校園安全懲治管理制度范文

校園安全懲治管理制度范文校園安全懲治管理制度范文第1篇一、為確保學(xué)生課間的安全，各樓層的護(hù)導(dǎo)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上崗，加強(qiáng)巡視，對(duì)學(xué)生的奔跑、打鬧應(yīng)及時(shí)指出，予以糾正。二、操場(chǎng)護(hù)導(dǎo)的老師應(yīng)加強(qiáng)巡視，注意操場(chǎng)上各活動(dòng)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)的情況，及時(shí)提醒學(xué)生注意安全。三、后勤組老師應(yīng)每天巡視教學(xué)大樓，對(duì)水、電、煤氣等設(shè)備進(jìn)行檢查，對(duì)不安全因素應(yīng)及時(shí)排除。四、住宿部的老師應(yīng)安排好學(xué)生的作息時(shí)間，每天到時(shí)間應(yīng)按時(shí)熄燈。晚間值班人員每一小時(shí)巡視一次。五、門(mén)衛(wèi)值班人員每晚應(yīng)巡視教學(xué)大樓，關(guān)閉教室、辦公室內(nèi)的門(mén)窗、電燈。每晚定時(shí)對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行巡視。六、雙休日值班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真值班，并定時(shí)對(duì)教學(xué)大樓進(jìn)行巡視。匯師小學(xué)安全工作責(zé)任追究制度一、指導(dǎo)思想貫徹執(zhí)行《中央綜治委、教育部、公安部關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定以及學(xué)校安全工作有關(guān)會(huì)議精神，進(jìn)一步明確和全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，實(shí)行安全目標(biāo)管理，堅(jiān)持“有職必有責(zé)”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，有效防范學(xué)校安全事故的發(fā)生。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：章恒謙(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：宓瑩(副校長(zhǎng))成員：張萍莫若臻陳敏張深三、安全責(zé)任劃分章恒謙(校長(zhǎng)、書(shū)記)本學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)本校安全工作負(fù)有全面的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;構(gòu)建學(xué)校安全工作保障工作，全面落實(shí)安全工作的規(guī)章制度和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序。負(fù)責(zé)學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定和完善突發(fā)事件預(yù)案和預(yù)防措施，確保學(xué)校在發(fā)生突發(fā)事件能采取有合理、有效的預(yù)防措施，并按信息傳遞制度在第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào)。宓瑩(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)學(xué)校值班安排;校內(nèi)治安保衛(wèi);信息報(bào)送;重點(diǎn)人物的監(jiān)控;校園安全監(jiān)督和檢查。莫若臻(總務(wù)主任)負(fù)責(zé)校舍設(shè)備;電器設(shè)施、用電安全管理和檢查及食堂衛(wèi)生監(jiān)督。負(fù)責(zé)定期對(duì)消防器材進(jìn)行檢查和保養(yǎng);保證安全疏散和安全出口暢通;門(mén)衛(wèi)值班巡邏檢查;防臺(tái)、防汛;校車(chē)安全管理。陳敏(德育教導(dǎo))負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和法制教育;學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織管理和實(shí)施相應(yīng)的防范措施確保安全;學(xué)生傷害事故的調(diào)查和處理;學(xué)生傳染病預(yù)防工作。張萍(工會(huì)負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)教職工的安全教育，各組室安全員的培訓(xùn);崗位安全工作責(zé)任制的落實(shí)。四、安全工作目標(biāo)學(xué)校要一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū);所有活動(dòng)都有安全應(yīng)急預(yù)案，確保安全工作落到實(shí)處;安全教育和管理工作實(shí)行目標(biāo)管理，納入學(xué)校各個(gè)崗位目標(biāo)責(zé)任制的重要內(nèi)容，在各種計(jì)劃、總結(jié)中突出體現(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證人員、經(jīng)費(fèi)、裝備三落實(shí);建立健全安全工作責(zé)任制;定期開(kāi)展安全教育活動(dòng);加大安全工作投入;加強(qiáng)對(duì)安全事故隱患的排查和治理;做好事故報(bào)告工作。對(duì)發(fā)生的事故要嚴(yán)格按照事故原因未查清不放過(guò)、責(zé)任人員未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)的“四不放過(guò)”原則和《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》嚴(yán)肅查處。真正做到認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任到位，投入到位，措施到位，落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)校安全工作的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，杜絕一切傷亡事故的發(fā)生，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，確保在工作責(zé)任范圍內(nèi)不發(fā)生任何事故。五、安全工作責(zé)任追究、獎(jiǎng)懲安全工作責(zé)任的落實(shí)，要與評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)金以及年終考核相掛鉤。對(duì)安全工作責(zé)任落實(shí)到位、安全工作完成好的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)安全工作責(zé)任不落實(shí)、安全工作不能完成以及發(fā)現(xiàn)存在瞞報(bào)、漏報(bào)安全事故的，要追究有關(guān)人員責(zé)任。凡學(xué)校發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)直接責(zé)任和相關(guān)責(zé)任的師生非正常傷害事故，除追究有關(guān)人員責(zé)任外，學(xué)校的第一責(zé)任人也要承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。責(zé)任追究分為整改、批評(píng)、行政處分、黨紀(jì)處分、經(jīng)濟(jì)(賠償)處罰，直至依法追究刑事責(zé)任。匯師小學(xué)防止食物中毒預(yù)案及追究責(zé)任制一、一旦發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒，班主任老師立刻向衛(wèi)生老師報(bào)告。二、衛(wèi)生老師接到報(bào)告，立即向校長(zhǎng)匯報(bào)，同時(shí)將學(xué)生送醫(yī)院治療。三、校長(zhǎng)接到報(bào)告后應(yīng)立即要求食堂停止供應(yīng)食品，并向區(qū)教育局及區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告。四、校長(zhǎng)應(yīng)向衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告發(fā)生食物中毒的時(shí)間、中毒人數(shù)、可疑食物及治療學(xué)生的醫(yī)院。五、食堂負(fù)責(zé)人應(yīng)保留可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。六、學(xué)校各類(lèi)人員應(yīng)配合衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)的要求如實(shí)提供材料和樣品。七、對(duì)造成食物中毒的人員按照有關(guān)規(guī)定，予以行政處罰。八、一旦發(fā)生食物中毒學(xué)校各級(jí)人員應(yīng)立即緊急啟動(dòng)，各司其職九、對(duì)消極怠工、隱瞞不報(bào)人員將進(jìn)行行政處分。匯師小學(xué)校車(chē)管理制度一、學(xué)校的校車(chē)必須向正規(guī)的、有營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的公司租賃;校車(chē)必須每年通過(guò)有關(guān)部門(mén)的檢驗(yàn)，取得校車(chē)證后方能行駛。二、學(xué)校的校車(chē)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天接送學(xué)生，接送學(xué)生的老師每天早晨必須準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)站點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生上車(chē)。三、如遇校車(chē)沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)，老師應(yīng)立即與駕駛員取得聯(lián)系，問(wèn)明情況后，立即電告學(xué)校，使學(xué)校了解情況進(jìn)行安排。四、下午放學(xué)時(shí)如校車(chē)晚點(diǎn)，總務(wù)處有關(guān)老師應(yīng)組織學(xué)生排好隊(duì)，在安全區(qū)域內(nèi)等候車(chē)輛的到來(lái)，負(fù)責(zé)老師應(yīng)立即與駕駛員取得聯(lián)系，問(wèn)清情況后向校長(zhǎng)匯報(bào)。五、校車(chē)在行駛的過(guò)程中如發(fā)生意外，帶隊(duì)老師應(yīng)本著人的生命最重要的原則，立即組織大家營(yíng)救傷員，保證傷員在第一時(shí)間內(nèi)得到救治。六、校車(chē)如遇意外，帶隊(duì)老師在救治傷員的同時(shí)，應(yīng)立即通過(guò)電話向校長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，以便學(xué)校能及時(shí)了解情況。七、校車(chē)如遇意外，帶隊(duì)老師應(yīng)立即向110報(bào)警。匯師小學(xué)藥品管理制度一、由專(zhuān)業(yè)部門(mén)(衛(wèi)生室)和專(zhuān)業(yè)人員(衛(wèi)生保健老師)采購(gòu)、管理和使用藥品。二、學(xué)校專(zhuān)業(yè)部門(mén)(衛(wèi)生室)衛(wèi)生保健老師應(yīng)從正規(guī)的(有合法的經(jīng)營(yíng)藥品執(zhí)照)單位購(gòu)買(mǎi)相關(guān)常用藥品。三、每學(xué)期末清點(diǎn)藥品，精確了解藥品使用情況，及時(shí)處理過(guò)期、失效藥品。四、新學(xué)期始根據(jù)教育教學(xué)安排制定購(gòu)買(mǎi)藥品計(jì)劃，考慮社會(huì)實(shí)踐(春秋游等)因素列出需購(gòu)藥品清單。五、藥品購(gòu)齊先行入庫(kù)登記，再領(lǐng)出存放衛(wèi)生室以備常用。特殊藥品需控制使用;暑假期間，藥品存放冰箱冷藏，以保質(zhì)量。六、密切關(guān)注最新醫(yī)藥信息動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整藥品使用規(guī)范，慎用抗菌素、抗過(guò)敏類(lèi)藥品。師生用藥應(yīng)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，有過(guò)敏史的慎重給藥。七、肌肉注射原則上不予接待，青霉素注射絕對(duì)禁止(只能去醫(yī)院)。八、高血壓、心臟病藥在醫(yī)生的指導(dǎo)下補(bǔ)充給藥。