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文檔簡介
第第頁小班健康捉小魚教案反思
小班健康捉小魚教案反思
游戲目標(biāo):
1、學(xué)會行進(jìn)間鉆的動作。
2、練習(xí)四散追趕跑,進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、情愿參加體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。
4、培育競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。
5、樂于參加體育游戲,體驗游戲的樂趣。
游戲預(yù)備:
知識閱歷:幼兒學(xué)習(xí)游戲的兒歌《捉小魚》
環(huán)境創(chuàng)設(shè):操場
活動重點難點:
活動重點:
小魚鉆過漁網(wǎng)時,老師指導(dǎo)幼兒鉆的技能,彎腰低頭快速的鉆過去
活動難點:
被捉到的小魚,要實時松開前面小伙伴的衣服,以防摔倒。
游戲過程:
一、引出游戲內(nèi)容,激發(fā)幼兒對游戲活動的愛好。
老師引入:"小伙伴們,今日我們來做個游戲,名字叫捉小魚
二、老師講解、示范游戲玩法
1、幼兒按秩序站好
2、老師講解玩法
第一輪:(1)請2名幼兒搭漁網(wǎng),手拉手聚在頭頂(或平舉?????其他幼兒座小魚,排成圓圈分別從漁網(wǎng)下鉆過,一邊鉆一邊一起說兒歌,說到最末一句"三網(wǎng)撈個小尾巴魚'時,搭漁網(wǎng)的幼兒快速將手放下,套住一條小魚,捉住的小魚跟其中的搭漁網(wǎng)的一名幼兒交換位置,再次進(jìn)行游戲,捉到的小魚和第一次搭漁網(wǎng)的另一位幼兒換位置。
老師提問:"小魚怎樣才能鉆過漁網(wǎng)?'
"什么時候下落漁網(wǎng)捉小魚?'
"被撈到的小魚該怎么辦?'
(2)請個別幼兒和老師示范
第二輪:依次增加漁網(wǎng)的數(shù)量,分開肯定的距離。選四名幼兒,搭兩張漁網(wǎng),重復(fù)游戲過程。
三、幼兒進(jìn)行游戲,老師講評指導(dǎo)
嘗試后,總結(jié)規(guī)章
四、講評游戲狀況
兒歌:《捉小魚》
一網(wǎng)不撈魚,
二網(wǎng)不撈魚,
三網(wǎng)撈個小尾巴魚。
教學(xué)反思:
本次活動主要是培育幼兒手眼協(xié)調(diào)技能,訓(xùn)練了他們的協(xié)作技能和身體的平衡技能。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中,好多小伙伴都不能精確的捉住夾子,更別說不遇到扮演小魚的幼兒,有的小伙伴更是一條魚都沒抓上。我想可能是平常對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了,一貫與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順當(dāng)。在以后的教學(xué)活動中,我肯定要對孩子們多做這方面的練習(xí),以提高他們
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