáng)法制建設(shè)，盡快出臺(tái)保護(hù)中國遺產(chǎn)的相關(guān)法律。示例二：培養(yǎng)專業(yè)人才保護(hù)中國遺產(chǎn)。（4）示例:小明，文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源，保護(hù)文化遺產(chǎn)就是保護(hù)我們的文化瑰寶?，F(xiàn)在很多文化遺產(chǎn)由于過度開發(fā)和不合理利用，正在慢慢消亡或失傳，保護(hù)文化遺產(chǎn)已刻不容緩。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們雖然力量微薄，但是只要學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，一樣可以為保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜起手來，一起保護(hù)好我們身邊的文化遺產(chǎn)吧!三、名著閱讀。（5分）9.（1）法法布爾（2）斑紋蜂（3）引用小山羊的故事使得文章生動(dòng)活潑，饒有趣味;將“多疑”的小山羊與充當(dāng)門警的老蜜蜂進(jìn)行類比，凸顯老蜜蜂的盡職盡責(zé)和對(duì)“家庭子女”的熱愛。四、現(xiàn)代文閱讀。（21分）（一）閱讀沈軼倫的《老先生的禮數(shù)》一文，完成下列10-13小題。（11分）10.老畫家戴敦邦拄杖送“我