乘車(chē)守則為確保學(xué)生乘車(chē)安全，培養(yǎng)境外部學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特制定匯師小學(xué)境外部學(xué)生乘車(chē)守則。一、每天在規(guī)定的地點(diǎn)上、下車(chē)。學(xué)生必須提早五分鐘到站點(diǎn)候車(chē)，校車(chē)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車(chē)，過(guò)時(shí)不候。二、學(xué)生應(yīng)在老師安排的座位就座，不得隨意更換座位。三、學(xué)生應(yīng)遵守乘車(chē)紀(jì)律，不得在車(chē)上相互打鬧或離開(kāi)座位。四、愛(ài)護(hù)車(chē)內(nèi)的座位、窗簾等設(shè)施，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有意損壞，必須照價(jià)賠償。五、保持車(chē)內(nèi)整潔，不得在車(chē)上吃東西或喝飲料，不亂扔雜物。六、尊重校車(chē)管理老師和司機(jī)，聽(tīng)從隨車(chē)?yán)蠋煹闹笓]，若違反乘車(chē)紀(jì)律，經(jīng)勸告、教育無(wú)效，將取消汽車(chē)乘車(chē)資格。七、學(xué)生臨時(shí)不乘坐校車(chē)須由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提前通知班主任或校車(chē)負(fù)責(zé)老師。匯師小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)安全防范制度一、學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，以保證學(xué)生的人生安全。二、體育老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行體育鍛煉，預(yù)防學(xué)生受傷。三、在上體育課時(shí)，對(duì)學(xué)生應(yīng)完成的項(xiàng)目，老師要做好指導(dǎo)，并由專(zhuān)人保護(hù)，以防學(xué)生受傷。四、學(xué)生進(jìn)行游泳鍛煉時(shí)，應(yīng)有專(zhuān)人進(jìn)行接送，并由專(zhuān)人在更衣室內(nèi)進(jìn)行幫助指導(dǎo)。五、學(xué)生在午間活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生不玩有危險(xiǎn)性的游戲，并在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。六、如在活動(dòng)時(shí)，有學(xué)生受傷應(yīng)馬上送醫(yī)務(wù)室進(jìn)行治療，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，確保學(xué)生能在第一時(shí)間得到診治。徐匯區(qū)匯師小學(xué)校舍管理制度一、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校舍管理小組，有關(guān)措施由總務(wù)處具體貫徹執(zhí)行。二、領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員應(yīng)定期對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)護(hù)校舍、場(chǎng)地的教育，發(fā)動(dòng)全體師生共同管理校舍場(chǎng)地的完好、整潔和美觀，使師生們有一個(gè)舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。三、嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度，防止不法分子流竄入內(nèi)，確保全體師生的人身安全。四、各層面及要害部門(mén)做好防盜防火工作，裝好防盜設(shè)備，放置滅火設(shè)施，并安裝110報(bào)警系統(tǒng)。五、宿舍樓安裝視頻監(jiān)控器，學(xué)校圍墻安裝周界報(bào)警系統(tǒng)，學(xué)校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)修理，確保正常使用，確保學(xué)校安全。六、每年的5月、11月兩次定期全面檢查校舍、場(chǎng)地的安全情況，利用寒暑假及時(shí)進(jìn)行小修小補(bǔ)，如發(fā)現(xiàn)校舍損壞嚴(yán)重后又不安全隱患，應(yīng)立即報(bào)教育局基建管理站，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏散。七、現(xiàn)有場(chǎng)地如有損壞或危險(xiǎn)痕跡，應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，場(chǎng)地上窨井蓋要平整，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全。七、愛(ài)護(hù)綠化，對(duì)校內(nèi)的綠化景觀要及時(shí)修剪，草坪內(nèi)野草要拔除，割草要及時(shí)，病死的花草樹(shù)木要及時(shí)更換，美化學(xué)校的環(huán)境。八、定期定人檢查供電線路，保證學(xué)校的教學(xué)的需要，設(shè)備安全使用，一旦發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)檢修。九、節(jié)前、開(kāi)學(xué)對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)修理。匯師小學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全要求一、學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)事先發(fā)通知征得家長(zhǎng)同意，方可進(jìn)行。二、在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前學(xué)校、班主任都應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生注意安全，不進(jìn)行有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。三、在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)為第一責(zé)任人。四、在學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)，帶隊(duì)老師應(yīng)和學(xué)生一同進(jìn)行活動(dòng)，以確保學(xué)生的人身安全。五、在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)，帶隊(duì)老師應(yīng)注意安全，帶領(lǐng)學(xué)生在安全的范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，以防危險(xiǎn)的發(fā)生。六、如有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)送醫(yī)院進(jìn)行治療，并及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，先進(jìn)行口頭匯報(bào)。七、如有學(xué)生發(fā)生意外，帶隊(duì)老師回校后應(yīng)及時(shí)寫(xiě)出書(shū)面材料，寫(xiě)明意外發(fā)生的經(jīng)過(guò)、受傷程度及處理過(guò)程，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。匯師小學(xué)消防安全管理制度一、學(xué)校由校長(zhǎng)分管安全工作，建立義務(wù)消防隊(duì)伍，指定專(zhuān)人管理消防器材，經(jīng)常檢查消防設(shè)備，保證一旦發(fā)生火警能正常使用。二、認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)室和各專(zhuān)用室中的電源、計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備及各類(lèi)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)規(guī)范使用。各專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人員在下班時(shí)應(yīng)檢查室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，并關(guān)閉電源、門(mén)窗，確保安全。三、各辦公室在下班時(shí)應(yīng)進(jìn)行檢查，關(guān)閉計(jì)算機(jī)，切斷電源，關(guān)好門(mén)窗。四、夜間有專(zhuān)人值班。值班人員必須堅(jiān)守崗位，對(duì)校內(nèi)各室的門(mén)、窗認(rèn)真檢查，對(duì)水、電、煤氣認(rèn)真復(fù)查，確保安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)解決。五、住宿部的老師每晚應(yīng)檢查宿舍內(nèi)的水、電，及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，嚴(yán)禁明火，確保住宿學(xué)生的安全。六、不定期地組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全知識(shí)，讓每位教職工都會(huì)報(bào)火警，會(huì)組織學(xué)生疏散。七、不定期的組織義務(wù)消防隊(duì)員學(xué)習(xí)，使每位隊(duì)員知道自己的職責(zé)，會(huì)報(bào)火警，會(huì)使用各種消防器材，發(fā)現(xiàn)火警能及時(shí)撲救，確保學(xué)生的生命安全。八、節(jié)假日的值班人員用認(rèn)真值班，及時(shí)巡邏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。匯師小學(xué)值班制度一、值班人員必須提前10分鐘到校接班，準(zhǔn)時(shí)交接班。二、值班人員應(yīng)按時(shí)巡視教學(xué)大樓，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。三、保管好當(dāng)天收到的報(bào)刊雜志。如有急件應(yīng)及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系，使有關(guān)人員及時(shí)收到信件。四、如遇突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)聯(lián)系，妥善解決。五、收聽(tīng)好電話，做好紀(jì)錄。六、做好詳細(xì)的值班紀(jì)錄，做好交接班工作。匯師小學(xué)門(mén)衛(wèi)制度一、上課期間家長(zhǎng)不得隨便進(jìn)校，學(xué)生進(jìn)校后不得擅自離校。二、外人進(jìn)校應(yīng)問(wèn)清情況，與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系后，方可進(jìn)入學(xué)校。三、門(mén)衛(wèi)人員不得擅自離開(kāi)，家長(zhǎng)及無(wú)關(guān)人員不得隨便進(jìn)入門(mén)衛(wèi)室。四、做好當(dāng)天的書(shū)報(bào)雜志收發(fā)工作。五、做好投幣電話管理工作。六、做好當(dāng)天信件、報(bào)紙及雜志收發(fā)工作。七、保持門(mén)衛(wèi)室內(nèi)外清潔整齊。匯師小學(xué)消防設(shè)備保養(yǎng)檢查制度為確保消防設(shè)備的完好及正常使用。特制定本制度。一、消防設(shè)備(消防泵、滅火機(jī))每學(xué)期檢修一次。二、每次安全檢查，消防設(shè)備應(yīng)作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。三、干粉滅火機(jī)的藥粉每二年調(diào)換一次。四、消防泵每三個(gè)月開(kāi)啟一次。匯師小學(xué)住宿部安全管理制度學(xué)校住宿部管理人員應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做好住宿部學(xué)生的安全管理工作。讓每個(gè)住宿生都能高高興興來(lái)校，平平安安離校。特制訂此制度。一、建立住宿部“安全檢查”制度，每周確定一天為安全檢查日，由住宿部管理人員負(fù)責(zé)并做好記錄。二、住宿部每月一次(月初)，對(duì)住宿生進(jìn)行安全教育。督促學(xué)生自覺(jué)遵守住宿部規(guī)章制度。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保住宿生的安全。三、每晚9：00前由住宿部的工勤人員負(fù)責(zé)檢查宿舍低樓各大門(mén)關(guān)閉的情況，嚴(yán)格執(zhí)行晚間宿舍檢查用鑰匙開(kāi)門(mén)的規(guī)定。四、確立宿舍突發(fā)事件應(yīng)急措施，如有突發(fā)事件發(fā)生，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)宿舍工作的行政匯報(bào)，商量解決辦法，并及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，征求處理意見(jiàn)。五、加強(qiáng)宿舍安全防范工作，住宿部的工勤人員每天應(yīng)對(duì)學(xué)生宿舍及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)采取措施。六、每學(xué)期末由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及住宿部的老師對(duì)宿舍進(jìn)行全面檢查，并列出需要無(wú)維修的清單，交學(xué)校總務(wù)處安排維修。校園安全懲治管理制度范文第2篇依據(jù)：根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，按照工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》(GB50319)和相關(guān)行業(yè)監(jiān)理規(guī)范的要求，編制下列制度：一、定期安全巡視檢查制度1、項(xiàng)目監(jiān)理部每周組織安全大檢查，參加檢查的人員由項(xiàng)目監(jiān)理部專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師與監(jiān)理人員組成;公司安全檢查小組隨時(shí)組織不定期、有針對(duì)性的進(jìn)行安全檢查，每半個(gè)月一次，可采用評(píng)分表記錄。2、項(xiàng)目監(jiān)理部負(fù)責(zé)人每周兩次巡視安全檢查，工地現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員每天對(duì)高危作業(yè)等要有至少一次的安全檢查，并以安全監(jiān)理日志記錄。3、督促施工單位進(jìn)行安全自查工作，參加施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)檢查。4、凡是在定期安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要求施工單位采取“定措施，定人員、定時(shí)間、定獎(jiǎng)懲”，“四定”的辦法解決。5、發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)施工和存在安全事故隱患的，應(yīng)當(dāng)要求施工承包單位整改，并檢查整改結(jié)果，簽署復(fù)查意見(jiàn);情況嚴(yán)重的，由總監(jiān)下達(dá)工程暫停施工令并報(bào)告建設(shè)單位;施工承包單位拒不整改的應(yīng)及時(shí)向安全監(jiān)督部門(mén)報(bào)告。二、安全專(zhuān)項(xiàng)檢查制度1、深基坑的邊坡位移、沉降監(jiān)測(cè)記錄及超限部位的處理情況、裂縫等是否符合專(zhuān)項(xiàng)方案的要求。由總監(jiān)組織專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理人員檢查，每月不少于一次。2、高大腳手架(20米以上)及高大模板支撐體系專(zhuān)項(xiàng)檢查：施工單位的驗(yàn)收情況，剪刀撐的搭設(shè)、高大腳手架與建筑物的拉接、模板支撐體系最頂端自由高度等是否符合專(zhuān)項(xiàng)方案的要求。由總監(jiān)組織專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理人員檢查，每月不少于一次。3、塔式起重機(jī)的基礎(chǔ)情況;施工升降機(jī)籠門(mén)機(jī)電聯(lián)鎖裝置、上限位開(kāi)關(guān)設(shè)置、電動(dòng)吊籃屋面機(jī)構(gòu)的安裝、獨(dú)立保險(xiǎn)繩的設(shè)置、物料提升機(jī)的?？垦b置等安全裝置的情況。由總監(jiān)組織專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理人員檢查，每月不少于一次。4、臨時(shí)用電的配電系統(tǒng)采用三相五線制(TN-S系統(tǒng))、實(shí)行分級(jí)配電、逐級(jí)保護(hù)、高壓線與在建工程(含腳手架具)的外側(cè)邊緣保持安全操作距離等，以及其他機(jī)電設(shè)備采取有效的防護(hù)措施的情況。由專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師組織監(jiān)理人員檢查，每半月一次。5、“三寶”、“四口”安全防護(hù)情況。由專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師組織監(jiān)理人員檢查，每周一次。6、節(jié)前節(jié)后的安全檢查、雷雨季節(jié)的安全檢查由總監(jiān)理工程師組織專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理人員參加，視具體節(jié)日而定。7、以上安全專(zhuān)項(xiàng)檢查可采用評(píng)分表形式記錄，并存檔。發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患的，應(yīng)要求施工承包單位整改，并檢查整改結(jié)果，簽署復(fù)查意見(jiàn);情況嚴(yán)重的，由總監(jiān)下達(dá)工程暫1停施工令并報(bào)告建設(shè)單位;施工承包單位拒不整改的應(yīng)及時(shí)向安全監(jiān)督部門(mén)報(bào)告。三、安全檢查評(píng)分制度(一)安全評(píng)價(jià)制度(安全評(píng)價(jià)按五個(gè)階段進(jìn)行)1、施工準(zhǔn)備評(píng)價(jià)。在施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備完畢后，對(duì)場(chǎng)地平面布局、圍蔽、臨時(shí)用電、給排水、辦公和生活設(shè)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)。該階段的評(píng)價(jià)應(yīng)在工程施工至下列進(jìn)度時(shí)進(jìn)行：1)房屋建筑工程地下室基坑超過(guò)3米時(shí);2)地下室深度不足3米或無(wú)地下室的房屋建筑工程施工至第三層樓面時(shí)：3)市政基礎(chǔ)設(shè)施工程開(kāi)工一個(gè)月后或完成工程量15%時(shí)。3、結(jié)構(gòu)施工評(píng)價(jià)。10層以下的房屋建筑工程封頂時(shí)作一次評(píng)價(jià);10層以上的房屋建筑工程，其主體結(jié)構(gòu)施工應(yīng)在每完成10層，分別評(píng)價(jià)一次，結(jié)構(gòu)封頂時(shí)還應(yīng)進(jìn)行一次評(píng)價(jià);市政基礎(chǔ)設(shè)施工程在結(jié)構(gòu)施工階段，每3個(gè)月評(píng)價(jià)一次，直至結(jié)構(gòu)完工。4、裝飾施工評(píng)價(jià)。在外腳手架拆除前，進(jìn)行裝飾施工安全評(píng)價(jià)。5、竣工評(píng)價(jià)。工程竣工驗(yàn)收交付使用前，進(jìn)行一次工程竣工評(píng)價(jià)。(二)項(xiàng)目監(jiān)理部必須按工程施工進(jìn)度督促施工企業(yè)按進(jìn)度進(jìn)行安全評(píng)價(jià)，要求施工企業(yè)對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》GJ59-99，組織班組、項(xiàng)目部、企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行三級(jí)安全生產(chǎn)檢查，如實(shí)填寫(xiě)記錄、檢查情況，對(duì)需整改的，應(yīng)提出整改意見(jiàn)交項(xiàng)目部組織人員進(jìn)行整改，并由技術(shù)、安全部門(mén)按《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“建筑施工安全檢查評(píng)分匯總表”的內(nèi)容填寫(xiě)自評(píng)意見(jiàn)，以書(shū)面形式及時(shí)報(bào)監(jiān)理單位進(jìn)行安全評(píng)價(jià)。(三)項(xiàng)目監(jiān)理部自收到施工企業(yè)申請(qǐng)施工安全評(píng)價(jià)報(bào)告后，應(yīng)立即報(bào)告公司組織安全評(píng)價(jià)檢查組，于2天內(nèi)對(duì)建筑工地進(jìn)行安全評(píng)價(jià);安全評(píng)價(jià)檢查組必須由3名以上工程監(jiān)理人員組成，其中電氣和機(jī)械專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)監(jiān)理人員各不少于1人，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行逐項(xiàng)檢查評(píng)分。作出評(píng)價(jià)意見(jiàn)和評(píng)定等級(jí)?？⒐ぴu(píng)價(jià)還應(yīng)對(duì)施工材料、設(shè)備清場(chǎng)等文明施工情況進(jìn)行審查。(四)項(xiàng)目監(jiān)理部必須按施工進(jìn)度督促施工企業(yè)申報(bào)安全評(píng)價(jià)，每次進(jìn)行安全評(píng)價(jià)后2天內(nèi)必須將安全評(píng)價(jià)結(jié)果(附建筑施工安全檢查評(píng)分表一套)報(bào)當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)機(jī)構(gòu)審查。校園安全懲治管理制度范文第3篇2、因教學(xué)、生活設(shè)施質(zhì)量不過(guò)關(guān)，設(shè)置不當(dāng)或使用了偽劣產(chǎn)品而造成的學(xué)生傷害事故的，追究分管領(lǐng)導(dǎo)的主要責(zé)任以及直接參與設(shè)施物品采購(gòu)、維修人員的直接責(zé)任。3、因制度不嚴(yán)、管理不善而導(dǎo)致的學(xué)校事故，追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)責(zé)任。相關(guān)責(zé)任由上級(jí)主管部門(mén)認(rèn)定和作出處理決定。4、因活動(dòng)組織不嚴(yán)而引發(fā)的學(xué)校安全事故的，追究主要組織者、當(dāng)事人及審批領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。5、因玩忽職守、工作責(zé)任心不強(qiáng)而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故的，追究當(dāng)事人的直接責(zé)任。6、發(fā)生學(xué)生傷害事故，如果因?yàn)楫?dāng)事人或現(xiàn)場(chǎng)人員沒(méi)有及時(shí)采取干預(yù)和救護(hù)措施而致使學(xué)生受到傷害或傷害程度加重的，追究相關(guān)人員責(zé)任。7、因體罰或變相體罰而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故的，追究當(dāng)事人的直接責(zé)任。8、因教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作疏忽，檢查不到位，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以處理，或者在上課時(shí)間擅離崗位，以致發(fā)生學(xué)生傷害事故或?qū)е聜蠊募又氐?，追究?dāng)事人的直接責(zé)任。9、因安全保護(hù)措施不力而引發(fā)的學(xué)生傷害事故的，追究學(xué)校有關(guān)責(zé)任人的直接責(zé)任。10、根據(jù)安全責(zé)任的嚴(yán)重程度，安全責(zé)任追究方式：(1)學(xué)校安全工作實(shí)行一票否決制。出現(xiàn)安全事故，經(jīng)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)的直接責(zé)任人和間接責(zé)任人，不得參加當(dāng)年的評(píng)先評(píng)優(yōu)等活動(dòng);班級(jí)在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起及以上較為嚴(yán)重的安全事故，班級(jí)不得參加學(xué)校及有關(guān)先進(jìn)班集體等的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。(2)學(xué)生發(fā)生較為嚴(yán)重的意外安全事故，不及時(shí)報(bào)告和處理，造成不良影響的，扣除責(zé)任人班主任補(bǔ)貼五十元，并寫(xiě)出對(duì)意外事故的分析報(bào)告，說(shuō)明其中應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。(3)學(xué)生發(fā)生安全責(zé)任事故，責(zé)任人向?qū)W校寫(xiě)出檢查，事故較為嚴(yán)重的，還需要在教職工大會(huì)上作出深刻檢討。(4)在學(xué)生安全事故中，造成學(xué)校直接經(jīng)濟(jì)損失的，學(xué)校將根據(jù)損失的程度和責(zé)任的大小，向事故責(zé)任人追償，追償?shù)谋壤謩e為：伍佰元以下，全額追償;伍佰元到壹仟元，追償額度不低于伍佰元;壹仟元到伍仟元，追償額度不低于捌佰元;伍仟元以上，追償額度不低于貳仟元。校園安全懲治管理制度范文第4篇二、全體教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“條例”，加強(qiáng)創(chuàng)安和防火意識(shí)。三、學(xué)校必須建立“創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定安全制度，定期召開(kāi)治安、消防、安全工作會(huì)議，分析、布置、檢查工作，及時(shí)溝通信息、消除隱患、確保安全。四、校園內(nèi)一切土地、房舍、動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)、花草林木和公共設(shè)施等公物均應(yīng)愛(ài)護(hù)，不得任意侵害和私人占有。使用和移動(dòng)公物，須經(jīng)有關(guān)部門(mén)及管理人員同意，不得擅自動(dòng)用和移動(dòng)。五、加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)和來(lái)客登記工作，管好大門(mén)。加強(qiáng)防火安全工作，每天放學(xué)清校后要巡視，檢查各班電器斷電情況。六、師生在雙休日和節(jié)假日期間，一般不得在校玩耍，非本校人員未經(jīng)同意不許進(jìn)入校內(nèi)活動(dòng)。七、雙休日、節(jié)假日安排好值班表，值班老師準(zhǔn)時(shí)上班，定時(shí)巡視，并做好交接班工作和登記工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要電話報(bào)警或報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以便及時(shí)處理。八、學(xué)校重要室、如財(cái)務(wù)室、多功能室、電腦室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等要加固門(mén)窗，做好防火、防盜、防蛀等工作。九、學(xué)校要通過(guò)各種有效形式，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力。十、凡學(xué)校師生組織外出活動(dòng)必須寫(xiě)好報(bào)告經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方能外出?；顒?dòng)歸來(lái)也必須向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全情況。十一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校期間的管理，學(xué)生未到校上課，班主任及任課教師要及時(shí)了解情況，通知家長(zhǎng)、上報(bào)學(xué)校。嚴(yán)格禁止學(xué)生在學(xué)期間隨意出校門(mén)。十二、全體師生員工及家屬，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)安全管理?xiàng)l例，任何人不得滋事、打鬧、起哄、沖擊和干擾教學(xué)工作和生活秩序。十三、要愛(ài)護(hù)消防器具和公用電線電器，加強(qiáng)易燃爆物品的管理和正確使用，嚴(yán)禁違反安全用火、用電和行車(chē)操作等現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)禁私人亂裝電線電器，禁放鞭炮煙花，在室內(nèi)燃燒紙張等雜物或大搞賭博和封建迷信活動(dòng)。十四、注意公共環(huán)境的整潔美觀。不得亂扔紙屑、果皮。雜物、煙蒂，不隨地吐痰，亂倒殘羹剩飯。十五、全體教職員工均應(yīng)嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制，不得擅離職守，謹(jǐn)防事故的發(fā)生。違反上述各項(xiàng)管理制度者，視情節(jié)輕重追究其責(zé)任并按有關(guān)條規(guī)給予懲處。未盡事宜，按有關(guān)規(guī)定處理。校園消防管理制度學(xué)校的消防工作是學(xué)校安全工作的重要組成部分.為了貫徹“以防為主”的學(xué)校安全工作精神，確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)和全體師生的人身安全，特制定消防管理制度如下：一、學(xué)校消防工作歸屬學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，應(yīng)做到責(zé)任到位，分工明確，制度健全，層層把關(guān)。二、全體教師均應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、用火等消防安全知識(shí)教育。在節(jié)日期間更應(yīng)加強(qiáng)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹的教育。三、學(xué)校的消防設(shè)施配備應(yīng)嚴(yán)格按要求配齊，總務(wù)處負(fù)責(zé)組織采購(gòu)、裝配，任何人不得以任何理由損壞此類(lèi)設(shè)施，全體教師應(yīng)掌握有關(guān)消防器具的使用方法。四、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期匯同學(xué)?？倓?wù)部門(mén)對(duì)學(xué)校的設(shè)施場(chǎng)館進(jìn)行消防安全隱患的自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，并報(bào)知學(xué)校行政會(huì)議。五、學(xué)校教師不得私拆亂接電路，學(xué)校教學(xué)區(qū)嚴(yán)格控制使用明火。六、學(xué)校應(yīng)始終保證防火疏散通道的暢通，任何個(gè)人或部門(mén)不得以任何理由阻塞防火疏散通道，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。七、對(duì)學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)館，如圖書(shū)室、電腦室、閉路電視系統(tǒng)主控室應(yīng)配足防火器材，明確防火須知，加強(qiáng)主要場(chǎng)館的消防力度。綜治工作制度根據(jù)《校園治安管理?xiàng)l例》要求，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，營(yíng)造良好的教書(shū)育人氛圍，特制定校園綜治工作制度如下：1、每學(xué)年第一周成立校園綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法人代表校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，聘請(qǐng)分界派出所相關(guān)指導(dǎo)員為綜治副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)段警為綜治輔導(dǎo)員。2、綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開(kāi)一次碰頭會(huì)，研究階段工作和制度落實(shí)情況，時(shí)間為3月、6月、9月和12月第一個(gè)周五下午。特殊情況隨時(shí)召集會(huì)議。3、綜治副校長(zhǎng)，綜治輔導(dǎo)員聯(lián)系電話張貼在校園明顯處，以便師生隨時(shí)聯(lián)系。4、每天校門(mén)口值勤老師應(yīng)在上學(xué)、放學(xué)前半小時(shí)在校外路邊巡視，不讓小販擺攤點(diǎn)，如發(fā)現(xiàn)可疑情況立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。5、校門(mén)衛(wèi)要加強(qiáng)做好來(lái)賓登記和向領(lǐng)導(dǎo)電話請(qǐng)示工作。無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)校。6、傍晚，值班老師注意接送孩子的情況，提高警惕。如有發(fā)現(xiàn)較遲了仍未有家長(zhǎng)來(lái)接的學(xué)生，值班教師應(yīng)主動(dòng)幫助聯(lián)系解決辦法，注意照顧好這些因無(wú)人來(lái)接仍留在校的家長(zhǎng)。7、晚上6：30通往教學(xué)樓、辦公室鐵門(mén)一律上鎖，并開(kāi)啟監(jiān)控器，發(fā)生情況立即與110中心及校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。8、學(xué)校后勤人員堅(jiān)持每天巡視校園一遍，發(fā)現(xiàn)有危及學(xué)生安全的情況馬上匯報(bào)并采取必要的措施。9、認(rèn)真執(zhí)行防火、防盜、衛(wèi)生等制度，確保學(xué)生、學(xué)校安全，做到萬(wàn)無(wú)一失。10、在綜治工作中如表現(xiàn)突出，有貢獻(xiàn)者學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)并在年終評(píng)議中優(yōu)先考慮評(píng)“優(yōu)”。工作失誤的當(dāng)事者扣發(fā)當(dāng)日獎(jiǎng)金，年終不得評(píng)優(yōu)，情況嚴(yán)重者給予經(jīng)濟(jì)處罰，直至離崗。分界小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)(試行)為了扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以及《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和我省對(duì)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革提出的要求，現(xiàn)對(duì)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理提出以下意見(jiàn)：一、課前準(zhǔn)備1編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校必須組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)，了解課程的基本理念，明確課程目標(biāo)和實(shí)施建議;通讀全冊(cè)教材，了解教材編寫(xiě)意圖以及在學(xué)段中所處的地位與作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求;按校歷擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃中要特別重視安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科評(píng)價(jià)方案和教學(xué)改革試驗(yàn)等內(nèi)容。2、開(kāi)發(fā)利用課程資源。開(kāi)發(fā)和利用課程資源是新的一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革提出的新要求。要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。教材是學(xué)校教育的主要課程資源之一，教師要通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容(教材內(nèi)容)按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)對(duì)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造;學(xué)校應(yīng)合理計(jì)劃并充分發(fā)揮圖書(shū)館(室)、實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室、各類(lèi)教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益的最大化;學(xué)校要廣泛利用校外的圖書(shū)館、社區(qū)、農(nóng)村等各種社會(huì)資源以及豐富的自然資源，積極利用并開(kāi)發(fā)信息化課程資源等。在課程資源開(kāi)發(fā)、管理和使用中，要積極發(fā)掘師生的潛能，針對(duì)學(xué)生興趣和需要，結(jié)合學(xué)校和當(dāng)?shù)氐奈幕?、傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)富有學(xué)校和地方特色的課程資源;要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，因地制宜、創(chuàng)造條件，建立課程資源管理系統(tǒng)，拓寬校內(nèi)外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率，實(shí)現(xiàn)資源共享。3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要把好三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是確定教學(xué)目標(biāo)，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。其次是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類(lèi)課程間的內(nèi)在聯(lián)系。第三是精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。教案即課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，是教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)面表達(dá)形式。要反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求，要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程、方法，要確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用);要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案;要注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價(jià)值的教學(xué)案例;要加強(qiáng)教學(xué)反思，教案要有教師的教學(xué)隨筆或教學(xué)后記。二、課堂教學(xué)1、創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃。學(xué)校要根據(jù)省頒義務(wù)教育課程設(shè)置方案，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，研究確定具有個(gè)性的課程計(jì)劃，組織教師認(rèn)真實(shí)施各類(lèi)課程;教師必須按照學(xué)校的課程安排上課，不得隨意調(diào)課或增減課時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造性地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教材。活動(dòng)類(lèi)課程要堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師，為學(xué)生自主發(fā)展提供充分的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，由國(guó)家設(shè)置，地方和學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)實(shí)施。其指定領(lǐng)域主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等，要重點(diǎn)抓好師資，課程資源和設(shè)備三項(xiàng)基本建設(shè)，按照《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》所設(shè)定的基本框架規(guī)劃好活動(dòng)的基本類(lèi)型、基本內(nèi)容和具體活動(dòng)方案，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。2、正確使用教材和教學(xué)資料。教科書(shū)是教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教教材為用教材，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教科書(shū)，實(shí)現(xiàn)各種教育資源的有機(jī)整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程領(lǐng)域，學(xué)?？梢赃x用教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，搜集或組織教師開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源，編寫(xiě)必要的教學(xué)資料，為教師處理教材、安排教育教學(xué)活動(dòng)提供參考。教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)、教學(xué)資料只供教師使用。3、確立學(xué)生主體地位.在教學(xué)活動(dòng)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者。教師要著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學(xué)開(kāi)放、鼓勵(lì)互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì);要改革教學(xué)方式，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗(yàn)提供充分的空間。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富情感體驗(yàn)，提高自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;要認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動(dòng)態(tài)和知識(shí)生成狀況，從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，注重因材施教、實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。4、規(guī)范教師的教學(xué)行為.教師必須做到語(yǔ)言健康，行為文明。在課堂上，師生一律講普通話。教師應(yīng)該以自己的人格勉力去影響學(xué)生，做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。三、作業(yè)與輔導(dǎo)。1、作業(yè)布置與批改.作業(yè)管理要立足于精心設(shè)計(jì)、增強(qiáng)實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。教師要培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生自主設(shè)計(jì)(選擇、確定)作業(yè)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。作業(yè)形式要講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。一、二年級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書(shū)面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。教師批改作業(yè)要及時(shí)、正確，批注提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)，盡可能讓學(xué)生能及時(shí)地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評(píng)價(jià)、自主訂正作業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，作業(yè)中所反映出的普遍性問(wèn)題，要及時(shí)分析原因并進(jìn)行評(píng)講。同時(shí)，要通過(guò)學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程、調(diào)整教學(xué)行為。批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范、統(tǒng)一。2、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要與家庭教育相配合，與學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合，加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動(dòng)與互助;學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛(ài)，多一些讀書(shū)、思考、答問(wèn)、演練的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣，堅(jiān)決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象;對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長(zhǎng)的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。3、加強(qiáng)家校之間的溝通交流。學(xué)校要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源。加強(qiáng)家校之間的溝通，學(xué)?；蚰甓我ㄆ谡匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，舉辦教學(xué)開(kāi)放日或教學(xué)開(kāi)放周等活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的信息交流。學(xué)校要建立家訪制度，班主任和科任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生至少上門(mén)家訪一次，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，反思教學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)學(xué)生要以《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容，采用開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展?fàn)顩r等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。要淡化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。應(yīng)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，可通過(guò)觀察。訪談、問(wèn)卷、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)、特長(zhǎng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查、成長(zhǎng)記錄等形式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校要積極探索、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(zhǎng)過(guò)程等資料，記錄情況要典型、客觀、真實(shí)，體現(xiàn)誠(chéng)信和各方參與驗(yàn)證的原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容方法多樣化、評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮潛能，促進(jìn)全體學(xué)生在原有水平上都能得到發(fā)展。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)學(xué)校要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)應(yīng)在教師對(duì)搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析，并與同學(xué)、家長(zhǎng)交流、溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評(píng)語(yǔ)應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用描述性、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)來(lái)反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)采用等級(jí)制，不得將學(xué)生成績(jī)排隊(duì)、公布。2、教師發(fā)展評(píng)價(jià)。學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，讓教師能從多渠道獲得信息，以利于反思、調(diào)整、改進(jìn)工作方法，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校要把教師的職業(yè)跳、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。職業(yè)道德的考評(píng)。要求教師志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè);為人師表教書(shū)育人;嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn);熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生;積極上進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn);公正、誠(chéng)懇，具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的考評(píng)。主要從教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、交流與反思能力、科研能力等方面進(jìn)行考評(píng)。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)主要考評(píng)教師掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和持續(xù)發(fā)展的能力等。教育教學(xué)能力主要考評(píng)教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)方案，了解和尊重學(xué)生，善于靈活利用各種教育資源、現(xiàn)代教育技術(shù)和手段段有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐、反思與自我發(fā)展等方面。交流與反思能力主要要求教師能積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通，對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思，并制定改進(jìn)計(jì)劃;求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。教科研工作主要考評(píng)教師教學(xué)觀念更新、教學(xué)方法改革、-一案例研究、專(zhuān)題研究等幾方面;可通過(guò)考查教師的教研專(zhuān)題性發(fā)言、案例自我剖析、評(píng)課、說(shuō)課、撰寫(xiě)教科研論文以及教研成果，考查分析和解決教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的能力，考查對(duì)獲取評(píng)價(jià)和使用信息的能力，考查與人合作實(shí)現(xiàn)資源和成果共享的能力等，對(duì)教師研究能力和教研成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)實(shí)行目標(biāo)管理，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，真實(shí)記錄教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程和體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平的典型作品。教學(xué)行為和教學(xué)效果的考評(píng)。教學(xué)行為考評(píng)主要對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置及評(píng)改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試(考查)等一系列教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng);考評(píng)既要重過(guò)程性、又要重創(chuàng)造性和實(shí)效性，力戒形式主義，教學(xué)常規(guī)工作的考評(píng)可與教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程相結(jié)合。教學(xué)效果的考評(píng)主要通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考查(即對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查)來(lái)評(píng)估教師教學(xué)工作的績(jī)效;還可以舉行由教育行政部門(mén)、學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的聽(tīng)課、評(píng)課、議課及教學(xué)反思等活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。五、教學(xué)研究工作1、完善以校為本的教研制度。學(xué)校要建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，有促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與豬施;鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革實(shí)踐中提出課題。校長(zhǎng)是建立以校為本散制度的第一責(zé)任人。要真正確立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制;要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、教研組、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò);要充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用;要形成對(duì)話機(jī)制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果提供平合。2、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)案例研究和專(zhuān)項(xiàng)研究。教師是校本教研的主體，是課程改革的實(shí)踐者和研究者。案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗孰重點(diǎn)研討課程實(shí)驗(yàn)中教師面臨的各種具體問(wèn)題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿始終。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺(jué)地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋，共同提高。學(xué)校要培養(yǎng)好骨干教師、學(xué)科帶頭人、課題組組長(zhǎng)等，組織引導(dǎo)教師觀察教育、觀察學(xué)校、觀察學(xué)生，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，制定研究方案，開(kāi)展課題研究。學(xué)校要組織好課題研究的階段匯報(bào)活動(dòng)，督查課題計(jì)劃的實(shí)施情況，落實(shí)階段目標(biāo);要合理地配置人員、經(jīng)費(fèi)、信息等資源，為課題研究提供各種保障。上級(jí)教科研部門(mén)要予以支持，選派專(zhuān)業(yè)人員參與研究和指導(dǎo)。案例研究和專(zhuān)項(xiàng)性的課題研究工作要納入教師的工作量，作為教師學(xué)考核、職稱(chēng)評(píng)聘的一項(xiàng)重要內(nèi)容。財(cái)務(wù)管理制度一、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，接受會(huì)計(jì)核算中心監(jiān)督，正確執(zhí)行國(guó)家預(yù)算，保護(hù)國(guó)家資金、財(cái)產(chǎn)和物資安全，向一切違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，鋪張浪費(fèi)，弄虛作假的行為作斗爭(zhēng)。二、依靠群眾，實(shí)行財(cái)務(wù)民主，要建立健全群眾性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督小組，校務(wù)公開(kāi)，定期公布賬目，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。三、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)手續(xù)，遵守一支筆審批規(guī)定。四、凡有收入全部入賬，不設(shè)小金庫(kù)，堅(jiān)決抵制利用公款請(qǐng)客送禮。五、財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)上不出差錯(cuò)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺(jué)悟與業(yè)務(wù)能力。人人做到勤儉辦校、廉潔奉公。公物管理制度根據(jù)《校園管理?xiàng)l例》要求，為規(guī)范校園管理特制定校產(chǎn)管理制度如下：一、人人有愛(ài)護(hù)、保管學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資的責(zé)任，全校師生必須牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，任何人不得以任何理由損壞學(xué)校公物。二、教學(xué)樓內(nèi)、外，嚴(yán)禁亂涂抹、刻畫(huà)墻壁、門(mén)窗、黑板、玻璃、桌椅板凳等。開(kāi)關(guān)門(mén)窗必須輕輕推拉，室內(nèi)張貼懸掛宣傳品必須按學(xué)校統(tǒng)一要求，不得隨意損壞墻壁。三、不攀折花草樹(shù)木，不損壞圖書(shū)、儀器、衛(wèi)生工具等，發(fā)現(xiàn)毀壞行為，及時(shí)制止，除批評(píng)教育外，根據(jù)公物損壞情況，由責(zé)任人照價(jià)賠償，并酌情扣除班級(jí)考核分?jǐn)?shù)。四、借用公物必須經(jīng)總務(wù)處同意并辦理借用手續(xù)，使用時(shí)要愛(ài)護(hù)，使用后要及時(shí)完好歸還，放回原處，如有損壞照價(jià)賠償。五、班內(nèi)衛(wèi)生清掃用具要妥善保管，值日生用完后放回原處，衛(wèi)生員要及時(shí)清點(diǎn)檢查衛(wèi)生用具，以免丟失，不亂拿其他班級(jí)或辦公室的衛(wèi)生清掃用具，見(jiàn)到失散物品要自覺(jué)拾起送交有關(guān)處室。六、不浪費(fèi)純凈水、開(kāi)水，不亂擰水龍頭，要節(jié)約用水，不浪費(fèi)筆墨紙張等學(xué)習(xí)辦公用品。七、要節(jié)約用電，放學(xué)、課間、室外課(含體育課)不亂開(kāi)燈，要及時(shí)關(guān)電風(fēng)扇及飲水機(jī)的電源。八、放學(xué)后，負(fù)責(zé)當(dāng)天值日生的同學(xué)應(yīng)及時(shí)關(guān)教室門(mén)窗。九、要敢于同破壞公物的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，提倡“一心為公”的精神，奮不顧身地保護(hù)、搶救國(guó)家、公共財(cái)產(chǎn)。全體師生員工共同遵守以上公物管理制度。財(cái)產(chǎn)保管制度一、保管理人員要做好教學(xué)設(shè)備、器材及教學(xué)用品保障供應(yīng)工作，保證為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。二、每學(xué)期清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)一次，損壞、報(bào)廢及時(shí)處理并辦好手續(xù)。三、物品借出要做好借還物登記手續(xù)，超時(shí)歸還日期應(yīng)負(fù)責(zé)追還所借出的物品。四、經(jīng)常檢查物品的使用情況，及時(shí)進(jìn)行維修，盡力延長(zhǎng)物品使用壽命。五、保管人員有責(zé)任向使用人進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育，做到人人愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。六、學(xué)校財(cái)產(chǎn)物品要及時(shí)上冊(cè)，落實(shí)到人進(jìn)行保管。食堂管理制度一、食堂管理人員、炊事員都應(yīng)具備為師生服務(wù)的思想，具有高度的責(zé)任感，既要熱心，又要盡力地完成自己的任務(wù)。二、食品采購(gòu)員應(yīng)保證是大超市物品，凡變質(zhì)霉壞的一律不準(zhǔn)進(jìn)食堂，新鮮食品不能隔日，干貨使用時(shí)應(yīng)先進(jìn)行檢查，確認(rèn)無(wú)變質(zhì)后方可出倉(cāng)交炊事員使用。三、食堂倉(cāng)庫(kù)保管員應(yīng)經(jīng)常檢查庫(kù)存食品有否變質(zhì)、霉?fàn)€，做好防毒防鼠工作，確保食堂倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生。四、炊事員應(yīng)定期進(jìn)行體檢，保證炊事衛(wèi)生，嚴(yán)格食品洗滌，燒煮、發(fā)送等操作要求，絕對(duì)杜絕食品中毒事故，確保師生身體健康。五、嚴(yán)禁閑雜及外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入食堂，非開(kāi)放時(shí)間，食堂應(yīng)關(guān)鎖門(mén)戶(hù)。六、食堂有關(guān)人員都應(yīng)共同做好用電安全及防火工作，每天膳后都要做好清退爐火工作，保證不留有火種，每月都要檢查電機(jī)、電器及照明用電安全，如有隱患應(yīng)及時(shí)消除。圖書(shū)管理制度一、本室圖書(shū)只限在圖書(shū)室內(nèi)閱讀，不得隨意帶出。如果要借出，須經(jīng)管理人員同意并做好登記手續(xù)。借出圖書(shū)限一學(xué)期內(nèi)歸還。二、圖書(shū)館內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩，影響他人閱讀。三、讀者要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得隨意涂污撕損，如有污損遺失者，將酌情予以罰款。四、每周整理一次圖書(shū)，如有破損及時(shí)修補(bǔ)。儀器室管理制度1、儀器室應(yīng)保持整潔、嚴(yán)禁在儀器室內(nèi)抽煙、用食。會(huì)客，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)室教師同意，任何人不得進(jìn)入儀器室。2、儀器室內(nèi)所有的財(cái)物應(yīng)分門(mén)別類(lèi)建立《教學(xué)設(shè)備登記卡》和《低值易耗品賬》，并要定期進(jìn)行對(duì)財(cái)，做到“物物有賬，賬物相符，賬賬相符”。3、儀器和藥品要進(jìn)行分類(lèi)、編號(hào)、貼上標(biāo)簽(或把標(biāo)簽內(nèi)容直接寫(xiě)在儀器上)，并分科分室上櫥入柜，以標(biāo)簽定位，陳列有序，儀器和藥品應(yīng)嚴(yán)格分室存放。4、要根據(jù)儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能、特點(diǎn)，做好防塵、防潮、防壓、防震、防碰、防變質(zhì)、防蛀、防腐、防爆、防磁、防巖、防凍等工作。5、要掌握各類(lèi)藥品的性質(zhì)特點(diǎn)，并根據(jù)不同的性質(zhì)危險(xiǎn)特性、分類(lèi)隔離存放和保管、劇毒藥品的管理，必須嚴(yán)格執(zhí)行。6、嚴(yán)格執(zhí)行儀器和藥品的申購(gòu)、采運(yùn)、領(lǐng)用、借用等系列制度，損壞、丟失、報(bào)廢儀器均按有關(guān)規(guī)定辦理。7、儀器室、藥品室(或藥品庫(kù))應(yīng)設(shè)排風(fēng)、急救、防盜、防火等安全設(shè)施。8、進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)前授課教師應(yīng)提早3—5日分別書(shū)面通知實(shí)驗(yàn)教師做好準(zhǔn)備，并辦理好借、還手續(xù)。實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)記錄單》。9、實(shí)驗(yàn)教師調(diào)離崗位或因故長(zhǎng)期離職，必須按規(guī)定辦理好移交手續(xù)。實(shí)驗(yàn)室器材管理制度1、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)，標(biāo)本室也應(yīng)有專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)。2、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器材排列要有次序造冊(cè)登記。3、每月整理實(shí)驗(yàn)器材一次，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修、損壞嚴(yán)重應(yīng)造冊(cè)報(bào)廢。4、借出器材要辦好登記手續(xù)。5、經(jīng)常保養(yǎng)，做好防銹、防腐、防蟲(chóng)、防霉等工作，保持器材完好。6、做好安全用電、防火、防盜、防爆、防污染等安全工作，保證人身和儀器設(shè)備安全。實(shí)驗(yàn)室規(guī)則1、上實(shí)驗(yàn)課前，應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目的要求方法、步驟和注意事項(xiàng)。2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持肅靜、整潔，不得高聲談笑。不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)抽煙、用食、會(huì)客、或舉行非教學(xué)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)。3、學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室，按編號(hào)就位，未經(jīng)允許不得擅自動(dòng)用實(shí)驗(yàn)器材藥品。4、學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)按照教材和教師的指導(dǎo)認(rèn)真進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察現(xiàn)象，詳細(xì)記錄數(shù)據(jù)積極思考分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。5、應(yīng)愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，愛(ài)惜藥品，如有損壞丟失，應(yīng)即時(shí)報(bào)告，由實(shí)驗(yàn)教師按規(guī)定酌情處理。6、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如有發(fā)生故障或異常情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，防止意外事故發(fā)生。7、實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)及時(shí)洗滌器皿，把器材藥品歸類(lèi)，按規(guī)定處理好廢物、廢液，做好清潔衛(wèi)生并切斷電源和水路。電教器材保管及使用操作規(guī)則一、所有的電教器材必須及時(shí)登記，建立使用卡片，做到賬卡物相符。二、室內(nèi)的器材必須輕搬輕放分類(lèi)儲(chǔ)藏，注意防塵、防火、防腐、防高溫、防磁，對(duì)已開(kāi)封的錄音帶長(zhǎng)期使用時(shí)，每年重繞一次，未動(dòng)用的器材，要定時(shí)檢查。三、電教器材一般不外借，特殊急需者必須填好審批單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可外借，送還時(shí)，必須當(dāng)面檢查，以防型號(hào)差錯(cuò)，機(jī)件損壞等事故。四、需要到外單位購(gòu)買(mǎi)或復(fù)制磁帶須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。五、在本部門(mén)或?qū)ν獠シ配浵?、錄音，須?jīng)領(lǐng)導(dǎo)或指定人員審批，嚴(yán)禁播放轉(zhuǎn)錄黃色、淫穢及內(nèi)容不健康的錄像片。電教管理制度電化教學(xué)的目的是采取現(xiàn)代化的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程，取得最佳的教學(xué)效果。為了使電化教學(xué)能夠順利開(kāi)展，根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定電教設(shè)備，設(shè)施的保管、租借、使用和維修制度：(一)保管：1、電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的電化教學(xué)工作，保證電化教學(xué)的正常運(yùn)作。2、凡購(gòu)買(mǎi)新電教設(shè)備、設(shè)施要立即做好入冊(cè)登記工作，并將電教儀器入柜。3、要定期對(duì)電教儀器及各功能室的安全檢查，并做好電教儀器的清潔、防塵、防潮工作。4、學(xué)期末要對(duì)電教設(shè)備，設(shè)施進(jìn)行清點(diǎn)工作。5、電教儀器要由電教人員專(zhuān)人保管，并對(duì)電教設(shè)備、設(shè)施的監(jiān)管負(fù)起責(zé)任。(二)租借：1、本校職工借用電教設(shè)備、設(shè)施要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并及時(shí)做好登記工。2、凡屬外單位借用電教設(shè)備、設(shè)施一定要有單位證明，并要經(jīng)本校主管領(lǐng)導(dǎo)審批方能外借。3、影視器材借出要經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。4、借出的電教設(shè)備、設(shè)施要由電教員向借用者說(shuō)明其的性能，使用方法和注意事項(xiàng)。歸還時(shí)要立即檢查其完好情況，若發(fā)現(xiàn)損壞要照價(jià)培償，否則追究保管人的責(zé)任。(三)使用：1、電教教學(xué)人員要熟悉電教儀器和各功能室的儀器設(shè)備。2、要使用電教儀器前要檢查電教儀器的電源是否安全及性能電否有故障，用完之后要立即關(guān)掉電源。3、電教教學(xué)人員要經(jīng)常指導(dǎo)教師和學(xué)生正確使用電教儀器。4、對(duì)故意損壞電教設(shè)備、設(shè)施，由電教人員(任課教師)負(fù)責(zé)追賠償。(四)維修：電教設(shè)備、設(shè)施損壞在三天內(nèi)由維修人員維修完畢，使設(shè)備、設(shè)施能及時(shí)投入教學(xué);若自行不能解決的，應(yīng)即向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。門(mén)衛(wèi)管理制度1、為確保師生安全，外來(lái)機(jī)動(dòng)車(chē)輛未經(jīng)校方同意，不得駛進(jìn)校園。2、凡是來(lái)訪者都必須接受傳達(dá)室人員的詢(xún)問(wèn)和登記，征得同意后方可進(jìn)人校園，但不得進(jìn)入教室找人，學(xué)生不得隨意離校。如有特殊情況，需持老師的簽條方可出校門(mén)。3、為創(chuàng)造安靜良好的教學(xué)環(huán)境，無(wú)特殊情況，接送學(xué)生的家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園，以免影響正常教學(xué)秩序。4、上、下午上課鈴響，前、后門(mén)衛(wèi)工作人員應(yīng)及時(shí)關(guān)閉校門(mén)，放學(xué)鈴響及時(shí)開(kāi)放前、后大門(mén)。并協(xié)助值日導(dǎo)師制止家長(zhǎng)及車(chē)輛進(jìn)入校門(mén)。5、節(jié)假日期間除值班人員外，外人不得隨便進(jìn)入，來(lái)訪者請(qǐng)與值班人員聯(lián)系。6、未經(jīng)學(xué)校同意，非本校人員不得進(jìn)入校園進(jìn)行其他活動(dòng)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意允許進(jìn)入校園者要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。7、保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，損壞東西應(yīng)照價(jià)賠償。遇到破壞學(xué)校公物的現(xiàn)象，及時(shí)禁止。8、對(duì)于在校尋釁、鬧事、耍流氓、滋擾、打架、斗毆、傷害師生、擾亂教學(xué)秩序者，視情節(jié)輕重請(qǐng)公安機(jī)關(guān)從重、從快、從嚴(yán)懲辦。體育器材室管理制度一、體育器材保管室應(yīng)有專(zhuān)門(mén)人員保管，只限體育老師進(jìn)入，其他人員未經(jīng)許可不得入內(nèi)。二、借出器材應(yīng)如期歸還，并認(rèn)真做好登記、簽名，如有丟失，應(yīng)按原價(jià)賠償。三、上體育課時(shí)，學(xué)生拿出器材，課后應(yīng)馬上歸回原處，不得隨意亂放。四、室內(nèi)保持衛(wèi)生清潔，器材擺放整齊。五、器材如有損壞，應(yīng)及時(shí)登記報(bào)廢或修補(bǔ)。值勤教師制度一、上、下午準(zhǔn)時(shí)上崗。早晨7:30分，下午2:00(夏季);1:30分(秋季)，上、下午放學(xué)需提早3分鐘到崗(最后一節(jié)若有課，提前5分鐘送路隊(duì))。二、明確崗位，課間準(zhǔn)時(shí)到崗三、值勤當(dāng)天必須認(rèn)真履行自己的職責(zé)，尤其是早晨(7:30-7:50)學(xué)生上學(xué)前在校門(mén)口值勤的教師，更應(yīng)盡職盡責(zé)，不得讓家長(zhǎng)車(chē)輛進(jìn)校。四、值勤期間，老師必須以身作則，不無(wú)故離崗，不與其他老師攀談，管理好值勤范圍，做到安全、有序、文明。分界小學(xué)家訪制度一、每位教師每期家訪不少于20人次，并填好家訪登記卡。二、每期各班召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。根據(jù)各班的情況，有的放矢的解決一、二個(gè)問(wèn)題(會(huì)議要有記錄)。三、家訪要掌握多報(bào)喜少報(bào)憂的原則，注意方法、方式，取得家長(zhǎng)支持與配合。四、家訪發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題要及時(shí)向?qū)W校有關(guān)科室匯報(bào)，做到防患于未然。學(xué)生上機(jī)守則1、進(jìn)入電腦室必須自覺(jué)遵守紀(jì)律，遵守本守則。2、未經(jīng)允許不得擅自動(dòng)手開(kāi)動(dòng)機(jī)器。3、上機(jī)前一定要多預(yù)習(xí)有關(guān)知識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，明確上機(jī)的目的要求，儀器器材使用步驟及注意事項(xiàng)。4、上機(jī)過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，保持肅靜、整潔。5、上機(jī)過(guò)程中仔細(xì)觀察現(xiàn)象，認(rèn)真分析各種數(shù)據(jù)、結(jié)論，不得馬虎。6、愛(ài)惜電腦及其它機(jī)件、軟件資料吵得損壞。7、上機(jī)應(yīng)按照操作順序嚴(yán)格執(zhí)行，順序?yàn)椋孩傧冉油娫?②先開(kāi)主機(jī)后開(kāi)顯視屏(開(kāi)機(jī));③先關(guān)顯視屏，后關(guān)主機(jī)(關(guān)機(jī));④切斷電源。8、上機(jī)過(guò)程如有發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，及時(shí)處理防止意外事故發(fā)生。9、上機(jī)過(guò)程嚴(yán)防觸電、防火、燒壞電腦事故發(fā)生。10、不得擅自將儀器資料帶出室外。電腦室管理制度1、電腦室里應(yīng)保持衛(wèi)生清潔，進(jìn)入電腦室要脫鞋，穿上室內(nèi)專(zhuān)用拖鞋。2、電腦內(nèi)應(yīng)保持肅靜，整潔不得高聲談笑，不準(zhǔn)亂動(dòng)電腦設(shè)備。3、電子計(jì)算機(jī)一般不搬離電腦室，特殊情況應(yīng)辦好借用手續(xù)，不得損壞。4、進(jìn)入電腦室，應(yīng)愛(ài)護(hù)電腦及其它機(jī)件，定期檢查，如有損壞及時(shí)維修處理。校園安全懲治管理制度范文第5篇區(qū);對(duì)策〔〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A〔17—0016—01學(xué)校安全以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和生命安全為基本目標(biāo)，然而，現(xiàn)實(shí)中涉校涉生的安全事故時(shí)有發(fā)生，其原因是多方面的，但不得不承認(rèn)的是我們學(xué)校安全工作存在著眾多的盲區(qū)，已成為制約學(xué)校安全發(fā)展的瓶頸。如何認(rèn)識(shí)和消除這些安全盲區(qū)，已成為學(xué)校安全工作的當(dāng)務(wù)之急。盲區(qū)一：忽視了“校長(zhǎng)安全意志”對(duì)學(xué)校安全工作的全局性作用在學(xué)校安全工作中，“校長(zhǎng)安全意志”起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)樗粌H關(guān)聯(lián)著安全工作的各個(gè)方面，而且決定著安全工作的高度與力度。如果校長(zhǎng)對(duì)校園安全工作認(rèn)識(shí)理解不到位，決策與行動(dòng)取向上沒(méi)有表現(xiàn)出“安全第一”、“一切工作為安全讓步”的傾向性，安全工作就會(huì)失去方向與力度，形成“校長(zhǎng)松一寸，中層退一尺，教師垮一丈，學(xué)生安全無(wú)保障”的局面，使校園安全工作底線崩潰。對(duì)策1.加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的安全教育，轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的安全觀念。校長(zhǎng)要真正樹(shù)立“以人為本”、“安全第一”的理念，并使其成為學(xué)校永恒而核心的目標(biāo)。當(dāng)安全工作與其他工作發(fā)生沖突時(shí)，校長(zhǎng)要能正確果斷地處理好安全優(yōu)先、為安全讓步的問(wèn)題，以身作則，率先垂范，以先進(jìn)的理念引領(lǐng)廣大師生觀念的轉(zhuǎn)變。2.加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的安全培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)的安全管理專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的安全培訓(xùn)，使校長(zhǎng)由“粗放型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的傳統(tǒng)安全管理模式向“精細(xì)化”、“規(guī)范化”的現(xiàn)代安全管理模式轉(zhuǎn)變，提升校長(zhǎng)的安全管理專(zhuān)業(yè)化水平，使校長(zhǎng)成為學(xué)校安全管理的專(zhuān)家，科學(xué)有效地管理學(xué)校的安全工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安全發(fā)展。盲區(qū)二：忽視了安全管理與考核獎(jiǎng)懲機(jī)制對(duì)安全制度的支撐保障作用目前，中小學(xué)校普遍重視各類(lèi)安全制度的建設(shè)，許多學(xué)校雖有健全完善的制度，但由于沒(méi)有建立相應(yīng)的安全管理與考核獎(jiǎng)懲機(jī)制保障安全制度的運(yùn)行與落實(shí)，安全工作沒(méi)有“抓手”，教職員工無(wú)視安全制度，不履行安全職責(zé)，導(dǎo)致有章不依、違章難究的尷尬局面，使安全制度失去了應(yīng)有的效能與剛性。對(duì)策要想確保安全制度的運(yùn)行與落實(shí)，必須建立日程式安全管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全管理的制度化、常態(tài)化和規(guī)范化，建立安全檢查臺(tái)賬和安全隱患整改臺(tái)賬，每日公布檢查結(jié)果，以此“倒逼”管理層必須進(jìn)行日常安全檢查，形成安全工作按制度運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制。盲區(qū)三：忽視了安全教育課程化對(duì)師生安全素養(yǎng)與技能的提升作用因?yàn)閷W(xué)校缺乏安全教育的課程化意識(shí)，忽視了安全教育的課程化建設(shè)，既沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材與專(zhuān)職的教師，也沒(méi)有固定的課時(shí)保障，安全教育內(nèi)容淺薄，形式單一，缺乏目標(biāo)評(píng)價(jià)，使學(xué)校安全工作失去了最基礎(chǔ)的依托;教師缺乏必要的專(zhuān)業(yè)化安全培訓(xùn)，安全教育能力嚴(yán)重不足;學(xué)生缺乏有效的安全技能訓(xùn)練與安全習(xí)慣養(yǎng)成，沒(méi)有掌握基本的安全知識(shí)和技能。對(duì)策1.加強(qiáng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化安全培訓(xùn)，提升教師的安全教育能力。通過(guò)系統(tǒng)化專(zhuān)業(yè)化的安全培訓(xùn)，讓教師全面掌握各類(lèi)校園安全知識(shí)與技能以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的各種策略，提升其安全教育能力，成為合格的校園安全專(zhuān)家。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與培訓(xùn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣和自救自護(hù)能力。通過(guò)課程化的安全教育，把知識(shí)教育與行為養(yǎng)成相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和技能，知道在校內(nèi)外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見(jiàn)安全事故，初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，提高緊急避險(xiǎn)自護(hù)自救的素養(yǎng)和能力。總之，讓兒童享有安全權(quán)利、讓學(xué)生安全健康地成長(zhǎng)，是社會(huì)文明與進(jìn)步的重要標(biāo)志。實(shí)施以人為本的素質(zhì)教育，首先必須珍惜學(xué)生的健康與生命;踐行教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，就必須堅(jiān)持安全發(fā)展;構(gòu)建和諧校園，就必須構(gòu)建安全校園。每一位教育工作者都應(yīng)懷著“幼吾幼，以及人之幼”的良知與責(zé)任，正視并消除學(xué)校安全工作中的盲區(qū)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。(甘肅省教育科學(xué)研究規(guī)劃課題：構(gòu)建“平安校園”的實(shí)踐研究;批準(zhǔn)號(hào)：GS[2011]GHB499)?笙編輯：郭裕嘉校園安全懲治管理制度范文第6篇一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我們建立健全了各類(lèi)安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)體系。我校建立了在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)校校長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)下，以專(zhuān)職安全保衛(wèi)人員為中心，以學(xué)校職能部門(mén)為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)到位，信息及時(shí)互通反饋。各學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定好學(xué)校安全工作計(jì)劃，并通過(guò)安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實(shí)施，使工作層層落實(shí)到位，求得實(shí)效，確保校園平安。二、制度保